Чёткость, системность, манёвренность. Профессии в сфере инженерного дела.
Выбор профессии и образовательного учреждения важен для дальнейшей жизни. Однако в возрасте 14–17 лет принять верное решение бывает непросто, поэтому программа «Россия - мои горизонты» поможет школьникам в выборе своего будущего. Урок 23 ноября 2023 года был посвящен инженерному делу. Через просмотр видеосюжетов «Кто такие инженеры?» и «Электромонтер контактных сетей» и интервью с экспертами и специалистами ребятам рассказали о достижениях и перспективах развития инженерного дела, направленного на решение важнейших задач развития общества и страны.
В дискуссии ребята обдумывали данные профессии в перспективе на будущее, участвовали в мини – играх «Будущее или реальность» и «Верю - не верю».
В рамках профориентационного занятия обучающиеся формировали «карту будущего – «Кому подойдёт работа в инженерной сфере» с учетом трендов, технологий, профессий, личностных и профессиональных качеств, необходимых знаний.
#россиястранавозможностей
Выбор профессии и образовательного учреждения важен для дальнейшей жизни. Однако в возрасте 14–17 лет принять верное решение бывает непросто, поэтому программа «Россия - мои горизонты» поможет школьникам в выборе своего будущего. Урок 23 ноября 2023 года был посвящен инженерному делу. Через просмотр видеосюжетов «Кто такие инженеры?» и «Электромонтер контактных сетей» и интервью с экспертами и специалистами ребятам рассказали о достижениях и перспективах развития инженерного дела, направленного на решение важнейших задач развития общества и страны.
В дискуссии ребята обдумывали данные профессии в перспективе на будущее, участвовали в мини – играх «Будущее или реальность» и «Верю - не верю».
В рамках профориентационного занятия обучающиеся формировали «карту будущего – «Кому подойдёт работа в инженерной сфере» с учетом трендов, технологий, профессий, личностных и профессиональных качеств, необходимых знаний.
#россиястранавозможностей
Многогранная, высокотехнологичная профессия – инженер - испытатель
30 ноября на внеурочных занятиях профориентации «Россия – мои горизонты» была продолжена темам «Инженерной сферы». Учащимися 6 -9 классов МБОУ «ЦО с. Анюйск» была представлена специальность инженер-испытатель космических аппаратов. Ребятам рассказали, что благодаря аппаратам, отправленным человеком в космос, мы получаем не только величественные фотографии Вселенной, но и можем пользоваться технологиями для нашего комфорта и удобства. Это и навигация, и спутниковое телевидение, и точный прогноз погоды. Инженер-испытатель космических аппаратов отвечает за то, чтобы провести проверку сложных устройств перед их доставкой на околоземную орбиту. Он делает тесты разрабатываемых аппаратов и даёт рекомендации по доработке проблемных узлов космической техники.
Благодаря таким урокам уже со школы можно выбрать вектор развития — в космос. Профессия инженера – испытателя находится на стыке разработки и эксплуатации космической техники. Надеемся, у кого-то этот урок зажег искру любви к космонавтике, и в будущем мы получим специалистов, двигающих прогресс вперёд. Заложить первую ступень, которая ведёт к многогранной, высокотехнологичной профессии в области ракетно-космической техники можно уже сегодня.
#россиястранавозможностей
30 ноября на внеурочных занятиях профориентации «Россия – мои горизонты» была продолжена темам «Инженерной сферы». Учащимися 6 -9 классов МБОУ «ЦО с. Анюйск» была представлена специальность инженер-испытатель космических аппаратов. Ребятам рассказали, что благодаря аппаратам, отправленным человеком в космос, мы получаем не только величественные фотографии Вселенной, но и можем пользоваться технологиями для нашего комфорта и удобства. Это и навигация, и спутниковое телевидение, и точный прогноз погоды. Инженер-испытатель космических аппаратов отвечает за то, чтобы провести проверку сложных устройств перед их доставкой на околоземную орбиту. Он делает тесты разрабатываемых аппаратов и даёт рекомендации по доработке проблемных узлов космической техники.
Благодаря таким урокам уже со школы можно выбрать вектор развития — в космос. Профессия инженера – испытателя находится на стыке разработки и эксплуатации космической техники. Надеемся, у кого-то этот урок зажег искру любви к космонавтике, и в будущем мы получим специалистов, двигающих прогресс вперёд. Заложить первую ступень, которая ведёт к многогранной, высокотехнологичной профессии в области ракетно-космической техники можно уже сегодня.
