Чем учёба в Стенфорде отличается от учёбы в МФТИ?
Мнение Димы - студента Стенфорда из России.
1. Гораздо менее однородный уровень первокурсников в Стенфорде, чем в МФТИ - следствие системы набора.
2. Средний уровень выпускников Стефорда ниже, чем в МФТИ. Но гибкая система учёбы позволяет получить некоторым более качественное образование, чем потенциально доступно лучшим студентам МФТИ.
3. Всего 30 учебных недель в год, в МФТИ их ~44.
4. В Стенфорде никого за неуспеваемость не отчисляют.
Мнение Димы - студента Стенфорда из России.
1. Гораздо менее однородный уровень первокурсников в Стенфорде, чем в МФТИ - следствие системы набора.
2. Средний уровень выпускников Стефорда ниже, чем в МФТИ. Но гибкая система учёбы позволяет получить некоторым более качественное образование, чем потенциально доступно лучшим студентам МФТИ.
3. Всего 30 учебных недель в год, в МФТИ их ~44.
4. В Стенфорде никого за неуспеваемость не отчисляют.
Telegram
Жизнь на ферме🌲
Сравнится ли учёба в Стэнфорде с российским МФТИ? Какое у тебя расписание и насколько сильно ты загружен учёбой?
На самом деле, почти ровно два года назад я писал пост на очень похожую тему. Моя позиция с тех пор почти не изменилась, но мне есть что добавить.…
На самом деле, почти ровно два года назад я писал пост на очень похожую тему. Моя позиция с тех пор почти не изменилась, но мне есть что добавить.…
❤99😁48👍11🔥4🤔3
Здравствуйте! Я мама одного из студентов. Мы из Курска.
Очень благодарна участию и поддержке МИФИ в жизни ребят в сегодняшней ситуации.
Спасибо, что обзваниваете студентов, беспокоитесь, предлагаете первокурсникам более раннее заселение.
На самом деле, даже если кажется, что не грозит непосредственная опасность для жизни, и на голову не падают обломки, очень тяжело переживать по 11 сирен ракетной опасности в сутки, не спать, слушать бахи, прислушиваться ко всем звукам.
Увезти ребят от всего этого - большое дело! Спасибо!
❤347👍38😍28🕊24🥰16😁6🤯3
Папка каналов студентов и сотрудников
Мы собираем папку с каналами студентов и сотрудников. В ней уже 10+ каналов будущих первокурсников. Готовы добавить и ваши каналы. Для этого надо
📌 Написать нам в бота ссылку на свой канал, его описание, кто вы и какое отношение к МИФИ имеете. Это могут быть просто личные каналы.
📌 Канал должен быть без мата, без пошлости, оскорблений.
📌 После публикации папки выложить её к себе в канал.
Ждём сегодня-завтра.
P.s. благодарим первокурсников за помощь.
Мы собираем папку с каналами студентов и сотрудников. В ней уже 10+ каналов будущих первокурсников. Готовы добавить и ваши каналы. Для этого надо
📌 Написать нам в бота ссылку на свой канал, его описание, кто вы и какое отношение к МИФИ имеете. Это могут быть просто личные каналы.
📌 Канал должен быть без мата, без пошлости, оскорблений.
📌 После публикации папки выложить её к себе в канал.
Ждём сегодня-завтра.
P.s. благодарим первокурсников за помощь.
❤78😁19🔥7👍3😢2
Сборы гуманитарной помощи сотрудниками и студентами МИФИ
1. Срочный сбор медикаментов для госпиталей в Курской области
Список лекарств приложен к посту. Лекарства принимают в Г-222, а также есть возможность направлять денежные средства ответственному за сбор.
Ответственный за сбор:
Галанина София Валерьевна
💻 [email protected]
📱 +7 (967) 086-11-70, (рабочий 9440)
2. Сбор вещей для жителей Курской области
В любой день возможно оставить гуманитарную помощь на стойке в студенческом офисе с указанием для кого помощь.
Со списком необходимого можно ознакомиться в приложении к посту.
Ответственный за сбор:
Дарья
📱 8 (495) 788-56-99, добавочный 9763
Вы также можете оказать финансовую помощь, обратившись к ответственному за сбор или заказать товары в любой пункт выдачи рядом с МИФИ.
