🔵 بازخوانی نسخه یونسکو برای آموزش و پرورش فرزندان ایران
🔸 #سند۲۰۳۰، سندی است که کمیسیون علمی، فرهنگی و تربیتی سازمان ملل (#یونسکو) برای آموزش در کشورهای مختلف جهان تدوین کرده که مراسم رونمایی از آن نیز آذرماه گذشته در ایران برگزار شد.
🔸همزمان با این رونمایی بود که برخی از فعالان فرهنگی و اجتماعی و تعدادی از رسانه‌ها نسبت به این سند و اجرای آن انتقاد و ابراز نگرانی کردند. برخی آن را پروژه #نفوذ برشمردند و عده‌ای هم به آن ایرادهای حقوقی گرفتند.
🔸برخی از کارشناسان هم برای این سند واژه «واپس گرایانه» را انتخاب کردند. به گفته برخی از مسئولان نیز تا زمانی که ما گزینه‌هایی چون #سند_تحول_بنیادین و #نقشه_جامع_علمی کشور را داریم نیازی به #سند۲۰۳۰ یونسکو وجود ندارد.
🔸البته مسئولان و کارشناسان منتقد بر یک نکته تاکید بیشتری داشتند؛ این که شاخص‌ها و مفاهیم مدنظر در تحول بنیادین آموزش و پرورش در تراز #تربیت_اسلامی است که همین موضوع با برنامه آموزش ۲۰۳۰ مغایر است.
📝گزارش کامل: yon.ir/9PH0
➖➖➖➖➖
🔻صریح‌ترین کانال اقتصادمقاومتی
🌐t.iss.one/joinchat/CS4JwTu7cCtFXnT6OQpWkw
🔸 #سند۲۰۳۰، سندی است که کمیسیون علمی، فرهنگی و تربیتی سازمان ملل (#یونسکو) برای آموزش در کشورهای مختلف جهان تدوین کرده که مراسم رونمایی از آن نیز آذرماه گذشته در ایران برگزار شد.
🔸همزمان با این رونمایی بود که برخی از فعالان فرهنگی و اجتماعی و تعدادی از رسانه‌ها نسبت به این سند و اجرای آن انتقاد و ابراز نگرانی کردند. برخی آن را پروژه #نفوذ برشمردند و عده‌ای هم به آن ایرادهای حقوقی گرفتند.
🔸برخی از کارشناسان هم برای این سند واژه «واپس گرایانه» را انتخاب کردند. به گفته برخی از مسئولان نیز تا زمانی که ما گزینه‌هایی چون #سند_تحول_بنیادین و #نقشه_جامع_علمی کشور را داریم نیازی به #سند۲۰۳۰ یونسکو وجود ندارد.
🔸البته مسئولان و کارشناسان منتقد بر یک نکته تاکید بیشتری داشتند؛ این که شاخص‌ها و مفاهیم مدنظر در تحول بنیادین آموزش و پرورش در تراز #تربیت_اسلامی است که همین موضوع با برنامه آموزش ۲۰۳۰ مغایر است.
📝گزارش کامل: yon.ir/9PH0
➖➖➖➖➖
🔻صریح‌ترین کانال اقتصادمقاومتی
🌐t.iss.one/joinchat/CS4JwTu7cCtFXnT6OQpWkw
Forwarded from آینده روشن
🔵 بازخوانی نسخه یونسکو برای آموزش و پرورش فرزندان ایران
🔸 #سند۲۰۳۰، سندی است که کمیسیون علمی، فرهنگی و تربیتی سازمان ملل (#یونسکو) برای آموزش در کشورهای مختلف جهان تدوین کرده که مراسم رونمایی از آن نیز آذرماه گذشته در ایران برگزار شد.
🔸همزمان با این رونمایی بود که برخی از فعالان فرهنگی و اجتماعی و تعدادی از رسانه‌ها نسبت به این سند و اجرای آن انتقاد و ابراز نگرانی کردند. برخی آن را پروژه #نفوذ برشمردند و عده‌ای هم به آن ایرادهای حقوقی گرفتند.
🔸برخی از کارشناسان هم برای این سند واژه «واپس گرایانه» را انتخاب کردند. به گفته برخی از مسئولان نیز تا زمانی که ما گزینه‌هایی چون #سند_تحول_بنیادین و #نقشه_جامع_علمی کشور را داریم نیازی به #سند۲۰۳۰ یونسکو وجود ندارد.
