18 июля пройдёт первый отбор (контест) на совместную программу бакалавриата МИФИ и Яндекса "Экстремальное программирование".

Второй отбор в конце августа. Оба отбора проходят строго очно. Успешеого прохождения любого из них достаточно для приглашения к обучению на программу.

Регистрация для абитуриента: https://it.iss.onephi.ru/webform/2570

В продолжении нашего поста про учёных и ИИ ознакомились с обзором (картинка из него на слайде) современных практик в этой области.

Сегодня ИИ в науке используется для
📌 научного понимания (Scientific Comprehension) - извлечение, интерпретация и синтез информации из научных текстов, таблиц и графиков.
📌 для академического обзора (Academic Survey) - автоматизированный поиск и структурирование литературы, генерация обзоров и карт научных направлений.
📌 для научного открытия (Scientific Discovery) - генерация и проверка новых гипотез, проведение экспериментов, анализ результатов.
📌 для академического письма (Academic Writing) - поддержка написания, редактирования и форматирования научных публикаций.
📌 для рецензирования (Academic Peer Reviewing) - подбор рецензентов, генерация отзывов, анализ связи с другими публикациями.

В принципе масштаб внедрения использования ИИ достаточно высок. Однако, ИИ усиливает все типовые проблемы современной модели коммуникации, которые выражаются формулой "чем больше можно найти в интернете, тем меньше надо знать и придумывать".
1️⃣ Массовое использование ИИ приводит к уменьшению разнообразия и оригинальности научных идей. По сути ИИ не способен придумать новое, а лишь анализирует и пересобирает старое.
2️⃣ Велик риск возникновения "плагиатной сигнулярности". То есть ИИ ворует тексты написанные ИИ, которые в свою очередь ранее тоже были сворованы у ИИ. Вместе с первым риском это ведёт к "выхолащиванию" исследовательского поля и ещё большему падению оригинальности идей и разработок.

Отметим также, что массовое проникновение ИИ в работу исследователей уже произошло.
Уже сегодня все спокойно ставят себе ИИ плагин в OverLeaf, чтобы он проверял грамматику, а ещё вчера многие писали, что ChatGPT надо запретить в науке в принципе.

В 2026-2027 учебном году те вузы, которые имеют право на разработку собственных образовательных стандартов, начнут переход на новую систему высшего образования, сообщило Минобрнауки.

МИФИ - среди таких университетов.

Несколько ответов на животрепещущие вопросы.

1. Зачем нужно увеличивать срок обучения?

Получение высшего образования по разным направлениям подготовки требует разного времени. Самая простая причина этой ситуации - разный жизненный цикл тех продуктов, с которыми работают выпускники: одно дело разрабатывать элементы ИТ-систем, другое дело элементы ядерных реакторов, третье дело - лечение живых людей. Текущие программы бакалавриата ограниченны сроком 4 года. В итоге сделать хорошие программы не всегда получается, о чём очень громко говорит индустрия.

2. Понятия "бакалавр" не будет с 2027 года, чем это грозит бакалаврам?

Текущая реформа не первая в новой истории высшего образования. Проведение реформы не обнуляет полученное "дореформенное" образование. Дипломы бакалавров должны остаться действующими дипломами о высшем образовании, как остались таковыми, например, дипломы полученные в СССР.

Соответственно, ничем не грозит.

3. Я поступлю на бакалавриат или специалитет в этом году, буду учиться на втором (третьем, четвёртом) курсе, когда бакалавриат "отменят", значит ли это, что меня отчислят на втором курсе и придётся поступать заново?

Нет, не значит. Опыт прошлой реформы показывает, что обучение по программ бакалавриата продолжится до выпуска из университета с дипломом последнего бакалавра.

4. Смогу ли я после получение образования бакалавра поступить на "специализированное" высшее образование, то есть пойти в магистратуру?

Заявлено, что да.

5. С помощью введения базового образования государство хочет усложнить поступление в магистратуру за границу. Это правда?

Логично, что государство в целом заинтересовано в том, чтобы те, кто получает образование в России, оставались в России. Чем больше профессионалов работает в стране, тем лучше всем нам в стране в целом. Однако, название ступени образования в России не влияет на возможность поступить в магистратуру западного или восточного университета. Там имеют значение полученные навыки, компетенции, имеющиеся знания, рекомендации, портфолио (и т.п., зависит от страны и университета), а не название в российском дипломе. Собственно и мы в России принимаем в магистратуру далеко не только бакалавров из других стран.

О системе поступления в университеты Франции (1 – экзамен выпускника школы)

Нам всегда было интересно изучить системы поступления в университеты других стран. В этой серии постов мы шагом за шагом будем рассматривать различные национальные системы поступления. Начнём, пожалуй, с Франции.

Все выпускники французских школ сдают комплексный выпускной экзамен baccalauréat. Именно он в большинстве случаев и определяет то, в какой университет пойдёт учиться тот или иной школьник. Экзамен состоит из двух частей:
Contrôle continu – 40% итоговой суммы баллов.
Contrôle terminales – 60% итоговой суммы баллов.

