Начало курса - «Моя Россия – мои горизонты»
Россия – страна безграничных возможностей и профессионального развития. Культура труда, связь выбора профессии с персональным счастьем и экономикой страны. Познавательные цифры и факты об отраслях экономического развития, профессиональных навыков и качеств, востребованных в будущем. Формирование представлений о развитии и достижениях страны в следующих сферах: медицина и здоровье; архитектура и строительство; информационные технологии; промышленность и добыча полезных ископаемых; сельское хозяйство; транспорт и логистика; наука и образование; безопасность; креативные технологии; сервис и торговля; предпринимательство и финансы.
7 сентября в МБОУ «ЦО с. Анюйск», как и во всех школах России, стартовала единая модель профориентации «Россия — мои горизонты». Курс внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» нацелен на формирование у школьников готовности к профессиональному самоопределению, ознакомление их с миром профессий и федеральным и региональным рынками труда. Первый урок курса под названием ВВОДНЫЙ УРОК «МОЯ РОССИЯ — МОИ ГОРИЗОНТЫ» (ОБЗОР ОТРАСЛЕЙ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РФ — СЧАСТЬЕ В ТРУДЕ) был проведён сегодня в 6-9 классов нашей школы.
«Каждый год перед тысячами учеников встаёт вопрос: куда пойти учиться? Какую профессию выбрать, чтобы работа была интересной, востребованной и хорошо оплачивалась? Безусловно, это решение непростое, ведь каждый из нас хочет быть счастливым. Но давайте подумаем, когда человек чувствует себя счастливым?» Таким жизненным вопросом были открыты уроки курса. Совместно с классными руководителями обучающиеся посмотрели такие видеоролики, как: "О проекте", "Труд", "Моя Россия", "Отрасли", "Рынок труда". В процессе просмотра были подняты различные вопросы, ответы на которые ребята получили в процессе беседы со своими педагогами. Уроки завершились подготовкой ребятами профориентационных карт.
#билетвбудущее
Россия – страна безграничных возможностей и профессионального развития. Культура труда, связь выбора профессии с персональным счастьем и экономикой страны. Познавательные цифры и факты об отраслях экономического развития, профессиональных навыков и качеств, востребованных в будущем. Формирование представлений о развитии и достижениях страны в следующих сферах: медицина и здоровье; архитектура и строительство; информационные технологии; промышленность и добыча полезных ископаемых; сельское хозяйство; транспорт и логистика; наука и образование; безопасность; креативные технологии; сервис и торговля; предпринимательство и финансы.
7 сентября в МБОУ «ЦО с. Анюйск», как и во всех школах России, стартовала единая модель профориентации «Россия — мои горизонты». Курс внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» нацелен на формирование у школьников готовности к профессиональному самоопределению, ознакомление их с миром профессий и федеральным и региональным рынками труда. Первый урок курса под названием ВВОДНЫЙ УРОК «МОЯ РОССИЯ — МОИ ГОРИЗОНТЫ» (ОБЗОР ОТРАСЛЕЙ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РФ — СЧАСТЬЕ В ТРУДЕ) был проведён сегодня в 6-9 классов нашей школы.
«Каждый год перед тысячами учеников встаёт вопрос: куда пойти учиться? Какую профессию выбрать, чтобы работа была интересной, востребованной и хорошо оплачивалась? Безусловно, это решение непростое, ведь каждый из нас хочет быть счастливым. Но давайте подумаем, когда человек чувствует себя счастливым?» Таким жизненным вопросом были открыты уроки курса. Совместно с классными руководителями обучающиеся посмотрели такие видеоролики, как: "О проекте", "Труд", "Моя Россия", "Отрасли", "Рынок труда". В процессе просмотра были подняты различные вопросы, ответы на которые ребята получили в процессе беседы со своими педагогами. Уроки завершились подготовкой ребятами профориентационных карт.
#билетвбудущее
Россия гостеприимная: узнаю о профессиях на благо общества
Для ребят МБОУ «ЦО» с. Анюйск было проведено профориентационное занятие курса «Россия – мои горизонты». Занятие «Россия гостеприимная: узнаю о профессиях на благо общества» было посвящено теме туризма и гостеприимства.
Наша страна имеет богатую историю и культурные традиции. Всё это привлекает людей, и с каждым годом число туристов, путешествующих по России, растёт. Мы отметили, что быть гостеприимными - значит быть открытыми, проявлять интерес и заботу к другим людям, внимание к их нуждам, стараться создавать для них лучшие условия. Для государства туризм и сфера гостеприимства — важная отрасль экономики. В ходе занятия ребята узнал, что в лидерах у жителей нашей страны и иностранных туристов такие города, как Санкт-Петербург и Москва. Всё больше путешественников открывают для себя Крым и Краснодарский край, а чтобы увидеть северное сияние и китов летят в Мурманск. Манит туристов и удивительная природа Байкала и Алтая, Дагестана и Карелии, вулканы Камчатки и пейзажи Сахалина. Обучающийся также узнали о профессиях, которые помогают делать наш отдых комфортным и интересным, поиграли в игру «Было - стало», выполнили интерактив «Профессии в сфере туризма и гостеприимства».
После занятия у ребят сложилось более полное представление о том, какие профессии относятся к сфере туризма и гостеприимства, и в чём особенности каждого из направлений, так как в этом секторе ежегодно создаются тысячи новых рабочих мест.