🔸البته مسئولان و کارشناسان منتقد بر یک نکته تاکید بیشتری داشتند؛ این که شاخص‌ها و مفاهیم مدنظر در تحول بنیادین آموزش و پرورش در تراز #تربیت_اسلامی است که همین موضوع با برنامه آموزش ۲۰۳۰ مغایر است.
📝گزارش کامل: yon.ir/9PH0
➖➖➖➖➖
🔻صریح‌ترین کانال اقتصادمقاومتی
🌐t.iss.one/joinchat/CS4JwTu7cCtFXnT6OQpWkw
🔸 #سند۲۰۳۰، سندی است که کمیسیون علمی، فرهنگی و تربیتی سازمان ملل (#یونسکو) برای آموزش در کشورهای مختلف جهان تدوین کرده که مراسم رونمایی از آن نیز آذرماه گذشته در ایران برگزار شد.
🔸همزمان با این رونمایی بود که برخی از فعالان فرهنگی و اجتماعی و تعدادی از رسانه‌ها نسبت به این سند و اجرای آن انتقاد و ابراز نگرانی کردند. برخی آن را پروژه #نفوذ برشمردند و عده‌ای هم به آن ایرادهای حقوقی گرفتند.
🔸برخی از کارشناسان هم برای این سند واژه «واپس گرایانه» را انتخاب کردند. به گفته برخی از مسئولان نیز تا زمانی که ما گزینه‌هایی چون #سند_تحول_بنیادین و #نقشه_جامع_علمی کشور را داریم نیازی به #سند۲۰۳۰ یونسکو وجود ندارد.
🔸البته مسئولان و کارشناسان منتقد بر یک نکته تاکید بیشتری داشتند؛ این که شاخص‌ها و مفاهیم مدنظر در تحول بنیادین آموزش و پرورش در تراز #تربیت_اسلامی است که همین موضوع با برنامه آموزش ۲۰۳۰ مغایر است.
📝گزارش کامل: yon.ir/9PH0
➖➖➖➖➖
🔻صریح‌ترین کانال اقتصادمقاومتی
🌐t.iss.one/joinchat/CS4JwTu7cCtFXnT6OQpWkw
⛔️انتقاد رهبر انقلاب به غفلت #جریان_نخبگانی در موضوع #سند۲۰۳۰ بود!
🔻دلیل ورود و انتقاد صریح امروز رهبر معظم انقلاب در موضوع #سند۲۰۳۰ را می‌توان از دو وجه بررسی نمود:
1⃣علت اصلی انتقاد رهبرمعظم انقلاب ناظر به حوزه‌های حساسی است که این سند در آن دخالت کرده است. #سند۲۰۳۰ #یونسکو تمرکز اصلی خود را بر مسائل اجتماعی-فرهنگی قرار داده و مستقیماً از تغییر رویه‌های تربیتی اقشار مختلف جامعه سخن گفته است.
2⃣ #انفعال جریان نخبگانی در مواجه با این موضوع مهم و عدم #تبیین عمومی آن منجر به پیشروی سریع این سند در میان نهادهای تصمیم‌گیر داخلی شد. #بی‌خبری عمومی در جامعه یا حداقل در لایه‌های نخبگانی از این موضوع، دلیل مهمی برای ورود رهبر معظم انقلاب به این موضوع است.
🔸مشابه این #بی‌خبری و انفعال در #جریان_دانشجویی، نخبگانی و رسانه‌ای را در موارد دیگری با درجه اهمیت کمتر، همچون #توافقنامه_پاریس، قرارداد خودرویی با شرکت #پژوسیتروئن، قرارداد با شرکت #یونیت‌اینترنشنال و... می‌توان یافت.
🔺🔻نکته پایانی: شاید این سوال پیش آید که "چرا رهبر معظم انقلاب در مواردی همچون #برجام مانع از پیشروی آن نشدند؟"
👈پاسخ: جایی که #جریان_عمومی #مردم به دلیل #کم‌کاری و #انفعال #جریان_نخبگانی از مسیر صحیح فاصله بگیرد، ایستادگی برخلاف این حرکت عمومی، هزینه سنگینی دارد و در نهایت نیز منجر به #رشد_مردم نخواهد شد.
