Справки

При заказе через цифровые сервисы справок о подтверждении обучения, о стипендии и других доходах, об успеваемости, их подготовку и выдачу с понедельника осуществляет Студенческий офис.

В учебных отделах указанные справки можно получить при личном обращении. Кроме того, в учебные отделы необходимо обращаться за справками в случае, если у вас есть задолжености в учебном процессе.

Всё заказанное до 14 сентября - тоже в учебных отделах.

Срок подготовки документа указан в личном кабинете

Столовая № 1 (50-корпус, 2 этаж)
Режим работы: ПН-СБ 10:00-16:00.
Столовая № 2 (50-корпус, 1 этаж, левая сторона)
Режим работы: ПН-СБ 8:00-16:00.
Столовая № 3 (50-корпус, 1 этаж, правая сторона)
Режим работы: ПН-ПТ 10:00-15:00 + СБ (по графику).
Буфет № 6 (50-корпус, 2 этаж, правая сторона)
Режим работы: ПН-ПТ 9:00-16:00.
Буфет № 7(50-корпус, 2 этаж, леваясторона)
Режим работы: ПН-ПТ 11:00-22:00, СБ 10:00-16:00
Буфет № 8 (К-корпус, 1 этаж)
Режим работы: ПН-ПТ 11:00-17:00
Автоматы с водой и перекусом (Г-корпус, 4 этаж)

Изменение в приказе об организации работы в период пандемии.

Основной момент - преподавание от тех, кому 65+, возможно при желании и возможности самих преподавателей.

Выдача литературы первому курсу

На сайте библиотеки опубликован график выдачи литературы первому курсу: https://library.mephi.ru/notices/1755

Литература будет выдаваться с 14 сентября.

275

Количество индивидуальных консультаций руководителей со студентами в первую "активную" неделю практики с 5.09 по 11.09 сентября.

Университет не может без студентов

Банально, но факт. Но "не может" не только в контексте - нет учеников, некого учить.

Огромный пласт финансирования опирается на достижения студентов в олимпиадах, конкурсах, в науке. И эти достижения дают не только деньги, но и новые учебные программы, партнёров, возможности и скидки.

Короче говоря, приглашаем вас в сезоне 2020/2021 показать класс.

Например, уже скоро стартует регистрация на ЯПрофи - всероссийскую олимпиаду студентов. Регистрируйтесь и побеждайте!

P.S. А какой поддержки такой активности и участия в соревнованиях вы бы ждали?

Беги для себя, беги за свою группу, беги за свой университет!

Уже завтра начинается беговая битва, которую для вас подготовил Студенческий спортивный клуб "Реактор". В этом году Беговая битва - особенная. Её результаты идут в общеуниверситетский зачёт в Московской беговой битве.

То есть - это отличный шанс помочь университету стать лучшим и показать, кто не просто умный, но ещё и самый спортивный в Москве.

Мы рады, что в этом году, как и в прошлом, Беговую битву поддерживают Кураторы Объединённого совета обучающихся, а сама битва входит в Кубок учебных групп НИЯУ МИФИ. Взаимное дополнение форматов позволит максимально эффективно защитить честь НИЯУ МИФИ в Москве.

Требования для участия просты - пробежка не менее 3 км, а средний темп не менее 7 минут.

За обновления можно будет следить в группе ССК Реактор Вконтакте: https://vk.com/reactorclub
А правила доступны в посте: https://vk.com/reactorclub?w=wall-78594812_6444

Первые полсотни справок о подтверждении обучения были обработаны Студенческим офисом и направлены студентам.

Получать физически справку можно после того, как она появляется в личном кабинете.

Продолжаем оформлять кампусные карты зачисленным студентам первого курса. Крайне важно постараться прийти именно в свой день, чтобы избежать очередей и получить стипендию за сентябрь на карту

p.s. оформление в эти даты в Студенческом офисе

Новый порядок приёма в университеты

Министерство науки и высшего образования опубликовало новый порядок приёма в университеты. Новинок в тексте много, в целом, кажется, что об абитуриентах подумали. Но, всегда есть "но"...

