Первая встреча с ученицей в реальной жизни
#studentwork
Большинство своих учеников я никогда не видела вживую – такова специфика моей работы как онлайн-репетитора. Тем не менее, бывают исключения, когда удается встретиться оффлайн. Это всегда приятно и волнительно, ведь мы уже месяцы или годы встречаемся на уроках каждую неделю, а тут вдруг стоим в полуметре друг от друга!
На этих выходных состоялась такая встреча с моей ученицей Kate в Скуратове. Даже по дороге в метро мы говорили только по-английски, потому что Kate было комфортно – не здорово ли?
Несколько фактов про Kate:
💸 работает бухгалтером
👩🎓 готовится к поступлению в магистратуру
🥨 увлекается нутрициологией и английским
🐕 хозяйка немецкой овчарки Альмы, которая слушает наши уроки
Как и многим, Kate не хватало разговорной практики в жизни, поэтому она пришла на занятия именно за ней 🗣️.
Kate занимается по программе с другим преподавателем, а у нас на занятиях стремится экспериментировать, применять полученные знания и просто общаться! Обсуждаем все на свете: психологию, питание, детство, биологию, внешний вид… В прошлый раз добрались даже до теории развития личности Эриксона.
Английский оживает, когда человек говорит о том, что ему важно и интересно. Моя задача – предоставить такую возможность каждому ученику💙 💭
А как вы практикуете английский?
#studentwork
Большинство своих учеников я никогда не видела вживую – такова специфика моей работы как онлайн-репетитора. Тем не менее, бывают исключения, когда удается встретиться оффлайн. Это всегда приятно и волнительно, ведь мы уже месяцы или годы встречаемся на уроках каждую неделю, а тут вдруг стоим в полуметре друг от друга!
На этих выходных состоялась такая встреча с моей ученицей Kate в Скуратове. Даже по дороге в метро мы говорили только по-английски, потому что Kate было комфортно – не здорово ли?
Несколько фактов про Kate:
💸 работает бухгалтером
👩🎓 готовится к поступлению в магистратуру
🥨 увлекается нутрициологией и английским
🐕 хозяйка немецкой овчарки Альмы, которая слушает наши уроки
Как и многим, Kate не хватало разговорной практики в жизни, поэтому она пришла на занятия именно за ней 🗣️.
Kate занимается по программе с другим преподавателем, а у нас на занятиях стремится экспериментировать, применять полученные знания и просто общаться! Обсуждаем все на свете: психологию, питание, детство, биологию, внешний вид… В прошлый раз добрались даже до теории развития личности Эриксона.
Английский оживает, когда человек говорит о том, что ему важно и интересно. Моя задача – предоставить такую возможность каждому ученику
А как вы практикуете английский?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤14🤡1
Нужно ли учить слова?
#languagetips
Да, нужно, но это не конец поста 🤓 Ведь учить их нужно определенным образом, чтобы они запоминались надолго. А как именно?
Кривая забывания 📉
Психолог Эббингауз экспериментально установил, что в течение первого часа забывается уже до 60% выученного материала, а через 10 часов человек помнит около 35%.
Если не повторять слова с урока, где прошли 10 новых слов, через час в памяти останется от силы 5. А вот в конце дня - 3. Для запоминания новая информация должна перейти из сильно ограниченной краткосрочной памяти в долгосрочную на длительное хранение.
Информация без повторения задерживается в голове на 30 секунд. Вспомните себя: надолго ли вы запоминаете одноразовый код для входа на Wildberries или в банк? 🧐
Практические выводы
📎Чтобы эффективно запомнить материал, его необходимо повторять.
📎Лучше не просто перечитывать слова, а пытаться извлечь из памяти (Slavin, 2021) > так вы показываете мозгу, что эта информация важна, раз вы ради нее трудитесь и вспоминаете.
📎Сначала повторять часто, постепенно увеличивая интервалы (spaced repetition).
Знания о процессах запоминания и забывания помогают мне более эффективно обучать. Каждое занятие начинается с повторения, где большая часть – новые слова/грамматика, но есть и более ранние.
А как вы учите слова в иностранных языках?
#languagetips
Да, нужно, но это не конец поста 🤓 Ведь учить их нужно определенным образом, чтобы они запоминались надолго. А как именно?