Любая поддержка может сыграть важную роль в поднятии боевого духа российских военнослужащих, а также помочь тем, кому это сейчас жизненно необходимо!
1. Срочный сбор медикаментов для госпиталей в Курской области
Список лекарств приложен к посту. Лекарства принимают в Г-222, а также есть возможность направлять денежные средства ответственному за сбор.
Ответственный за сбор:
Галанина София Валерьевна
💻 [email protected]
📱 +7 (967) 086-11-70, (рабочий 9440)
2. Сбор вещей для жителей Курской области
В любой день возможно оставить гуманитарную помощь на стойке в студенческом офисе с указанием для кого помощь.
Со списком необходимого можно ознакомиться в приложении к посту.
Ответственный за сбор:
Дарья
📱 8 (495) 788-56-99, добавочный 9763
Вы также можете оказать финансовую помощь, обратившись к ответственному за сбор или заказать товары в любой пункт выдачи рядом с МИФИ.
Любая поддержка может сыграть важную роль в поднятии боевого духа российских военнослужащих, а также помочь тем, кому это сейчас жизненно необходимо!
❤113🕊35👍11😁8⚡1
Кафедра №10 "Молекулярная физика" переходит из ИНТЭЛ в ЛаПлаз.
Кафедра №26 "Электронные измерительные системы" переходит из ЛаПлаза в ИНТЭЛ.
__
Как интересно, что кафедры, выведенные в разные институты в 2016 году, постепенно возвращаются в такие же структуры, из которых изначально ушли. На базе ЛаПлаза явно формируется факультет "Т", а на базе ИНТЭЛ факультет "А".
Кафедра №26 "Электронные измерительные системы" переходит из ЛаПлаза в ИНТЭЛ.
__
Как интересно, что кафедры, выведенные в разные институты в 2016 году, постепенно возвращаются в такие же структуры, из которых изначально ушли. На базе ЛаПлаза явно формируется факультет "Т", а на базе ИНТЭЛ факультет "А".
😁110🤔19❤12👍10😢8😍5🎉1
Набор в бюджетную магистратуру и аспирантуру завершён
Больше 1100 человек принято в магистратуру Москвы и филиалов, почти 200 человек пополнят ряды аспирантов МИФИ. Решение об этом только что приняла приёмная комиссия. Списки уже скоро ждём на сайте. Поздравляем всех зачисленных!
__
Чат потока аспирантуры:
https://t.iss.one/+xv6vmjNvNtYxODU6
__
Чат потока магистратуры этого года набора: https://t.iss.one/+T1Xf2AauB1EzODRi
__
Чат потока для бакалавров и специалистов: https://t.iss.one/+DkMhabo0ZXVjM2Uy
__
Чат родителей потока бакалавров и специалистов (не добавляем туда родителей студентов магистратуры): https://t.iss.one/+Vkk76uIWuxE5YmNi
Больше 1100 человек принято в магистратуру Москвы и филиалов, почти 200 человек пополнят ряды аспирантов МИФИ. Решение об этом только что приняла приёмная комиссия. Списки уже скоро ждём на сайте. Поздравляем всех зачисленных!
__
Чат потока аспирантуры:
https://t.iss.one/+xv6vmjNvNtYxODU6
__
Чат потока магистратуры этого года набора: https://t.iss.one/+T1Xf2AauB1EzODRi
__
Чат потока для бакалавров и специалистов: https://t.iss.one/+DkMhabo0ZXVjM2Uy
__
Чат родителей потока бакалавров и специалистов (не добавляем туда родителей студентов магистратуры): https://t.iss.one/+Vkk76uIWuxE5YmNi
❤48😁20👍8⚡3
"Студенческий" переворот в Бангладеш
Для нас почти незаметно прошёл переворот в Бангладеше, в ходе которого страну покинул действующий государственый руководитель. Протесты назвали "студенческими". Рассказываем почему.
Бангладеш - бедное государство, в котором какой-то достойный доход, по мнению местных жителей, можно получать в основном только на государственной службе. При этом за годы независимости (от Пакистана) в Багладеше сложилась система квот, по которой 56% мест на госслужбе доставлось разным группа людей, в том числе 30% мест доставлось внукам героев освободительной войны. То есть получить место на госслужбе после окончания университета за интеллектуальные заслуги было тяжело.