#россиястранавозможностей
Россия плодородная: АПК и сельское хозяйство
Внеурочное занятие из цикла «Россия – мои горизонты» сегодня, 11.01.2024 г., было посвящено интереснейшей теме: с ребятами МБОУ «ЦО с. Анюйск» обсудили одну из самых значимых, обширных и активно развивающихся отраслей экономики нашей страны — агропромышленный комплекс (АПК).
На разных стадиях производства прямо или косвенно в нём задействовано около 80 отраслей народного хозяйства. Современный АПК и сельское хозяйство в частности — это огромный механизм, обеспечивающий работой большое количество людей.
Мы убедились, что агропромышленный комплекс России — это современная отрасль, которой по праву есть, чем гордиться. И, конечно, эти достижения невозможны без специалистов самых разных профессий: ветеринарный врач, агроном, зоотехник, овощевод, технолог пищевого производства, оператор машинного доения, селекционер, пчеловод, тракторист – машинист, сити – фермер, пекарь, инженер по эксплуатации сельхозоборудования.
#Россиястранавозможностей
Внеурочное занятие из цикла «Россия – мои горизонты» сегодня, 11.01.2024 г., было посвящено интереснейшей теме: с ребятами МБОУ «ЦО с. Анюйск» обсудили одну из самых значимых, обширных и активно развивающихся отраслей экономики нашей страны — агропромышленный комплекс (АПК).
На разных стадиях производства прямо или косвенно в нём задействовано около 80 отраслей народного хозяйства. Современный АПК и сельское хозяйство в частности — это огромный механизм, обеспечивающий работой большое количество людей.
Мы убедились, что агропромышленный комплекс России — это современная отрасль, которой по праву есть, чем гордиться. И, конечно, эти достижения невозможны без специалистов самых разных профессий: ветеринарный врач, агроном, зоотехник, овощевод, технолог пищевого производства, оператор машинного доения, селекционер, пчеловод, тракторист – машинист, сити – фермер, пекарь, инженер по эксплуатации сельхозоборудования.
#Россиястранавозможностей
Россия атомная
18 января в МБОУ «ЦО с. Анюйск» прошло профориентационное занятие «Россия - страна атомных технологий: узнаю о профессиях и достижениях в атомной отрасли», которое познакомило ребят с ключевыми отраслевыми направлениями экономики Российской Федерации, формирование представлений о компетенциях и особенностях профессий, необходимых для осуществления конкретной профессиональной деятельности.
Первая часть занятия построена на просмотре тематических видеороликов. Вторая часть занятия – знакомство с профессией и профессиональной областью сферы.
Ребята выполняли практическое задание - заполняли шаблон «Ядерно –топливный цикл» по направлениям «Обогащения урана», «Производство ядерного топлива», «Производство электроэнергии АЭС», «Добыча и переработка урановой руды», «Переработка отработанного топлива».
Участвовали в игре «Было – стало», мини – игре «Будущее или реальность».
Итог - заполнение таблицы «Россия атомная», где ребята рассуждали над вопросами: атомная промышленность это…, чтобы работать в атомной промышленности нужно…, здесь могу стать…, достижения отрасли, которые запомнились больше всего…
#россиястранавозможностей
18 января в МБОУ «ЦО с. Анюйск» прошло профориентационное занятие «Россия - страна атомных технологий: узнаю о профессиях и достижениях в атомной отрасли», которое познакомило ребят с ключевыми отраслевыми направлениями экономики Российской Федерации, формирование представлений о компетенциях и особенностях профессий, необходимых для осуществления конкретной профессиональной деятельности.
Первая часть занятия построена на просмотре тематических видеороликов. Вторая часть занятия – знакомство с профессией и профессиональной областью сферы.
Ребята выполняли практическое задание - заполняли шаблон «Ядерно –топливный цикл» по направлениям «Обогащения урана», «Производство ядерного топлива», «Производство электроэнергии АЭС», «Добыча и переработка урановой руды», «Переработка отработанного топлива».
Участвовали в игре «Было – стало», мини – игре «Будущее или реальность».
