🎥/ انتقاد رهبر معظم انقلاب به ساختار حفظ‌محور #آموزش_عالی!
✅باید ساختاری طراحی شود که ‌دانشجو به پژوهش علاقه‌مند شود.
➖➖➖➖
t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCsZXLKKKpHOag

🔴 سوال‌های #آقای_رئیس_جمهور از جناب آقای #حجت_الاسلام_سید_ابراهیم_رئیسی


⭕️⭕️توضیح مهم: طرح #آقای_رئیس_جمهور با محوریت دوازده مساله منتخب دیدگاه‌های نامزدهای انتخابات ریاست جمهوری را رصد کرده و آنها را منتشر می‌کند. با توجه به شروع برنامه‌های تلویزیونی نامزدهای محترم، فرصت مناسبی است تا ایشان درباره مسایلی که تاکنون اظهارنظر شفاف نکرده‌اند، با مردم صحبت کنند. #آقای_رئیس_جمهور به منظور کمک به شفاف شدن نظرات و دیدگاه‌های نامزدهای محترم سوالاتی را خطاب به هر یک از نامزدها مطرح می‌کند. اولین برنامه زنده تلویزیونی، امشب (چهارشنبه 6 اردیبهشت) گفتگوی ویژه خبری با جناب آقای #حجت_الاسلام_سید_ابراهیم_رئیسی است.

⭕️ دیدگاه جناب آقای #حجت_الاسلام_سید_ابراهیم_رئیسی درباره ۸ مساله؛ #کارآمدی_برجام، #وام‌های_قرض_الحسنه، #روش_مقابله_فیشهای_نجومی، #مسکن_مهر، #خودکفایی_محصولات_اساسی، #محدودیت_واردات، #بیمه_زنان_خانه_دار و #کم_آبی مشخص و #شفاف شده است اما درباره دو مساله زیر #تاکنون اظهارنظری نداشته‌اند.

1️⃣ مساله #ادامه_طرح_تحول_سلامت: با توجه به آخرین وضعیت طرح تحول سلامت و مشکلاتی که پیش‌روی #تامین_منابع_مالی این طرح وجود دارد، ایشان کدام مسیر را برای ادامه این طرح انتخاب می‌کنند. آیا ایشان برنامه‌ای برای #کاهش_هزینه_های_سلامت دارند یا برای #تامین_منابع_مالی مورد نیاز این طرح و ادامه روند موجود برنامه دارند؟

2️⃣ مساله #بهبود_کیفیت_آموزش_و_پرورش: نامزد محترم برای افزایش کیفیت در #آموزش_و_پرورش #خصوصی_سازی را دنبال خواهند کرد یا #تقویت_مدارس_دولتی_و_هیأت_امنایی را در دستور کار خود قرار خواهند داد؟

همچنین پیرامون فعالیت‌های انتخاباتی دو سوال زیر مطرح می‌باشد:
3️⃣ آیا برای #اعلام_عمومی_اموال_و_دارایی‌های خود و بستگان درجه یک تا قبل از زمان انتخابات برنامه‌ای دارید؟

4️⃣ آیا شما سازوکاری برای #شفافیت_منابع_و_مصارف_مالی فعالیتهای انتخاباتی خود در نظر گرفته‌اید؟ به گونه‌ای که در دسترس عموم مردم قرار گیرد.

✅✅ نظرات آقای #رئیسی را در صفحه ایشان در سایت #آقای_رئیس_جمهور ببینید.👇👇👇
yon.ir/Mw9N3

◀️ #انتخاب_من برای شناخت نامزدهایی که هم نظر شما هستند:
yon.ir/4W3Lh

◀️کانال تلگرامی #آقای_رئیس_جمهور :
@irentekhabat96

🔞 معامله بر سر ناموس

📜شواهد تکان دهنده از ترویج فساد جنسی در دولت یازدهم
#سند2030
#ترویج_خودارضایی
#قبح_زدایی_فحشا
#آموزش_جنسی_مهدکودکها

🔻سفیرفیلم🔻
@safir_film
@noto2030

🔴 پیگیری #سند۲۰۳۰ یونسکو زیر سایه‌ی بی‌توجهی به اسناد مصوب بومی!

🔸در سال ۹۵، چارچوب عمل جهانی آموزش ۲۰۳۰ به عنوان هدف چهارم از دستور کار توسعه پایدار (SDG4) و با شعار «به‌سوی آموزش و یادگیری مادام‌العمر باکیفیت، برابر و فراگیر» مورد توجه مسئولین کشور، به ویژه مسئولین آموزشی قرار گرفت.