#россиястранавозможностей #билетвбудущее
Для ребят МБОУ «ЦО» с. Анюйск было проведено профориентационное занятие курса «Россия – мои горизонты». Занятие «Россия гостеприимная: узнаю о профессиях на благо общества» было посвящено теме туризма и гостеприимства.
Наша страна имеет богатую историю и культурные традиции. Всё это привлекает людей, и с каждым годом число туристов, путешествующих по России, растёт. Мы отметили, что быть гостеприимными - значит быть открытыми, проявлять интерес и заботу к другим людям, внимание к их нуждам, стараться создавать для них лучшие условия. Для государства туризм и сфера гостеприимства — важная отрасль экономики. В ходе занятия ребята узнал, что в лидерах у жителей нашей страны и иностранных туристов такие города, как Санкт-Петербург и Москва. Всё больше путешественников открывают для себя Крым и Краснодарский край, а чтобы увидеть северное сияние и китов летят в Мурманск. Манит туристов и удивительная природа Байкала и Алтая, Дагестана и Карелии, вулканы Камчатки и пейзажи Сахалина. Обучающийся также узнали о профессиях, которые помогают делать наш отдых комфортным и интересным, поиграли в игру «Было - стало», выполнили интерактив «Профессии в сфере туризма и гостеприимства».
После занятия у ребят сложилось более полное представление о том, какие профессии относятся к сфере туризма и гостеприимства, и в чём особенности каждого из направлений, так как в этом секторе ежегодно создаются тысячи новых рабочих мест.
#россиястранавозможностей #билетвбудущее
Россия мобильная: узнаю о профессиях и достижениях в транспортной отрасли
8 февраля 2024 года для ребят МБОУ «ЦО» с. Анюйск прошло очередное занятие курса внеурочной деятельности «Россия - мои горизонты» по теме ««Россия мобильная: узнаю о профессиях и достижениях в транспортной отрасли» Этой сферой наша страна по праву гордится — за последние 10 лет мы сделали большой рывок в развитии транспорта и продолжаем уверенно идти вперёд.
В следующем году транспортному комплексу нашей страны исполнится 215 лет.
Всё началось в 1809 году, когда император Александр I подписал манифест об учреждении первого самостоятельного транспортного ведомства - Управления водяными и сухопутными сообщениями.
ХХ век считается веком великих научных открытий. В этот период люди массово пересели на автомобили, автобусы, трамваи, троллейбусы, освоили подземное и воздушное пространство. Скорость жизни значительно возросла, появились новые возможности.
90-е и начало 2000-х годов были не самым простым периодом для нашей страны. После распада СССР (Союза Советских Социалистических Республик) транспортную сферу пришлось буквально выстраивать заново по кирпичикам. За 20 с небольшим лет нам удалось значительно продвинуться вперёд и многое привести в порядок. Более того, достичь очень значимых результатов.
Транспортный комплекс - это не только ежедневные пассажирские перевозки! Это ещё и перевозки грузов по воде, земле и даже по воздуху; транспортировка нефти и газа по специальным трубопроводам.
Сегодня на занятии мы с учащимися поговорили о наших последних достижениях в транспортной сфере, а ещё о том, какие специальности в этой отрасли сегодня востребованы.
#билетвбудущее
8 февраля 2024 года для ребят МБОУ «ЦО» с. Анюйск прошло очередное занятие курса внеурочной деятельности «Россия - мои горизонты» по теме ««Россия мобильная: узнаю о профессиях и достижениях в транспортной отрасли» Этой сферой наша страна по праву гордится — за последние 10 лет мы сделали большой рывок в развитии транспорта и продолжаем уверенно идти вперёд.
В следующем году транспортному комплексу нашей страны исполнится 215 лет.
Всё началось в 1809 году, когда император Александр I подписал манифест об учреждении первого самостоятельного транспортного ведомства - Управления водяными и сухопутными сообщениями.
ХХ век считается веком великих научных открытий. В этот период люди массово пересели на автомобили, автобусы, трамваи, троллейбусы, освоили подземное и воздушное пространство. Скорость жизни значительно возросла, появились новые возможности.
90-е и начало 2000-х годов были не самым простым периодом для нашей страны. После распада СССР (Союза Советских Социалистических Республик) транспортную сферу пришлось буквально выстраивать заново по кирпичикам. За 20 с небольшим лет нам удалось значительно продвинуться вперёд и многое привести в порядок. Более того, достичь очень значимых результатов.
Транспортный комплекс - это не только ежедневные пассажирские перевозки! Это ещё и перевозки грузов по воде, земле и даже по воздуху; транспортировка нефти и газа по специальным трубопроводам.
Сегодня на занятии мы с учащимися поговорили о наших последних достижениях в транспортной сфере, а ещё о том, какие специальности в этой отрасли сегодня востребованы.
#билетвбудущее
Россия креативная: узнаю творческие профессии
16 февраля для ребят МБОУ «ЦО» с. Анюйск прошло «Россия – мои горизонты» на тему «Россия креативная: узнаю творческие профессии».