В 2020 году квота в 30% была отменена, а в 2024 году её попытались вернуть. Вспыхнули протесты студентов по принципу "умные против квотников". Протесты попали во внутренний и внешний политический контекст, а также совпали по времени с очередным наводнением и угрозой голода.
Разбираться в политическом контексте СМИ тяжело, так что за этим переворотом и протестами закрепился штамп "студенческие".
Для нас почти незаметно прошёл переворот в Бангладеше, в ходе которого страну покинул действующий государственый руководитель. Протесты назвали "студенческими". Рассказываем почему.
Бангладеш - бедное государство, в котором какой-то достойный доход, по мнению местных жителей, можно получать в основном только на государственной службе. При этом за годы независимости (от Пакистана) в Багладеше сложилась система квот, по которой 56% мест на госслужбе доставлось разным группа людей, в том числе 30% мест доставлось внукам героев освободительной войны. То есть получить место на госслужбе после окончания университета за интеллектуальные заслуги было тяжело.
В 2020 году квота в 30% была отменена, а в 2024 году её попытались вернуть. Вспыхнули протесты студентов по принципу "умные против квотников". Протесты попали во внутренний и внешний политический контекст, а также совпали по времени с очередным наводнением и угрозой голода.
Разбираться в политическом контексте СМИ тяжело, так что за этим переворотом и протестами закрепился штамп "студенческие".
👍82🤔18😁7❤3🎉2
Об олимпиадниках в будущем
Мы уточнили у коллег из МОН о каких мерах речь. Благодарим коллег за оперативный ответ, надеемся, что решение не окончательное.
Мы уточнили у коллег из МОН о каких мерах речь. Благодарим коллег за оперативный ответ, надеемся, что решение не окончательное.
Минобрнауки России разработало меры по исключению ситуаций, при которых большую часть выделенных бюджетных мест занимают победители и призеры олимпиад школьников. Планируется предусмотреть предоставление особого права - «зачисление без вступительных испытаний» - только для победителей и призеров олимпиад школьников за 11 класс, а также для победителей и призеров олимпиад школьников 1–2 уровня. Кроме того, предполагается определить квоту не более 70 % поступающих без вступительных испытаний от общего количества бюджетных мест по каждому направлению подготовки и специальности.
Telegram
BRIEF
Минобрнауки РФ разработало меры по исключению ситуаций, когда большую часть бюджетных мест в вузах страны занимают олимпиадники, сообщили в ведомстве.
🤯149👍80😢27🤔7😁6🕊3🔥2😱2❤1
Как свести на нет все инженерные олимпиады в стране
Мы очень расстроены теми ограничениями на учёт олимпиад, которые предлагает Минобрнауки. Проект запрещает учёт олимпиад 3 уровня в качестве основания для права поступления без вступительных испытаний, что просто убьёт эти олимпиад, как класс. Среди них, например:
1. Всероссийский конкурс научных работ школьников "Юниор" (единственный конкурс, который позволяет оценить длительные научные проекты школьников, и даёт льготы в университеты)
2. Национальная технологическая олимпиада по различным профилям, например по профилю "Информационная безопасность" (России же совсем не нужны специалисты по защите киберпространства)
3. Та же олимпиада по профилям "летающая робототехника" (это в то время, когда стала понятна реальная роль беспилотников на СВО) или "спутниковые системы" (зачем нужно школьникам с детства заниматься спутниками?)
4. Единственная олимпиада в России по агрогенетике "Иннагрика"
Все эти олимпиады никогда не достигнут нужных охватов и масштаба, чтобы тягаться с предметными олимпиадами по математике, физике, информатике в назначении уровней - ведь инженерным навыкам (или, например, агрогенетике) вообще не учат в школах. Призёрами этих олимпиад становятся 40-50 11-классников в год (!) в максимуме, а вообще речь идёт о 5-10 призёрах и победителях на каждую олимпиаду, опять же, в год (!). Зачем вводить это ограничение? Что бы стало меньше переживаний в СМИ?