🔸 ایران، متعهد شد تا اهداف مندرج در سند #یونسکو را در سطح ملی اجرا نماید. در همین راستا، هیأت دولت در مهرماه ۹۵ مصوب نمود «کارگروه ملّی اجرای آموزش ۲۰۳۰» با ریاست وزارت آموزش و پرورش و مشارکت ۱۸ نهاد و وزارتخانه دیگر تشکیل‌شود تا برنامه‌ی اجرایی و نظارتی این سند بین‌المللی در سطوح ملّی و استانی تهیه گردد.

🔸اواخر آذرماه ۹۵، طی همایشی با حضور مقامات بلند پایه کشور، از برنامه ایران برای اجرای چارچوب عمل آموزش ۲۰۳۰ یونسکو رونمایی شد. در این همایش نصیری قیداری، دبیر کل کمیسیون ملی یونسکو، برنامۀ آموزش ۲۰۳۰ را نقشه راه پانزده سال آینده جهان در حوزۀ آموزش دانست!

🔹سؤال نخست آن است که کشور ایران، اسناد بالادستی مصوبی دارد که مسئولین موظف هستند تا این اسناد را اجرا کنند؛ نکته قابل تأمل آنکه این اسناد مورد تأیید کارشناسان و زبدگان نیز هست؛ وزارت آموزش و پرورش موظف شد این سند رسمی را محقق کند امّا بعد از گذشت ۵ سال، می‌توان گفت که این سند اجرا نشد و نقشه راه رسمی برای اجرای آن نهایی نشده است!!

🔹در شرایطی که برنامه اجرایی سند رسمی کشور نهایی نشده، پای سند یونسکو به کشور باز می‌شود و هیئت دولت برای آن کارگروه تعیین می‌کند.

🔹با این اوصاف باید پرسید که چرا با گذشت بیش از ۵ سال، برنامه اجرایی سند مصوب و کارشناسی کشور، نهایی نشده، اما یک سند بیگانه آن‌هم با محتوایی مبهم و تفسیرپذیر، این‌چنین مورد توجه دولتمردان قرار می‌گیرد؟

👈 اگر مسئولین دغدغه‌ی اجرای اسناد بومی ایران را دارند، چرا برای اجرای سند رسمی #آموزش_و_پرورش کشور، کارگروهی ملی متشکل از ۱۸ نهاد و وزارت‌خانه را تشکیل ندادند؟

🔹با فرض اینکه سند یونسکو را بدون نقص بدانیم، چرا مسئولین این سند را بدون اجازه‌ی نهادهایی مانند #مجلس_شورای_اسلامی و #شورای_عالی_انقلاب_فرهنگی، در دستور کار قرار دادند؟ آیا این سند محتوای نامناسبی داشت که برای تصویب به نهادهای قانون‌گذار ارسال نشد؟
🌐yon.ir/GiqCL
➖➖➖➖➖
صریح‌ترین کانال اقتصادمقاومتی
https://t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCsZXLKKKpHOag

⛔️ خطر واگذاری سیاست‌گذاری کشور به نهادهای بین‌المللی⛔️

🔸به نظر می‌رسد #سیاست‌گذاری بر مبنای اسناد بین‌المللی در حال تبدیل شدن به یک رویه در میان مسئولین کشور است که در این صورت، #عزت و #استقلال کشور به خطر خواهد افتاد.
🔸با وجود اینکه فراهم ساختن زمینه‌های اجرای #سیاست‌های_کلی و اسناد بالادستی کشور سال‌ها به طول انجامیده و بعضاً به فراموشی سپرده می‌شود، برنامه اجرایی توافقنامه‌های بین‌المللی در عرض چند ماه تدوین می‌شود‼️

◀️به دو نمونه زیر توجه نمایید:
1⃣ دولت یازدهم، مهرماه سال جاری، کارگروه ملی اجرای #آموزش_۲۰۳۰، که از برنامه‌های توسعه‌ای #یونسکو است را به ریاست وزیر آموزش و پرورش و با حضور ۱۸ وزارت و نهاد را تشکیل داد. با گذشت "کمتر از ۳ ماه" از این مصوبه، برنامه ایران طی همایشی رونمایی شد‼️
👈 از ابلاغ سیاست‌های کلی ایجاد #تحول_در_نظام_آموزش_و_پرورش توسط مقام معظم رهبری، نزدیک به ۴سال و از تصویب #سند_تحول_بنیادین آموزش و پرورش در شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز بیش از ۵ سال می‌گذرد، اما برای هیچ‌یک برنامه اجرایی تدوین نشده است‼️