Итог - заполнение таблицы «Россия атомная», где ребята рассуждали над вопросами: атомная промышленность это…, чтобы работать в атомной промышленности нужно…, здесь могу стать…, достижения отрасли, которые запомнились больше всего…
#россиястранавозможностей
Россия здоровая: достижения медицины и здравоохранения
25 января на новом занятии курса «Россия – страна возможностей» для ребят МБОУ «ЦО с. Анюйск» подготовили знакомство с темой «Россия здоровая: узнаю о профессиях и достижениях страны в области медицины и здравоохранения». Здравоохранение сегодня — одно из приоритетных направлений развития нашей страны. В этой сфере работают более 1,8 млн человек, из них только врачей — свыше 700 тыс. 168 вузов и 252 колледжа готовят будущих специалистов, обучая ежегодно более 300 тыс. студентов
Ребятам рассказали о достижениях и перспективах развития отрасли здравоохранения, направленные на решение важнейших задач развития общества и страны, профессиях и современном рынке труда в данной важной и очень нужной отрасти экономики страны. Изучая справочник профессий, ребята на занятиях рассматривали такие специальности отрасли, как акушер, аптечный фармацевт, биотехнолог, врач–инфекционист, провизор, фельдшер, лаборант фармацевтической промышленности, врач ультразвуковой диагностики, биоинженер, специалист по клиническим испытаниям лекарств, генетик, стоматолог, лаборант-микробиолог, технолог фармацевтической промышленности, биоинформатик. Ребята участвовали в мини–игре, определяя факты отрасли в будущем или на сегодняшней день в реальности. В игре «Было -стало» ребятам были представлены медицинские задачи, их решение в 1990-е и 2000-е годы и что сделано в последние годы.
Обучающиеся формировали карту отрасли с учетом трендов, технологий, профессий, личностных и профессиональных качеств, необходимых знаний, определяя, что необходимо для отрасли здравоохранения, достижениях и что больше всего запомнилось в этом направлении.
#россиястранавозможностей
25 января на новом занятии курса «Россия – страна возможностей» для ребят МБОУ «ЦО с. Анюйск» подготовили знакомство с темой «Россия здоровая: узнаю о профессиях и достижениях страны в области медицины и здравоохранения». Здравоохранение сегодня — одно из приоритетных направлений развития нашей страны. В этой сфере работают более 1,8 млн человек, из них только врачей — свыше 700 тыс. 168 вузов и 252 колледжа готовят будущих специалистов, обучая ежегодно более 300 тыс. студентов
Ребятам рассказали о достижениях и перспективах развития отрасли здравоохранения, направленные на решение важнейших задач развития общества и страны, профессиях и современном рынке труда в данной важной и очень нужной отрасти экономики страны. Изучая справочник профессий, ребята на занятиях рассматривали такие специальности отрасли, как акушер, аптечный фармацевт, биотехнолог, врач–инфекционист, провизор, фельдшер, лаборант фармацевтической промышленности, врач ультразвуковой диагностики, биоинженер, специалист по клиническим испытаниям лекарств, генетик, стоматолог, лаборант-микробиолог, технолог фармацевтической промышленности, биоинформатик. Ребята участвовали в мини–игре, определяя факты отрасли в будущем или на сегодняшней день в реальности. В игре «Было -стало» ребятам были представлены медицинские задачи, их решение в 1990-е и 2000-е годы и что сделано в последние годы.
Обучающиеся формировали карту отрасли с учетом трендов, технологий, профессий, личностных и профессиональных качеств, необходимых знаний, определяя, что необходимо для отрасли здравоохранения, достижениях и что больше всего запомнилось в этом направлении.
#россиястранавозможностей
Россия гостеприимная: узнаю о профессиях на благо общества
Для ребят МБОУ «ЦО» с. Анюйск было проведено профориентационное занятие курса «Россия – мои горизонты». Занятие «Россия гостеприимная: узнаю о профессиях на благо общества» было посвящено теме туризма и гостеприимства.
Наша страна имеет богатую историю и культурные традиции. Всё это привлекает людей, и с каждым годом число туристов, путешествующих по России, растёт. Мы отметили, что быть гостеприимными - значит быть открытыми, проявлять интерес и заботу к другим людям, внимание к их нуждам, стараться создавать для них лучшие условия. Для государства туризм и сфера гостеприимства — важная отрасль экономики. В ходе занятия ребята узнал, что в лидерах у жителей нашей страны и иностранных туристов такие города, как Санкт-Петербург и Москва. Всё больше путешественников открывают для себя Крым и Краснодарский край, а чтобы увидеть северное сияние и китов летят в Мурманск. Манит туристов и удивительная природа Байкала и Алтая, Дагестана и Карелии, вулканы Камчатки и пейзажи Сахалина. Обучающийся также узнали о профессиях, которые помогают делать наш отдых комфортным и интересным, поиграли в игру «Было - стало», выполнили интерактив «Профессии в сфере туризма и гостеприимства».
После занятия у ребят сложилось более полное представление о том, какие профессии относятся к сфере туризма и гостеприимства, и в чём особенности каждого из направлений, так как в этом секторе ежегодно создаются тысячи новых рабочих мест.