Кривая забывания 📉
Психолог Эббингауз экспериментально установил, что в течение первого часа забывается уже до 60% выученного материала, а через 10 часов человек помнит около 35%.
Если не повторять слова с урока, где прошли 10 новых слов, через час в памяти останется от силы 5. А вот в конце дня - 3. Для запоминания новая информация должна перейти из сильно ограниченной краткосрочной памяти в долгосрочную на длительное хранение.
Информация без повторения задерживается в голове на 30 секунд. Вспомните себя: надолго ли вы запоминаете одноразовый код для входа на Wildberries или в банк? 🧐
Практические выводы
📎Чтобы эффективно запомнить материал, его необходимо повторять.
📎Лучше не просто перечитывать слова, а пытаться извлечь из памяти (Slavin, 2021) > так вы показываете мозгу, что эта информация важна, раз вы ради нее трудитесь и вспоминаете.
📎Сначала повторять часто, постепенно увеличивая интервалы (spaced repetition).
Знания о процессах запоминания и забывания помогают мне более эффективно обучать. Каждое занятие начинается с повторения, где большая часть – новые слова/грамматика, но есть и более ранние.
А как вы учите слова в иностранных языках?
❤15🔥3🤡1
Дружба в МГУ 🇩🇪
Посвящается моим дорогим одногруппникам
#storytime
По забавному стечению обстоятельств на обратной стороне одного из моих журналов оказался МГУ. Прекрасный повод вспомнить мой первый университет и одногруппников!
Я училась на немецкой кафедре факультета иностранных языков и регионоведения (ФИЯР). Разные кафедры иногда в шутку соотносили со стереотипами о населении страны изучаемого языка. Например, итальянцы и испанцы - веселые, немцы - работящие и т.д.
Так и получилось, что наша немецкая группа работала очень много 🤓. У нас часто было дружеское “соревнование” – кто меньше спал? Ярче всего запомнился результат Полины перед парой страноведения Германии в субботу - 37 минут 😅.
Упорная учеба сплотила нас, и у нас даже сложились традиции. Например, Максим всегда привозил нам гостинцы из Башкирии 🍯.
Мы до сих пор поддерживаем контакт и ездим друг к другу в гости. В прошлом году мы с мужем были в гостях у Максима в Башкирии; Полина приезжала в Татарстан. Периодически стараемся устраивать встречи полным составом.
Я в который раз убеждаюсь, что образование бесценно. Оно дарит дружбу 🫶.
А вы поддерживаете связь с одноклассниками или одногруппниками?
По вопросам и консультациям пишите @sonya_hak
Посвящается моим дорогим одногруппникам
#storytime
По забавному стечению обстоятельств на обратной стороне одного из моих журналов оказался МГУ. Прекрасный повод вспомнить мой первый университет и одногруппников!
Я училась на немецкой кафедре факультета иностранных языков и регионоведения (ФИЯР). Разные кафедры иногда в шутку соотносили со стереотипами о населении страны изучаемого языка. Например, итальянцы и испанцы - веселые, немцы - работящие и т.д.
Так и получилось, что наша немецкая группа работала очень много 🤓. У нас часто было дружеское “соревнование” – кто меньше спал? Ярче всего запомнился результат Полины перед парой страноведения Германии в субботу - 37 минут 😅.
Упорная учеба сплотила нас, и у нас даже сложились традиции. Например, Максим всегда привозил нам гостинцы из Башкирии 🍯.
Мы до сих пор поддерживаем контакт и ездим друг к другу в гости. В прошлом году мы с мужем были в гостях у Максима в Башкирии; Полина приезжала в Татарстан. Периодически стараемся устраивать встречи полным составом.
Я в который раз убеждаюсь, что образование бесценно. Оно дарит дружбу 🫶.
А вы поддерживаете связь с одноклассниками или одногруппниками?
По вопросам и консультациям пишите @sonya_hak
🔥13❤9💘3🥰1🤡1
С днем Великой Победы
#storytime
В годовщину 80-летия Победы хочу поделиться с вами историей своей прабабушки Алиме Абденановой. Она стала разведчицей в юные 19 лет под псевдонимом Софие в Старом Крыму.
