На сегодняшнем Комитете по просвещению заслушали подробный Годовой отчёт о работе Счётной Палаты. С докладом выступил аудитор Дмитрий Зайцев.

Рассмотрели также законопроекты:

▪️ о наделении Правительства РФ полномочием по установлению особенности проведения государственной итоговой аттестации и приёма на обучение в организации, осуществляющие образовательную деятельность.

В числе авторов этого законопроекта — Секретарь Генсовета #ЕР Андрей Турчак.

Законом на территориях новых регионов для некоторых категорий школьников и абитуриентов уже предусмотрены особенности проведения ГИА и вступительных экзаменов до 2026 года.
Но есть регионы, прежде всего приграничные с Украиной, где обстановка напряжённая и нужно делать всё для того, чтобы сохранить жизнь и здоровье жителей.

В таких условиях с целью обеспечения безопасности детей во многих школах введено дистанционное обучение, для проведения итоговой госаттестации
и вступительных экзаменов в колледжи и вузы необходимо наличие отвечающих всем требованиям и правилам безопасности, в том числе антитеррористической, помещений экзаменационных пунктов, что требует оперативного принятия вынужденных мер, направленных за защиту интересов и безопасности детей. Законопроект предлагает наделить Правительство правом устанавливать особенности проведения ГИА для обучающихся в отдельных образовательных организациях и правом на установление особенностей приема в вузы на отдельных территориях.

Обучающиеся, осваивающие образовательные программы в особых условиях, безусловно, должны иметь право на особый порядок сдачи государственных экзаменов.

▪️ об особенности получения дошкольного и начального общего образования обучающимися, относящимися к коренным малочисленным народам.

Сейчас 4676 семей ведут традиционный образ жизни в местах традиционной хозяйственной деятельности коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока; в кочевых семьях — 6569 детей, из них дошкольного возраста — 2203, школьного возраста — 4366. Вопрос получения образования детьми коренных малочисленных народов, ведущих с родителями кочевой и (или) полукочевой образ жизни на сегодня законодательно урегулирован исключительно на региональном уровне.

Законопроект предлагает устанавливать госгарантии реализации права на получение коренными малочисленными народами кочевого обучения по программам дошкольного и начального общего образования через возложение обязанности по реализации данной гарантии на федеральные госорганы, органы госвласти субъектов РФ.

#Комитет #Госдума #просвещение #образование

Главный вопрос повестки сегодняшнего нашего заседания думского Комитета по просвещению — пакет правительственных законопроектов о регулировании производства и потребления табака и никотиносодержащей продукции.

Особую тревогу вызывает резко возросшее потребление вейпов и различных электронных сигарет.

Дурное влияние распространяется и на детей. Совершенно недопустимо, чтобы вся эта никтотиносодержащая продукция оказывалась на территории школы. Контроль за этим должен быть строже.

Вместе с Правительством продолжим бороться с этой проблемой на законодательном уровне.

#Госдума #Комитет #просвещение

Подняла на Комитете вопрос школьной медицины в контексте нашего принятого закона и недавно подписанного Президентом.

Вместе с Минпросом и Минздравом нам предстоит работа над этой темой. Нужно разрешить вопросы подготовки кадров для медицинских кабинетов в школе, вопросы оснащения самих кабинетов и учёта стажа работы школьных медработников в льготном стаже.

#Госдума #Комитет #просвещение

Детализируем порядок подготовки учебников 👇🏻

Регулирование порядка подготовки учебников для наших детей должно быть понятным и чётким. Необходимость уточнения полномочий Минпросвещения появилась после того, как ведомство столкнулось с проблемой, касающейся дополнительной работы при создании учебников (редактура, корректура, вёрстка, иллюстрации).

Согласно действующим нормативно-правовым актам Минпросвещения утверждало только порядок подготовки учебников. Поправки, которые мы обсуждали сегодня на Комитете, конкретизируют порядок отбора организаций, помогающих Минпросвещения в подготовке учебников и разработке комплектов учебных пособий. Также они коснутся лицензионных вопросов: у Минпросвещения должна быть компетенция для утверждения порядка передачи лицензии на печать и распространение соответствующих учебников.