Простой пример - хотите будущего для беспилотной индустрии России? Наоборот дайте возможность развиваться соответствующим олимпиадам. Давайте за них льготы, позволяйте поступать в ведущие университеты. И это касается любой технологичной отрасли.
Ну и тоже самое касается ограничения на учёт результатов за десятый и меньшие классы. Не будут тогда дети в этих классах в олимпиадах участвовать. Просто станет не зачем. А, значит, пропадёт стимул изучать что-то инженерное за рамками школьной программы.
Учёт инженерных олимпиад - ключевой двигатель развития интереса у школьников к науке. Давайте оставим его в покое.
Мы очень расстроены теми ограничениями на учёт олимпиад, которые предлагает Минобрнауки. Проект запрещает учёт олимпиад 3 уровня в качестве основания для права поступления без вступительных испытаний, что просто убьёт эти олимпиад, как класс. Среди них, например:
1. Всероссийский конкурс научных работ школьников "Юниор" (единственный конкурс, который позволяет оценить длительные научные проекты школьников, и даёт льготы в университеты)
2. Национальная технологическая олимпиада по различным профилям, например по профилю "Информационная безопасность" (России же совсем не нужны специалисты по защите киберпространства)
3. Та же олимпиада по профилям "летающая робототехника" (это в то время, когда стала понятна реальная роль беспилотников на СВО) или "спутниковые системы" (зачем нужно школьникам с детства заниматься спутниками?)
4. Единственная олимпиада в России по агрогенетике "Иннагрика"
Все эти олимпиады никогда не достигнут нужных охватов и масштаба, чтобы тягаться с предметными олимпиадами по математике, физике, информатике в назначении уровней - ведь инженерным навыкам (или, например, агрогенетике) вообще не учат в школах. Призёрами этих олимпиад становятся 40-50 11-классников в год (!) в максимуме, а вообще речь идёт о 5-10 призёрах и победителях на каждую олимпиаду, опять же, в год (!). Зачем вводить это ограничение? Что бы стало меньше переживаний в СМИ?
Простой пример - хотите будущего для беспилотной индустрии России? Наоборот дайте возможность развиваться соответствующим олимпиадам. Давайте за них льготы, позволяйте поступать в ведущие университеты. И это касается любой технологичной отрасли.
Ну и тоже самое касается ограничения на учёт результатов за десятый и меньшие классы. Не будут тогда дети в этих классах в олимпиадах участвовать. Просто станет не зачем. А, значит, пропадёт стимул изучать что-то инженерное за рамками школьной программы.
Учёт инженерных олимпиад - ключевой двигатель развития интереса у школьников к науке. Давайте оставим его в покое.
Telegram
Кипящий МИФИ
Об олимпиадниках в будущем
Мы уточнили у коллег из МОН о каких мерах речь. Благодарим коллег за оперативный ответ, надеемся, что решение не окончательное.
Минобрнауки России разработало меры по исключению ситуаций, при которых большую часть выделенных…
Мы уточнили у коллег из МОН о каких мерах речь. Благодарим коллег за оперативный ответ, надеемся, что решение не окончательное.
Минобрнауки России разработало меры по исключению ситуаций, при которых большую часть выделенных…
👍269🤯99❤43😢34😁13😱10🔥4🕊4🤔1
Мы собрали для вас папку каналов МИФИстов. А помогли нам первокурсники.
В основном, как говорят в комментариях, это life-style блоги наших студентов: просто обычный портрет и описание происходящего в жизни. Но есть там и несколько далеко нестандартных каналов.
Выбирайте интересное, подписывайтесь.
Админам - не забудьте разместить папку у себя и тегнуть @boilingmephi. По отметкам мы потом проверим, кто разместил, а кто нет.
В основном, как говорят в комментариях, это life-style блоги наших студентов: просто обычный портрет и описание происходящего в жизни. Но есть там и несколько далеко нестандартных каналов.
Выбирайте интересное, подписывайтесь.
Админам - не забудьте разместить папку у себя и тегнуть @boilingmephi. По отметкам мы потом проверим, кто разместил, а кто нет.
👍41🔥20❤7🤔7😁6⚡4😢2
Подробный материал об олимпиадниках собранный Иваном Шарковым из @melfm на основании интервью с одним из наших админов. О конкурсе БВИ, репутации, ЕГЭ.