2⃣ #توافق_زیست‌محیطی_پاریس آذرماه سال ۹۴ و در اجلاس سالانه متعهدان کنوانسیون تغییرات آب‌وهوای #سازمان_ملل_متحد، نهایی شد. طبق این توافق‌نامه اعضا متعهد می‌شوند که تولید گاز دی‌اکسیدکربن را محدود نمایند. دولت محترم در کمتر از ۵ ماه با تدوین برنامه اجرایی خود، این توافق‌نامه را به امضا رساند. با تصویب این توافق‌نامه در مجلس (آبان سال جاری)، ایران یکی از نخستین کشورهایی است که نسبت به امضای این #معاهده_بین‌المللی اقدام می‌کند.

🌐متن کامل: yon.ir/38M7
➖➖➖➖➖

🔻صریح‌ترین کانال اقتصادمقاومتی
🌐t.iss.one/joinchat/CS4JwTu7cCtFXnT6OQpWkw

🔻نئو کاپیتالاسیون

🔹رمزگشایی از پافشاری عجیب دولت بر #سند_2030
🔹 آیا از مهر ماه #آموزش_جنسی در مدارس آغاز می شود؟
✅ @Rajanews_com

🔘خدمت یا خیانت؟
#آموزش_و_پرورش
#نقطه_زن
#396
https://t.iss.one/aroshan/3535
➖➖➖➖
🔹هر روز یک #عکس_نوشت
🌐https://t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCuyR4dsInDBpw

#نقطه_زن
♨️خدمت یا خیانت؟

🔸در ماه های اخیر، برخی نمایندگان #مجلس در تلاش هستند تا 121 هزار نیروی حق‌التدریسی بدون برگزاری آزمون در #آموزش_و_پرورش #استخدام شوند. در همین راستا و علی رغم مخالفت مرکز پژوهش های مجلس، کمیسیون آموزش و پرورش مجلس و وزارت آموزش و پرورش، طرح اصلاح قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق التدریس و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در جلسه 11 مهرماه مجلس به تصویب رسید و این وزارتخانه موظف به استخدام این نیروها شد.

🔸این نیروها شامل 42 هزار نفر مربی پیش دبستانی، 60 هزار نفر مربی نهضت و 18 هزار نفر سایر افراد از جمله خرید خدمات هستند و با توجه به ترکیب جنسیتی و رشته تحصیلی این نیروها، اولا: استخدام آنها برخلاف سیاست توازن نیرو است و ثانیا: نیازی به جذب حدود 40 درصد آنها آنها تا پایان برنامه ششم توسعه نیست.

🔸در مجموع، هرچند وزارت آموزش و پرورش با کمبود جدی نیرو مواجه است و با #بحران_کیفیت هم دست و پنجه نرم می کند. اما نباید منافع ملی و بلندمدت را فدای منافع سیاسی و کوتاه‌مدت تعدادی از نمایندگان مجلس کرد. آموزش و پرورش نهادی تربیتی است و نه بنگاه کاریابی و در نتیجه، باید با ارزیابی صلاحیت و آزمون استخدامی، بهترین و شایسته‌ترین افراد جامعه را برای «معلمی کردن» شناسایی و جذب کرد. به همین دلیل، استخدام 121 هزار حق‌التدریسی بدون آزمون آدرس غلطی است که باید مقابل آن ایستاد.
https://t.iss.one/aroshan/3527
➖➖➖
🔥صریح ترین کانال #جنگ_اقتصادی
🌐https://t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCuyR4dsInDBpw

🔘دیپلماسی بازی وزارت علوم تکرار می شود؟
#آموزش_عالی
#نقطه_زن
#398
➖➖➖➖
🔹هر روز یک #عکس_نوشت
🌐https://t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCuyR4dsInDBpw

