Forwarded from ANDIJON_TRK
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from ANDIJON_TRK
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from ANDIJON_TRK
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
АНДИЖОН ТАЪЛИМ ТАЖРИБАЛАРИ КЕГЕЙЛИДА ҲАМ ОММАЛАШТИРИЛАДИ
Андижон вилояти халқ таълими бошқармаси ҳамда Қорақалпоғистон Республикаси Кегейли туманлари ўртасида таълимдаги илғор тажрибаларни алмашиш бўйича ўзаро келишув тузилди.
Келишувга кўра Андижон вилояти халқ таълими тизимидаги фидойи директорлар ва илғор педагоглар Кегейли туманидаги умумтаълим мактабларида бўлиб ўзаро тажриба алмашинувини йўлга қўйиш кўзда тутилган.
Андижон вилояти халқ таълими бошқармаси ҳамда Қорақалпоғистон Республикаси Кегейли туманлари ўртасида таълимдаги илғор тажрибаларни алмашиш бўйича ўзаро келишув тузилди.
Келишувга кўра Андижон вилояти халқ таълими тизимидаги фидойи директорлар ва илғор педагоглар Кегейли туманидаги умумтаълим мактабларида бўлиб ўзаро тажриба алмашинувини йўлга қўйиш кўзда тутилган.
#intervyu
Andijon viloyat xalq ta’limi boshqarmasi boshlig‘i Mirkamilov Azizbek
“ Mana shu seminar mashg’ulotlarining erkin formatda o’tkazilayotgani menga nihoyatda ma’qul keldi. Trening davomida noodatiy va noan’anaviy tarzda nafaqat ta’limdagi muammolarni, balki rahbarlik uchun zaruriy ko’nikmalar borasida ham qiziqarli mulohazalar olib bordik. Men yana bir bor tadbir tashkilotchilariga minnatdorchilik bildirmoqchiman, chunki tadbir davlat va nodavlat sohasi vakillarining manfaatlarini uyg’unlashtirgan holda olib borilmoqda. Albatta, kelajakda faoliyatim davomida o’zimizdagi “Direktorlar maktabi” loyihamizda ham nodavlat ta’lim tashkilotlari mutaxassislari bilan keng hamkorlik olib borishni reja qilib qo'ydim.
LMS platformasini menga yoqqan tomoni, o’qituvchilar uchun malaka oshirish, sertifikat olish tartibi boshida oson tarzda bo’lgan bo’lsa, endilikda kamida 20 kun vaqt sarflashi talab etiladi. Ya’ni oddiydan murakkabga qarab yondashilgani tog’ri tanlangan yo’l deb bilaman.”
Andijon viloyat xalq ta’limi boshqarmasi boshlig‘i Mirkamilov Azizbek
“ Mana shu seminar mashg’ulotlarining erkin formatda o’tkazilayotgani menga nihoyatda ma’qul keldi. Trening davomida noodatiy va noan’anaviy tarzda nafaqat ta’limdagi muammolarni, balki rahbarlik uchun zaruriy ko’nikmalar borasida ham qiziqarli mulohazalar olib bordik. Men yana bir bor tadbir tashkilotchilariga minnatdorchilik bildirmoqchiman, chunki tadbir davlat va nodavlat sohasi vakillarining manfaatlarini uyg’unlashtirgan holda olib borilmoqda. Albatta, kelajakda faoliyatim davomida o’zimizdagi “Direktorlar maktabi” loyihamizda ham nodavlat ta’lim tashkilotlari mutaxassislari bilan keng hamkorlik olib borishni reja qilib qo'ydim.
LMS platformasini menga yoqqan tomoni, o’qituvchilar uchun malaka oshirish, sertifikat olish tartibi boshida oson tarzda bo’lgan bo’lsa, endilikda kamida 20 kun vaqt sarflashi talab etiladi. Ya’ni oddiydan murakkabga qarab yondashilgani tog’ri tanlangan yo’l deb bilaman.”
Forwarded from TERRACOTTA_AND (MuhammadAli Mavlonov Xosilbek o‘g‘li)
🏫 Andijon davlat universiteti sanʼatshunoslik fakulteti dekani, pedagogika fanlari nomzodi, dotsent Shakirova Charosxon Turgʻunovna oʻzi tahsil olgan Izboskan tumanidagi 39-umumtaʼlim maktabiga tashrif buyurdi.
