♨️یک چهارم ویدئوهای کرونایی یوتیوب «گمراه کننده» است

💠با وجود تلاش‌های یوتیوب برای مدیریت و حذف اطلاعات غلط مرتبط با کرونا، بیش از یک چهارم از ویدئوهای انگلیسی زبان درباره کرونا روی این پلتفرم حاوی #اطلاعات_نادرست یا #گمراه‌کننده است.

💠طبق مطالعات انجام‌شده از هر ۴ ویدئو منتشرشده در یوتیوب در خصوص کرونا، یک ویدئو حاوی اطلاعات نادرست است یا به قصد گمراه کردن مخاطبان منتشر می‌شود که نشان از شکست سیاست‌های یوتیوب برای کنترل اخبار جعلی کرونایی دارد.

💠اطلاعات غلط یا نادرست در این ویدئوها شامل ادعای شرکت‌های داروسازی در خصوص کشف درمان کرونا، توصیه‌های نامناسب برای مردم، اظهارات نژادپرستانه و تبعیض‌آمیز و تئوری‌های توطئه است.

💠به گفته محققان با توجه به حجم و تنوع انتشار اطلاعات در رسانه‌های اجتماعی، آنها پتانسیل قابل توجهی برای آسیب رساندن به کاربران دارند.

💠سرویس ویدئویی یوتیوب پیش تر اعلام کرد بود به محتواهایی که قصد گمراه کردن مردم را دارند، اجازه انتشار نمی‌دهد./منبع: مهر/

@asrehooshmandi

🎯بازی جدید رسانه‌ای علیه ایران

✍️معصومه نصیری ـ مدرس و پژوهشگر سواد رسانه‌ای

🔹این روزها شاهدیم برخی رسانه‌های خارج از کشور، در حال نشر #اطلاعات_گمراه‌کننده‌ای علیه ایران هستند که اکثراً در خدمت #کلان_روایت ناکارآمد نشان دادن جمهوری اسلامی است.

🔹این اخبار ساختگی و جعلی با استناد به فیلم‌ها و تصاویر رخ داده در سایر کشورها سعی در انحراف افکار عمومی، ایجاد بدبینی، القای ناامیدی و ... دارند.

🔹نمونه اخیر آن‌هم کلیپی با عنوان «پدری اهل میناب بندرعباس سه فرزند خود را به خاطر فقر و نداری به دار آویخت»، است. با راستی آزمایی این مطلب مشخص شد این فیلم مربوط به آفریقا جنوبی و مادری است که دو فرزندش را به دار آویخته است.

🔻اقدام تروریستی تنها انفجار و ترور و ... در واقعیت نیست. شکل نوین تروریست‌ها، #تروریست‌های_مجازی هستند، آن‌ها که فیک نیوز می‌سازند و شایعه‌پراکنی می‌کنند و...

🔻کمپ فیک نیوز سازان در آلبانی مشغول کار است.


@asrehooshmandi

💢 تغییر موقعیت مخاطبان

🔹#مخاطب ديروز در اذهان ارتباطی‌ها موجودی #منفعل و قابل صيد با #پخش_وسيع (Broadcast) بود، اما مخاطب امروز، موجودی #فعال و سنگر گرفته در #پخش_محدود (Narrowcast) است، شكارچی است نه شكارشونده، فرق #اطلاعات و #دانش را درك می‌كند و واژه‌ها كه هيچ، حتی كوچك‌ترين سمبل‌ها را هم می‌شناسد، از #زبان شكل نمی‌گيرد و به زبان، شكل می‌دهد.

🔹به همين خاطر است كه امروزه مخاطب؛ ديگر يك مفهوم مبتنی بر كميت نيست. به جاي هزار مخاطب فقط ده مخاطب از نوع امروزی داشته باش، آنها بقیه را در كسرهایی از ثانيه مطلع خواهند ساخت.