📌 Contrôle continu – это интегральная оценка итогов обучения за два года для тех предметов, которые не выбраны в качестве специализации (возможно о специализациях во французской старшей школе мы напишем отдельный пост). Наш аналог – классическая итоговая оценка в аттестате. Во французских школах используется 20-балльная система оценок, где 20 – это высший балл, а 0 – низший. Оценки от 10 и выше считаются положительными. За каждый предмет «контроля текущей успеваемости» ставится оценка, которая идёт в общую сумму с указанным в инфографике коэффициентом.

📌 Contrôle terminales – это экзамен по французскому языку, философии и специальности в формате близком к формату ЕГЭ, переложенным на французский лад (например предметы объединены: Цифровые науки и информатика, Физика–химия и т.п.), а также «большой устный экзамен». Веса оценок по каждому предмету представлены также на инфографике.

📌 Отдельно напишем про устный экзамен. Он представляет собой публичную презентацию проекта или какой-либо темы. По итогам выступления жюри беседует с экзаменуемым и задаёт вопросы по теме доклада. Учащиеся должны продемонстрировать «убежденность и способность вести диалог и находить аргументы, стремясь к критическому подходу к своему проекту».

📌 Если ученик получает 10 баллов и больше, то ему выдают аттестат. Если набрано 8-9 баллов, то ученик может пройти дополнительные устные собеседования по некоторым предметам, чтобы повысить свой балл.

‼️ Главная проблема французской системы кроется в Contrôle continu, где оценка зависит от субъективных требований конкретной школы. В итоге те, кто учатся в "сильных" школах получают в среднем меньшие оценки, чем те, кто учатся в "обычных". Существует отдельная система для выравнивания этих оценок.

О стратсессиях

На этой неделе коллега из @ad_research (attack and defence 😊) опубликовали пост о форматах стратегических сессий. Он носит безусловно критический характер, но, кажется, не затрагивает корня тех проблем, в которые упирается.

Во-первых, большая часть проблем университетов не решает в первую очередь потому, что все три контура университета не общаются между собой и внутри себя о реальных проблемах и путях их решения. Потому мысль собрать всех вместе на 3-5 дней в замкнутой аудитории вполне себе состоятельна. Обычно даже общего разговора хватает, чтобы ощутить прогресс (о котором пишут в конце поста).

Во-вторых, большие изменения часто затруднены по трём обстоятельствам:
📌 Люди зачастую приходят на стратегические сессии не готовыми к работе. Они не прочитали новых книг специально перед сессией, не собрали новой статистики, не отрефлексировали свою деятельность и не анализировали процессы других. Они просто приходят и довольны собой по этому поводу. Это как студенты без подготовленных домашних заданий. Какой результат такого посещения?
📌 Люди не хотят менять себя и свою деятельность, но с радостью готовы указать, что необходимо поменять другим. Понятно, что итогом такого обмена мнениями не может стать ничего хорошего.
📌 Люди сами не меняют то, что решили менять. Это тяжело, долго, муторно, погода жаркая для изменений.

В итоге благое задуманное дело уходит в молоко.

Друзья! Кто в Москве?
Приглашаем вас на турнир по МИФИполии!
Где: МИФИ, студофис.
Когда: 22 июля (вторник)
Начало: 16:00
🍪 У нас будут печеньки и отличный повод собраться вместе!
🏆 Участие бесплатное, а победитель унесёт призовой экземпляр МИФИполии!
🎯 Первая игра — с 16:00 до 18:00
🔥 Финал — до победного, но не позже 21:00
❗️ Обязательная регистрация до 21 июля:
https://it.iss.onephi.ru/webform/2607
Приходите — будет круто!

Upd: Друзья! Набрано максимальное количество участников на турнир.
Вы можете продолжать регистрироваться, если места освободятся, то вас уведомят.

Сегодня МГТУ имени Н.Э. Баумана 195 лет @bmstu1830.

Мужество, воля, труд и упорство ведут один из наших сильнейших университетов в будущее уже почти два века. Мы очень рады тому, что вместе с коллегами создаём будущее мировой научной и инженерной мысли.

Поздравляем, коллеги!

О системе поступления в университеты Франции (2 – как и куда поступать)

Несмотря на то, что в Франции после школы можно поступать только в университеты, а не как в России - в заведения среднего профессионального образования или высшего образования, французская система в целом похожа на отечественную. Первая ступень высшего образования называется "Licence". "Бакалавр" во Франции - это не ступень обучения, а итоговый школьный экзамен (о нём мы писали ранее).

Выпускник школы может пойти в университет за трёхлетним обучением на "лицензиата", а может выбрать более долгий путь обучения в Grandes écoles. Поступление проходит через государственный портал Parcoursup (аналог нашего суперсервиса "Поступи в вуз онлайн").

