Работа над новым логотипом университета (1/2) - опрос

Департамент общественных связей и рекламных коммуникаций НИЯУ МИФИ ведёт работу над новым логотипом университета.

Опрос о текущих вариантах логотипов доступен по ссылке. Высказаться можно в комментариях.

Коллеги изучили опыт образовательных организаций в России и за рубежом, оценили эволюцию стиля ведущих российских необразовательных брендов, провели в университете фокус группы, экспертные интервью и общеуниверситетский онлайн опрос.

Проведенное исследование позволило зафиксировать несколько существенных фактов:
📌 "Мифический конь" в восприятии большинства из нас является уникальной неотъемлемой частью стилистики МИФИ. При этом больше половины участников опроса отметили, что необходимо дальнейшее развитие этого образа
📌 Синий цвет преобладает в цветовой палитре российских вузов.
📌 Яркие цвета (например, красный) чаще встречаются у иностранных вузов, сочетание более двух цветов в логотипах встречается редко (не считая цветов, отсылающих к национальным флагам или исторически унаследованных гербовых вариантов)
📌 Крайне редко логотипы «рассказывают» о принадлежности к индустрии
📌 Часто логотипы выражают характер бренда и его «статусность»
📌 Символ атома ни одним из вузов – и это стало неожиданностью – не используется
📌 И мифисты, и внешние эксперты в области брендинга часто ассоциируют знак атома с передовыми научными исследованиями и высокими технологиями, реже — только с ядерной физикой.

Задача обновления фирменной стилистики нашего университета – привести логотип в соответствие с уже состоявшимся бесспорным фактом: НИЯУ МИФИ – это больше, чем ядерный университет.

Об «атоме»

Результаты фокус групп, экспертных интервью и онлайн опроса потребовали концептуализировать изображение атома. Переход этого знака на более высокий энергетический уровень обобщения позволит реализовать его как символ Большого МИФИ: со всем обширным полем образовательной и научной деятельности на всех площадках университета.

О «Мифическом коне»
Коню - быть!
«Мифический конь» сохраняет за собой статус главного символа и ключевого стилевого элемента айдентики НИЯУ МИФИ. При этом он становится более актуальным и получает «независимость» от базового лого. Обсуждение эволюции коня – отдельная тема. И вскоре мы обязательно к вам вернемся для ее обсуждения.

Шрифтовое решение логотипа призвано указать на характер бренда, который характеризуется ведущими архетипами – Мудрец, Маг, Искатель.

📌 «Мудрец» обладает фундаментальными знаниями о мире и верит в безграничность познания. Это уверенное спокойствие, устойчивость и надежность: они отражены в минималистичной пластике простого шрифта.
📌 «Маг» способен преобразовывать мир вокруг себя порой самым неожиданным образом.
📌 «Искатель» стремится постичь и природу, и себя, он находится в поисках фундаментальных истин. Эту жажду заглядывать за «грань», постигать непознанное «передали» обновленному концептуальному значку атома в логотипе.

В новых вариантах логотипов предпринята попытка усилить звучание уникальности МИФИ, его передовой позиции, способности совершать научные прорывы и передавать огонь нового знания о мире.

Мы будем благодарны за ваше мнение и просим не только выбрать те логотипы, которые понравятся, но и поделиться в комментариях, почему тот или иной вариант видится Вам удачным или наоборот - неподходящим.

И главное – работа еще не завершена. Помогите, пожалуйста, продолжить ее в наилучшем направлении.

Работа над новым логотипом университета (2/2)

Опрос о текущих вариантах логотипов доступен по ссылке.

Когос Константин Григорьевич теперь исполняет обязанности директора ИИКС НИЯУ МИФИ @icismephi.

Климов Валентин Вячеславович остаётся заместителем директора ИИКС, будет развивать дизайн-центр микроэлектроники полного цикла Mephius, а также кафедру "Кибернетика".

Желаем коллегам удачи!

Росмолодёжь.Гранты для вузов

Коллеги пишут о срыве сроков проведения Конкурса грантов Росмолодёжи для вузов. Но это не совсем верно, есть изменения в объявлении о конкурсе (в комментариях), там срок публикации результатов отложен до 19 мая. Так что с формальной точки зрения всё в порядке.

Но этот документ был выложен только в чате чёрти где в телеграмме.

Но стоит отметить целый ряд сутевых недочётов:
- правила проведения конкурса для вузов постоянно меняются, каждый год всё заново
- регулярные продления сроков подачи заявок происходят потому, что система подачи заявок в последний день не выдерживает нагрузки
- какая эффективность такой раздачи денег никому не сообщается; мы помним хорошую систему программ развития деятельности студенческих объединений, где деньги университету давались на набор логически выстроенных проектов, сейчас же всё устроено по системе "кто в лес, кто по дрова"

Мы уж не говорим о том, что не все университеты допущены до экспертизы, но о причинах недопуска официальных ответов дано не было.

Так что, там работать и работать ещё.

"Базовое" образование - чем это грозит и кому?

Нам поступили вопросы о базовом образовании. Отметим, что "базовое" образование на сегодня - это продолжающийся эксперимент. Многие его нюансы, а также нюансы перехода с текущей нормативки на "базовую" пока не ясны. Но тем не менее.