🔹شايد برای تبيين اين نوع تازه #مخاطبان بايد دنبال واژه ديگری بود كه صرفا مفهوم طرف خطاب را نداشته باشد، واژه مخاطب يك واژه مربوط به ديروز است كه به عادت و به جبر بر زبان‌هايمان جاريست حال آنكه اكنون آشكارا پای #مخاطبه یا به عبارتی تلاش برای #مفاهمه #دوسویه به ميان آمده است و دوران "من منتشر می‌كنم تو می‌پذيری" سپری شده است. اگر تغيير مفاهيم را درك نكنيم، رشد نمی‌كنيم و اگر رشد نكنيم، ديگر زندگی نمی‌كنيم.

عرصه های ارتباطی

@asrehooshmandi

#ارتباطات #سواد_رسانه‌ای
🔸سواد رسانه‌ای؛ هزینه و فایده
هدف سواد رسانه‌ای در نخستین گام‌های خود تنظیم یک رابطه منطقی و مبتنی بر هزینه - فایده با رسانه‌ها است. به این معنا که در برابر رسانه‌ها چه چیزهایی را از دست می‌دهیم و چه چیزهایی را به دست می‌آوریم و باز به عبارت بهتر؛ در مقابل زمان و هزینه‌ای که صرف می‌کنیم چه منافعی در نهایت به دست می‌آوریم.
پس یکی از اهداف اصلی سواد رسانه‌ای این است که استفاده مبتنی بر آگاهی و با فایده از سپهر #اطلاعات را تامین کند.

#روزنامه‌نگاری #تیتر
🔸زبان تهییج‌كننده تیتر
در مورد تیتر حرف‌های بسیاری وجود دارد از جمله بحث زبان تهییج‌كننده (Emotive):
در این نوع تیترها، هدف روزنامه‌نگار پیش از آنكه انتقال و ارائه #اطلاعات و #خبر باشد، تلقین و القاء است. و به دیگر زبان در تیترهای تهییج‌كننده، پیش از آنكه #پیام مطرح باشد، خود #ارتباط‌گر مطرح است. این تیترها هنگامی به‌كار گرفته می‌شوند ـ به‌ویژه برای تیتر اول ـ كه روزنامه احساس می‌كند آنچه را كه مایل به حفظ آن است، در معرض تهدید قرار گرفته است. این تیترها، كه از جمله تیترهای رایج به ویژه در مطبوعات غرب هستند، برای منزوی كردن و دور راندن نگرش‌های مخالف؛ كاربرد یافته‌اند. یك نمونه از این تیترهای تهییج‌كننده كه به فرهنگ‌های پژوهش‌های ارتباطی راه‌یافته است، تا علاقه‌مندان به مباحث ارتباطات با آن آشنا شوند، تیتر نشریه سان بریتانیا در زمان جنگ فالكلند (بریتانیا ـ آرژانتین، ١٩٨٢) است. تیتر این روزنامه كه برای تهییج بریتانیایی‌ها زده شد،یك كلمه بود: Gotcha
این كلمه؛ شكل محاوره‌ای این عبارت است: We have got, what we wanted
یعنی به همه‌چیز دست یافتیم. یا آنچه را كه می‌خواستیم به دست آوردیم

#خبر #رسانه #اطلاعات
اخبار برای ذهن حکم شکر را برای بدن دارد ,,, امروز در مواجهه با بار اضافی اطلاعات به همان جایی رسیده‌ایم که ۲۰ سال پیش در رابطه با مصرف غذا با آن روبه‌رو شده بودیم. داریم متوجه می‌شویم که اخبار تا چه حد می‌تواند خطرناک باشد و یاد می‌گیریم که اولین گام‌ها را به سمت نوعی رژیم اطلاعاتی برداریم.
▫️#رولف_دوبلی - نویسنده سوئیسی

#راستی_آزمایی

طی روزهای اخیر نقل قولی از آیت‌الله جوادی آملی درباره فضای مجازی در شبکه‌های اجتماعی بازنشر شده و این نقل قول را واکنش و مخالفت ایشان با طرح صیانت نسبت داده‌اند.

▫️بررسی پایگاه خبری دفتر ایشان نشان می‌دهد این اظهارات مربوط به دیدار ششم مرداد رئیس قوه قضاییه بوده و اساسا مربوط به فضای مجازی به‌عنوان یک کل است.