➖➖➖➖
صریح‌ترین کانال اقتصادمقاومتی
t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCsZXLKKKpHOag
🔻دلیل ورود و انتقاد صریح امروز رهبر معظم انقلاب در موضوع #سند۲۰۳۰ را می‌توان از دو وجه بررسی نمود:
1⃣علت اصلی انتقاد رهبرمعظم انقلاب ناظر به حوزه‌های حساسی است که این سند در آن دخالت کرده است. #سند۲۰۳۰ #یونسکو تمرکز اصلی خود را بر مسائل اجتماعی-فرهنگی قرار داده و مستقیماً از تغییر رویه‌های تربیتی اقشار مختلف جامعه سخن گفته است.
2⃣ #انفعال جریان نخبگانی در مواجه با این موضوع مهم و عدم #تبیین عمومی آن منجر به پیشروی سریع این سند در میان نهادهای تصمیم‌گیر داخلی شد. #بی‌خبری عمومی در جامعه یا حداقل در لایه‌های نخبگانی از این موضوع، دلیل مهمی برای ورود رهبر معظم انقلاب به این موضوع است.
🔸مشابه این #بی‌خبری و انفعال در #جریان_دانشجویی، نخبگانی و رسانه‌ای را در موارد دیگری با درجه اهمیت کمتر، همچون #توافقنامه_پاریس، قرارداد خودرویی با شرکت #پژوسیتروئن، قرارداد با شرکت #یونیت‌اینترنشنال و... می‌توان یافت.
🔺🔻نکته پایانی: شاید این سوال پیش آید که "چرا رهبر معظم انقلاب در مواردی همچون #برجام مانع از پیشروی آن نشدند؟"
👈پاسخ: جایی که #جریان_عمومی #مردم به دلیل #کم‌کاری و #انفعال #جریان_نخبگانی از مسیر صحیح فاصله بگیرد، ایستادگی برخلاف این حرکت عمومی، هزینه سنگینی دارد و در نهایت نیز منجر به #رشد_مردم نخواهد شد.
➖➖➖➖
صریح‌ترین کانال اقتصادمقاومتی
t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCsZXLKKKpHOag
🔴 کار یک‌هفته‌ای نتیجه نمی‌دهد!
🔹مهم‌ترین درسی که از نتیجه #انتخابات ریاست جمهوری باید گرفت این است که: #مردم را جدی بگیریم!
🔹همان حضور در میان #مردم که یک‌هفته مانده به #انتخابات رقم خورد، می‌بایست مستمراً و در مواجه با برجام‌های احتمالی دیگر نیز ادامه یابد!
🔹 #مردم‌سالاری فقط کشاندن مردم در پای صندوق‌های #رای و یا راهپیمایی نیست!!
🔻اگر قرار است #جبهه_مردمی شکل بگیرد، برای انتخابات نباشد و در طول سال به فکر مردمی کردن این جبهه باشیم!
🔸آزمون‌های مهمی در پیش است!
#سند۲۰۳۰
#موشکی
#سوریه
#حقوق_بشر
➖➖➖➖
t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCsZXLKKKpHOag
🔹مهم‌ترین درسی که از نتیجه #انتخابات ریاست جمهوری باید گرفت این است که: #مردم را جدی بگیریم!
🔹همان حضور در میان #مردم که یک‌هفته مانده به #انتخابات رقم خورد، می‌بایست مستمراً و در مواجه با برجام‌های احتمالی دیگر نیز ادامه یابد!
🔹 #مردم‌سالاری فقط کشاندن مردم در پای صندوق‌های #رای و یا راهپیمایی نیست!!
🔻اگر قرار است #جبهه_مردمی شکل بگیرد، برای انتخابات نباشد و در طول سال به فکر مردمی کردن این جبهه باشیم!
🔸آزمون‌های مهمی در پیش است!
#سند۲۰۳۰
#موشکی
#سوریه
#حقوق_بشر
➖➖➖➖
t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCsZXLKKKpHOag
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📹موشن‌گرافی/ #سند۲۰۳۰ از کجا آمده و چه چیزی را هدف گرفته است؟!
