🇮🇷: @darvishnameh

🔴 دسته گل جدیدی که همه ما در آفرینش آن، مقصریم! نیستیم؟🔴

1⃣ برای وزارت آموزش و پرورشی که در کتاب انسان و محیط زیستش، #سدسازی را یک ضرورت ملی معرفی کرده که نقش مهمی در پیشرفت کشور برعهده داشته، متاسفم!

👇
https://t.iss.one/PedramAstani/1720

2⃣ برای وزارت نیرویی که همچنان بر طبل غلبه تفکر سازه ای در مدیریت آب می کوبد و حاضر است با هر تمهیدی، یک ضد ارزش را در پیشگاه ذهن نوجوانان معصوم وطن به یک ارزش بدل سازد، متاسفم. کافی است از مردم #میناب، #جیرفت، #دره_گز، #گتوند، #نی_ریز، #استهبان، #شهریار، #اهالی_حوضه_آبخیز_دریاچه_ارومیه، #سردشت، #زابل و مردمان پایین دست رودخانه های #دجله و #فرات در کشورهای #سوریه و #عراق بپرسیم که آیا آنها هم پس از ساخت این جرثومه های پهن پیکر و سیمان اندود، مزه پیشرفت واقعی را چشیدند! یا اینکه اینک خون گریه کرده و سازندگان این سدهای اهریمنی را با سخت ترین دشنام ها و نفرین ها بدرقه می کنند.

3⃣ برای #وزارت_جهاد_کشاورزی که هرگز آنگونه که باید در برابر تاراج سرمایه های ملی و خاک به بهانه سدسازی و طرحهای انتقال آب ایستادگی و افشاگری نکرد، متاسفم.

4⃣ و دست آخر آنکه برای خودم که دو سال پیش - در زمان مسوولیتم در دفتر آموزش سازمان حفاظت محیط زیست - کوشیدم تا درس #انسان_و_محیط زیست وارد ادبیات دانش آموزان کلاس ۱۱ متوسطه شود، هم متاسفم! رخداد شرم آورِ پیش آمده، مرا یاد توبه نامه مشهور #مجید_مخدوم انداخت، وقتی که سرنوشت طرحهای ارزیابی محیط زیستی را که خود پیشنهاد داده بود، در بهبود کیفیت طرحهای عمرانی دید که فقط هزینه ها را افزایش داده و با شجاعت گفت: اشتباه کردم.

🔴 چقدر راه نرفته و کار نکرده داریم! چقدر ...

🇮🇷: @darvishnameh

‍ ‍ نسخه الکترونیکی #انسان_و_محیط_زیست
ویژه #پایه_یازدهم متوسطه دوم

با چند فصل
💧آب، سرچشمه زندگی
🏜خاک، بستر زندگی
💨هوا، نفس زندگی
♨انرژی، حرکت زندگی
🚮زباله، فاجعه محیط زیست
🎎تنوع زیستی، تابلوی زیبای آفرینش
⛺محیط زیست،بستر گردشگری مسئولانه

منتشر شد!

امید اینکه این محتوای آزمایشی، بستری برای تربیت نسلی سازگار با محیط زیست، فراهم آورد...

البته پیش شرط هایی نیز بایسته دقت و توجه است که از آن جمله؛

۱• بهرمندی از اساتید علاقه مند، متخصص و فعال با علم وعمل و ایده جهت تدریس این درس

۲• اهتمام جدی و عملی متولیان آموزش و پرورش به این حوزه و حمایت همه جانبه از ایده های برآمده از کلاس های درس این حوزه

۳• همکاری بین بخشی و هماهنگی بین دستگاه ها در راستای شخصیت بخشی و شخصیت سازی از دانش آموختگان کلاس های این درس و احترام و اهتمام به فعالیت ها و تلاش های عملی آنان


۴• تلاش گروهی برای ورود فحوای پیام این کتاب به بدنه اجتماع و رسوخ در اذهان عامه شهروندان از طریق برگزاری جشنواره های تجلیل از عاملان به پیام کتاب و شایستگان و فعالان این حوزه


🌷🌷🌷

انجمن بالویزان ژینگه سردشت(سفیران زیست محیط)، با بهره مندی از تجارب چندساله در حوزه آموزش کلاسی محتوای مشابه کتاب فعلی و نیز ایده پردازی و اجرای ایده های پیش برنده ای چون #چالش_جهانی_بلوط ، #اولین_کلاس_سبز_ایران، #آموزشگاه_مهربانی، و تربیت #سفیران_سبز، #اولین_چهارشنبه_سبز_ایران،با شعار #لاستیک_دودزای_دیروز، #گلدان_زیبای_امروز، #زنگ_مهربانی_با_طبیعت و... آمادگی دارد تا چون مشاوری متعهد و صاحب آزمون و تجربه، خالصانه و بی چشمداشت در راستای تبادل تجارب با مدرسان و متولیان اجرای این درس همکاری و مساعدت نماید...

باشد که همگی دَینِ خود را به طبیعت ادا کنیم...

مردادماه ۹۶
کانال ارتباطی مستقیم👇
@Raoufazari

-------------------

@balvezani_jinga