. Каждый день мы пользуемся продуктами креативных индустрий: например, когда смотрим фильмы, выбираем, что надеть, заказываем еду, гуляем по городу. Сектор креативной экономики насчитывает до 16 направлений в зависимости от квалификации и включает в себя искусство, дизайн, моду, компьютерную графику, анимацию, разработку компьютерных игр, IТ, архитектуру и урбанистику, кино ТВ, новые медиа, музыку и саунд – дизайн, маркетинг и коммуникации, издательское дело, журналистику, образование в области креативных индустрий. Креативные индустрии – синтез креативности, культуры, экономики и технологий. Они строятся на талантах и идеях людей и служат драйвером экономики. Лидерами по вкладу креативных индустрий в экономику являются Москва, Санкт – Петербург, Тюменская, Свердловская, Калининградская, Новосибирская, Костромская, Ярославская, Ульяновская области, республика Татарстан. Сегодня в России насчитывается больше 50 креативных кластеров.
Итогом занятий для ребят было определение основных достижений, перспективных направлений, качеств личности, уровня образования для овладения профессиями данной, очень интересной, перспективной и востребованной отрасли экономики нашей страны.
#билетвбудущее
16 февраля для ребят МБОУ «ЦО» с. Анюйск прошло «Россия – мои горизонты» на тему «Россия креативная: узнаю творческие профессии».
. Каждый день мы пользуемся продуктами креативных индустрий: например, когда смотрим фильмы, выбираем, что надеть, заказываем еду, гуляем по городу. Сектор креативной экономики насчитывает до 16 направлений в зависимости от квалификации и включает в себя искусство, дизайн, моду, компьютерную графику, анимацию, разработку компьютерных игр, IТ, архитектуру и урбанистику, кино ТВ, новые медиа, музыку и саунд – дизайн, маркетинг и коммуникации, издательское дело, журналистику, образование в области креативных индустрий. Креативные индустрии – синтез креативности, культуры, экономики и технологий. Они строятся на талантах и идеях людей и служат драйвером экономики. Лидерами по вкладу креативных индустрий в экономику являются Москва, Санкт – Петербург, Тюменская, Свердловская, Калининградская, Новосибирская, Костромская, Ярославская, Ульяновская области, республика Татарстан. Сегодня в России насчитывается больше 50 креативных кластеров.
Итогом занятий для ребят было определение основных достижений, перспективных направлений, качеств личности, уровня образования для овладения профессиями данной, очень интересной, перспективной и востребованной отрасли экономики нашей страны.
#билетвбудущее
Россия комфортная (архитектура и строительство): узнаю о профессиях и достижениях в сфере строительства и архитектуры, ЖКХ.
22 февраля в рамках просветительских мероприятий Всероссийского проекта ««Россия – мои горизонты»» для ребят 6-9 классов МБОУ «ЦО» с. Анюйск проведено профориентационное занятие «Россия комфортная (архитектура и строительство): узнаю о профессиях и достижениях в сфере строительства и архитектуры, ЖКХ». Сегодня занятие было посвящено отрасли строительства и жилищно-коммунального хозяйства. Ребята узнали об этапах развития строительной отрасли, разнообразии представленных в России архитектурных стилей, строительстве дорог и обеспечении комфортной жизни жителей современной России, сделали выводы о прошлом и настоящем нашей страны в сфере строительства, об инновационных решениях, использовании новых технологий и других перспективных разработках российской строительной отрасли.
Учащиеся рассматривали такие профессии как дизайнер городской среды, монтажник технологических трубопроводов, архитектор- реставратор, мастер общестроительных работ: бетонщик, каменщик, арматурщик, слесарь и монтажник металлоконструкций, прораб – вотчер, инженер по содержанию и ремонту автомобильных дорог, инженер ПТО (производственно- технического отдела), мастер слесарных работ: слесарь аварийно - восстановительных работ, слесарь-ремонтник, слесарь – сантехник, машинист башенного крана, инженер- проектировщик, архитектор энергетически автономных домов, BIM – проектировщик, электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования, инженер-строитель автомобильных дорог.
#билетвбудущее
22 февраля в рамках просветительских мероприятий Всероссийского проекта ««Россия – мои горизонты»» для ребят 6-9 классов МБОУ «ЦО» с. Анюйск проведено профориентационное занятие «Россия комфортная (архитектура и строительство): узнаю о профессиях и достижениях в сфере строительства и архитектуры, ЖКХ». Сегодня занятие было посвящено отрасли строительства и жилищно-коммунального хозяйства. Ребята узнали об этапах развития строительной отрасли, разнообразии представленных в России архитектурных стилей, строительстве дорог и обеспечении комфортной жизни жителей современной России, сделали выводы о прошлом и настоящем нашей страны в сфере строительства, об инновационных решениях, использовании новых технологий и других перспективных разработках российской строительной отрасли.
Учащиеся рассматривали такие профессии как дизайнер городской среды, монтажник технологических трубопроводов, архитектор- реставратор, мастер общестроительных работ: бетонщик, каменщик, арматурщик, слесарь и монтажник металлоконструкций, прораб – вотчер, инженер по содержанию и ремонту автомобильных дорог, инженер ПТО (производственно- технического отдела), мастер слесарных работ: слесарь аварийно - восстановительных работ, слесарь-ремонтник, слесарь – сантехник, машинист башенного крана, инженер- проектировщик, архитектор энергетически автономных домов, BIM – проектировщик, электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования, инженер-строитель автомобильных дорог.
#билетвбудущее
Россия - страна цифровых технологий: узнаю о профессиях и достижениях в сфере цифровых технологий и искусственного интеллекта
29 февраля 2024 года в рамках просветительских мероприятий Всероссийского проекта «Россия – мои горизонты» в МБОУ «ЦО» с. Анюйск прошло занятие «Россия - страна цифровых технологий: узнаю о профессиях и достижениях в сфере цифровых технологий и искусственного интеллекта».