➖➖➖➖
صریح‌ترین کانال اقتصادمقاومتی
t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCsZXLKKKpHOag
➖➖➖➖
صریح‌ترین کانال اقتصادمقاومتی
t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCsZXLKKKpHOag
🔴 پیگیری #سند۲۰۳۰ یونسکو زیر سایه‌ی بی‌توجهی به اسناد مصوب بومی!
🔸در سال ۹۵، چارچوب عمل جهانی آموزش ۲۰۳۰ به عنوان هدف چهارم از دستور کار توسعه پایدار (SDG4) و با شعار «به‌سوی آموزش و یادگیری مادام‌العمر باکیفیت، برابر و فراگیر» مورد توجه مسئولین کشور، به ویژه مسئولین آموزشی قرار گرفت.
🔸 ایران، متعهد شد تا اهداف مندرج در سند #یونسکو را در سطح ملی اجرا نماید. در همین راستا، هیأت دولت در مهرماه ۹۵ مصوب نمود «کارگروه ملّی اجرای آموزش ۲۰۳۰» با ریاست وزارت آموزش و پرورش و مشارکت ۱۸ نهاد و وزارتخانه دیگر تشکیل‌شود تا برنامه‌ی اجرایی و نظارتی این سند بین‌المللی در سطوح ملّی و استانی تهیه گردد.
🔸اواخر آذرماه ۹۵، طی همایشی با حضور مقامات بلند پایه کشور، از برنامه ایران برای اجرای چارچوب عمل آموزش ۲۰۳۰ یونسکو رونمایی شد. در این همایش نصیری قیداری، دبیر کل کمیسیون ملی یونسکو، برنامۀ آموزش ۲۰۳۰ را نقشه راه پانزده سال آینده جهان در حوزۀ آموزش دانست!
🔹سؤال نخست آن است که کشور ایران، اسناد بالادستی مصوبی دارد که مسئولین موظف هستند تا این اسناد را اجرا کنند؛ نکته قابل تأمل آنکه این اسناد مورد تأیید کارشناسان و زبدگان نیز هست؛ وزارت آموزش و پرورش موظف شد این سند رسمی را محقق کند امّا بعد از گذشت ۵ سال، می‌توان گفت که این سند اجرا نشد و نقشه راه رسمی برای اجرای آن نهایی نشده است!!
🔹در شرایطی که برنامه اجرایی سند رسمی کشور نهایی نشده، پای سند یونسکو به کشور باز می‌شود و هیئت دولت برای آن کارگروه تعیین می‌کند.
🔹با این اوصاف باید پرسید که چرا با گذشت بیش از ۵ سال، برنامه اجرایی سند مصوب و کارشناسی کشور، نهایی نشده، اما یک سند بیگانه آن‌هم با محتوایی مبهم و تفسیرپذیر، این‌چنین مورد توجه دولتمردان قرار می‌گیرد؟
👈 اگر مسئولین دغدغه‌ی اجرای اسناد بومی ایران را دارند، چرا برای اجرای سند رسمی #آموزش_و_پرورش کشور، کارگروهی ملی متشکل از ۱۸ نهاد و وزارتخانه را تشکیل ندادند؟
🔹با فرض اینکه سند یونسکو را بدون نقص بدانیم، چرا مسئولین این سند را بدون اجازه‌ی نهادهایی مانند #مجلس_شورای_اسلامی و #شورای_عالی_انقلاب_فرهنگی، در دستور کار قرار دادند؟ آیا این سند محتوای نامناسبی داشت که برای تصویب به نهادهای قانون‌گذار ارسال نشد؟
🌐yon.ir/GiqCL
➖➖➖➖➖
صریح‌ترین کانال اقتصادمقاومتی
https://t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCsZXLKKKpHOag
🔸در سال ۹۵، چارچوب عمل جهانی آموزش ۲۰۳۰ به عنوان هدف چهارم از دستور کار توسعه پایدار (SDG4) و با شعار «به‌سوی آموزش و یادگیری مادام‌العمر باکیفیت، برابر و فراگیر» مورد توجه مسئولین کشور، به ویژه مسئولین آموزشی قرار گرفت.