1) Для поступающих в бакалавриат и специалитет остаётся только одна волна. То есть для всех, кто поступает по ЕГЭ конкурс полностью превратился в "пан или пропал". Безусловно напряжение вырастет, нервов станет тратиться больше, а ситуация станет в целом менее прозрачной.

2) Университет может выбрать для себя максимальное количество направлений подготовки, на которые абитуриенты могут подать документы. Это число не может превышать 10. Ранее оно было строго фиксировано - 3. Это на пользу абитуриентам.

3) Университет сам решает сколько раз на его программы подготовки можно подать согласие о зачислении. Раньше это число было ограничено 2. Это на пользу абитуриентам.

4) Подавать документы можно в любой форме. В том числе чисто дистанционно. Это на пользу абитуриентам.

5) В университетах можно установить ЕГЭ по выбору поступающего. Это на пользу абитуриентам.

6) Университет может проводить конкурсы по укрупнённой группе специальностей, например, чисто по 09.03.хх, без детализации на направления. Это на пользу абитуриентам.

7) Окончание приёма документов от поступающих на программы магистратуры - 20 июля. Это на пользу абитуриентам.

Итоги. В целом изменения положительны, однако, первый пункт в нашем списке фактически обнуляет все положительные изменения. Админы канала точно знают, что чем меньше попыток, тем менее управляемая ситуация для каждого конкретного абитуриента да и для университета.

Тем не менее, нам кажется, что эти правила в целом - шаг в правильном направлении. Посмотрим, как пройдёт конкурс в 2021 году.

https://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202009140014?index=0&rangeSize=1

Новые правила приёма в вузы

Коллеги из Кипящего МИФИ опубликовали краткий отзыв на новые правила приёма в вузы, представленные недавно Минобрнауки. Если резюмировать, то в целом изменения выглядят разумными, однако одно из них очень удивляет — это зачисление всех абитуриентов в одну волну.

На эту тему я поговорил с Алексеем Егоровым, одним из авторов канала "Кипящий МИФИ":

Русский research: Пункт первый действительно очень странный. Я не представляю себе, как будет выглядеть набор с таким условием, а главное — как сайты университетов вынесут напор мечущихся в последний момент школьников.

Алексей Егоров: Сайты университетов на практике выдерживали только тогда, когда согласия отсылали/отзывали через электронную почту.

Р.r.: Я не очень понимаю мотивацию. Это сделано, чтобы убрать возможность поступить в несколько вузов, как было в этом году? Или для чего-то другого?

А. Е.: Вероятно, принимающим решение кажется, что так система будет более прозрачной. На практике комиссиям доставляют проблемы те, кто после поступления в первую волну в университет Х забирали документы и бежали в университет Y во вторую волну.

В Москве такое практиковали в МГУ, которому вечно не хватало абитуриентов на вторую волну с высоким баллом.

Р.r.: А как же правильно делать? Какие правила будут разумными?

А. Е.: Правильно — список по приоритетам, который устанавливает абитуриент и который учитывается автоматически. В итоге абитуриент попадает туда, куда может из списка того, куда хочет. Почему эту систему в 2015 отменили — не представляю.

Р.r.: Правильно ли я понимаю, что сейчас такой механизм может работать только внутри одного вуза?

А. Е.: Да, между вузами — никак, только внутри одного вуза. Но и этого уже было достаточно.

Скажу даже так: сейчас все вменяемые приёмные комиссии делают такие внутренние "перетечки" искусственно, общаясь с абитуриентами в последний момент. Но вменяемых комиссий мало...

Теоретически, сегодня систему поступления по приоритетам можно было бы построить и между вузами, ведь вводится подача через Госулуги. Но пока Госуслуги работают очень криво, поэтому не рискуют.

Р.r.: Соглашусь с тем, что максимально логичная система — это подача заявлений на сколько угодно мест с расстановкой приоритета. А дальше тривиальная программа "рассаживает" абитуриентов по местам.

Проблема в том, что надо будет оперативно собирать с вузов чувствительные данные и лишать их последнего права немножко смухлевать или кого-то протащить в последний момент.

А. Е.: Думаю, что это уже мелочи.