1. Зачем нужно увеличивать срок обучения?

Получение высшего образования по разным направлениям подготовки требует разного времени. Самая простая причина этой ситуации - разный жизненный цикл тех продуктов, с которыми работают выпускники: одно дело разрабатывать элементы ИТ-систем, другое дело элементы ядерных реакторов, третье дело - лечение живых людей. Текущие программы бакалавриата ограниченны сроком 4 года. В итоге сделать хорошие программы не всегда получается, о чём очень громко говорит индустрия.

2. Понятия "бакалавр" не будет с 2025 года, чем это грозит бакалаврам?

Текущая реформа не первая в новой истории высшего образования. Проведение реформы не обнуляет полученное "дореформенное" образование. Дипломы бакалавров должны остаться действующими дипломами о высшем образовании, как остались таковыми, например, дипломы полученные в СССР. Соответственно, ничем не грозит.

3. Я поступлю на бакалавриат или специалитет в этом году, буду учиться на втором курсе, когда бакалавриат отменят, значит ли это, что меня отчислят на втором курсе и придётся поступать заново?

Нет, не значит. Опыт прошлой реформы показывает, что обучение по программ бакалавриата продолжится до выпуска из университета с дипломом последнего бакалавра. Однако, мы бы хотели, чтобы нам дали возможность (при согласии, конечно, студента) перевести тех, кто будет учиться на программах бакалавриата на 2 курсе, на "базовое" образование, чтобы улучшить качество их подготовки.

4. Смогу ли я после получение бакалавриата или специалитета поступить на "специализированное" высшее образование?

Этот вопрос пока не имеет ответа. Опыт прошлой реформы показывает, что сможете. Но как будет в новом цикле мы пока не знаем.

5. С помощью введения базового образования государство хочет усложнить поступление в магистратуру за границу. Это правда?

Логично, что государство в целом заинтересовано в том, чтобы те, кто получает образование в России, оставались в России. Чем больше профессионалов работает в стране, тем лучше всем нам в стране в целом. Однако, название ступени образования в России не влияет на возможность поступить в магистратуру западного или восточного университета. Там имеют значение полученные навыки, компетенции, имеющиеся знания, рекомендации, портфолио (и т.п., зависит от страны и университета), а не название в российском дипломе. Собственно и мы в России принимаем в магистратуру далеко не только бакалавров из других стран.

О научном сотрудничестве РФ и Китая

Задолго до начала Специальной военной операции сотрудничество России и Китая в науке усиливалось, вплоне возможно, что за счёт научного сотрудничества с западом. На картинке (нарисованной изданием Science|Business) вы видите, как меняется число совместных публикаций России с учёными из других стран (данные Scopus). Именно Китай на сегодня наш ведущий научный партнёр.

Сотрудничество приводит к конкретным результатам для нас: например, испытана линия квантовой связи между РФ и Китаем; МЭИ готовит к открытию свой филиал рядом с новым китайским космодромом; Росатом строит атомные ректоры в Китае и т.п.

Хотя, понятно, что сегодня сотрудничество с Китаем пока что не даёт тех же возможностей, что, например, давал CERN, или даёт проект ИТЭР.

России и Китаю ещё предстоит придумать по настоящему совместные глобальные международные научные проекты. Знаем, что некоторые подписчики в этом процессе участвуют. Желаем им удачи!

#все_ответы_в_науке_МИФИ

Сегодня и завтра проходит семинар о позиционировании Передовых инженерных школ в медиапространстве. Мы принимаем в нём участие.

Для нас этот вопрос очень важен, особенно тем, что и сам МИФИ не может на сегодня найти какого-то нового ответа на вопрос о собственном позиционировании. Атомная генетика, инженерное развитие - ключевые основания нашего бренда. При этом компьютерные науки, инженерная биомедицина, международные отношения и многое другое, что сегодня является неотъемлемой частью университета по существу в бренде подавлены. И это лишь поверхностный взгляд на проблемы.

Медиапространство - это не просто публикации в СМИ или в социальных сетях. Именно коммуникации создаёт образ для деятельности и внутри любой организации. То если ты не можешь вовне дать полный образ себя, то и внутри ты тоже "плывёшь".

Мы благодарим Социоцентр и @mariamastermind за организацию семинара.

Университеты так скучно, пошло и банально организуют инженерную подготовку сейчас, что рассчитывать, что студенты будут сидеть открыв рот, отвлекаться от глядения в свои телефоны и с благоговением внимать каждому слову профессору в этой инженерной школе не приходится.

Волков Андрей Евгеньевич, выпускник МИФИ, научный руководитель "Приоритета-2030".

Сегодня в МИФИ открывается галерея портретов заведующих кафедры Общей физики МИФИ.

Кафедра была создана месяц спустя после основания университета.

В те годы создание этой кафедры было ответом на спор о том, нужно ли инженерам знать физику.

Ждём всех студентов, выпускников, лицеистов на ключевом университетском фестивале этой весны - 18 мая в НИЯУ МИФИ.

С 1 сентября 2023 года минимальный размер стипендии был увеличен и составил 1 967 рублей. При этом средний размер этой стипендии в 2023 году составил 3 608 рублей.

сообщает Правительство.