Обучающиеся обсудили невероятные достижения нашей страны в области цифровых технологий. Отметили, что цифровые технологии буквально перевернули нашу жизнь и продолжают это делать. Сегодня они помогают находить новые лекарства, ставить диагнозы, проводить онлайн-консультации и даже операции. Голосовые помощники и чат-боты помогают предпринимателям и банкам, а на заводах цифровые технологии следят за безопасностью.
Занятия Всероссийского проекта «Россия - мои горизонты», стали доступны во всех российских образовательных организациях, благодаря цифровым технологиям, это ещё одно большое достижение нашей страны. Все это лишь небольшая часть применения цифровых технологий, которые сегодня разрабатываются и используются в России.
#билетвбудущее
29 февраля 2024 года в рамках просветительских мероприятий Всероссийского проекта «Россия – мои горизонты» в МБОУ «ЦО» с. Анюйск прошло занятие «Россия - страна цифровых технологий: узнаю о профессиях и достижениях в сфере цифровых технологий и искусственного интеллекта».
Обучающиеся обсудили невероятные достижения нашей страны в области цифровых технологий. Отметили, что цифровые технологии буквально перевернули нашу жизнь и продолжают это делать. Сегодня они помогают находить новые лекарства, ставить диагнозы, проводить онлайн-консультации и даже операции. Голосовые помощники и чат-боты помогают предпринимателям и банкам, а на заводах цифровые технологии следят за безопасностью.
Занятия Всероссийского проекта «Россия - мои горизонты», стали доступны во всех российских образовательных организациях, благодаря цифровым технологиям, это ещё одно большое достижение нашей страны. Все это лишь небольшая часть применения цифровых технологий, которые сегодня разрабатываются и используются в России.
#билетвбудущее
Россия – страна возможностей.
13 марта внеурочное занятие «Россия - мои горизонты» назывались «Россия – страна возможностей». Президентская платформа «Россия - страна возможностей» создана для того, чтобы помочь каждому россиянину найти новые пути для саморазвития и профессионального роста. В проектах, представленных на платформе, могут участвовать школьники, студенты, профильные специалисты, управленцы, предприниматели и волонтеры.
Карта «Еще больше возможностей» по направлениям возможности и результат познакомила ребят со множеством проектов: образовательный центр «Сириус», всероссийский конкурс «Большая перемена», походное Движение Первых, всероссийский конкурс «Начни игру», всероссийский образовательный проект «ТопБЛОГ», всероссийский конкурс «Школьная Лига Лекторов», викторина «Лига Знаний», национальная технологическая олимпиада (НТО), чемпионат «Профессионалы», конкурс на участие в программе «Океанавтика», всероссийский чемпионат сочинений «Своими словами», олимпиада «Курчатов» по математике и физике, олимпиада школьников «Ломоносов», гранты Президента РФ, стипендиальная программа «Система», губернаторские стипендии, стипендии в колледже, техникуме, вузе, всероссийский проект «Хранители истории», военно-патриотическая игра «Зарница 2.0», всероссийский проект «Первая помощь». На платформе ребятам дается возможность для личностного и профессионального роста – это получить грант, творчески реализоваться, льготы для поступления в вуз, стажировка, формирование экокультуры страны, путешествовать, развить блог, получить гражданство, получить наставника, попасть в кадровый резерв, заниматься благотворительностью. Кроме того, в самом конце, ребята сами поставили перед собой одну важную цель. Не упускайте возможности. Ведь они были созданы специально для вас.
#Россиямоигоризонты #билетвбудущее
13 марта внеурочное занятие «Россия - мои горизонты» назывались «Россия – страна возможностей». Президентская платформа «Россия - страна возможностей» создана для того, чтобы помочь каждому россиянину найти новые пути для саморазвития и профессионального роста. В проектах, представленных на платформе, могут участвовать школьники, студенты, профильные специалисты, управленцы, предприниматели и волонтеры.
Карта «Еще больше возможностей» по направлениям возможности и результат познакомила ребят со множеством проектов: образовательный центр «Сириус», всероссийский конкурс «Большая перемена», походное Движение Первых, всероссийский конкурс «Начни игру», всероссийский образовательный проект «ТопБЛОГ», всероссийский конкурс «Школьная Лига Лекторов», викторина «Лига Знаний», национальная технологическая олимпиада (НТО), чемпионат «Профессионалы», конкурс на участие в программе «Океанавтика», всероссийский чемпионат сочинений «Своими словами», олимпиада «Курчатов» по математике и физике, олимпиада школьников «Ломоносов», гранты Президента РФ, стипендиальная программа «Система», губернаторские стипендии, стипендии в колледже, техникуме, вузе, всероссийский проект «Хранители истории», военно-патриотическая игра «Зарница 2.0», всероссийский проект «Первая помощь». На платформе ребятам дается возможность для личностного и профессионального роста – это получить грант, творчески реализоваться, льготы для поступления в вуз, стажировка, формирование экокультуры страны, путешествовать, развить блог, получить гражданство, получить наставника, попасть в кадровый резерв, заниматься благотворительностью. Кроме того, в самом конце, ребята сами поставили перед собой одну важную цель. Не упускайте возможности. Ведь они были созданы специально для вас.
#Россиямоигоризонты #билетвбудущее
Россия в развитии: было, стало, будет.