Эти поправки поддержаны всеми коллегами, вне зависимости от фракционной принадлежности. Наш Комитет рекомендовал принять их на палате во втором чтении.

Замминистра просвещения Андрей Корнеев также вынес на рассмотрение Комитета очень важные, назревшие вопросы. Они коснулись «защищённых» предметов, в число которых входят: в начальной школе — русский язык, литературное чтение и окружающий мир, в средних и старших классах — русский язык, литература, история, обществознание, география и ОБЖ. Преподавание по каждому из этих предметов идёт по федеральным образовательным программам.

В последнее время в Минпросвещения поступает много предложений по дополнению школьной программы таким предметом как «Начальная военная подготовка». Ведомство разделяет эту инициативу и предлагает включить в предмет «Основы безопаности жизнедеятельности» соответствующие модули об НВП. В этой связи, чтобы образовательная программа отвечала содержанию, Минпросвещения вышло с инициативой о переименовании защищённого предмета на «Основы безопасности и защиты Родины». Соответственно дальше потребуется внести изменения во ФГОСы, и в федеральной образовательной программе появится соответствующий модуль.

Кроме того, в связи с принятием законопроекта о трудовом воспитании Минпросвещения склоняется к тому, чтобы в перечень «защищённых» предметов вошёл и «Труд». Ведомство уже разработало соответствующие федеральные образовательные программы, которые смогут использовать все учителя данного предмета.

Члены Комитета по просвещению опасаются за практическую реализацию данных инициатив и понимают с какой выской нагрузкой сейчас сталкивается Минпросвещения по всем фронтам (это и строительство школ, и капремонт, и создание единой линейки учебников). И чтобы решение этих вопросов как можно скорее вышло на финишную прямую Минпросвещения необходимо представить нашему Комитету «дорожную карту» с теми шагами и действиями, которые необходимо предпринять. У детей должны появиться учебники по этим предметам, у учителей — все необходимые материалы и оборудование.

Договорились, что рассмотрим вместе с коллегами данную «дорожную карту» на этой неделе. Важно сделать это до внесения проекта закона в Госдуму, чтобы каждый член Комитета по мере своих возможностей смог ознакомиться с ней и внести свои предложения.

#Комитет #Госдума #просвещение

На заседании Комитета Госдумы по науке и высшему образованию с участием министра науки и высшего образования Валерия Фалькова поставила вопрос об исполнении нашего закона, учитывающего любую военную службу как индивидуальное достижение при поступлении в вузы и колледжи.

В числе авторов этого закона — Секретарь Генсовета «Единой России», руководитель Рабочей группы по СВО Андрей Турчак, поправок — Председатель Госдумы Вячеслав Володин.

Наш закон даёт дополнительные баллы при поступлении в любой вуз или колледжи вне зависимости от его профиля каждому абитуриенту, прошедшему любую службу в рядах Вооружённых сил. Более того, работая вместе с коллегами в Комитете Госдумы по науке и высшему образованию, мы подготовили в Минобрнауки обращение за подписью Председателя Комитета Сергея Кабышева с рекомендацией начислять не менее 10 баллов за любую военную службу как индивидуальное достижение и внести соответствующие изменения в профильный Приказ. Служба в армии должна выделяться приоритетно.

На сегодня эти юридические изменения не исполняются в том виде, в котором мы их прописали. Мониторя ситуацию, мы выяснили, что Приемные Комиссии не предупреждены и не располагают Приказами вузов о начислении баллов за данное достижение, а ещё часть вузов начисляют не 10 баллов, а вдвое меньше.

Отсутствует единообразие, о котором мы не раз говорили в Госдуме, на площадках «Единой России». Нашу инициативу всецело поддержал Президент страны Владимир Путин. В этом вопросе нужно навести порядок.