#نقطه_زن
♨️دیپلماسی‌بازی وزارت علوم دولت یازدهم و فراموشی اولویت‌ها

🔸دولت یازدهم در حالی به پایان رسید که از #وزارت_علوم آن میراثی پر از کارهای نیمه‌تمام و بعضا بیهوده باقی ماند. شاخص‌ترین فعالیت این وزارت به گفته خود وزارت‌نشینان، تعاملات بین‌المللی گسترده‌ای بود که نهایتا منجر به انعقاد تعداد زیادی تفاهم‌نامه گردید. روزی بر وزارت علوم نگذشت مگر اینکه تعدادی هیئت‌ دانشگاهی خارجی از دانشگاه‌های کشور دیدن کردند و یا اساتید دانشگاه‌های کشورمان به بازدید آنها رفتند. عدد این رفت‌و‌آمدها آنقدر زیاد است که حالتی کاریکاتوری به خود گرفته و بیشتر از اینکه شبیه به فرآیند "بین‌المللی‌سازی آموزش عالی" باشد تداعی‌کننده یک "جوگیری #پسابرجامی" است. #دیپلماسی_علم_و_فناوری وزارت علوم برشی از دیپلماسی دولت است که بهای اصلی را به کشورهای غربی می‌دهد و وقتی که حرف از کشورهای حوزه نفوذ و همسایه می‌آید، دستش خالیست. این فهم ناقص از دیپلماسی علم وفناوری در سایه نبود سند جامع مراودات بین‌المللی و هماهنگی کم با سایر بازیگران، کم‌اثر بودن این فرایند را تشدید کرده است.

🔸حال سوال این است که این حجم از توجه و تعداد زیاد تفاهم‌نامه و رفت‌وآمد، دقیقا ناظر به حل کدام مشکل از مشکلات اساسی #آموزش_عالی بوده است؟ این رویکرد وزارت علوم در حالی است که کارهای اساسی این دستگاه مانند طرح آمایش آموزش عالی که ناظر به یکی از مهمترین چالش‌های این نظام یعنی تنظیم ظرفیت دانشگاه‌ها و بیکاری فارغ‌التحصیلان است، پیشرفت حداقلی داشته و همچنین شعارهای زیبای دانشگاه کارآفرین، کاربردی کردن پژوهش‌ها، ارتباط صنعت و دانشگاه و...که مرتبا از زبان مسئولین وزارت علوم خارج می‌شددر حد شعار باقی مانده است.

🔸در آستانه معرفی گزینه پیشنهادی وزارت علوم و با نگاهی به لیست افراد صاحب‌شانس تصدی وزارت، باید پرسید که آیا این روند نامناسب وزارت علوم ادامه خواهد داشت و همچنان مسائل فرعی بر مسائل اصلی خواهد چربید؟ و آموزش عالی که شدیدا نیازمند تحول و پیدا کردن جایگاه خود در حل مسائل کشور است همچنان با محافظه‌کاری و بدون تغییر عمده در مدل حکمرانی، اداره خواهد شد؟
https://t.iss.one/aroshan/3548
➖➖➖
🔥صریح ترین کانال #جنگ_اقتصادی
🌐https://t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCuyR4dsInDBpw

💢حرکت انحرافی مجلس در باب اصل ۴۴‼️

#خصوصی_سازی #آموزش و #نظام_سلامت کشور چندین سال است که توسط مسئولین مختلف کشور از برخی نمایندگان مجلس تا بعضی مسئولین دولتی پیگیری می شود.
از چند جهت این امر خلاف سیاستهای کلی نظام است.
✅ در اصل ۴۴ قانون اساسی بر خصوصی سازی شرکت های دولتی با وظایف مشخص اشاره شده است و هیچ گاه به خصوصی سازی نهادهای مهم حاکمیتی اشاره نشده است ولی با واگذاری این دو نهاد مهم حاکمیتی علنا انتفاع بسیاری از اقشار جامعه در استفاده از خدمات آموزش و سلامت به یغما می رود و جامعه رو به سمت نگاه لیبرالی می رود

✅ آموزش زیر بنای توسعه فرهنگ جامعه است و اگر خللی در ارائه آن به صورت برابر به تمام بخش های جامعه وارد شود، علنا کشور دچار تزلزل در مسائل فرهنگی،اجتماعی و سیاسی خود می شود.

✅ سلامت هم تراز امنیت در جامعه است و نمی توان با واگذاری سلامت به بخش خصوصی ،عمده اقشار جامعه را از دریافت خدمات با کیفیت سلامت محروم کرده و خدمات با کیفیت فقط مختص افراد ثروتمند باشد.