🔸 ایران، متعهد شد تا اهداف مندرج در سند #یونسکو را در سطح ملی اجرا نماید. در همین راستا، هیأت دولت در مهرماه ۹۵ مصوب نمود «کارگروه ملّی اجرای آموزش ۲۰۳۰» با ریاست وزارت آموزش و پرورش و مشارکت ۱۸ نهاد و وزارتخانه دیگر تشکیل‌شود تا برنامه‌ی اجرایی و نظارتی این سند بین‌المللی در سطوح ملّی و استانی تهیه گردد.
🔸اواخر آذرماه ۹۵، طی همایشی با حضور مقامات بلند پایه کشور، از برنامه ایران برای اجرای چارچوب عمل آموزش ۲۰۳۰ یونسکو رونمایی شد. در این همایش نصیری قیداری، دبیر کل کمیسیون ملی یونسکو، برنامۀ آموزش ۲۰۳۰ را نقشه راه پانزده سال آینده جهان در حوزۀ آموزش دانست!
🔹سؤال نخست آن است که کشور ایران، اسناد بالادستی مصوبی دارد که مسئولین موظف هستند تا این اسناد را اجرا کنند؛ نکته قابل تأمل آنکه این اسناد مورد تأیید کارشناسان و زبدگان نیز هست؛ وزارت آموزش و پرورش موظف شد این سند رسمی را محقق کند امّا بعد از گذشت ۵ سال، می‌توان گفت که این سند اجرا نشد و نقشه راه رسمی برای اجرای آن نهایی نشده است!!
🔹در شرایطی که برنامه اجرایی سند رسمی کشور نهایی نشده، پای سند یونسکو به کشور باز می‌شود و هیئت دولت برای آن کارگروه تعیین می‌کند.
🔹با این اوصاف باید پرسید که چرا با گذشت بیش از ۵ سال، برنامه اجرایی سند مصوب و کارشناسی کشور، نهایی نشده، اما یک سند بیگانه آن‌هم با محتوایی مبهم و تفسیرپذیر، این‌چنین مورد توجه دولتمردان قرار می‌گیرد؟
👈 اگر مسئولین دغدغه‌ی اجرای اسناد بومی ایران را دارند، چرا برای اجرای سند رسمی #آموزش_و_پرورش کشور، کارگروهی ملی متشکل از ۱۸ نهاد و وزارتخانه را تشکیل ندادند؟
🔹با فرض اینکه سند یونسکو را بدون نقص بدانیم، چرا مسئولین این سند را بدون اجازه‌ی نهادهایی مانند #مجلس_شورای_اسلامی و #شورای_عالی_انقلاب_فرهنگی، در دستور کار قرار دادند؟ آیا این سند محتوای نامناسبی داشت که برای تصویب به نهادهای قانون‌گذار ارسال نشد؟
🌐yon.ir/GiqCL
➖➖➖➖➖
صریح‌ترین کانال اقتصادمقاومتی
https://t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCsZXLKKKpHOag
🔴 آیا ایران می‌تواند فقط بخشی از #سند۲۰۳۰ را بپذیرد؟
#اختصاصی کانال آینده روشن
🔹با افزایش انتقادات درباره پذیرش #سند۲۰۳۰ دولت با صدور بیانیه‌ای سعی کرد به این انتقادات پاسخ دهد. یکی از جدی‌ترین پاسخ‌های دولت الزام‌آور نبودن و یا پذیرش گزینشی این سند بوده است.
🔻در بخشی از بیانیه دولت آمده است: علی رغم الزام آور نبودن سند «چارچوب اقدام آموزش ۲۰۳۰»، جمهوری اسلامی ایران باز هم نسبت به آن "اعلام تحفظ" رسمی و مکتوب کرده و دامنه شمول مفاد پذیرفته شده را محدود و مشروط کرده است.
🔻در بخشی دیگری از این بیانیه نیز آمده: بر اساس حقوق بین الملل کشورها اختیار دارند در زمان تصویب، پذیرش یا الحاق به اسناد بین المللی از "حق شرط" برای معاهدات الزام آور یا "حق اعلام تحفظ" برای اسناد غیرالزام آور استفاده کرده و بدین ترتیب قصد خود را دایر بر عدم شمول یا تعدیل آثار حقوقی بعضی از مقررات آن سند نسبت به خود بیان نمایند.