Всем, кто желает глубже понять, что происходит с олимпиадами в России рекомендуем ознакомится.
Благодарим коллег за уделённое время и возможность подробно рассказать о ситуации.
Сейчас в университеты поступают дети, рожденные в период демографического подъема середины нулевых. И что бы ни происходило, вместе с числом абитуриентов будет расти и число олимпиадников.
Всем, кто желает глубже понять, что происходит с олимпиадами в России рекомендуем ознакомится.
Отсюда ситуация: дети из одних школ (сконцентрированных в регионах с высоким уровнем экономики или толковыми губернаторами) идут и участвуют в олимпиадах, а остальные сидят на месте, потому что в школе им внушили, что для поступления надежней освоить основную программу и не отвлекаться на олимпиады — а иногда, так и быть, можно и поучаствовать в «Русском медвежонке».
Потом эти дети видят свое положение в конкурсных списках и оказываются в шоке: «Как же так, мне ведь обещали, что всё пройдет гладко и без олимпиад?» Ну, друг, тебе обещали, но они (те, кто бегали по олимпиадам в школьные годы) — предусмотрительней.
Благодарим коллег за уделённое время и возможность подробно рассказать о ситуации.
Мел
«Давка из олимпиадников»: почему в этом году конкурс в вузы был даже на места БВИ и что будет дальше
В этом году среди абитуриентов престижных вузов оказалось слишком много олимпиадников: некоторым университетам пришлось даже зачислять их на платное отделение за счет средств вуза, а в Минобрнауки вообще заявили, что изменят правила поступления БВИ. Заме…
⚡52❤21👍7😁2
IT-осень вместе с Диджитал Центром МИФИ — Росатом
Приглашаем студентов российских филиалов и московской площадки НИЯУ МИФИ на недельную образовательную программу, посвященную изучению аспектов построения, функционирования и управления компьютерными сетями
Для участия необходимо пройти отбор и попасть в 25 лучших по его итогам
Победители поедут бесплатно учиться в Сириус в сентябре этого года
Регистрация до 23 августа: https://digital.mephi.ru/itautumn
Приглашаем студентов российских филиалов и московской площадки НИЯУ МИФИ на недельную образовательную программу, посвященную изучению аспектов построения, функционирования и управления компьютерными сетями
Для участия необходимо пройти отбор и попасть в 25 лучших по его итогам
Победители поедут бесплатно учиться в Сириус в сентябре этого года
Регистрация до 23 августа: https://digital.mephi.ru/itautumn
👍23🔥9🤔5❤3😁2
Никита Александрович,
мы в некотором недоумении прочитали ваш пост. В первую очередь потому, что наше Правительство и Минобрнауки каждый год увеличивает число бюджетных мест в университетах Российской Федерации. Но увеличивать места в ведущих университетах, куда хотят поступить олимпиадники, дальше просто невозможно – аудитории в университетах то не резиновые. Не говоря о том, что у нас и так недобор в стране.
Во-вторых, мы обратили внимание на Ваши более ранние посты. Например, в 2022 году вы писали о том, что в России 588 тысяч бюджетных мест. В этом году их 592 тысячи, то есть всё же больше. В этом же посте вы писали о том, что всего 9.3% абитуриентов обучаются за счёт бюджета. Это совсем некорректный вывод, ведь в стране в том году было всего 649 тысяч выпускников, а ЕГЭ сдавало 737 тысяч человек. То есть обеспеченность бюджетными местами относительно школы – 80%, добавим к этому поступление после колледжей – и получим 60% обеспеченности бюджетными местами. Согласитесь – не 9.3%? И опять же, в стране каждый год остаётся 1-2% свободных бюджетных мест, которые вообще не заняли.
Куда уж их растить то дальше, бюджетные места, если текущие, итак, свободны?
Число олимпиад же растят не Министерства, а сами университеты и индустрия. Зачем им это – можно прочитать вот здесь.
мы в некотором недоумении прочитали ваш пост. В первую очередь потому, что наше Правительство и Минобрнауки каждый год увеличивает число бюджетных мест в университетах Российской Федерации. Но увеличивать места в ведущих университетах, куда хотят поступить олимпиадники, дальше просто невозможно – аудитории в университетах то не резиновые. Не говоря о том, что у нас и так недобор в стране.