14 марта очередное занятие «Россия – мои горизонты» называлось «Россия в развитии: было, стало, будет». Ребята узнали о том, как развивается промышленность, наука, культура и другие важнейшие отрасли и направления в разных регионах нашей страны. С детьми обсудили основные этапы исторического развития России, значимые изменения и достижения в прошлом, сделали акцент на важных моментах, формировавших современное общество и экономику, ключевых отраслях, инновациях, экономическом росте, социокультурных изменениях в образование, науке, культуре. Осветили успешные истории и проекты в различных сферах, перспективы развития, прогнозы и стратегии развития России, возможности для молодого поколения в будущем, роли профориентации в формировании будущего развития страны, динамических изменениях в образовании, современных требованиях рынка труда, технологических изменениях и их влияние на образование.
Учащиеся просмотрели вводный видеоролик про вклад регионов в развитие страны, поучаствовали в игре – викторина «Достижения регионов России», смотрели включение с выставки - форума «Россия», рассматривали интерактив «Достижения регионов России».
Будущее России будет ярким и успешным, и каждый из вас сможет найти свое место в этом благополучном будущем. Помните о своих мечтах, следуйте своим убеждениям, и вы сможете достичь выдающихся результатов. Пусть каждый из вас взглянет на свое будущее с оптимизмом и готовностью внести свой вклад в процветание нашей огромной Родины!
#билетвбудущее
14 марта очередное занятие «Россия – мои горизонты» называлось «Россия в развитии: было, стало, будет». Ребята узнали о том, как развивается промышленность, наука, культура и другие важнейшие отрасли и направления в разных регионах нашей страны. С детьми обсудили основные этапы исторического развития России, значимые изменения и достижения в прошлом, сделали акцент на важных моментах, формировавших современное общество и экономику, ключевых отраслях, инновациях, экономическом росте, социокультурных изменениях в образование, науке, культуре. Осветили успешные истории и проекты в различных сферах, перспективы развития, прогнозы и стратегии развития России, возможности для молодого поколения в будущем, роли профориентации в формировании будущего развития страны, динамических изменениях в образовании, современных требованиях рынка труда, технологических изменениях и их влияние на образование.
Учащиеся просмотрели вводный видеоролик про вклад регионов в развитие страны, поучаствовали в игре – викторина «Достижения регионов России», смотрели включение с выставки - форума «Россия», рассматривали интерактив «Достижения регионов России».
Будущее России будет ярким и успешным, и каждый из вас сможет найти свое место в этом благополучном будущем. Помните о своих мечтах, следуйте своим убеждениям, и вы сможете достичь выдающихся результатов. Пусть каждый из вас взглянет на свое будущее с оптимизмом и готовностью внести свой вклад в процветание нашей огромной Родины!
#билетвбудущее
Россия умная: узнаю о профессиях в сфере образования
Образование – это ключ к будущему. Наша современная система образования абсолютно универсальна и конкурентоспособна. Именно этой области 21 марта были посвящены профориентационные занятия «Россия – мои горизонты».
карьеры в этой области.
В последние годы в сфере образования Россия достигла больших высот:
Благодаря реализации национального проекта «Образование» меняется качество инфраструктуры и содержания системы образования. Россия вошла в пятёрку сильнейших стран по результатам участия школьников в международных олимпиадах: в 2023 году из 43 возможных медалей ребята завоевали 43, из которых 34 -золотые. Большое внимание уделяется системе дополнительного образования: им в России охвачено порядка 85% детей. Успешно решается задача по обеспечению качества общего образования, поставленная Президентом России: по итогам 2023 года превышен запланированный показатель по средневзвешенному месту – по данным международных исследований, он составил 9,6.
Тематический День образования проходит и на Международной выставке - форуме «Россия» в рамках Форума национальных достижений. Ребята беседовали об общем, профессиональном, дополнительном образовании и профессиональном обучении. Приняли участие в играх «Будущее или реальность», «Было – стало», изучали справочник профессий и заполняли шаблон по направлениям данной отрасли, говоря о таких профессиях как воспитатель, доцент, игропедагог, лаборант, методист, педагог СПО, педагог – организатор, педагог – психолог, сурдопедагог, тифлопедагог, учитель, школьный библиотекарь, педагог дополнительного образования.
Профессии данной области очень нужные, важные, интересные и востребованные для любого современного общества.
#билетвбудущее
Образование – это ключ к будущему. Наша современная система образования абсолютно универсальна и конкурентоспособна. Именно этой области 21 марта были посвящены профориентационные занятия «Россия – мои горизонты».
карьеры в этой области.
В последние годы в сфере образования Россия достигла больших высот:
Благодаря реализации национального проекта «Образование» меняется качество инфраструктуры и содержания системы образования. Россия вошла в пятёрку сильнейших стран по результатам участия школьников в международных олимпиадах: в 2023 году из 43 возможных медалей ребята завоевали 43, из которых 34 -золотые. Большое внимание уделяется системе дополнительного образования: им в России охвачено порядка 85% детей. Успешно решается задача по обеспечению качества общего образования, поставленная Президентом России: по итогам 2023 года превышен запланированный показатель по средневзвешенному месту – по данным международных исследований, он составил 9,6.
