Forwarded from اتچ بات
📚برشی از یک کتاب
#همراهی_در_مشاهده
📕بسیاری از مطالعات تحقیقاتی نشان داده‌اند که مشاهده هم‌زمان یک برنامه تلویزیونی با کودکان، نخستین گام برای حرکت به سمت سواد رسانه‌ای است. تماشای هم‌زمان یا همان همراهی فرزندان فرصت خوبی را برای پرسش فراهم می‌کند تا در مورد برنامه‌ها و از آن مهم‌تر نظر کودک در مورد آن برنامه‌ها بپرسیم. شما با طرح این سؤالات از دنیای ذهنی کودکانتان آگاه خواهید شد و دلیل انتخاب‌ها یا تأییدهای او را درمی‌یابید.
📗مشاهدهٔ هم‌زمان یک برنامه با کودک یا دانش‌آموز می‌تواند با پرسیدن سؤالات زیر ساده‌تر شود:
1️⃣فکر می‌کنید چرا آن شخصیت چنین کاری را انجام داد؟
2️⃣اگر شما در آن موقعیت بودید چه‌کار می‌کردید؟
3️⃣آیا فکر می‌کنید این اتفاق در زندگی شما نیز بیافتد؟ چرا؟
4️⃣چه چیزی را در این برنامه دوست دارید؟
5️⃣این برنامه چه حسی را به شما می‌دهد؟
6️⃣آیا تصویری از خودتان را در این برنامه می‌بینید؟
📚کتاب: «اصول آموزش سواد رسانه‌ای به کودکان»
✍️به قلم: #معصومه_نصیری و #سیدعلی_موسوی
✍️با مقدمه دکتر #حسن_بشیر
@resane_khanevade
#همراهی_در_مشاهده
📕بسیاری از مطالعات تحقیقاتی نشان داده‌اند که مشاهده هم‌زمان یک برنامه تلویزیونی با کودکان، نخستین گام برای حرکت به سمت سواد رسانه‌ای است. تماشای هم‌زمان یا همان همراهی فرزندان فرصت خوبی را برای پرسش فراهم می‌کند تا در مورد برنامه‌ها و از آن مهم‌تر نظر کودک در مورد آن برنامه‌ها بپرسیم. شما با طرح این سؤالات از دنیای ذهنی کودکانتان آگاه خواهید شد و دلیل انتخاب‌ها یا تأییدهای او را درمی‌یابید.
📗مشاهدهٔ هم‌زمان یک برنامه با کودک یا دانش‌آموز می‌تواند با پرسیدن سؤالات زیر ساده‌تر شود:
1️⃣فکر می‌کنید چرا آن شخصیت چنین کاری را انجام داد؟
2️⃣اگر شما در آن موقعیت بودید چه‌کار می‌کردید؟
3️⃣آیا فکر می‌کنید این اتفاق در زندگی شما نیز بیافتد؟ چرا؟
4️⃣چه چیزی را در این برنامه دوست دارید؟
5️⃣این برنامه چه حسی را به شما می‌دهد؟
6️⃣آیا تصویری از خودتان را در این برنامه می‌بینید؟
📚کتاب: «اصول آموزش سواد رسانه‌ای به کودکان»
✍️به قلم: #معصومه_نصیری و #سیدعلی_موسوی
✍️با مقدمه دکتر #حسن_بشیر
@resane_khanevade
Telegram
attach 📎
Forwarded from انجمن سواد رسانه ای ایران
دکتر #حسن_بشیر:
۱- فهم معنای ظاهری و معنای پنهان در رمزگشایی از متن هنگام مطالعه ضروی است.
۲- سواد برای خواندن کافی نیست، فهم چگونگی خواندن در دستیابی به معنا مهم است.
۳- قدرت تفکر و رابطة آن با چگونگی خواندن مهم‌ترین عامل فهم متن است.
۴- مهارت خواندن مهم‌تر از مهارت سواد داشتن است.
۵- خواندن حرکتی فرهنگی است که بر شکل‌گیری فرهنگی جامعه تأثیرگذار است.
متن کامل مقاله دکتر#حسن_بشیر در شماره ۱۱۰ ماهنامه مدیریت ارتباطات منتشر شده است.
@MLiteracy
۱- فهم معنای ظاهری و معنای پنهان در رمزگشایی از متن هنگام مطالعه ضروی است.
۲- سواد برای خواندن کافی نیست، فهم چگونگی خواندن در دستیابی به معنا مهم است.
۳- قدرت تفکر و رابطة آن با چگونگی خواندن مهم‌ترین عامل فهم متن است.
۴- مهارت خواندن مهم‌تر از مهارت سواد داشتن است.
۵- خواندن حرکتی فرهنگی است که بر شکل‌گیری فرهنگی جامعه تأثیرگذار است.
متن کامل مقاله دکتر#حسن_بشیر در شماره ۱۱۰ ماهنامه مدیریت ارتباطات منتشر شده است.
@MLiteracy
Forwarded from شارا - شبکه اطلاع‌رسانی روابط‌عمومی (Shara Public Relations)
5272375-57733149.jpg
77.8 KB
#تحلیل_محتوای_سازمان بر پایه OKR (اهداف و نتایج کلیدی)
دکتر #حسن_بشیر استاد ارتباطات بین الملل دانشگاه امام صادق (ع) - #تحلیل_محتوا که بر پایه مقایسه عملکرد با اهداف است، می تواند جهت گیری یابد و با این تحلیل می توان به شفافیت سازمان کمک شایانی نمود. اصولاً شفافیت سازمان نیازمند مقایسه عملکرد با اهداف، چشم اندازهای آینده، انتظارات مشتریان و رابطه سازمان با جامعه است.
در ادامه با #شارا همراه باشید:
https://www.shara.ir/view/40156/
دکتر #حسن_بشیر استاد ارتباطات بین الملل دانشگاه امام صادق (ع) - #تحلیل_محتوا که بر پایه مقایسه عملکرد با اهداف است، می تواند جهت گیری یابد و با این تحلیل می توان به شفافیت سازمان کمک شایانی نمود. اصولاً شفافیت سازمان نیازمند مقایسه عملکرد با اهداف، چشم اندازهای آینده، انتظارات مشتریان و رابطه سازمان با جامعه است.
در ادامه با #شارا همراه باشید:
https://www.shara.ir/view/40156/