📌در جواب این ادعای دولت سه پاسخ مهم وجود دارد:
1⃣ برخلاف ادعای دولت در این بیانیه مبنی‌بر تفاوت میان #حق_شرط و #حق_اعلام_تحفظ در اسناد الزام‌آور و غیرالزام‌آور، طبق ادبیات حقوقی بین‌المللی، این دو عبارت معادل یکدیگر بوده و تحت عنوان "Reserve" معنا می‌شوند. دولت نیز در ابتدای اعلامیه خود از عبارت "Reservation" استفاده کرده است. (تصویر زیر)
2⃣ بر اساس حقوق بین‌الملل #حق_شرط باید سه معیار زیر را داشته باشد تا پذیرفته شود:
الف) اگر پس ۱۲ ماه با اعتراض و مخالفت کتبی هیچ‌یک از طرف‌ها روبه‌رو نگردید.
ب)اگر معاهده "حق شرط" را ممنوع نکرده باشد.
ج) اگر "حق شرط" با هدف و منظور معاهده مغایرت نداشته باشد.
👈 در این خصوص باید گفت که شرط ایران کلی بوده و به جزئیات اشاره‌ای نشده است. از طرف دیگر با بسیاری از موارد معاهده نیز همخوانی ندارد، بنابراین پذیرفته نخواهد شد.
3⃣ از طرف دیگر دولت در ابتدای اعلامیه خود، عبارت "iran not committed" را بکار برده که معنای عدم الزام ایران به برخی بندهای این سند و دلیلی بر الزام‌آور بودن کلیت معاهده است. (تصویر زیر)
➖➖➖➖
صریح‌ترین کانال اقتصادمقاومتی
https://t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCsZXLKKKpHOag
#اختصاصی کانال آینده روشن
🔹با افزایش انتقادات درباره پذیرش #سند۲۰۳۰ دولت با صدور بیانیه‌ای سعی کرد به این انتقادات پاسخ دهد. یکی از جدی‌ترین پاسخ‌های دولت الزام‌آور نبودن و یا پذیرش گزینشی این سند بوده است.
🔻در بخشی از بیانیه دولت آمده است: علی رغم الزام آور نبودن سند «چارچوب اقدام آموزش ۲۰۳۰»، جمهوری اسلامی ایران باز هم نسبت به آن "اعلام تحفظ" رسمی و مکتوب کرده و دامنه شمول مفاد پذیرفته شده را محدود و مشروط کرده است.
🔻در بخشی دیگری از این بیانیه نیز آمده: بر اساس حقوق بین الملل کشورها اختیار دارند در زمان تصویب، پذیرش یا الحاق به اسناد بین المللی از "حق شرط" برای معاهدات الزام آور یا "حق اعلام تحفظ" برای اسناد غیرالزام آور استفاده کرده و بدین ترتیب قصد خود را دایر بر عدم شمول یا تعدیل آثار حقوقی بعضی از مقررات آن سند نسبت به خود بیان نمایند.
📌در جواب این ادعای دولت سه پاسخ مهم وجود دارد:
1⃣ برخلاف ادعای دولت در این بیانیه مبنی‌بر تفاوت میان #حق_شرط و #حق_اعلام_تحفظ در اسناد الزام‌آور و غیرالزام‌آور، طبق ادبیات حقوقی بین‌المللی، این دو عبارت معادل یکدیگر بوده و تحت عنوان "Reserve" معنا می‌شوند. دولت نیز در ابتدای اعلامیه خود از عبارت "Reservation" استفاده کرده است. (تصویر زیر)
2⃣ بر اساس حقوق بین‌الملل #حق_شرط باید سه معیار زیر را داشته باشد تا پذیرفته شود:
الف) اگر پس ۱۲ ماه با اعتراض و مخالفت کتبی هیچ‌یک از طرف‌ها روبه‌رو نگردید.
ب)اگر معاهده "حق شرط" را ممنوع نکرده باشد.
ج) اگر "حق شرط" با هدف و منظور معاهده مغایرت نداشته باشد.
👈 در این خصوص باید گفت که شرط ایران کلی بوده و به جزئیات اشاره‌ای نشده است. از طرف دیگر با بسیاری از موارد معاهده نیز همخوانی ندارد، بنابراین پذیرفته نخواهد شد.