Тематический День образования проходит и на Международной выставке - форуме «Россия» в рамках Форума национальных достижений. Ребята беседовали об общем, профессиональном, дополнительном образовании и профессиональном обучении. Приняли участие в играх «Будущее или реальность», «Было – стало», изучали справочник профессий и заполняли шаблон по направлениям данной отрасли, говоря о таких профессиях как воспитатель, доцент, игропедагог, лаборант, методист, педагог СПО, педагог – организатор, педагог – психолог, сурдопедагог, тифлопедагог, учитель, школьный библиотекарь, педагог дополнительного образования.
Профессии данной области очень нужные, важные, интересные и востребованные для любого современного общества.
#билетвбудущее
Россия ресурсная: узнаю о профессиях и достижениях в нефтегазовой области
Профориентационное занятие «Россия ресурсная: узнаю о профессиях и достижениях в нефтегазовой области» в рамках проекта Министерства Просвещения Российской Федерации «Россия – мои горизонты» прошли для ребят 6-9 классов.
Для многих стран нефть - основной источник дохода. Без нефти невозможно представить промышленность, именно она - основной источник энергии для многих направлений. Нефть даёт человеку более трети всей энергии, используемой в мире. Получается, что эта тёмная природная маслянистая жидкость - один из самых важных ресурсов нашей планеты. И кстати, каждый из нас десятки раз за день сталкивается с нефтепродуктами: из нефти делают одежду, лекарства, духи и даже компоненты для пищевой промышленности. Именно наша страна была первой в изобретении всех основных технологий в сфере добычи, транспортировки и переработки нефти. По всей России тянутся километры трубопроводов, под землёй и водой работают масштабные буровые комплексы, и на всех этих объектах трудятся сотни профессионалов. И уже традиционно занятие началось с международной выставки-форума «Россия». Обучающиеся сыграли в игру «Было-стало», приняли участие в интерактиве «Профессии в нефтегазовой отрасли». На протяжении занятия ребята убедились, какая мощь заключена в нефтегазовой отрасли, и как много она значит для России! Познакмились со специалистом, который работает в сфере нефти и газа, узнали многое из истории нефтегазовой отрасли, разобрались в том, как происходит добыча нефти и газа, и какие профессионалы в этом участвуют.
#билетвбудущее
Профориентационное занятие «Россия ресурсная: узнаю о профессиях и достижениях в нефтегазовой области» в рамках проекта Министерства Просвещения Российской Федерации «Россия – мои горизонты» прошли для ребят 6-9 классов.
Для многих стран нефть - основной источник дохода. Без нефти невозможно представить промышленность, именно она - основной источник энергии для многих направлений. Нефть даёт человеку более трети всей энергии, используемой в мире. Получается, что эта тёмная природная маслянистая жидкость - один из самых важных ресурсов нашей планеты. И кстати, каждый из нас десятки раз за день сталкивается с нефтепродуктами: из нефти делают одежду, лекарства, духи и даже компоненты для пищевой промышленности. Именно наша страна была первой в изобретении всех основных технологий в сфере добычи, транспортировки и переработки нефти. По всей России тянутся километры трубопроводов, под землёй и водой работают масштабные буровые комплексы, и на всех этих объектах трудятся сотни профессионалов. И уже традиционно занятие началось с международной выставки-форума «Россия». Обучающиеся сыграли в игру «Было-стало», приняли участие в интерактиве «Профессии в нефтегазовой отрасли». На протяжении занятия ребята убедились, какая мощь заключена в нефтегазовой отрасли, и как много она значит для России! Познакмились со специалистом, который работает в сфере нефти и газа, узнали многое из истории нефтегазовой отрасли, разобрались в том, как происходит добыча нефти и газа, и какие профессионалы в этом участвуют.
#билетвбудущее
Россия промышленная: узнаю достижения страны в сфере промышленности и производства
Россия - одна из главных промышленных держав! На сегодняшнем занятии, которое проходит в рамках проекта «Россия – мои горизонты», ученики 6 – 9 классов узнали, что промышленность - часть фундамента экономического развития России. Структура промышленности в России - многоотраслевая, и каждая отрасль состоит из подвидов. На занятии дети обсудили, что же такое промышленное предприятие, посмотрели видеоролики: «Знакомство с отраслью» и «Специалист по аддитивным технологиям», приняли участие в игре «Будущее или реальность». Задания были интересными и информативными. В 2023 году промышленность России, несмотря на усиливающееся давление Запада, продолжила поступательное развитие и выдала целую россыпь достижений, в том числе и исторических: многоцелевые станки,
коллаборативные роботы, аддитивные технологии - 3D-печать металлов, облачные приложения для анализа данных. нанотехнологии в металлообработке и многое другое.
Всё, что нас окружает - это так или иначе продукт промышленности и является частью фундамента экономического развития России. Наша страна является одной из главных промышленных держав, и мы способны производить промышленные товары практически любого вида.
#билетвбудущее
Россия - одна из главных промышленных держав! На сегодняшнем занятии, которое проходит в рамках проекта «Россия – мои горизонты», ученики 6 – 9 классов узнали, что промышленность - часть фундамента экономического развития России. Структура промышленности в России - многоотраслевая, и каждая отрасль состоит из подвидов. На занятии дети обсудили, что же такое промышленное предприятие, посмотрели видеоролики: «Знакомство с отраслью» и «Специалист по аддитивным технологиям», приняли участие в игре «Будущее или реальность». Задания были интересными и информативными. В 2023 году промышленность России, несмотря на усиливающееся давление Запада, продолжила поступательное развитие и выдала целую россыпь достижений, в том числе и исторических: многоцелевые станки,
коллаборативные роботы, аддитивные технологии - 3D-печать металлов, облачные приложения для анализа данных. нанотехнологии в металлообработке и многое другое.
