‍ 🔴اختصاصی نُهِ دَه: @nohedah /مدیران #لاکچری دولتی ❗️
🔺 احمد رضانيك كار مدير يك هلدينگ بزرگ وزارت کار و رفاه اجتماعی كه كه در رزومه اش خود را فوق دكترا از دانشگاه هاروارد آمريكا معرفي ميكرد هيچ گونه سابقه تحصيلي در اين دانشگاه نداشته و حتي يك مقاله علمي نيز در داخل و خارج كشور ندارد❗️
🔺 اين مدير #لاكچري كه در چند روز اخير ساعت ٥٠مليون توماني اش خبر ساز شد بايد پاسخگو باشد چرا خود را با مدرك فوق دكترا از هاروارد و فوق ليسانس از تگزاس معرفي ميكند؟!

🔺 تنها فرضيه در اين خصوص تحصيل با نام و #تابعيت كشوري ديگر است!

🔺 جاي اين سوال باقي مي ماند كه چگونه مسئولان مربوطه در وزارت كار وقتي با يك سرچ ساده گوگل ميتوان از سوابق تحصيلي افراد با خبر شد به چنين شخصي كه با ادعاي مدرك فوق دكترا حتي يك برگ مقاله علمي ندارد اعتماد كرده و سرمايه #بازنشستگان را در اختيار وي قرار داده اند!
🔺وی از ابتدای مسوولیتش در هلدینگ آتیه صبا به تبع مدیران ارشد دولت یازدهم تمام قراردادها را با شرکت های خارجی و با مبالغ هنگفت منعقد کرده است!
💠 کانال تحلیلی نُهِ دَه

⭕️ پیرمردها از دولت خداحافظی کنند!

🔺سعیدی نماینده مبارکه در مجلس با ارائه یک فوریت طرح اصلاح #قانون ممنوعیت به کارگیری #بازنشستگان به تصویب 130 نفر از نمایندگان رساند؛ این قانون شامل استانداران معاونان وزرا ، سفیران و همترازان آنها می شود

@melatebidar

🔴 افشای پشت پرده اصلی آشوبها

◀️"ناراضی تراشی عمدی" کار چه کسانی است؟

اشتباه است اگر فکر کنیم اعتراضات و آشوبها، صرفا منشأ خارجی دارد.

1️⃣ ضلع اول پروژه اعتراضات براندازانه در کشور، #ناکارآمدی و ایجاد و انباشت نارضایتی در بخشی از جامعه توسط #مسئولین است.
2️⃣ ضلع دوم این پروژه، #ناامن سازی و دعوت به #آشوب و اعتراض خیابانی و حتی مسلحانه به این بهانه توسط مزدوران و گروهکهای تروریستی است.
3️⃣ و ضلع سوم آن، فشار سیاسی و تحریم از خارج کشور به سردمداری آمریکا، اسرائیل و عربستان سعودی است.

⭕️ مسئولان #نفوذی بار اصلی پروژه یا پروسه اعتراضات براندازانه را به دوش میکشند.
👈درست در ایام پس از اغتشاشات، در کمال ناباوری قانون تقلیل حقوق #بازنشستگان و پاداش پایان خدمت کارمندان دولت در مجلس تصویب شد! (به بهانه حقوقهای نجومی!)
👈 دولت و برخی نمایندگان مجلس همچنان بر حذف 33 میلیون یارانه بگیر اصرار دارند! (میگویند پردرآمدها اما عملا #یارانه معلولان و مستمری بگیران بهزیستی و ... را قطع کرده اند).
👈 بی توجهی تعمدی دولت به #مالباختگان موسسات مالی،
👈تداوم مشکلاتی مثل #آلودگی هوا،
👈 رونمایی از #کشتی مطلاّ درست در ماهی که برخی را به بهانه گرانی و فقر به خیابان کشاندند و.. همگی ابعاد این "ناراضی تراشی عمدی" هستند.

⭕️ بخشی از بار سنگین #ناراضی_تراشی هم به شکل روحی و #روانی دنبال میشود. برخی چهره های اصلاح طلب و #لیبرال و رسانه های بیگانه و دنباله های داخلی آنها این نقش مهم را ایفا میکنند:
👈 القای #احساس_فلاکت و بدبختی و عقب ماندگی در موضوعات مختلف، (اصطلاحا روی اعصاب مردم رفتن و منفی نگری) با آمارسازی های دروغین،
👈 بزرگنمایی از بودجه مراکز مذهبی و بی توجهی به بودجه هنگفت وزارتخانه های رفاه و بهداشت و.. و عملکرد ضعیف آنها و.. همگی در همین راستا انجام میشود.
👈 اسفناک آنکه در این ورطه، برخی رسانه های انقلابی! هم به بهانه انتقادات #جناحی به این احساس بدبختی و محرومیت دامن میزنند.
👈 تد گار میگوید: #احساس_محرومیت از خود #محرومیت مهمتر و خطرناکتر است. بخش بزرگی از جامعه ممکن است در وضعیت اقتصادی نسبتا مطلوب باشند اما #حس محرومیت و تبعیض و فقر و شکاف طبقاتی، که بیشتر جنگ روانی و رسانه ای است، ممکن است آنها را به اعتراض و شورش بکشاند.

