Forwarded from Оzzа!
#runet #osnet #axuyrad
В рунете наконец-то [пока не очень сильно] забили тревогу: в регионах страны сложился жесточайший дефицит учителей.
Северная Осетия не исключение: в преддверии начала учебного года ленты и чаты в мессенджерах пестрят объявлениями о поиске кадров в школу. Причём в дефиците уже не только точные и естественные науки [физика, химия, география, биология], которых катастрофически не хватает уже несколько лет, но и гуманитарии [английский язык, русский язык, музыка], математики и даже физкультурники.
С одной стороны, зарплата в 20-25 тысяч с условием ежедневной работы с 4-5 классами по 30 человек не является привлекательной от слова совсем.
С другой, бумажной работы, отчётности и ответственности на простых учителей навалено столько, что с учётом предыдущего абзаца им гораздо проще и выгоднее плюнуть на т.н. «учительский стаж», и посвятить себя репетиторству: благо, учебный процесс в школе по надобности уже далеко уступает по важности успешной сдачи ЕГЭ.
В итоге в школах складывается ситуация, когда детям географию годами может преподавать биолог, математику - физик, а физкультуру - трудовик [или наоборот]. Причём для каждой отдельной школы эта ситуация безвыходная: ни удержать имеющегося учителя, ни мотивировать нового им просто нечем.
Проблема зрела последние лет 30 минимум. Абсолютный игнор, замалчивание и эпизодические мотивационныеподачки затычки привели к катастрофе. И очень сомнительно, что выход из неё найдётся в ближайшее время.
Хотя, было бы желание.
@xOSSAx
В рунете наконец-то [пока не очень сильно] забили тревогу: в регионах страны сложился жесточайший дефицит учителей.
Северная Осетия не исключение: в преддверии начала учебного года ленты и чаты в мессенджерах пестрят объявлениями о поиске кадров в школу. Причём в дефиците уже не только точные и естественные науки [физика, химия, география, биология], которых катастрофически не хватает уже несколько лет, но и гуманитарии [английский язык, русский язык, музыка], математики и даже физкультурники.
С одной стороны, зарплата в 20-25 тысяч с условием ежедневной работы с 4-5 классами по 30 человек не является привлекательной от слова совсем.
С другой, бумажной работы, отчётности и ответственности на простых учителей навалено столько, что с учётом предыдущего абзаца им гораздо проще и выгоднее плюнуть на т.н. «учительский стаж», и посвятить себя репетиторству: благо, учебный процесс в школе по надобности уже далеко уступает по важности успешной сдачи ЕГЭ.
В итоге в школах складывается ситуация, когда детям географию годами может преподавать биолог, математику - физик, а физкультуру - трудовик [или наоборот]. Причём для каждой отдельной школы эта ситуация безвыходная: ни удержать имеющегося учителя, ни мотивировать нового им просто нечем.
Проблема зрела последние лет 30 минимум. Абсолютный игнор, замалчивание и эпизодические мотивационные
Хотя, было бы желание.
@xOSSAx
Forwarded from Оzzа!
#osnet #axuyrad
Конечно, за отсутствие дефицита можно выдавать ситуацию, когда учитель-физик бегает по нескольким школам, потому что директора со слезами на глазах его об этом умоляют. И когда географ ведёт одним детям биологию, а другие вынуждены помещать математику на 7 или 8 уроке, потому что иначе у перегруженного учителя возможности «впихнуть невпихуемое» нет никакой.
Такая позиция может сработать и, как видим, срабатывает. Вот только это не надолго.
@xOSSAx
Пока гром не грянет, мужик не перекрестится.Уж в чём республиканский МинОбр действительно поднаторел, так это в замыливании и замалчивании реальных проблем. С десятков аккаунтов учебных заведений на нас сыплются объявления о срочном поиске преподавателей; родители в панике, потому что их дети четвертями (а то и годами) либо не посещают предмет, либо им его замещает преподаватель другой дисциплины; а ответственный орган при этом не краснея выдаёт информацию о том, что нехватки учителей в республиканских школах нет.
[c] русская пословица
Конечно, за отсутствие дефицита можно выдавать ситуацию, когда учитель-физик бегает по нескольким школам, потому что директора со слезами на глазах его об этом умоляют. И когда географ ведёт одним детям биологию, а другие вынуждены помещать математику на 7 или 8 уроке, потому что иначе у перегруженного учителя возможности «впихнуть невпихуемое» нет никакой.
Такая позиция может сработать и, как видим, срабатывает. Вот только это не надолго.
@xOSSAx