#россиястранавозможностей #билетвбудущее
Для ребят МБОУ «ЦО» с. Анюйск было проведено профориентационное занятие курса «Россия – мои горизонты». Занятие «Россия гостеприимная: узнаю о профессиях на благо общества» было посвящено теме туризма и гостеприимства.
Наша страна имеет богатую историю и культурные традиции. Всё это привлекает людей, и с каждым годом число туристов, путешествующих по России, растёт. Мы отметили, что быть гостеприимными - значит быть открытыми, проявлять интерес и заботу к другим людям, внимание к их нуждам, стараться создавать для них лучшие условия. Для государства туризм и сфера гостеприимства — важная отрасль экономики. В ходе занятия ребята узнал, что в лидерах у жителей нашей страны и иностранных туристов такие города, как Санкт-Петербург и Москва. Всё больше путешественников открывают для себя Крым и Краснодарский край, а чтобы увидеть северное сияние и китов летят в Мурманск. Манит туристов и удивительная природа Байкала и Алтая, Дагестана и Карелии, вулканы Камчатки и пейзажи Сахалина. Обучающийся также узнали о профессиях, которые помогают делать наш отдых комфортным и интересным, поиграли в игру «Было - стало», выполнили интерактив «Профессии в сфере туризма и гостеприимства».
После занятия у ребят сложилось более полное представление о том, какие профессии относятся к сфере туризма и гостеприимства, и в чём особенности каждого из направлений, так как в этом секторе ежегодно создаются тысячи новых рабочих мест.
#россиястранавозможностей #билетвбудущее
Россия космическая: узнаю о профессиях и достижениях космической отрасли.
В преддверии Дня космонавтики, 11 апреля, в МБОУ «ЦО» с. Анюйск прошли очередные занятие профориентационного курса «Россия – мои горизонты». Занятие посвящено достижениям и актуальным профессиям в космической отрасли страны. Курс «Россия – мои горизонты» реализуется по инициативе Минпросвещения России, оператором проекта выступает Фонд Гуманитарных Проектов.
Ребятам познакомились с отечественными достижениями в космической отрасли со времен Советского Союза и до наших дней. Классные руководители рассказали о том, как сейчас выглядит космическое направление, какие задачи ставят перед собой российские ученые. Обучающиеся вместе с классными руководителями погрузились в мир профессии будущего.
Также на занятии «Россия космическая: узнаю о профессиях и достижениях в космической отрасли» увидели репортажи из павильона № 34 «Космонавтика и авиация» Международной выставки-форума «Россия». В качестве одного из ведущих в видеоролике выступил учитель истории школы № 854 города Москвы Александр Оджо, лектор Российского общества «Знание», амбассадор цифрового образования компании VK, финалист программы «Классная тема» на телеканале «Россия».
Надеемся, что нам удалось приоткрыть завесу тайны космоса и увидеть, насколько далеко мы шагнули в освоении космического пространства. За сто лет человечество сделало то, о чём не могли даже подумать люди на протяжении многих тысячелетий. А сколько ещё предстоит! Освоение Луны и Марса, открытие новых планет и даже галактик
#билетвбудущее #россиястранавозможностей
В преддверии Дня космонавтики, 11 апреля, в МБОУ «ЦО» с. Анюйск прошли очередные занятие профориентационного курса «Россия – мои горизонты». Занятие посвящено достижениям и актуальным профессиям в космической отрасли страны. Курс «Россия – мои горизонты» реализуется по инициативе Минпросвещения России, оператором проекта выступает Фонд Гуманитарных Проектов.
Ребятам познакомились с отечественными достижениями в космической отрасли со времен Советского Союза и до наших дней. Классные руководители рассказали о том, как сейчас выглядит космическое направление, какие задачи ставят перед собой российские ученые. Обучающиеся вместе с классными руководителями погрузились в мир профессии будущего.
Также на занятии «Россия космическая: узнаю о профессиях и достижениях в космической отрасли» увидели репортажи из павильона № 34 «Космонавтика и авиация» Международной выставки-форума «Россия». В качестве одного из ведущих в видеоролике выступил учитель истории школы № 854 города Москвы Александр Оджо, лектор Российского общества «Знание», амбассадор цифрового образования компании VK, финалист программы «Классная тема» на телеканале «Россия».
Надеемся, что нам удалось приоткрыть завесу тайны космоса и увидеть, насколько далеко мы шагнули в освоении космического пространства. За сто лет человечество сделало то, о чём не могли даже подумать люди на протяжении многих тысячелетий. А сколько ещё предстоит! Освоение Луны и Марса, открытие новых планет и даже галактик
#билетвбудущее #россиястранавозможностей