⭕️نتیجتا آنکه #دولت و مسئولین در دستگاههای مختلف باید بصورت ماهیانه بصورت شفاف (نه آمارسازی روتین و دروغین) گزارش دهند که #کارنامه کاری آنها چه بوده است! این یکی از راه حلها برای شناخت سره از ناسره است.

محمد عبدالهی


✅کانال بیداری ملت👇
https://t.iss.one/joinchat/AAAAADv4sst4H55kco6RCA

#مسعود_کرباسیان، وزیر استیضاحیِ اقتصاد، در حالی از سوی جناب #زنگنه، بعنوان مدیرعامل شرکت ملی #نفت ایران معرفی شده که علاوه بر اینکه مشمول قانون منع بکارگیری #بازنشستگان است، فاقد هرگونه سابقه و تجربه‌ای در صنعت نفت نیز هست!!

#قحط_الرجال
#مدیریت_اصلاحاتی

@bidariymelat

🔴دکتر احمد نادری درباره رسالت کمیسیون آموزش مجلس نوشت:

۱/ متاسفانه شاهد آنیم که هر بار عزمی برای تحقق #عدالت_آموزشی جزم میشود، اتاق عملیات #مافیای_آموزشی نیز بشدت فعال میگردد؛ و همواره آغاز عملیات شان با #برچسب_زنی است. اما بفضل الهی و همّت مجلس انقلابی این بار سناریوهای صاحبان ثروت و قدرت نقش بر آب خواهد شد.

۲/ و ما در #کمیسیون_آموزش_و_تحقیقات مجلس یازدهم ذره ای از حقوق معلم، استاد، دانش آموز، دانشجو و کارکنان حوزه آموزش و پژوهش، کوتاه نخواهیم آمد. اهمّ محورهای برنامه موردنظر تحوّل نظام آموزشی عبارتنداز:

۳/ طراحی سازوکار ارائه گزارش مستمر به کمیسیون آموزش و تحقیقات درخصوص #مطالبات_مقام_معظم_رهبری در حوزه تحوّل نظام آموزشی، اعم از: عملیاتی سازی گام دوم، سند تحول آموزش و پرورش، حذف سياست زدگان از صندوق فرهنگیان، مهارت محوری، کاربردی و مفید بودن محتوای آموزشی و سایر رهنمودهای معظم له.

۴/ طراحی سازوکار تعیین دقیق #میزان_اجرا و تحقق قوانین عمومي و اختصاصی حوزه آموزش، اعم از مصوبات مجلس، دولت و شوراي‌عالی انقلاب فرهنگی؛ و نیز پیگیری دلایل عدم اجرای كامل يا ناقص قوانین این حوزه.

۵/ بازنگری اساسی در ضوابط فعالیت بخش خصوص حوزه آموزش و مدارس غیردولتی، بنفع #اقشار _کم_درآمد و مناطق کمتر برخوردار کشور؛ با هدف توسعه فرصت های آموزشی در اقصاء نقاط کشور، نه #کالایی_شدن آموزش و #طبقاتی_شدن خدمات آموزشی در جامعه.

۶/ تعیین سهم جدّی #فناوری_های_نوین در آموزش؛ و الزام قانونی وزارتخانه ها و دستگاه های مربوطه مبنی بر ایجاد بسترهای سراسری، عادلانه و با بهای تمام شده ارزان در کشور جهت بهره بردای از فناوری های نوین مثل: هوش مصنوعی، یادگیری ماشینی، آموزش مجازی و ... .

۷/ تقویت #نقش_نظارتی شورای عالی انقلاب فرهنگی و کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در کنار افزایش نقش مشورتی آنها در راستای کمک به وزراتخانه ها آ.پ و علوم برای عمل به ماموریت های خود.

۸/ بازنگری اساسی در روندهای جذب، ارتقاء، حقوق و مزایا، شرایط ضمن خدمت و نیز نظام جبران خدمت #فرهنگیان، #اساتید، #کارکنان دانشگاه ها و کلیه پرسنل خدوم حوزه آموزش و پژوهش کشور، علی الخصوص #بازنشستگان این بخش.

۹/ بازنگری در قوانین و #سیاستهای_گسترش_آموزش_عالی (رشته‌های جدید و موردنیاز) با توجه به نیازهای جدید بخش های مختلف جامعه، بویژه دو حوزه: #تولید_ملّی و #علوم_انسانی_بومی.

۱۰/ طراحی سازوکارهای الزام قانونی صنایع، کارخانه‌ها، سازمان‌ها و نهادهای عمومی، دولتی و خصوصی کشور نسبت به ارائه #پیوست_علمی فعالیت های خود، با مشارکت مستقیم و بکارگیری دانش آموختگان و نخبگان علمی کشور.

🔴 بیداری ملت
@bidariymelat
@bidariymelat