نکته: فارغ از طرح صیانت، معمولا برش اظهارات و ارائه یک سخن خارج از بازه زمانی خود و نسبت دادن آن به موضوعی خاص، از روش‌های تولیدکنندگان #اطلاعات_گمراه_کننده است.

راهکار: با یک جستجوی ساده می‌توان دریافت که سخن رسانه‌ای شده، مربوط به چه زمانی، چه رویدادی و با چه هدفی است.

@asrehooshmandi

#اطلاعات #سواد_رسانه‌ای #ارتباطات
🔸اضافه بار اطلاعاتی
یکی از اهداف سواد رسانه‌ای نشان دادن اضافه بار اطلاعاتی است. در شرایط اشباع رسانه‌ای و در فضای موجود افراد در معرض حجم بالایی از اطلاعاتی هستند که به هیچ وجه به برخی از آن‌ها هم نیازی به آنها ندارند. به عنوان مثال امروزه بسیاری از نوجوانان در جهان مارک‌ها وعلائم تجاری بین‌المللی را به خوبی می شناسند، اما این اطلاعات در هیچ زمینه‌ای به کار آنها نمی‌آید، نه قدرت خرید دارند و نه قدرت مصرف، ولی چون در معرض آگهی‌های پیاپی قرار دارند، در این زمینه اطلاعات دارند. پس باید از پیام‌ها و اطلاعات اطرافمان براساس نیازهای‌مان استفاده کنیم تا دچار سردرگمی نشویم. سوادرسانه‌ای این امکان را هم در اختیار می‌گذارد

🔸 ۵ شیوه برای مقابله با بمباران خبری
مایکل زیفرا از متخصصان روان‌شناسی گروهی پزشکی نورث‌وسترن آمریکا در یک یادداشت ۵ شیوه کارآمد مدیریت بمباران اخبار را پیشنهاد کرده است. خلاصه مقاله به نقل از یورونیوز:
۱. از موضوعات خبری تحریک‌آمیز دوری کنید
اگر بین شما و خبری که دنبال می‌کنید یک رابطه شخصی وجود داشته باشد، استرسی که حس می‌کنید دو چندان خواهد بود. اگر متوجه شده‌اید که برخی کانال‌های خبری و شبکه‌های تلویزیونی اخباری را پوشش می‌دهند که برای شما خوشایند نیست، بهتر است دیگر این منابع خبری را دنبال نکنید.
۲. زمان اختصاص یافته به اخبار را محدود کنید
با توجه به رشد #تکنولوژی گوشی‌های هوشمند و تعدد #اپلیکیشن‌های‌خبری شما هر روز بیشتر از گذشته در معرض حجم نامحدودی از اخبار قرار می‌گیرید. درست است که اطلاع‌ داشتن از وقایع جاری در زندگی روزمره مهم است اما از یاد نبرید که اختصاص بیش از اندازه وقت به اخبار می‌تواند سلامت روانی شما را هم به مخاطره بیندازد. بهترین راه مدیریت علاقه‌های خود در مصرف زمان اختصاص یافته به اخبار و محدود کردن زمانی است که به دنبال کردن اخبار از روی وبسایت‌ها و #شبکه‌های‌اجتماعی می‌پردازید.
۳. آگاهی نسبت به میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی
شبکه‌های اجتماعی این قابلیت را دارند که احساس شما از دنیای اخبار و #اطلاعات را تشدید کنند. همیشه و همه‌وقت اخبار به شکلی از اشکال در شبکه‌های اجتماعی ظاهر می‌شوند و به‌صورت خودکار در معرض دید شما قرار می‌گیرند؛ موضوعی که می‌تواند تمام توجه شما را معطوف خود کند. مسئله‌ای که همزمان امکان تمرکز شما بر موضوعات دیگر را نیز تحت تاثیر قرار می‌دهد و آن‌را بشدت سخت می‌کند. بنابراین لازم است که نسبت به محتوای شبکه‌های اجتماعی هوشیار باشید و اپلیکیشن‌هایی را که برای روانتان مضر هستند از روی گوشی خود پاک کنید.
۴. تمرین مدیریت خوب استرس
مدیریت صحیح و در عین حال مداوم #استرس می‌تواند راهی آسان و موثر برای کمک به کاهش #اضطراب‌خبری باشد. ورزش منظم، خواب کافی و تغذیه مناسب از دیگر فاکتورهای لازم در مبارزه با استرس هستند. اگر فکر می‌کنید که تلفن شما باعث اضطرابتان می‌شود، خاموشش کنید.
۵. درک کنید که این طبیعی است
صرفنظر از اینکه چه نامی بر آن می‌گذارید، امروزه اضطراب ناشی از خبر به پدیده خیلی رایجی تبدیل شده است. ما در دوران نامطمئنی زندگی می‌کنیم و واقعیت این است که این عدم اطمینان خود به عامل اصلی #اضطراب‌زایی بین مردم مبدل شده است.