Ее обязанности заключались в сборе и передаче информации о дислокации войск врага. Алиме организовала подпольную группу, которая просуществовала 7 месяцев вплоть до предательства напарницы. Ее схватили, пытали и расстреляли за неделю до освобождения Симферополя. Ей было всего 20.
Имя Алиме носят улицы и школы, и память о ней жива в нашей семье и за ее пределами. О ней написаны книги и выпущен документальный фильм “Крымская легенда - Алиме Абденанова”, в котором снимались родственники Алиме. В 2014 году Алиме было посмертно присвоено звание Героя Российской Федерации.
Подробнее в репортаже: https://t.iss.one/vesticrimea/26450
P.S. А если решите рассказывать о своих родственниках на английском, то вот:
The Great Patriotic War - Великая Отечественная война
#storytime
В годовщину 80-летия Победы хочу поделиться с вами историей своей прабабушки Алиме Абденановой. Она стала разведчицей в юные 19 лет под псевдонимом Софие в Старом Крыму.
Ее обязанности заключались в сборе и передаче информации о дислокации войск врага. Алиме организовала подпольную группу, которая просуществовала 7 месяцев вплоть до предательства напарницы. Ее схватили, пытали и расстреляли за неделю до освобождения Симферополя. Ей было всего 20.
Имя Алиме носят улицы и школы, и память о ней жива в нашей семье и за ее пределами. О ней написаны книги и выпущен документальный фильм “Крымская легенда - Алиме Абденанова”, в котором снимались родственники Алиме. В 2014 году Алиме было посмертно присвоено звание Героя Российской Федерации.
Подробнее в репортаже: https://t.iss.one/vesticrimea/26450
P.S. А если решите рассказывать о своих родственниках на английском, то вот:
The Great Patriotic War - Великая Отечественная война
❤17🔥7🕊4👍1🤡1
“Именно в Германии английский перестал быть для меня языком носителей”
#storytime
В 2021 году - на 3-м курсе МГУ - я спонтанно подалась на стажировку в Германии. Она привела меня в ветреный городок Росток на Балтийском море 🌊.
Ковидные времена наложили свой отпечаток на этот опыт: я ни разу не видела университет изнутри и все пары посещала онлайн 👩💻.
Поиск друзей тоже осложнился. Не подойдешь к одногруппнику после пары и не заведешь беседу в столовой.
Мне хотелось общаться, поэтому я решила действовать. В итоге я зарегистрировалась на сайте лучшая.подружка.de и нашла там подруг, ходила на встречи студентов, подружилась с пожилой немецкой парой. Мы катались на велосипедах и пекли пироги 🚲 🥧.
К тому времени у меня уже был сертификат С2 по немецкому - высшая языковая сертификация, доступная изучающим язык. Это позволило мне чувствовать себя достаточно комфортно для первого раза в немецкоязычной среде.
Активное участие в мероприятиях международного клуба тоже помогло наладить социальную жизнь.
Думаю, без немецкого пришлось бы сложно, но вот что меня поразило: студенты разных специальностей прекрасно владели английским. Они организовывали экскурсии по городу, квесты, занятия по йоге и другие активности на английском.
Именно в Германии английский перестал быть для меня языком носителей, а стал средством общения для молодых людей из самых разных стран.
Нам хотелось обмена культур, мнений, опыта, общения. Этот обмен состоялся, а наши акценты и несовершенности были его неотъемлемой частью.
Ставьте 🔥, если хотите почитать больше про Германию.
Чтобы записаться на бесплатный пробный или получить консультацию по международному образованию, пишите @sonya_hak
Подписывайтесь на канал, будет интересно и полезно! 🌟
🔥24❤4🆒3🤡1
Важно ваше мнение 🫶💡
#languagetips
Hey y’all! Я готовлю для вас полезный пост в коллаборации с другими опытными преподавателями английского. Каждый поделится с вами одной рекомендацией, которая поможет вам более эффективно изучать английский и применять знания.
А пока мне очень интересно узнать, что думаете вы:
▫️Какие рекомендации/советы/лайфхаки помогают учить английский или другой язык вам?▫️
Пишите в комментариях!
Я начну: мой лайфхак - покупать красивые блокнотики для записи слов. К ним приятно возвращаться, поэтому слова я повторяю часто 🤓.