Валерий Фальков согласился, обещал проверить каждый случай.
Отметил, что были сложности с оперативным изменением соответствующей нормативной базы, в том числе и с их внесением в суперсервис. Он уверил, что каждая ситуация, связанная с непоступлением в вуз или колледж участника СВО, детей их семей находится на особом контроле Минобрнауки. Везде, где возникают какие-либо сложности, будет находиться индивидуальное решение.

Минобрнауки по поручению Правительства уже готовит новый порядок поступления в вузы, который нужно утвердить до 1 октября. В него будут внесены все актуальные изменения, в каком именно виде это будет сделано, решим в начале сентября.

Рабочая группа по СВО, возглавляемая Секретарём Генсовета #ЕР Андреем Турчаком, разработала несколько важных инициатив в сфере образования, в том числе о специальной 10-процентной квоте в вузах. Она распространяется на Героев России, лиц, награждённых тремя Орденами Мужества, а также на детей участников СВО. Данную инициативу мы с коллегами всецело поддержали и сейчас она выполняется в рамках приёмной кампании-2023.

Договорились с Министром обсудить какие меры сработали, а какие требуют корректировки по итогам Приемной кампании этого года.

В этом году для абитуриентов со всей страны в вузах выделено более 600 тысяч бюджетных мест. Главная особенность нынешней приёмной кампании — активное использование удалённых способов подачи документов на поступление. Более 60% документов абитуриентов поступили в вузы с помощью суперсервиса «Поступление в ВУЗ онлайн». Благодаря поддержке «Единой России» к суперсервису подключены практически все вузы. Сегодня платформа работает в штатном режиме.

В этом году увеличились расходы федерального бюджета на научные исследования и разработки гражданского назначения: на эти цели уже потрачено свыше 705 млрд рублей. Это самый масштабный уровень таких расходов за последние 10 лет. Впереди — непростая работа над формированием бюджета на 2024 год и плановый период 2025 и 2026 года.

#наука #высшееобразование #комитет #Госдума #ЕдинаяРоссия #РабочаягруппапоСВО #партпроект #НоваяШкола

На Комитете Госдумы по просвещению мы единогласно поддержали поправки ко 2 чтению в наш законопроект о запрете на пользование школьниками мобильными телефонами во время занятий.

В рамках доработки законопроекта мы исключили положение, согласно которому телефоны можно использовать в предусмотренных образовательной программой случаях, в которых непосредственно следует обращаться к электронным ресурсам. Для образовательных целей при необходимости будут использоваться школьные гаджеты, а не личные.

Законопроект предусматривает использование мобильных телефонов исключительно в ситуациях, связанных с возникновением опасности жизни или здоровью обучающихся, работников образовательной организации.

Во 2 чтении также поддержали поправку о введении обязательного урока труда (технологии) в начальных и средних классах. Труд — это базовая ценность человека, и мы должны сделать всё, чтобы наши дети, находясь в школе, могли освоить все те навыки, которые будут нужны им во взрослой жизни.

#просвещение #образование #Комитет #Госдума

В повестке дня нашего Комитета Госдумы по просвещению сегодня было два вопроса 👇🏻

Первый — правительственный законопроект, направленный на совершенствование условий для получения качественного образования обучающимися с ОВЗ, инвалидами (детьми-инвалидами), а также оказания им психолого-педагогической помощи.

Законопроект дополняет категории обучающихся, нуждающихся в создании специальных условий для получения образования, детьми-инвалидами. Специальные условия для обучения для такой аудитории будут создаваться на основании рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии. В действующем Законе «Об образовании» отсутствует категория дети-инвалиды, законодательство апеллирует термином «обучающийся с ОВЗ».

Также этот законопроект:

🔹 Обязывает создавать на базе центров психолого-педагогической, медицинской, социальной помощи психолого-медико-педагогические комиссии. Их работа будет направлена на своевременное выявление детей, имеющих особенности психического или физического развития.

🔹 Обязывает образовательные организации создавать специальные условия для получения образования указанными обучающимися в соответствии с психолого-медико-педагогическими комиссиями. Сейчас такая обязанность предусмотрена, но только подзаконными актами.

