Рейтинг направлений по числу БВИ в МИФИ с согласиями

Число людей - направление подготовки
85 - 09.03.хх (ИВТ и ПИ)
61 - 01.03.02 (ПМИ)
45 - 03.03.хх (ПМФ и физика)
32 - 14.05.хх (Ядерные реакторы, атомные станции)
25 - 10.03.01 (ИБ)
23 - 14.03.хх (Ядерная физика и ядерная энергетика)
21 - 15.03.06 (Мехатроника и робототехника)

Телеграм регистрируется в России.

И сразу стало чуть спокойнее на душе.

Какой на входе балл ЕГЭ - есть ли разница на выходе?

В действительности мы и вправду не видим значительной разницы в итоговой успеваемости студентов в зависимости от баллов ЕГЭ. Разница есть между "олимпиадниками" и "ЕГЭ"шниками в других результатах обучения. Вот здесь можно посмотреть про большое исследование на выборке в 13000 человек разницы между результатами обучения в университете тех, кто поступал по олимпиадам, и тех, кто поступал по ЕГЭ.

Однако, мы видим значительную разницу в "доучиваемости" абитуриентов до конца обучения.

Из поступивших в 2021 году в МИФИ в разных когортах поступивших по баллам ЕГЭ было отчислено
<209 баллов* - 52% обучающихся (было отчислено).
210-229 - 42% (было отчислено).
230-249 - 29% (было отчислено).
250-269 - 21% (было отчислено).
270-289 - 16,9% (было отчислено).
290-300 - 7,8% (было отчислено).

*ЕГЭ с округлением до 100 баллов по отдельным предметам с помощью олимпиады

Потому мы стараемся сделать максимум для привлечения абитуриентов с наиболее высокими баллами. И потому мы пошли на подъём минимальных баллов ЕГЭ в этом году, например.

Кстати, те, кто поступают по БВИ, отчисляются реже, чем те, кто поступают по ЕГЭ.

@rectorbmstu

Это мороженое теперь впервые продаётся в наших кофейнях.

Стало гораздо прохладнее!

А это наши абитуриенты и участники нашего сегодняшнего хакатона @mephihack на первой (за известную нам историю университета) экскурсии для абитуриентов на ядерном реакторе университета.

Лучшие. Ядерные. ИТ.

P.s. участников хакатона порядка 200 человек. Так что на фотографии лишь часть из них.

Эксперты для развития университетов

Коллеги из Социоцентра завершили отбор экспертов для кросс-вузовской экспертизы программы Приоритет-2030.

Всего отобрано 156 человек.

Мы поздравляем с вхождением в число экспертов:
Гармаша Александра Александровича, директора ИФИБ;
Рябова Павла Николаевича, заместителя директора ЛаПлаз;
Кислова Владимира Александровича, и.о. директора дирекции развития проектной деятельности.

Мы уверены, что эта инициатива поможет многим университетам ускорить свое развитие в рамках программы Приоритет-2030!

Средняя заработная плата выпускника МИФИ 2024 года всех уровней (бакалавриат, магистратура, специалитет) за исключением тех, кто продолжает обучение, некоторых социальных категорий и служащих составляет 245,7 тысяч рублей в месяц по данным подсистемы «Анализ трудоустройства граждан» Единой цифровой платформы в сфере занятости и трудовых отношений «Работа в России», рассчитанным на 30 декабря 2024 года.

При этом отдельно отметим, что
🔥 Выпускники магистратуры направления "Лазерная техника и технологии" 2024 года получают 755,9 тысяч рублей в месяц.
🔥 Выпускники специалитета "Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения" получают 385,7 тысяч рублей и месяц.
🔥 Выпускники магистратуры направления "Фотоника и оптоинформатика" получают 317,2 тысячи рублей в месяц.
🔥 Выпускники специалитета "Электроника и автоматика физических установок" получают 258,9 тысяч рублей в месяц.

Заведующий кафедрой №10 "Молекулярная физика" Иван Тронин (направление подготовки - Техническая физика) в своём канале публикует отличные визуализации физических процессов.

Здесь, например, можно видел моделирование обтекание клина сверхзвуковым потоком.

Красота!

Вернёмся к вопросу зарплат и рассмотрим отдельно топ-10 направлений бакалавриата и специалитета с наибольшей средней заработной платой в месяц по версии платформы «Работа в России».