📈 Tashrifning asosiy maqsadi mazkur taʼlim muassasasiga ham moddiy, ham maʼnaviy yordam koʻrsatish barobarida ustozlar va oʻquvchilar bilan uchrashish, bugungi kun taʼlimidagi yangiliklar, oʻquvchilarning ilmga boʻlgan gʻayratlarini yanada joʻsh urdirishdan iborat edi.
✅ Tashrif kutilgandan-da aʼlo natijani berdi: saboq bergan ustozlarning pand-nasihatlari, oʻquvchilarga yangi zamonaviy uslubda taqdim etilgan “Mahorat dars”i oʻz natijasini berdi, darsdagi faol talabalar kichik sovgʻalar bilan taqdirlandilar.
📖 Tadbir yakunida taʼlim muassasasi jamoasiga tasviriy sanʼat asarlari. maktab kutubxonasiga Ch.Shakirova muallifligida yozilgan adabiyotlar va koʻrgazmali qurollar taqdim etildi.
👉🏻foto lavhalarni ko‘rish uchun bu yerga bosing👈🏻
@Andu_sanatshunoslik
📈 Tashrifning asosiy maqsadi mazkur taʼlim muassasasiga ham moddiy, ham maʼnaviy yordam koʻrsatish barobarida ustozlar va oʻquvchilar bilan uchrashish, bugungi kun taʼlimidagi yangiliklar, oʻquvchilarning ilmga boʻlgan gʻayratlarini yanada joʻsh urdirishdan iborat edi.
✅ Tashrif kutilgandan-da aʼlo natijani berdi: saboq bergan ustozlarning pand-nasihatlari, oʻquvchilarga yangi zamonaviy uslubda taqdim etilgan “Mahorat dars”i oʻz natijasini berdi, darsdagi faol talabalar kichik sovgʻalar bilan taqdirlandilar.
📖 Tadbir yakunida taʼlim muassasasi jamoasiga tasviriy sanʼat asarlari. maktab kutubxonasiga Ch.Shakirova muallifligida yozilgan adabiyotlar va koʻrgazmali qurollar taqdim etildi.
👉🏻foto lavhalarni ko‘rish uchun bu yerga bosing👈🏻
@Andu_sanatshunoslik
Forwarded from Baxtiyor Saidov
Ҳурматли таълим тизимига бефарқ бўлмаган ижтимоий тармоқ фойдаланувчилари, ўқитувчилар ва ота-оналар!
Халқ таълими вазирлиги фуқаролар мурожаатларини ўрганишни ўзининг асосий фаолият йўналишларидан бири сифатида белгилаб олган. Ижтимоий тармоқлардаги вазирликнинг расмий саҳифалари орқали тизимга оид мурожаатларни имкон борича кузатиб боришга ва зарур ҳолларда уларни тезкор йўналтириб, жамоамиз билан уларни ўрганиб ечимини топишга ҳаракат қиламиз. Мактабларимизда таълим сифатини ошириш юзасидан берилаётган таклифларингиз, тизимдаги муаммо ва камчиликлар юзасидан билдирилаётган фикрларингиз тизим раҳбари сифатида мен учун жуда ҳам муҳим.
Аксарият мурожаатларнинг тагида "Бизнинг ҳам мактабимизга ташриф буюринг" деган изоҳларни ўқиб хурсанд бўламан. Масалан, Фарғона вилояти, Сӯх туманидаги 2-мактаб ӯқитувчиси Санжар Ҳисомов, Жиззах вилояти, Ғаллаорол туманидан ўқитувчимиз Рустам Мамиров мактаблар шароити билан танишиб, кадрлар салоҳиятини баҳолашни, Улуғбек Мамуров Учкўприк туманидаги мактабни назоратга олишни, Тошкент вилояти, Оққўрғон туманидан Моҳира Мустаева мактаб шароитини яхшилашни, Қашқадарё вилояти, Шаҳрисабз туманидаги мактаб шароитини яхшилашни сўраб Чарос Тохировна мурожаат қилган. Бундай мурожаатлар сони кўп.