خروجی این سیاستها #نظام_اسلامی را هر چه بیشتر به سمت #نظام_سرمایه_داری سوق می دهد و انقلاب اسلامی را بیش از گذشته در معرض اضمحلال هویتی خود قرار می دهد.باید از ظرفیت های مردمی برای آگاه سازی استفاده کرده،نباید جلوی پخش مستندهای انقلابی که در جهت آگاه سازی افکار عمومی است گرفته شود تا مردم بتوانند تشخیص دهند در مواقع لزوم به چه کسانی رای بدهند و به عنوان نماینده خود انتخاب کنند وگرنه با این رویه راه برای جولان هر چه بیشتر عوامل #قدرت_و_ثروت در کشور باز می شود.
@gahnevesht_enghelabi
➖➖➖
🔥صریح ترین کانال #جنگ_اقتصادی
🌐https://t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCuMTl1cZCdMrg

🔻نظام تقلیدی و کهنه

#نظام آموزش و پرورش ما یک نظام تقلیدی و کهنه‌است؛ دو تا خصوصیت بد در او هست.

اولاً، از روز اولی که نظام #آموزش_و_پرورش را در دوران سیاه #پهلوی و اندکی پیش از آن بر کشور حاکم کردند، نیازها و سنتهای کشور را در نظر نگرفتند. #تقلیدی محض بود؛ این یک.

دوم اینکه همان هم #کهنه است. خودِ آن کسانی که یک روزی مرجع تقلید مسئولان وابسته‌ی کشورِ ما قرار گرفتند، امروز از این روشها عبور کرده‌اند و روشهای تازه‌تری را آورده‌اند؛ اما ما چسبیده‌ایم به همان روشهای قدیم! #تحول لازم است.

امروز خوشبختانه #فرصت برای این کار فراهم است؛ کشور دارای استقرار است؛ نظام، امن و مطمئن است؛

اینی که وزیر محترم گفتند که ما روی این مسئله فکر کردیم، کار کردیم، بسیار خوب است؛ مورد تقدیر است؛ لیکن باید اجرائی شود، باید پیش برود، باید به مرحله‌ی #عمل برسد؛ #شجاعت لازم دارد، #اقدام لازم دارد.
☑️ #مقام_معظم_رهبری ۱۳۸۸/۰۲/۰۹
➖➖
🔥صریح ترین کانال #جنگ_اقتصادی
🌐https://t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCuMTl1cZCdMrg

♨️دغدغه‌های مقام معظم رهبری در حوزه #جمعیت و #زنان که در دیدار اخیر با شاعران و مداحان اهل بیت (ع) مطرح شد

🔸مسئله‌ی #تکثیر_نسل، تکثیر اولاد در جامعه مطرح شد، خب مسئولین هم همراهی کردند، موافقت کردند؛ من می‌شنوم در گوشه و کنار، بر خلاف آن عمل میکنند. این چیزی است که غربی‌ها میخواهند؛ غربی‌ها با افزایش عدد مسلمانها مخالفند، با افزایش عدد ملّتی که جوانهایش میتوانند در عرصه ظاهر بشوند و کشور را به اوج برسانند، معلوم است که مخالفند. ما نباید کار را جوری پیش ببریم که مقصود آنها عملی بشود؛ باید جوری حرکت بکنید که مقاصد اسلامی تأمین بشود، این وظیفه‌ی ما است، وظیفه‌ی مسئولین ما این است.

🔸در زمینه‌ی #آموزش_و_پرورش، این مسئله‌ی #۲۰۳۰ را گفتیم، یک عدّه‌ای دنبال کردند، خب کارهای خوبی هم انجام گرفت؛ حالا گوشه و کنار به من گزارش میرسد که یک کارهای خلافی دارد انجام میگیرد؛ باید جلویش گرفته بشود. مسئولین کشور موظّفند جلوی هرگونه تخلّف از آن چیزی که سیاست اسلامی کشور است، بگیرند؛ در زمینه‌ی آموزش و پرورش، در زمینه‌ی مسائل مربوط به زنان.

🔸 من شنیدم لایحه‌ای را دارند تنظیم میکنند برای همین مسائل خانواده و اِعمال خشونت علیه زنان؛ هم مسئولین دولتی، هم مسئولین مجلس، مراقب باشند که باز همان فرهنگ غربی را نخواهند اینجا پیاده کنند که مثلاً فرض کنید اگر در امر ازدواجِ دختر، پدر دخالت کرد، این خشونت است و خشونت را [اینچنین] معنا کنند؛ نه. اینکه «چه چیزی خشونت است و چه چیزی خشونت نیست» از غرب نبایستی تعلیم گرفته بشود؛ از منطق عقلانیِ خود ما، از فکر اسلامیِ خود ما بایستی فهمیده بشود و دانسته بشود. ما امروز با یک چنین دشمنی‌های خباثت‌آمیزی مواجه‌ایم، بایستی مراقب باشیم.
➖➖
🔥صریح ترین کانال #جنگ_اقتصادی
🌐https://t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCuMTl1cZCdMrg