🔸این ‌میم‌ها
#اینترنت‌میم (Internet meme) یا به اختصار همان #میم به ایده‌ها، رفتارها و شیوه‌هایی اطلاق می‌شود که از طریق #اینترنت و به طور خاص از طریق #رسانه‌های‌اجتماعی همه‌گیر و #وایرال می‌شوند. اینترنت‌میم‌ها غالبا حالت ظنز دارند و نوعی #فرهنگ و #پاره‌فرهنگ اینترنتی به شمار می‌آیند. این میم‌ها در دو گونه اصلی تکثیر می‌شوند: تقلید و #نقیضه و همچنین #ریمیکس.
در تحقیقات اکادمیک در عرصه #ارتباطات، #روانشناسی‌رسانه‌ای و #مطالعات‌رسانه‌ای میم‌ها را به عنوان واحد #اطلاعات به حساب می‌آورند. میم ها در عرصه #رمزارزها هم ریشه دوانده‌اند.

🔻چند نکته مهم و قابل تأمل درباره اتفاقات سوریه و اقدامات رسانه ای تحریرالشام

۱: اتفاقات و اقدامات گروهک تروریستی و تکفیری تحریرالشام در سوریه که متشکل از هم افزایی و تجمعِ ترکیبی از گروه های مختلف هستند، در دو بخش میدان و رسانه قابل تأمل و دقت هستند که رسانه در حال میدان سازی نیز هست.

۲: جنس اقدام تبلیغاتی و رسانه‌ای این گروه مشدد شدهِ مدل تبلیغاتی داعش و مبتنی بر #مدیریت_تصویر_ذهنی مخاطبان، #اخبار_جعلی و #دستاوردسازی است.

۳: این گروه بیش از توفیق میدانی بر توفیق در حوزه #افکار_عمومی تکیه کرده است و انتشار پرشتاب اخبار و #اطلاعات_تهییج_کننده، با هدف گرفتن فرصت #صحت_سنجی، تزریق با دُز بالای اضطراب و ترس و القای کار از کار گذشتن است.

۴: این فتنه منطقه ای دارای چند سر مهم است که تنها یک سر آن رژیم صهیونیستی و آمریکا هستند. پای برخی کشورهای همسایه سوریه و بازیگران منطقه ای هم در میان است.

۵: جاماندگی تعمدی یا غیرتعمدی رسانه‌های جریان اصلی فضا را برای نشر شایعات باز گذاشته است. باز یادآوری می کنم اگر چهار فاکتور #اهمیت، #دربرگیری، #ابهام و #تناقض_گویی درباره هر موضوعی وجود داشته باشه، پنجمین ساحت، #شایعات و #اخبارجعلی هستند.

۶: تحریرالشام بر #ساخت_روایت «پیروز پرقدرت و بلامنازع» متمرکز است. روایت ما از اتفاقات سوریه چیست؟ آیا مخاطب منتظر ما خواهند ماند؟ فاصله بین روایت ما با روایت موجود را چه چیزی پر می‌کند؟! حجم تناقضات، تکذیبیه ها و اعلام اخبار تایید نشده بیش از حد معمول است.

✍معصومه نصیری - مدرس و پژوهشگر سواد رسانه‌ای

@asrehooshmandi