Проблема в том, что поступление в университеты сделано по принципу, озвученному Фурсенко на суперфинале Лидеров России: "ЕГЭ - это хорошо".

Другой установки нет, вот и системной работы по вопросу нет. Но ведь поступление в университет после школы — это краеугольный камень социальной стабильности (один из них).

Р.r.: Как думаете, идею централизованной подачи документов через Госуслуги и единого рейтинга всё-таки дожмут впоследствии?

А. Е.: Дожмут. Но из других соображений. Это "цифровизация". До covid планировали дожать к 2024.

Но ведущие университеты не впишутся в схему. ВШЭ, МИФИ, МФТИ, ИТМО — все они имеют альтернативные механизмы приёма. Там набор технически сложнее для вуза, но проще для абитуриента.

Плюс у каждого университета своя система достижений. Которые, правда, очень мало влияют, но всё же.

Р.r.: Большое спасибо, будем следить, насколько сбудутся эти прогнозы!

Поздравляем Александра Николаевича Васина-Макарова с 75-ти летием!

Александр Николаевич - математик, учитель, поэт, подвижник русской культуры. Он учитель для большинства из математиков Университетского лицея 1511, автор собственных стихов и песен на стихи великих русских поэтов 19 и 20 веков.

Александр Николаевич, долгих лет жизни и большого будущего!

#Цифровойуниверситет
Уже полгода вузы осваивают дистант и цифру. Наше исследование "Цифровой университет", запущенное в июне, показывает, что все справляются по-разному: каждый вуз в зависимости от своей специфики и профиля выбирает подходящие именно ему технологии и форматы.

Владимир Кислов, суперфиналист конкурса “Лидеры России”, НИЯУ МИФИ (1/2)

Как изменились процесс обучения и содержание образовательных программ в результате пандемии?
Мы постарались максимально удержать содержание, чтобы не потерять в качестве образования. В весенний период пришлось отказаться от очного проведения лабораторных работ, но это единственный момент, где были какие-то потери. В рамках дистанционного обучения осуществлялась централизованная техническая поддержка двух систем – Skype for Business и Zoom. Также преподаватели вправе выбрать любую другую систему ВКС под свои задачи, все технические возможности для этого есть.

Появились ли новые цифровые практики? Насколько они успешны?
Стоит разделить вопрос на две части – улучшение существующего и внедрение принципиально нового. Еще до коронавируса в том или ином виде свои материалы цифровизовали все преподаватели. Мы ежемесячно проводили опросы студентов о качестве обучения, в рамках которых определялись лучшие преподаватели. Далее преподаватели уже знали самых успешных коллег и могли обращаться за содержательными советами. Из нового стоит отметить цифровые двойники лабораторных стендов. Работа по ним велась и ранее, но сейчас в значительной степени усилилась. В скором времени в цифровом виде постараемся получить, как большинство специализированных лабораторных стендов, так и типовых для курса общей физики. Без лабораторных работ подготовка инженеров невозможна.

Какие цифровые технологии, сервисы, практики оказались самыми востребованными и сейчас применяются или начинают внедряться в образовательный процесс?
Мы перевели в цифровой вид всю бюрократию. Любой студент может дистанционно получить любую справку, выписку и другой документ, заказав его в личном кабинете. Также может сделать заявку на текущий ремонт в общежитии. Особой популярностью пользовался университетский сервис по заказу продуктов из магазина, потому что в период самоизоляции лишний раз покидать общежитие никому не хотелось. Непосредственно в образовательном процессе главной “фишкой” стали конечно записи лекций и семинаров. Проводя занятие, преподаватели записывали их и загружали в LMS, записи были доступны студентам в дальнейшем для повторения и подготовки к экзаменам.

Внедрены ли в вузе какие-либо формы персонализации обучения? Для всех студентов или для отдельных групп?
ИОТ начали массово вводиться в МИФИ год назад для потока первого курса магистратуры одного из институтов, чтобы на небольшой группе протестировать, как это будет работать в наших реалиях. С 2021 года ИОТ будут запущены для всех первых курсов, у тех студентов, которые будут уже учиться, образовательный процесс будет трансформироваться под ИОТ по мере возможности.