Во-вторых, мы обратили внимание на Ваши более ранние посты. Например, в 2022 году вы писали о том, что в России 588 тысяч бюджетных мест. В этом году их 592 тысячи, то есть всё же больше. В этом же посте вы писали о том, что всего 9.3% абитуриентов обучаются за счёт бюджета. Это совсем некорректный вывод, ведь в стране в том году было всего 649 тысяч выпускников, а ЕГЭ сдавало 737 тысяч человек. То есть обеспеченность бюджетными местами относительно школы – 80%, добавим к этому поступление после колледжей – и получим 60% обеспеченности бюджетными местами. Согласитесь – не 9.3%? И опять же, в стране каждый год остаётся 1-2% свободных бюджетных мест, которые вообще не заняли.
Куда уж их растить то дальше, бюджетные места, если текущие, итак, свободны?
Число олимпиад же растят не Министерства, а сами университеты и индустрия. Зачем им это – можно прочитать вот здесь.
Telegram
Никита Кричевский
Минобрнауки пыжится, другого слова не найду, навести порядок в приемной кампании после многочисленных скандалов с олимпиадниками.
Посмотрим на ситуацию в генезисе.
Сначала Минпрос и Минобрнауки резко увеличивают количество Олимпиад по самым разным предметам…
Посмотрим на ситуацию в генезисе.
Сначала Минпрос и Минобрнауки резко увеличивают количество Олимпиад по самым разным предметам…
❤75👍30🔥11😁8🤔3🏆1
В первые дни августа Рособрнадзор наконец-то опубликовал число сдававших ЕГЭ по разным предметам.
Собрали в один график эту картину по годам.
Из графика видно две вещи
📌 ураганное падение числа сдающих профильную математику (65% -> 44%) и физику (27% -> 14%)
📌 заметный рост числа сдающих информатику (10% -> 19%)
А ведь математика нужна не только физикам и ИТ-шникам, но и экономистам, биологам, химикам...
Конечно, недобор неизбежен в такой ситуации, ведь число бюджетных мест то растёт. Конечно, это крайне заметные проблемы школы.
Собрали в один график эту картину по годам.
Из графика видно две вещи
📌 ураганное падение числа сдающих профильную математику (65% -> 44%) и физику (27% -> 14%)
📌 заметный рост числа сдающих информатику (10% -> 19%)
А ведь математика нужна не только физикам и ИТ-шникам, но и экономистам, биологам, химикам...
Конечно, недобор неизбежен в такой ситуации, ведь число бюджетных мест то растёт. Конечно, это крайне заметные проблемы школы.
😢188👍17❤8😁5🔥3👏2🤔1🎉1😍1
Проблема не в олимпиадах, проблема в ранжирование людей с БВИ при зачислении
Почему-то в процессе коррекции ошибок приёмной при ранжировании и зачислении людей с БВИ начали пытаться людей этого самого права лишить в будущем, а не всего-лишь исправить то, как проходит зачисление людей с этим правом.
Главная беда в том, что при ранжировании БВИ не может быть больше десяти баллов индивидуальных достижений, что приводит к тому, что все БВИ видят себя, по сути, на одной и той же позиции в рейтинге. Все последующие пункты ранжирования типа среднего балла аттестата (или балла за ЕГЭ по русскому языку, как случилось в Сеченовском университете) слишком эфемерны.
Конкурс среди олимипиадников затрагивает ~20 направлений подготовки в 5-6 университетах страны. И это здорово, что он там есть. Но в этих университетах нужен инструмент для корректного указания на то, кто поступит, а кто нет - нужно просто расширить баллы достижений для БВИ. Причём не до 20, а сразу до 50. У 80% есть красные аттестаты, ГТО, сочинения, дополнительные олимпиады.
А так, сначала будет слишком много БВИ, которые не дают поступать ЕГЭшникам.
"Потому будет слишком много 300-бальников, которых учат только в Москве, а в регионах не учат."
"Потом 290+, которые только за деньги у репетиторов могут научиться, что не позволяет честным 200-бальникам поступать в ведущие университеты. "
И так далее.