Айримлар нега фақат яхши мактабга борасиз, ёмон мактабга ҳам келинг, деб ёзишади. Шу ўринда ҳудудларга борганда асосан муаммоли мактабларни ўрганишга эътибор қаратишимизни айтиб ўтмоқчиман. Ҳудуд раҳбарлари танлаган мактабларга имкон қадар бормасликка ҳаракат қилсак-да, айрим ҳолларда улар танлаган мактабларга боришимизни ҳам инкор этмайман. Шундай вазиятлар бўладики, умуман ҳеч кимга айтмай, йўлимда учраган мактабга ёлғиз кириб чиқаман, бунда ҳатто мактаб раҳбарлари ҳам борганимни билмайди ва борганим ҳеч қаерда ёритилмайди.
Халқ таълими тизимида 10 мингдан ортиқ мактаб бор, қани эди ҳар бирига бирданига боришнинг, ўқитувчилар билан суҳбатлашиб, уларни қийнаётган муаммоларни бирваракайига ҳал қилишнинг имкони бўлса. Шу мақсадда вазирлик ҳузуридаги Жамоатчилик кенгаши ҳам соҳага оид барча муаммоларини ўрганиб, камчиликларни бартараф этиш мақсадида ташкил қилинганлигини ва бу Кенгашлар ҳар бир вилоятда тузилишини айтиб ўтмоқчимиз.
Дарвоқе, Халқ таълими вазирлиги барча ҳудуд раҳбарларини замонавий Таълим лидерлари қилишни мақсад қилган. Шу муносабат билан уларга юртимизнинг кўзга кўринган лидер раҳбарлари томонидан замонавий авлодни тарбиялашда замонавий бошқарув тизимини ўргатиш мақсадида мутлақо янги шаклда тренинг ташкил қилдик. Ишонаманки, 3 кун ичида ҳудудий раҳбарларимизнинг раҳбарлик тизимидаги дунёқарашлари ўзгариб, таълим тизимидаги бошқарувга янгича “ҳаво” кириб боради ва улар ўз ўрнида мактаб раҳбарларига ўрганганларини етказиб, тизимдаги бошқарувда ижобий ўзгариш юзага келади.
Ҳурматли устозлар, ота-оналар ва кенг жамоатчилик вакиллари! Яна бир бор юборилган таклиф-мулоҳазаларингизнинг бирортаси эътибордан четда қолмаслигини билдирган ҳолда ҳар бирингизга таълим тизимига бефарқ эмаслигингиз учун миннатдорлигимни билдириб ўтмоқчиман.
Халқ таълими вазирлиги фуқаролар мурожаатларини ўрганишни ўзининг асосий фаолият йўналишларидан бири сифатида белгилаб олган. Ижтимоий тармоқлардаги вазирликнинг расмий саҳифалари орқали тизимга оид мурожаатларни имкон борича кузатиб боришга ва зарур ҳолларда уларни тезкор йўналтириб, жамоамиз билан уларни ўрганиб ечимини топишга ҳаракат қиламиз. Мактабларимизда таълим сифатини ошириш юзасидан берилаётган таклифларингиз, тизимдаги муаммо ва камчиликлар юзасидан билдирилаётган фикрларингиз тизим раҳбари сифатида мен учун жуда ҳам муҳим.
Аксарият мурожаатларнинг тагида "Бизнинг ҳам мактабимизга ташриф буюринг" деган изоҳларни ўқиб хурсанд бўламан. Масалан, Фарғона вилояти, Сӯх туманидаги 2-мактаб ӯқитувчиси Санжар Ҳисомов, Жиззах вилояти, Ғаллаорол туманидан ўқитувчимиз Рустам Мамиров мактаблар шароити билан танишиб, кадрлар салоҳиятини баҳолашни, Улуғбек Мамуров Учкўприк туманидаги мактабни назоратга олишни, Тошкент вилояти, Оққўрғон туманидан Моҳира Мустаева мактаб шароитини яхшилашни, Қашқадарё вилояти, Шаҳрисабз туманидаги мактаб шароитини яхшилашни сўраб Чарос Тохировна мурожаат қилган. Бундай мурожаатлар сони кўп.