Подписывайтесь на канал, будет интересно и полезно! 🌟
#languagetips
Hey y’all! Я готовлю для вас полезный пост в коллаборации с другими опытными преподавателями английского. Каждый поделится с вами одной рекомендацией, которая поможет вам более эффективно изучать английский и применять знания.
А пока мне очень интересно узнать, что думаете вы:
▫️Какие рекомендации/советы/лайфхаки помогают учить английский или другой язык вам?▫️
Пишите в комментариях!
Я начну: мой лайфхак - покупать красивые блокнотики для записи слов. К ним приятно возвращаться, поэтому слова я повторяю часто 🤓.
Подписывайтесь на канал, будет интересно и полезно! 🌟
👍9❤7🔥5🤡1
Как запомнил, так и вспомнил? 🧠🔒
Про воспоминания на разных языках
#fun_linguistics
Ранее я публиковала пост про эмоции в разных языках и получила положительную обратную связь от своих учеников. Поэтому решила добавить рубрику #fun_linguistics, где я рассказываю увлекательные вещи про язык(и)💭 .
У меня случались ситуации, когда я на английском хотела рассказать о чем-то, что я пережила/прожила на русском, и рассказ получался … куцым. В результате я злилась на себя и языковой барьер 😥.
А потом тот же самый феномен я испытала с русским. В разговоре с друзьями из России мне порой было сложно преобразовывать “американские” воспоминания на русский. Дело не всегда было в конкретных словах: мозг как-будто сопротивлялся всему процессу.
Тут уже было сложно винить недостаточный лексический запас или языковой барьер, ведь русский - мой родной язык...
Позже я узнала, в чем дело: language-dependent recall (память, обусловленная языком).
Если вы говорили по-русски или были окружены русским в ситуации, о которой рассказываете на английском, то вы вспомните меньше, чем если бы рассказывали на русском. То есть:
▫️Язык кодирования воспоминаний и язык извлечения воспоминаний совпадают > воспоминания воспроизводятся более точно и полно▫️
Исследования проводились как с автобиографическими воспоминаниями (Marian & Neisser, 2000), так и с выдуманными историями (Bilgin et al., 2023). В обоих случаях совпадение или несовпадение языков влияло на точность и полноту воспоминаний.
Ccылки на упомянутые исследования:
1. https://bilingualism.soc.northwestern.edu/wp-content/uploads/2012/02/memory.pdf
2. https://link.springer.com/article/10.3758/s13421-023-01415-5
А вам легко делиться воспоминаниями на другом языке?
Ставьте 🔥, если узнали что-то новое!
Подписывайтесь на канал, будет интересно и полезно! 🌟
Про воспоминания на разных языках
#fun_linguistics
Ранее я публиковала пост про эмоции в разных языках и получила положительную обратную связь от своих учеников. Поэтому решила добавить рубрику #fun_linguistics, где я рассказываю увлекательные вещи про язык(и)
У меня случались ситуации, когда я на английском хотела рассказать о чем-то, что я пережила/прожила на русском, и рассказ получался … куцым. В результате я злилась на себя и языковой барьер 😥.
А потом тот же самый феномен я испытала с русским. В разговоре с друзьями из России мне порой было сложно преобразовывать “американские” воспоминания на русский. Дело не всегда было в конкретных словах: мозг как-будто сопротивлялся всему процессу.
Тут уже было сложно винить недостаточный лексический запас или языковой барьер, ведь русский - мой родной язык...
Позже я узнала, в чем дело: language-dependent recall (память, обусловленная языком).
Если вы говорили по-русски или были окружены русским в ситуации, о которой рассказываете на английском, то вы вспомните меньше, чем если бы рассказывали на русском. То есть:
▫️Язык кодирования воспоминаний и язык извлечения воспоминаний совпадают > воспоминания воспроизводятся более точно и полно▫️
Исследования проводились как с автобиографическими воспоминаниями (Marian & Neisser, 2000), так и с выдуманными историями (Bilgin et al., 2023). В обоих случаях совпадение или несовпадение языков влияло на точность и полноту воспоминаний.