3⃣ از طرف دیگر دولت در ابتدای اعلامیه خود، عبارت "iran not committed" را بکار برده که معنای عدم الزام ایران به برخی بندهای این سند و دلیلی بر الزام‌آور بودن کلیت معاهده است. (تصویر زیر)
➖➖➖➖
صریح‌ترین کانال اقتصادمقاومتی
https://t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCsZXLKKKpHOag
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📹 #اختصاصی: نقد و بررسی کامل و علمی بخش آموزش #سند۲۰۳۰
🔹تهیه شده در مرکز آموزشی گام
➖➖➖➖
صریح‌ترین کانال اقتصادمقاومتی
t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCsZXLKKKpHOag
🔹تهیه شده در مرکز آموزشی گام
➖➖➖➖
صریح‌ترین کانال اقتصادمقاومتی
t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCsZXLKKKpHOag
📝 #بسیج_دانشجویی دانشگاه تهران در نامه‌ای خطاب به شورای عالی انقلاب فرهنگی تاکید کرد: از دولت و اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی تقاضا داریم هرچه سریع‌تر ضمن توقف فرآیند پرشتاب ریل‌گذاری اجرای #سند۲۰۳۰، بر اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تأکید ورزند.
📌در نامه اعتراضی بسیج دانشجویی دانشگاه تهران مطرح شد:
🔹پر واضح است دولت محترم برای پذیرش و اجرایی کردن سند آموزش ۲۰۳۰، #شورای_عالی_انقلاب_فرهنگی را نادیده گرفته و بدون اخذ نظر این شورا - به عنوان بالاترین نهاد سیاست‌گذاری فرهنگی در کشور - تلاش کرده است که نسخه‌های #سکولار سازمان‌های بین‌المللی را بدون در نظر گرفتن محتوای مضر آنها در کشور پیاده کند.
🔹این سنخ از رفتارها برای سیاست‌گذاری‌های کلان بدون اعمال نظر نهادهای قانونی همچون شورای عالی انقلاب فرهنگی و نیز عدم ورود به موقع آن شورا، نشان از هرج و مرجی بحران آفرین در کشور است و قطعاً تبعات جبران ناپذیری را برای کشور ایجاد می‌کند.
🔹شکی نیست که دولت در قبال سند بومی تحول آموزش و پرورش کوتاهی کرده و اگر همین عزم و اراده‌ای که در مورد اجرایی کردن سند۲۰۳۰ انجام گرفت در موضوع اجرایی شدن سند تحول بومی انجام میگرفت، چند سالی از تحول در نظام آموزش و پرورش در کشور می‌گذشت!
🔹سند تحول بنیادین آموزش و پرورش (مصوب سال ۹۰)، همچنان بدون تدوین و تصویب نهایی برنامه‌های اجرایی‌اش (زیرنظام‌های شش‌گانه) در کتابخانه‌های نهادهای سیاست‌گذاری کشور خاک می‌خورد! با وجود این دولت بدون رفع #ایرادات احتمالی و نهایی‌سازی سازوکارهای اجرایی سند تحول طی چهار سال، با سرعتی باورنکردنی -حدود سه ماه - دست به پذیرش و تدوین برنامه اجرایی سندی می‌زند که با ارزش‌های حاکم بر جامعه ایران مغایرت قطعی دارد!!
🔹بر اساس بیانیه دولت، با وجود الزام‌آور نبودن سند۲۰۳۰، اما ایران در قبال آن برای خود #حق_تحفظ قائل شده است. باید توجه داشت که اعلام تحفظ (یا همان حق شرط) در برابر یک سند غیرالزامی، برای دولت نوعی پارادوکس خواهد بود و دلیلی بر ابطال ادعای دولت مبنی‌بر عدم الزام‌آور بودن آن سند است. اگر سند۲۰۳۰ الزام‌آور نیست، اعلام حق تحفظ رسمی (یا همان حق شرط) در قبال اجرای آن چه لزومی دارد؟
🔹دولت محترم باید سیاست‌گذاری‌های حوزه آموزشی را با توجه به تاثیرات کلان آن در سطح جامعه، به دور از فضاسازی های رسانه‌ای و با طی مسیر قانونی آن انجام دهد. از دولت و اعضای محترم شورای انقلاب فرهنگی تقاضا داریم هرچه سریع تر ضمن توقف فرآیند پرشتاب ریل‌گذاریِ اجرای سند۲۰۳۰، بر اجرا و احیاناً ترمیم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تأکید ورزند.