Осуществляется ли работа с цифровым следом студента?
Пока мы находимся на уровне работы с достижениями студентов. Массово такая работа началась два года назад и сейчас в базе данных уже несколько десятков тысяч различных достижений наших студентов. Начинаем смотреть характерные траектории успеха, чтобы добиться их массовизации. Работа с цифровым следом будет продолжена, но пока мы находимся на этапе формулирования конкретного запроса.

Владимир Кислов, суперфиналист конкурса “Лидеры России”, НИЯУ МИФИ (2/2)

Использует ли вуз искусственный интеллект, большие данные в работе, в том числе для принятия управленческих решений? Какие продукты/сервисы с использованием элементов искусственного интеллекта есть в вузе?
Пока самым ярким примером использования искусственного интеллекта является автоматизированная термометрия и контроль масочного режима на входе в университет, что в значительной степени ускоряет проход студентов и очередей нет, даже с нашими особыми условиями прохода. Искусственный интеллект в других областях пока эффективно внедрить не удалось, все же достаточно мало стандартизированных процессов в жизни университета, но попытки делаем, даже в таких неспецифичных областях, как контроль поверки и перезарядки огнетушителей.

В целом цифровизируем и автоматизируем всю бюрократию, следим за достижениями студентов. Уже сейчас это дает достаточно много информации по траекториям развития, сервис заказа ремонтных работ позволяет прогнозировать закупочную деятельность.

Готовят ли специалистов по искусственному интеллекту в вузе? Если да, то как?
Специалистов готовим, все же не зря входим в ТОП лучших ИТ-вузов страны. По методике особое внимание уделяем базовой математической подготовке. Она позволяет студентам освоить любые тонкости профессиональной деятельности.

Есть ли возможность для работы команд над своими проектами?
У нас уже несколько лет реализуется обязательная проектная практика студентов, начиная с первого курса обучения. Запрос на эту деятельность огромный и мы не можем его игнорировать. Мы берем одних из лучших абитуриентов страны, которые с первого дня хотят реализовываться профессионально. Результаты разные, есть проекты послабее, потому что участники команды могут делать упор на фундаментальную подготовку, а есть проекты, в рамках которых студенты уже к концу первого курса имеют статьи, проиндексированные в Scopus.

Практикует ли вуз персонализацию образовательных траекторий тех, кто занимается проектами и испытывает потребность в конкретных знаниях и навыках для реализации проекта?
Базовая программа подготовки достаточно насыщенная, поэтому искусственно студентов никто не нагружает, у каждой проектной команды есть наставник, который оказывает менторскую и профессиональную поддержку. Если обучающийся хочет вне рамок образовательной программы углубить или расширить знания, то может прослушать онлайн-курс МИФИ или любого другого университета. Университет это поддерживает и в случае, если данный курс будет закончен, он будет внесен в итоговое приложение к диплому.

Программа Coursera for Coronavirus с предоставлением бесплатного доступа к онлайн-курсам на Coursera для студентов НИЯУ МИФИ продлена до 31.12.2020 г.

Для получения бесплатного доступа к онлайн-курсам Coursera необходимо иметь аккаунт на платформе, зарегистрированный с корпоративной электронной почты НИЯУ МИФИ (с доменом @mephi.ru или @campus.mephi.ru), и пройти по ссылке: https://www.coursera.org/programs/national-research-nuclear-university-mephi-learning-program-tw0mu

ЗАПИСЬ на курсы возможна до конца октября, до конца декабря необходимо завершить прохождение курсов.

C 18 сентября по 26 сентября будет осуществляться выдача литературы для студентов второго курса по графику из ссылки ниже.

https://library.mephi.ru/notices/1756

Всем студентам и аспирантам гражданам России мужского пола, зачисленным в Университет с 01.09.2020 года, срочно необходимо прийти в Г-119 с паспортом и военным документом (в случае, если ещё там не были с первого сентября).

Иначе - прощай отсрочка.

Уточняем по отсрочке

С 8:30 до 13:00
С 14:00 до 17:00

Явится необходимо непозже 30ого, но нужно как можно раньше.

Срываться с пар ради этого не нужно.