Айримлар нега фақат яхши мактабга борасиз, ёмон мактабга ҳам келинг, деб ёзишади. Шу ўринда ҳудудларга борганда асосан муаммоли мактабларни ўрганишга эътибор қаратишимизни айтиб ўтмоқчиман. Ҳудуд раҳбарлари танлаган мактабларга имкон қадар бормасликка ҳаракат қилсак-да, айрим ҳолларда улар танлаган мактабларга боришимизни ҳам инкор этмайман. Шундай вазиятлар бўладики, умуман ҳеч кимга айтмай, йўлимда учраган мактабга ёлғиз кириб чиқаман, бунда ҳатто мактаб раҳбарлари ҳам борганимни билмайди ва борганим ҳеч қаерда ёритилмайди.
Халқ таълими тизимида 10 мингдан ортиқ мактаб бор, қани эди ҳар бирига бирданига боришнинг, ўқитувчилар билан суҳбатлашиб, уларни қийнаётган муаммоларни бирваракайига ҳал қилишнинг имкони бўлса. Шу мақсадда вазирлик ҳузуридаги Жамоатчилик кенгаши ҳам соҳага оид барча муаммоларини ўрганиб, камчиликларни бартараф этиш мақсадида ташкил қилинганлигини ва бу Кенгашлар ҳар бир вилоятда тузилишини айтиб ўтмоқчимиз.
Дарвоқе, Халқ таълими вазирлиги барча ҳудуд раҳбарларини замонавий Таълим лидерлари қилишни мақсад қилган. Шу муносабат билан уларга юртимизнинг кўзга кўринган лидер раҳбарлари томонидан замонавий авлодни тарбиялашда замонавий бошқарув тизимини ўргатиш мақсадида мутлақо янги шаклда тренинг ташкил қилдик. Ишонаманки, 3 кун ичида ҳудудий раҳбарларимизнинг раҳбарлик тизимидаги дунёқарашлари ўзгариб, таълим тизимидаги бошқарувга янгича “ҳаво” кириб боради ва улар ўз ўрнида мактаб раҳбарларига ўрганганларини етказиб, тизимдаги бошқарувда ижобий ўзгариш юзага келади.
Ҳурматли устозлар, ота-оналар ва кенг жамоатчилик вакиллари! Яна бир бор юборилган таклиф-мулоҳазаларингизнинг бирортаси эътибордан четда қолмаслигини билдирган ҳолда ҳар бирингизга таълим тизимига бефарқ эмаслигингиз учун миннатдорлигимни билдириб ўтмоқчиман.
Хабарингиз бор, Андижонда шахсан вилоят раҳбари бошчилигида “8 март – Халқаро хотин қизлар куни” арафасида хотин-қизларни эъзозлаш ва уларга алоҳида эҳтиром кўрсатишга доир ташаббуслар илгари сурилмоқда.
Анъанавий тарзда “8 март – Халқаро хотин қизлар куни” яқинлашиб келар экан вилоятимизда барча тизимлардаги фаолият олиб бораётган фидойи аёлларимиз яна бир бор эъзозланади.
Хусусан, жорий йилнинг 28 февраль куни барча туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари тасарруфидаги умумтаълим мактабларига бошчилик қилаётган илғор педагог устозларимиз байрам билан табрикланди ҳамда вилоятимиз ҳокимининг Андижонда аёллар фақат байрамдагина эмас, ҳар куни ҳар соатда эъзозланишига доир байрам табриклари етказилди.
Анъанавий тарзда “8 март – Халқаро хотин қизлар куни” яқинлашиб келар экан вилоятимизда барча тизимлардаги фаолият олиб бораётган фидойи аёлларимиз яна бир бор эъзозланади.
Хусусан, жорий йилнинг 28 февраль куни барча туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари тасарруфидаги умумтаълим мактабларига бошчилик қилаётган илғор педагог устозларимиз байрам билан табрикланди ҳамда вилоятимиз ҳокимининг Андижонда аёллар фақат байрамдагина эмас, ҳар куни ҳар соатда эъзозланишига доир байрам табриклари етказилди.