متن کامل این نامه:
🌐yon.ir/ezLqd
➖➖➖➖➖
صریح‌ترین کانال اقتصادمقاومتی
t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCsZXLKKKpHOag
📌در نامه اعتراضی بسیج دانشجویی دانشگاه تهران مطرح شد:
🔹پر واضح است دولت محترم برای پذیرش و اجرایی کردن سند آموزش ۲۰۳۰، #شورای_عالی_انقلاب_فرهنگی را نادیده گرفته و بدون اخذ نظر این شورا - به عنوان بالاترین نهاد سیاست‌گذاری فرهنگی در کشور - تلاش کرده است که نسخه‌های #سکولار سازمان‌های بین‌المللی را بدون در نظر گرفتن محتوای مضر آنها در کشور پیاده کند.
🔹این سنخ از رفتارها برای سیاست‌گذاری‌های کلان بدون اعمال نظر نهادهای قانونی همچون شورای عالی انقلاب فرهنگی و نیز عدم ورود به موقع آن شورا، نشان از هرج و مرجی بحران آفرین در کشور است و قطعاً تبعات جبران ناپذیری را برای کشور ایجاد می‌کند.
🔹شکی نیست که دولت در قبال سند بومی تحول آموزش و پرورش کوتاهی کرده و اگر همین عزم و اراده‌ای که در مورد اجرایی کردن سند۲۰۳۰ انجام گرفت در موضوع اجرایی شدن سند تحول بومی انجام میگرفت، چند سالی از تحول در نظام آموزش و پرورش در کشور می‌گذشت!
🔹سند تحول بنیادین آموزش و پرورش (مصوب سال ۹۰)، همچنان بدون تدوین و تصویب نهایی برنامه‌های اجرایی‌اش (زیرنظام‌های شش‌گانه) در کتابخانه‌های نهادهای سیاست‌گذاری کشور خاک می‌خورد! با وجود این دولت بدون رفع #ایرادات احتمالی و نهایی‌سازی سازوکارهای اجرایی سند تحول طی چهار سال، با سرعتی باورنکردنی -حدود سه ماه - دست به پذیرش و تدوین برنامه اجرایی سندی می‌زند که با ارزش‌های حاکم بر جامعه ایران مغایرت قطعی دارد!!
🔹بر اساس بیانیه دولت، با وجود الزام‌آور نبودن سند۲۰۳۰، اما ایران در قبال آن برای خود #حق_تحفظ قائل شده است. باید توجه داشت که اعلام تحفظ (یا همان حق شرط) در برابر یک سند غیرالزامی، برای دولت نوعی پارادوکس خواهد بود و دلیلی بر ابطال ادعای دولت مبنی‌بر عدم الزام‌آور بودن آن سند است. اگر سند۲۰۳۰ الزام‌آور نیست، اعلام حق تحفظ رسمی (یا همان حق شرط) در قبال اجرای آن چه لزومی دارد؟
🔹دولت محترم باید سیاست‌گذاری‌های حوزه آموزشی را با توجه به تاثیرات کلان آن در سطح جامعه، به دور از فضاسازی های رسانه‌ای و با طی مسیر قانونی آن انجام دهد. از دولت و اعضای محترم شورای انقلاب فرهنگی تقاضا داریم هرچه سریع تر ضمن توقف فرآیند پرشتاب ریل‌گذاریِ اجرای سند۲۰۳۰، بر اجرا و احیاناً ترمیم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تأکید ورزند.
متن کامل این نامه:
🌐yon.ir/ezLqd
➖➖➖➖➖
صریح‌ترین کانال اقتصادمقاومتی
t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCsZXLKKKpHOag
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
😂فکر می‌کنید آقای لاریجانی چطوری #سند۲۰۳۰ رو بررسی شکلی کردن؟!
اینطوری👆
➖➖➖➖
t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCsZXLKKKpHOag
اینطوری👆
➖➖➖➖
t.iss.one/joinchat/AAAAADu7cCsZXLKKKpHOag