Всё, что нас окружает - это так или иначе продукт промышленности и является частью фундамента экономического развития России. Наша страна является одной из главных промышленных держав, и мы способны производить промышленные товары практически любого вида.
#билетвбудущее
Россия космическая: узнаю о профессиях и достижениях космической отрасли.
В преддверии Дня космонавтики, 11 апреля, в МБОУ «ЦО» с. Анюйск прошли очередные занятие профориентационного курса «Россия – мои горизонты». Занятие посвящено достижениям и актуальным профессиям в космической отрасли страны. Курс «Россия – мои горизонты» реализуется по инициативе Минпросвещения России, оператором проекта выступает Фонд Гуманитарных Проектов.
Ребятам познакомились с отечественными достижениями в космической отрасли со времен Советского Союза и до наших дней. Классные руководители рассказали о том, как сейчас выглядит космическое направление, какие задачи ставят перед собой российские ученые. Обучающиеся вместе с классными руководителями погрузились в мир профессии будущего.
Также на занятии «Россия космическая: узнаю о профессиях и достижениях в космической отрасли» увидели репортажи из павильона № 34 «Космонавтика и авиация» Международной выставки-форума «Россия». В качестве одного из ведущих в видеоролике выступил учитель истории школы № 854 города Москвы Александр Оджо, лектор Российского общества «Знание», амбассадор цифрового образования компании VK, финалист программы «Классная тема» на телеканале «Россия».
Надеемся, что нам удалось приоткрыть завесу тайны космоса и увидеть, насколько далеко мы шагнули в освоении космического пространства. За сто лет человечество сделало то, о чём не могли даже подумать люди на протяжении многих тысячелетий. А сколько ещё предстоит! Освоение Луны и Марса, открытие новых планет и даже галактик
#билетвбудущее #россиястранавозможностей
В преддверии Дня космонавтики, 11 апреля, в МБОУ «ЦО» с. Анюйск прошли очередные занятие профориентационного курса «Россия – мои горизонты». Занятие посвящено достижениям и актуальным профессиям в космической отрасли страны. Курс «Россия – мои горизонты» реализуется по инициативе Минпросвещения России, оператором проекта выступает Фонд Гуманитарных Проектов.
Ребятам познакомились с отечественными достижениями в космической отрасли со времен Советского Союза и до наших дней. Классные руководители рассказали о том, как сейчас выглядит космическое направление, какие задачи ставят перед собой российские ученые. Обучающиеся вместе с классными руководителями погрузились в мир профессии будущего.
Также на занятии «Россия космическая: узнаю о профессиях и достижениях в космической отрасли» увидели репортажи из павильона № 34 «Космонавтика и авиация» Международной выставки-форума «Россия». В качестве одного из ведущих в видеоролике выступил учитель истории школы № 854 города Москвы Александр Оджо, лектор Российского общества «Знание», амбассадор цифрового образования компании VK, финалист программы «Классная тема» на телеканале «Россия».
Надеемся, что нам удалось приоткрыть завесу тайны космоса и увидеть, насколько далеко мы шагнули в освоении космического пространства. За сто лет человечество сделало то, о чём не могли даже подумать люди на протяжении многих тысячелетий. А сколько ещё предстоит! Освоение Луны и Марса, открытие новых планет и даже галактик
#билетвбудущее #россиястранавозможностей
Пробую профессию в сфере промышленности
Урок «Профориентационное занятие «Пробую профессию в сфере промышленности» в рамках курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» (моделирующая онлайн-проба на платформе проекта «Билет в будущее») прошел 18 апреля 2024 года в 6-9 классах МБОУ «ЦО» с. Анюйск. Цель этого урока - познакомить обучающихся с работой и профессиональными задачами специалистов в области материаловедения. В рамках профпробы обучающиеся имели возможность примерить на себя роль материаловеда и решить интересные игровые задачи, связанные с исследованием и разработкой.
Эта профессия инженера интересна для тех, кто любит технику, обладает техническим складом ума, умеете работать в команде и творчески мыслить, обожает оригами, черчение и стендовый моделизм, хорошо разбирается в компьютерных программах. В сегодняшней пробе участникам предстояло выступить в роли инженеров-конструкторов, которые создают современные вертолёты. Перед ними встанут важные и интересные задачи.
После прохождения заданий ребята обменивались мнениями друг с другом, рассказывали о том, что их впечатлило, заинтересовало и удивило. Учащиеся справились с поставленными перед ними задачами, поэтому обязательно в будущем кто – нибудь выберет этот интересный, увлекательный профессиональный путь.
#билетвбудущее
Урок «Профориентационное занятие «Пробую профессию в сфере промышленности» в рамках курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» (моделирующая онлайн-проба на платформе проекта «Билет в будущее») прошел 18 апреля 2024 года в 6-9 классах МБОУ «ЦО» с. Анюйск. Цель этого урока - познакомить обучающихся с работой и профессиональными задачами специалистов в области материаловедения. В рамках профпробы обучающиеся имели возможность примерить на себя роль материаловеда и решить интересные игровые задачи, связанные с исследованием и разработкой.
