⚡️Уважаемые подписчики!

Каналы «Наука и университеты» и «Кипящий МИФИ» сформировали вторую папку каналов о науке и образовании.
❗️Вам остается только перейти по ссылке и сохранить папку или её часть себе.

https://t.iss.one/addlist/krpHGdrSRuJlY2My

Для администраторов телеграм-каналов

Каналы "НОП - Молодёжь и система" @youthpolicy и "Кипящий МИФИ" @boilingmephi формируют папку телеграм-каналов "Молодёжная политика".

Если вы пишите про молодёжь и для молодёжи и готовы опубликовать папку в вашем канале, пишите в @YourYouthBot.
Не забудьте прислать ссылку на канал.

Опрос о науке

Мы и @snomephi решили узнать мнение наших студентов о научной деятельности. Опрос короткий, но ёмкий. Хотим узнать мнение студентов о ключевых учёных в России и мире и о желаемой научной карьере.

Опрос доступен в личном кабинете при авторизации по ссылке. Результаты анонимны.

Отчисляют ли в МИФИ?

Будет последняя комиссия, а потом последняя последняя, но если у вас много последних последних, то последняя будет последней.

Цитата принадлежит не названному преподавателю.

❄️

В середине дня обещают большой снегопад, который продлится до завтрашнего утра.

Будьте аккуратные на дорогах, закладывайте больше времени в пути.

Небольшая папка каналов от @ivoryzoo.

Если хотите больше знать про науку, то эта подборка для вас. Подписывайтесь!

https://t.iss.one/addlist/42M2-pTq8E9lZDc6

Начался четвертый сезон инженерной игры у студентов первого курса. Весь арт истории вдохновлён в этом году известной вселенной "Чужой".

В рамках игры участники будут создавать робота-погрузчика, подробности в техническом задании.

И отдельно прочитайте 4-ёх страничный рассказ-введение.

Ну очень круто же!

Удачи всем студентам!

Блоги студентов, а не медиацентры

Вообще, телеграм - это не только научно-образовательные новости, умные дискуссии и обсуждения. Значительный пласт каналов в телеграмме - это просто личные каналы их авторов. Блоги о жизни конкретных людей.

Такие блоги есть и у наших студентов. Они бывают очень разные: некоторые слишком нишевые, а некоторые вполне могут быть интересны другим. На самом деле такие блоги - это настоящие студенческие медиа текущего десятилетия.

У нас нет исчерпывающего списка таких каналов, но вот вам три канала наших студенток первого курса, которые мы бы отнесли к каналам (личным блогам) второго типа, которые могут быть интересны другим.

@zcvsasha
@alenikg
@FlammadePrometheus

А если есть ещё интересные каналы, то пишите их в комментарии.

С Днём Науки!

Мы хотим напомнить, что за слоем хиршей (вот Хирш бедняга, добился того, что фамилия стала нарицательной, в таком плохом контексте), скопусов, восов, отчётов, грантов, другой бюрократической казуистики, которой мы тоже так хорошо владеем, скрывается настоящее творческое дело продвижения вперёд всего человечества новыми открытиями и технологиями.

Не нужно думать, что за этими словами много пафоса, нет это совсем не так. Все причастные к науке меняют мир, каждым маленьким исследованием, открытием, критическим замечанием.

Мы благодарим каждого, кто выбрал этот путь и следует ему.

Сегодня говорят, что Российской науке 300 лет, (а ведь 300 лет Российской академии наук, с чем мы её и поздравляем!). Но это не так: настоящая наука опирается на многие тысячелетия открытий и исследований по всему миру, настоящая наука - общая для всего человечества.

Нам посчастливилось быть частью всего этого большого дела.

До встречи в будущем!

Никто и никаким образом не будет проверять, где голосуют студенты и за кого. Хоть в федеральном, хоть в региональном, хоть в межгалактическом вузе. Это однозначно, и не вопрос обострения или не обострения.

Однако, если на базе университета есть площадка для голосования, то на ней удобно голосовать тем, кто живёт в общежитии (если заранее подано и учтено соответствующее заявление), опять же, если общежитие находит близко от площадки. Кроме того есть электронное голосование, тогда вообще никуда идти не надо (если заранее подано и учтено соответствующее заявление). Но всё на усмотрение студента.

Это, кстати, на тему атмосферы в МИФИ.

В гонке в информационном пространстве выиграют только те университеты, которые будут не транслировать смыслы, балансируя между интересами различных игроков, а создавать собственные смыслы, исходя из той самостоятельной стратегии, которую они реализуют. И для университета - это не необходимость, это - естественность.

Всё остальное относится вовсе не к работе в информационном пространстве, а к технологии обоснования расходования средств. Что, конечно, тоже требует искусства.