Код направление - средняя зарплата за 2024 год - название направления

09.05.01 - 385,7 - Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения
10.03.01 - 357,5 - Информационная безопасность
10.05.04 - 327,6 - Информационно-аналитические системы безопасности
09.03.01 - 322,9 - Информатика и вычислительная техника
01.03.02 - 301,7 - Прикладная математика и информатика
09.03.04 - 270,6 - Программная инженерия
15.03.04 - 268,1 - Автоматизация технологических процессов и производств
14.05.04 - 258,9 - Электроника и автоматика физических установок
14.05.02 - 252,5 - Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг
15.03.06 - 232,2 - Мехатроника и робототехника

Пока вы обсуждаете зарплату, мы бежим 15км на фестивале бега по садовому кольцу Москвы.

Кто бежит и кто желает удачи - ставьте 🔥

Поступление в университеты Южной Кореи для корейцев

Корейские школьники могут поступать в университеты одним из двух путей:
- через ранний отбор
- через основной отбор

При этом в 2025 году 79% школьников воспользовалось ранним отбором.

📌 Ранний отбор проходит осенью календарного года. Каждый университет может заявить свой формат "раннего" отбора из следующего списка вариантов: отбор на основании школьных оценок с учётом соответствия минимальным требованиям Suneung (о нём ниже); отбор на основании портфолио; отбор на основании эссе; отбор на основании творческих или спортивных навыков.

Ранний отбор - достаточно субъективная процедура, но она удобна нестоличным корейским университетам тем, что позволяет заранее заполнить места в университете теми школьниками, которые наилучшим образом для этого университета подходят. Ранний отбор также подходит для творческих и спортивных университетов, для которых соответствующие навыки и результаты являются определяющими.

При раннем отборе можно подать 6 заявлений. Ранний отбор гибок по отношению к абитуриенту, потому гораздо популярнее регулярного.

Запрещено участвовать в основном отборе тем, кто принял предложение об обучении по итогам раннего отбора. Те, кто прошёл ранний отбор могут не сдавать выпускной экзамен Suneung.

📌 Регулярный отбор проходит зимой, сразу после раннего отбора на основании результатов Suneung

На этапе регулярного отбора школьники могут подать три заявления, по одному в каждую категорию (A, B, C) университетов*. Обычно абитуриенты в Корее так распределяются свои приоритеты: А - наиболее желанный университет, B - наиболее вероятный. C - тот, в который гарантировано пройдёшь. Таким образом, поступить на этапе регулярного приёма значительно тяжелее, чем на этапе раннего. Однако, столичные корейский университеты в первую очередь выделяют места на регулярный, а не ранний приём. От того этапы и называются так, как называются.

📌 Suneung

В Южной Корее так же есть стандартный выпускной экзамен. Но, как уже отмечалось выше, он важен только 20% корейских школьников. На английский язык название экзамена переводят так: College Scholastic Ability Test (CSAT). Он состоит из Корейского языка, математики, английского языка, 2-ух экзаменов по выбору, один из которых обязательно включает блок по корейской истории (его ввели потому, что у корейских школьников сильно упал интерес к изучению национальной истории).

Результаты нормируются, показывая отклонение результатов школьника от среднего результата по стране в конкретном году.

📌 Стоимость обучения

Все программы платные. Примерная стоимость обучения 220 тысяч рублей в год для государственных университетов, 420 - для частных. Есть государственные социальные и академические гранты, а также университетские стипендии, которые позволяют покрывать до 100% стоимости обучения.

*тут стоит отметить, что на самом деле это скорее просто три волны зачисления, в каждой из которых потенциально может быть подано заявление в один и тот же университет, если тот заявился в эту волну

Обсуждение зарплат породило кажущийся ворох недоумений в комментариях. Обычно в таких ситуациях те, у кого зарплаты большие - молчат. От того, складывается ощущение, что что-то в цифрах не так.

Вот пост от коллег с кафедры №32 "Теоретическая физика" о доходе одного из сотрудников кафедры (то есть одного из людей занимающихся научной деятельностью), прогнозное значение которого составит чуть меньше 300 тысяч рублей в месяц к концу календарного года.

Коллеги пишут

Конечно, выпускники кафедры, только начавшие работать по специальности, получают заметно меньше

По итогам обучения на направлении "прикладная математика и физика" (именно по этому направлению обучают на кафедре №32) выпускники 2024 года программ
📌 бакалавриата получают в среднем 124,5 тысяч рублей в месяц;
📌 магистратуры - 208,8 тысяч рублей в месяц.

