Образование и страшное предательство России!
Аудиоверсия.

Поступил комментарий от жителя бывшей Югославии о том, как у них было с душевыми в школах:

"Когда в школе учился в 1970-80-е, даже в нашем захолустье на 7000 человек были душевые во всех трех школах, А ТАКЖЕ В ДЕТСАДУ. Причём там и для маленьких засранцев, и для взрослых.

В городе было три школы — 2 по 8 классов и большой образовательный центр, в котором было профильное образование — текстиль, кожа, столярное дело, полиграфия — по 3 года, а классическая гимназия: экономика, химия и отдельные от экономики финансы и бухучет, — это было 4 года. Году в 85-м они из старого здания 19 века переехали в современное огромное здание рядом с одной из 8-леток — население самого края росло, из близлежащих сёл да деревень тоже народ шёл учиться, и там построили отдельным крылом спортцентр, тоже с душевыми.

Физкультура в школах была организована в противололожных сменах ☝🏻 Т.е. в школах была смена утренняя с 8 до 13 и с 13:30 до 19, послеобеденная. Сами уроки физкультуры ставили либо третьим уроком каждой смены, потому что после него большая перемена 25 минут и можно было помыться, либо последним, а для послеобеденной смены ещё был и первый, когда физкультура в 13 часов начиналась — пока утренные зловонцы моются 😁

В 1993-м, когда у меня кончилась срочка, и я понял, что продолжу на контракте, вернулся домой на 1,5 месяца и заодно зашёл в гимназию повидаться с классным руководителем. Немного прифигел от того, что душевые работали, но никто  НЕ мылся, потому что раздевалки не убирались и стояли без санобработки — там всё воняло адской вонью. Мальчики с девочками старались свалить оттуда побыстрее. Это жопа какая-то была для меня непонятная, а в 1995-м туда и воду перестали давать 🤦🏻‍♂️ Физкультуру ставили каждый урок, и всё превратилось в страшный срач и вонь.

Приехав в РФ в 2001-м учиться в институте, застал там разбитые, но работающие душевые, однако из всей группы в них мылось нас трое, а остальные пропускали одно занятие и бежали в общагу мыться. Вот это было не понятно — вот под рукой, а вы куда-то бегаете.

Но больше всего удивляли девушки в группе, которые не мылись ни тут, ни там, а какими-то салфетками обтирались 🤦🏻‍♂️"

Всё, что вы хотели спросить и не знали как. Стрим!

Друзья! Завтра стрим!
Алексей Савватеев ответит на все вопросы тут, в Telegram, завтра 11 марта, примерно в 17:30.
Будет возможность задать вопросы в комментариях под трансляцией.

Если вы не сможете присутствовать в это время, то вопросы, предложения и всё остальное можно написать в комментариях под этой записью. Если будет возможность, то Алексей Владимирович обязательно ответит или прокомментирует!

Разработка Стратегии развития образования забуксовала

О Стратегии все знают и помнят. Обещали начать публично обсуждать её уже в январе, а в марте должен быть готовый документ.

Однако в январе мы ничего не увидели. А в феврале увидели обсуждение того, какой должна быть (только должна быть!) Стратегия. Скоро середина марта, а другой стратегии, кроме той, что предложили мы, нет.

И, вопреки бравурным сообщениям на ресурсах, обслуживающие интересы официоза в образовании, мы должны зафиксировать несколько моментов:

1. Работа в нашумевших рабочих группах фактически давно не идёт и (за малым (!) исключением) никакого практически применимого результата этой работы не было и нет.
Взамен есть масса новостей о том, что идет работа на уровне регионов. Где официальные лица, якобы, что-то разрабатывают.
У нас есть информация о том, как происходит эта "разработка", и даже видео есть. Думаем, вам всё понятно и без наших комментариев — ничего содержательного там нет.

2. Нет никакого полноценного обсуждения Стратегии с профессиональным сообществом.
Велика вероятность того, что вдруг появившаяся Стратегия (когда-то же это случится) будет подана как готовый, проработанный документ. Над которым, якобы, работало всё экспертное сообщество страны, что вовсе не так.

3. Сейчас к Стратегии, похоже, привязывают повышение зарплат учителей. Которое, во-первых, до сих пор внятно не объяснено. А, во-вторых, является не более чем поправкой на инфляцию.

Во всём этом мы видим влияние на процесс формирования Стратегии профессионального и родительского сообщества, некоторых депутатов Госдумы. Думаем, именно под нашим общим давлением происходит деформация изначального плана. И это хорошая новость.

Плохая же новость в том, что кардинально повлиять на содержание Стратегии хотя бы в том, чтобы в ней не зафиксировали (и не приняли в качестве плана реализации) откровенный бред, пока в полной мере не получается. Вы только вдумайтесь в заявления, которые так лихо звучали на панельной дискуссии ММСО — вот материал!

И именно поэтому мы обязательно продолжим разговор на эту тему.
Сегодня — короткая презентация, в которой в явном виде сравнивается наше предложение "Народной Стратегии" с тем, что предлагалось чиновниками.

Скачивайте, смотрите, комментируйте, критикуйте.

Очень интересно, что чиновники, вслед за нами, пытаются называть то, что у них как-то и когда-то получится "народной" Стратегией.

Наш вариант доступен по ссылке.

Наш вариант доступен по ссылке.

Народный проект доступен по ссылке.

Народный проект доступен по ссылке.

Народный проект доступен по ссылке.

И вопрос напоследок. Как вы думаете, Стратегия должна быть написана нормальным русским языком или как обычно, чтобы сами чиновники ничего не понимали, вот так?