Ccылки на упомянутые исследования:
1. https://bilingualism.soc.northwestern.edu/wp-content/uploads/2012/02/memory.pdf
2. https://link.springer.com/article/10.3758/s13421-023-01415-5
А вам легко делиться воспоминаниями на другом языке?
Ставьте 🔥, если узнали что-то новое!
Подписывайтесь на канал, будет интересно и полезно! 🌟
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥16❤5👍2🤡1
Бейглы и киндер-сюрприз: как я сдавала госы в американской магистратуре ☕️ 🥯
#storytime
По окончании моей программы магистратуры мне предстояло сдать 3 государственных экзамена (Comps) по ключевым предметам:
📍 Linguistics (лингвистика)
📍 Second Language Teaching Methodology (методология преподавания языков)
📍 Second Language Acquisition (усвоение второго языка)
По каждому предмету 4-5 вопросов. Например:
▫️Определите роль «грамматики» в коммуникативном обучении языку и обсудите ее по отношению как минимум к трем другим методикам обучения языку▫️
Список вопросов нам предоставили еще на первом орг. собрании. Меня приятно удивила такая заблаговременность и прозрачность. Уже до обучения стало понятно, что меня ожидает, и на парах в университете я держала эти вопросы в голове.
Сами экзамены проводятся в форме эссе (600-1200 слов) с ограничением в 90 минут. Нужно дать ответ на вопрос, подкрепить эмпирическими исследованиями и цитированием основных работ по теме.
Комфорт и доверие
Этот опыт сдачи был самым комфортным и приятным за всю мою жизнь. Перед каждым экзаменом я забегала в кофейню PJs Сoffee за кофе и бейглом с киндер-сюрпризом и завтракала на экзамене.
Мне предоставили просторную тихую аудиторию, где была я одна – ни людей, ни камер.
Перед экзаменом я подписала документ, что обещаю сдавать честно. Я пришла со своим ноутбуком и печатала эссе в ворде, а потом отправила его проверяющим по электронной почте.
Такой уровень доверия для меня что-то новое. Возможно, он отчасти был обусловлен спецификой экзамена, ведь он проверял профессиональную подготовку будущих учителей английского. Куда-то подсматривать на экзамене как будто означало бы усомниться в собственном профессионализме.
В итоге я сдала два из трех экзаменов с отличием✨ .
Ставьте 👍, если было интересно!
А вы любите сдавать экзамены? Как вы сдавали экзамены в школе/университете?
Подписывайтесь на канал, будет интересно и полезно! 🌟
#storytime
По окончании моей программы магистратуры мне предстояло сдать 3 государственных экзамена (Comps) по ключевым предметам:
По каждому предмету 4-5 вопросов. Например:
▫️Определите роль «грамматики» в коммуникативном обучении языку и обсудите ее по отношению как минимум к трем другим методикам обучения языку▫️
Список вопросов нам предоставили еще на первом орг. собрании. Меня приятно удивила такая заблаговременность и прозрачность. Уже до обучения стало понятно, что меня ожидает, и на парах в университете я держала эти вопросы в голове.
Сами экзамены проводятся в форме эссе (600-1200 слов) с ограничением в 90 минут. Нужно дать ответ на вопрос, подкрепить эмпирическими исследованиями и цитированием основных работ по теме.
Комфорт и доверие
Этот опыт сдачи был самым комфортным и приятным за всю мою жизнь. Перед каждым экзаменом я забегала в кофейню PJs Сoffee за кофе и бейглом с киндер-сюрпризом и завтракала на экзамене.
Мне предоставили просторную тихую аудиторию, где была я одна – ни людей, ни камер.
Перед экзаменом я подписала документ, что обещаю сдавать честно. Я пришла со своим ноутбуком и печатала эссе в ворде, а потом отправила его проверяющим по электронной почте.
Такой уровень доверия для меня что-то новое. Возможно, он отчасти был обусловлен спецификой экзамена, ведь он проверял профессиональную подготовку будущих учителей английского. Куда-то подсматривать на экзамене как будто означало бы усомниться в собственном профессионализме.
В итоге я сдала два из трех экзаменов с отличием
Ставьте 👍, если было интересно!
А вы любите сдавать экзамены? Как вы сдавали экзамены в школе/университете?
Подписывайтесь на канал, будет интересно и полезно! 🌟
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍16❤7🔥4🤡1