В МИФИ началась первая за 7 лет пятидневная стратегическая сессия, которая посвящена развитию образовательной модели университета при переходе на "новое" высшее образования.

Новое высшее - это возможность наполнить наше образование новым содержанием и смыслом, сохранив необходимое. И при всех сложностях этого процесса мы шаг за шагом к собственной модели двигаемся.

Балл на Временный студенческий билет в МИФИ снизился

Актуальный балл вы можете видеть в таблице.

"Временный" - это просто: если обладатель временного студенческого не пройдёт на бюджет, то МИФИ полностью покроет стоимость* его обучения в университете. То есть ему гарантируется бесплатное обучение.

Мы делаем всё, чтобы наши абитуриенты не играли в подобие казино при поступлении в университет, когда пройдёшь ты или нет зависит не только от твоих баллов, но и от того, какие решения примут другие люди.

📌 При расчёте суммы баллов ИД не учитываются.
📌 Балл может меняться каждый день (как видите, он может падать, но может и расти).
📌 Для получения билета нужно согласие.
📌 Лишиться билета можно только если отозвать согласие.
📌 Акция может завершиться в любой момент.

Мы ждём вас в МИФИ!

*Это равносильно тому, что мы вложим в обучение (в случае не поступления на бюджет) такого студента от 1 360 000 рублей до 2 244 000 рублей в зависимости от программ.

Российская система практического обучения для инженеров и техников для университетов США

При изучении генезиса западного современного высшего образования мирового класса в России регулярно остаётся за скобками та роль, которую внесли в развитие мировых университетов, в первую очередь университетов США, Императорское Московское техническое училище (МГТУ имени Н.Э. Баумана) и Практический технологический институт Санкт-Петербурга.

Хорошо, что этот вклад подробно изложен в отчёте 1876 года "The Russian System of Shop-work Instruction for Engineers and Machinists" report by President John B. Runkle to the MIT Corporation".

Так, согласно отчёту, до анализа отечественного опыта, в США практически отсутствовала технология обучения инженерному делу. В Российской Империи специалисты из США нашли образовательные технологии, которые тут же заимствовали. Ключевые аспекты этих технологий:
📌 Наличие учебных и производственных мастерских. Во вторых ученики решали реальные задачи с мастерами, которые шли на рынок, в первых же - исключительно учебные задачи. Учебные мастерские были чётко отделены от производственных.
📌 Отдельные мастерские были сделаны для своего вида работ. Присутствовала чёткая система разделения труда.
📌 Учебные места были стандартизованы и достаточно массовые.
📌 Существовала чётка система обучения на примере "образцов от простого к сложному".

В Москве инженеров учили на трёх разных отделениях 6 лет: три года общему курсу (от высшей математики до французского и немецкого языка; от религиоведения до общей физики), три года специальному. Курсы были разделены на уровни в зависимости от отделения.
Бюджет Московского училища составлял 160 000 долларов США (сейчас это примерно 340 миллионов рублей).

The School is maintained by funds from the following sources: percentage on funded capital, fees of private boarders and foreign hearers, and profits received from the Mechanical Works

В Санкт-Петербурге инженеров учили пять лет в двух разных отделениях. 648 часов отводилось ручному труду в мастерских.

MIT приступил к внедрению у себя этой системы в 1868 году, а спустя несколько лет Русский метод преподавания получил международное признание: он завоевал золотую медаль на Всемирной выставке в Вене в 1873 году и на Столетней выставке в Филадельфии в 1876 году.

Наши студенты из студенческого строительного отряда "Маяк" сами приобрели и передали на фронт "Буханку".

На видео благодарность от бойцов, получивших машину.

Гордимся нашими студентами и желаем победы нашим бойцам!

Вопрос от абитуриента:
Может ли университет ставить БВИ без наличия согласия о зачислении? Мне ответили вот так в одном из университетов.

Ответ:
Может. Право БВИ и согласие не связаны. Университет должен ставить право БВИ, если оно не использовано где-то ещё даже если абитуриент не дал согласие на поступление.

В МИФИ прошёл первый турнир по МИФИполии.

А её экземпляры, тем временем, подходят к концу. Спешите приобрести!