📌 Для поступления на программы подготовки лицензиатов достаточно сдать выпускной экзамен. Parcoursup на основании заявлений учащегося подберёт ему наиболее доступное место с учётом его баллов выпускного экзамена, а также ряда дополнительных ограничений, включая географические. По сути проводится конкурс аттестатов по приоритетам. Обучение на лицензиата требует три года. Таким образом, "Licence" во Франции крайне близок к ступени выпускника учреждения среднего профессионального образования в России. После "Licence" можно идти в магистратуру.

📌 Для поступления в любую Grandes écoles необходимо в дополнении к выпускному экзамену сдать дополнительные экзамены для поступления на двухлетние подготовительные курсы при выбранной школе, а после успешного окончания подготовительных курсов пройти отбор для обучения уже на программах "лицензиата" школы. Перейти в школу можно и из обычного университета после двух или трёх лет обучения на основании конкурса. Таким образом, обучение в Grandes écoles в любом случае длится 5 лет до получения первого диплома. Обучение в Grandes écoles в этом контексте соответствует нашему специалитету, а вовсе не бакалавриату, по срокам.

📌 Обучение в университетах на программах "Licence" стоит до ~20 000 рублей в год. Обучение в школах может стоить от 100 тысяч рублей до 3 миллионов рублей в год. В целом - цены на получение именно высшего образование сопоставимы с российскими.

*во Франции до сих пор сохраняются колонии, называемые заморскими территориями. Жителей заморских территорий Parcoursup автоматически распределяет учиться именно там в случаях, если интересующая студента программа вообще преподаётся на соответствующей территории.

** с точки зрения внешнего наблюдателя во Франции почти нет самостоятельных Grandes écoles. В соответствии со стратегией развития высшего образования, Франция пошла на укрупнение университетов и Grandes écoles. Таким образом французы рассчитывают бороться за лидерство в мировых рейтингах (и это, кстати, дало результат). Тем не менее внутри Франции бренды школ до сих пор значимее брендов их "шапок".

19 июля приёмная комиссия НИЯУ МИФИ проводит уже традиционное мероприятие 🔥"Ночь в МИФИ"🔥

#В_МИФИ_по_люБВИ

В мероприятии могут принять участие абитуриенты, получившие временный студенческий билет

Тебя ждут активности от институтов, возможность познакомиться со своими будущими одногруппниками и погружение в студенческую жизнь уже сейчас✨

Начинаем в 18:00
Завершим - дискотекой!

Регистрируйся, чтобы запомнить свое поступление и это лето в НИЯУ МИФИ.

Наш канал представляет второй выпуск самого объективного рейтинга университетов среди всех.

Рейтинг университетов по средней оценке в отзывах на Яндекс.Картах.

Во второй редакции список пополнился новыми университетами.

Смелее жмите на спойлер и думайте!

Новая образовательная модель НИЯУ МИФИ. Опрос сотрудников.

НИЯУ МИФИ запускает проект по пересмотру и развитию образовательной модели университета. Для верной фокусировки на наиболее актуальных моментах важно коллективное мнение разных категорий участников процесса. На текущий момент мы уже опросили обучающихся и выпускников университета.

Теперь мы просим пройти опрос сотрудников НИЯУ МИФИ.

Опрос анонимный и все ответы будут использоваться только в обобщенной виде. Опрос доступен до 17 июля 2025 года.

Балл на Временный студенческий билет в МИФИ снизился

Актуальный балл вы можете видеть в таблице.

"Временный" - это просто: если обладатель временного студенческого не пройдёт на бюджет, то МИФИ полностью покроет стоимость* его обучения в университете. То есть ему гарантируется бесплатное обучение.

Мы делаем всё, чтобы наши абитуриенты не играли в подобие казино при поступлении в университет, когда пройдёшь ты или нет зависит не только от твоих баллов, но и от того, какие решения примут другие люди.

📌 При расчёте суммы баллов ИД не учитываются.
📌 Балл может меняться каждый день (как видите, он может падать, но может и расти).
📌 Для получения билета нужно согласие.
📌 Лишиться билета можно только если отозвать согласие.
📌 Акция может завершиться в любой момент.

Мы ждём вас в МИФИ!

*Это равносильно тому, что мы вложим в обучение (в случае не поступления на бюджет) такого студента от 1 360 000 рублей до 2 244 000 рублей в зависимости от программ.

Вообще, весь этот танец с отечественной системой обмена сообщениями Макс напоминает нам старую фразу:

Не хотите по-плохому, по-хорошему будет хуже!

Админы не писали постов, потому что провожали середину лета.

У вас как дела?

😢

Рейтинг направлений по числу БВИ в МИФИ с согласиями

Число людей - направление подготовки
85 - 09.03.хх (ИВТ и ПИ)
61 - 01.03.02 (ПМИ)
45 - 03.03.хх (ПМФ и физика)
32 - 14.05.хх (Ядерные реакторы, атомные станции)
25 - 10.03.01 (ИБ)
23 - 14.03.хх (Ядерная физика и ядерная энергетика)
21 - 15.03.06 (Мехатроника и робототехника)

Телеграм регистрируется в России.

И сразу стало чуть спокойнее на душе.