Эта профессия инженера интересна для тех, кто любит технику, обладает техническим складом ума, умеете работать в команде и творчески мыслить, обожает оригами, черчение и стендовый моделизм, хорошо разбирается в компьютерных программах. В сегодняшней пробе участникам предстояло выступить в роли инженеров-конструкторов, которые создают современные вертолёты. Перед ними встанут важные и интересные задачи.
После прохождения заданий ребята обменивались мнениями друг с другом, рассказывали о том, что их впечатлило, заинтересовало и удивило. Учащиеся справились с поставленными перед ними задачами, поэтому обязательно в будущем кто – нибудь выберет этот интересный, увлекательный профессиональный путь.
#билетвбудущее
Пробую профессии в сфере медицины
25 апреля в рамках цикла «Россия – мои горизонты» прошло занятие «Пробую профессии в сфере медицины - моделирующая онлайн –проба». Ребята познакомились с профессией биомедицинского инженера, узнали, что данный специалист разрабатывает медицинское оборудование, новые методы диагностики, биосенсоры, протезы и многое другое. Но не только в медицине ждут биомедицинских инженеров. Этот специалист разрабатывает системы и методы защиты окружающей среды, например очистки воды. Эта профессия по праву считается одной из важных и ключевых в современном мире.
Ребята пытались стать молодыми и амбициозными учёными, работающими над разработкой революционного медицинского инструмента, способного изменить медицину. Биомедицинский инженер, как и любой современный учёный, должен быть ещё и немного технологичным предпринимателем. Нужно искать инвестиции, разбираться с законодательством, выстраивать процессы с партнёрами.
Ребятам необходимо много изучать и исследовать. Использовать свои научные знания, креативность и точность, чтобы достичь успеха в этом непростом вызове.
Биоинженерия играет огромную роль в настоящем и будет иметь еще большее значение в будущем, помогая нам понять и использовать потенциал живых систем для улучшения социальных и экономических аспектов жизн
#билетвбудущее
25 апреля в рамках цикла «Россия – мои горизонты» прошло занятие «Пробую профессии в сфере медицины - моделирующая онлайн –проба». Ребята познакомились с профессией биомедицинского инженера, узнали, что данный специалист разрабатывает медицинское оборудование, новые методы диагностики, биосенсоры, протезы и многое другое. Но не только в медицине ждут биомедицинских инженеров. Этот специалист разрабатывает системы и методы защиты окружающей среды, например очистки воды. Эта профессия по праву считается одной из важных и ключевых в современном мире.
Ребята пытались стать молодыми и амбициозными учёными, работающими над разработкой революционного медицинского инструмента, способного изменить медицину. Биомедицинский инженер, как и любой современный учёный, должен быть ещё и немного технологичным предпринимателем. Нужно искать инвестиции, разбираться с законодательством, выстраивать процессы с партнёрами.
Ребятам необходимо много изучать и исследовать. Использовать свои научные знания, креативность и точность, чтобы достичь успеха в этом непростом вызове.
Биоинженерия играет огромную роль в настоящем и будет иметь еще большее значение в будущем, помогая нам понять и использовать потенциал живых систем для улучшения социальных и экономических аспектов жизн
#билетвбудущее
Проект ПроеКТОрия в мае
Открытые онлайн-уроки, реализуемые с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленные на раннюю профориентацию, и достижения результата федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» Минпросвещения России в мае месяце познакомили ребят МБОУ «ЦО» с. Анюйск с наиболее востребованными профессиями в 2024: кинооператор, сценарист, режиссёр, клипмейкер, программист, монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов. Видеоролики «Стоп! Снято!» и «Электроника. Есть контакт!» знакомили с миром электроники, новыми технологиями и устройствами, без которых нельзя представить жизнь современного человека.
Дети 6 -9 классов на профориентационных внеурочных занятиях «Россия – мои горизонты» со многими из этих профессий уже были знакомы, но на сайте проекта можно посмотреть ещё и их практическую значимость, послушать мнения ребят, которые проходя практику или, работая в каникулярное время, так или иначе уже смогли познакомиться и немного овладеть данными специальностями.
Федеральный проект «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» и выпуски проекта ПроеКТОрия дают возможность ребятам более полно и разносторонне познакомиться с профессиями, о которым, как им казалось, они уже много чего знают, узнать новое и, возможно, выбрать профессию своего будущего.
#проектория #билетвбудущее
Открытые онлайн-уроки, реализуемые с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленные на раннюю профориентацию, и достижения результата федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» Минпросвещения России в мае месяце познакомили ребят МБОУ «ЦО» с. Анюйск с наиболее востребованными профессиями в 2024: кинооператор, сценарист, режиссёр, клипмейкер, программист, монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов. Видеоролики «Стоп! Снято!» и «Электроника. Есть контакт!» знакомили с миром электроники, новыми технологиями и устройствами, без которых нельзя представить жизнь современного человека.
Дети 6 -9 классов на профориентационных внеурочных занятиях «Россия – мои горизонты» со многими из этих профессий уже были знакомы, но на сайте проекта можно посмотреть ещё и их практическую значимость, послушать мнения ребят, которые проходя практику или, работая в каникулярное время, так или иначе уже смогли познакомиться и немного овладеть данными специальностями.
Федеральный проект «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» и выпуски проекта ПроеКТОрия дают возможность ребятам более полно и разносторонне познакомиться с профессиями, о которым, как им казалось, они уже много чего знают, узнать новое и, возможно, выбрать профессию своего будущего.
#проектория #билетвбудущее