Каждый следующий "тейк" будет всё абсурднее.
__
Все остальные решения просто вызовут ещё больше недовольства. Потому что они будут приводить к ущемлению прав людей, а не к повышению прозрачности и доступности поступления. А ведь наша главная задача в государственной политике набора - дать больше возможностей и повысить прозрачность.
Почему-то в процессе коррекции ошибок приёмной при ранжировании и зачислении людей с БВИ начали пытаться людей этого самого права лишить в будущем, а не всего-лишь исправить то, как проходит зачисление людей с этим правом.
Главная беда в том, что при ранжировании БВИ не может быть больше десяти баллов индивидуальных достижений, что приводит к тому, что все БВИ видят себя, по сути, на одной и той же позиции в рейтинге. Все последующие пункты ранжирования типа среднего балла аттестата (или балла за ЕГЭ по русскому языку, как случилось в Сеченовском университете) слишком эфемерны.
Конкурс среди олимипиадников затрагивает ~20 направлений подготовки в 5-6 университетах страны. И это здорово, что он там есть. Но в этих университетах нужен инструмент для корректного указания на то, кто поступит, а кто нет - нужно просто расширить баллы достижений для БВИ. Причём не до 20, а сразу до 50. У 80% есть красные аттестаты, ГТО, сочинения, дополнительные олимпиады.
А так, сначала будет слишком много БВИ, которые не дают поступать ЕГЭшникам.
"Потому будет слишком много 300-бальников, которых учат только в Москве, а в регионах не учат."
"Потом 290+, которые только за деньги у репетиторов могут научиться, что не позволяет честным 200-бальникам поступать в ведущие университеты. "
И так далее.
Каждый следующий "тейк" будет всё абсурднее.
__
Все остальные решения просто вызовут ещё больше недовольства. Потому что они будут приводить к ущемлению прав людей, а не к повышению прозрачности и доступности поступления. А ведь наша главная задача в государственной политике набора - дать больше возможностей и повысить прозрачность.
Telegram
Кипящий МИФИ
Как свести на нет все инженерные олимпиады в стране
Мы очень расстроены теми ограничениями на учёт олимпиад, которые предлагает Минобрнауки. Проект запрещает учёт олимпиад 3 уровня в качестве основания для права поступления без вступительных испытаний, что…
Мы очень расстроены теми ограничениями на учёт олимпиад, которые предлагает Минобрнауки. Проект запрещает учёт олимпиад 3 уровня в качестве основания для права поступления без вступительных испытаний, что…
🕊72👍64🤔11❤8😁5👏3🤯1
Это рассвет из общежитий МИФИ на кадре фотографа Дамира из Фотоклуба.
P.S. Сегодня бежим полумарафон "Лужники". В комментариях напишем, где встречаемся после полумарафона (~11-11:10) для общего фото.
Если бежишь - ставь 🔥
P.S. Сегодня бежим полумарафон "Лужники". В комментариях напишем, где встречаемся после полумарафона (~11-11:10) для общего фото.
Если бежишь - ставь 🔥
❤194🔥19👍10
Тем временем Вузопедия сообщает о дополнительном наборе в 150 университетах на, суммарно, 6003 бюджетных мест.
Всё в пределах нашего предположения о двух процентах свободных мест в максимуме.
При этом часть свободных мест появляется так:
1. Университет Х зачисляет на бюджет по максимуму, так как у него хватает желающих.
2. Спустя пару дней желающий понимает, что лучше идти на платное или на свободное бюджетное место в другой университет, и отзывает документы, исключаясь из списка зачисленных.
3. В университете Х появляются вакантные бюджетные места.
4. Университет объявляет дополнительное зачисление или дополнительный набор.
Всё в пределах нашего предположения о двух процентах свободных мест в максимуме.
При этом часть свободных мест появляется так:
1. Университет Х зачисляет на бюджет по максимуму, так как у него хватает желающих.
2. Спустя пару дней желающий понимает, что лучше идти на платное или на свободное бюджетное место в другой университет, и отзывает документы, исключаясь из списка зачисленных.
3. В университете Х появляются вакантные бюджетные места.
4. Университет объявляет дополнительное зачисление или дополнительный набор.
👍65❤12🤔2🎉2