🔹 Уточняет, какие именно спецусловия для получения образования обучающимся с ОВЗ, детьми-инвалидами обязаны соблюдать педагогические работники. В частности, речь идёт об адаптированных образовательных программах, специальных методах, формах и средствах обучения и воспитания.

🔹 Расширяет перечень спецусловий для получения образования обучающихся с ОВЗ, детьми-инвалидами путём введения тьюторского сопровождения. Источник финансового обеспечения для создания спецусловий остаётся неизменным — за счёт средств бюджета соответствующего уровня.

🔹 Предлагает заменить термин «умственно-отсталый» на термин «нарушение интеллекта», чтобы не ограничивать возможности детей, имеющих такой диагноз, успешной социализации. Об этой новелле, исключительно по этическим соображениям, просили родители детей с особенностями здоровья.

🔹 Уточняет основание для организации получения образования в медорганизации обучающимся, который по состоянию здоровья не может посещать образовательные организации. Для реализации такого права будет необходима медсправка и заявление от родителей.

Мы рекомендовали этот законопроект к принятию на Палате в 1 чтении.

Второй рассмотренный сегодня законопроект коснулся организации предоставления допобразования по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки.

Данный законопроект предлагает 👇🏻

🔸 Предоставить федеральным госорганам право обеспечивать организацию предоставления допобразования по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки в федеральных гособразовательных организациях.

🔸 Отнести к полномочиям субъектов РФ по предметам совместного ведения организацию предоставления допобразования по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки в государственных образовательных организациях.

🔸 Отнести к полномочиям муниципальных районов, городских и муниципальных округов организацию предоставления допобразования по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки (за исключением допобразования по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки, финансовое обеспечение которого осуществляется органами госвласти субъекта РФ).

Этот законопроект мы также рекомендовали к принятию в 1 чтении.

#Госдума #Комитет #просвещение #образование #допобразование

Готовимся к ежегодному отчёту Правительства на площадке Госдумы. Сегодня в рамках этой работы на Комитете по просвещению обсуждали развитие сферы образования вместе с министром Сергеем Кравцовым.

«Единая Россия» совместно с Минпросвещения продолжает выполнять задачи, поставленные Президентом России в Послании Федеральному Собранию. По аналогии с реализацией программы по капремонту школ мы будем работать над программами по капремонту детских садов, колледжей и техникумов, вузов и студенческих общежитий.

22 марта в «Крокус Сити Холле» произошли трагические события. Очень многих тогда удалось спасти благодаря действиям подростков, которые в тот день подрабатывали в гардеробе концертного зала. Подростки не терялись.

О чём это говорит? О том, что те программы по ОБЖ, те стандарты, над которыми работало Минпросвещения, приносят свои плоды. Под контролем министерства в школах регулярно проходят противопожарные и антитеррористические учения. Это тоже даёт положительный результат.

Минпросвещения не должно оставаться наедине с актуальными проблемами. Фактически в подведомстве министерства огромное количество детей и подростков. При этом Минпрос не является членом национального антитеррористического комитета.

Спросила Сергея Кравцова о том, как сейчас проходит межведомственное взаимодействие по вопросам обеспечения безопасности.

В своём ответе министр подчеркнул, что Минпросвещения с первых минут трагедии в «Крокус Сити Холле»организовало «горячую линию» психологической помощи. И эта работа продолжается и по сей день.

Сергей Кравцов также отметил, что предмет «Основы безопасности и защиты Родины» и трудовое воспитание в школах будут только усилены. Всё это в комплексе будет давать результат. Это большая комплексная работа.

Что касается взаимодействия с национальным антитеррористическим комитетом. Он заверил, что с НАК есть рабочие механизмы и контакты. Также Сергей Кравцов отметил, что в августе прошлого года Минпросвещения впервые провело совместные учения с МЧС и Росгвардией по антитеррористической защищённости школ. Эти учения будут ежегодными.

Отдельной проработки требует учёт всех необходимых антитеррористических мер при капремонте. Такая работа проводится при капремонте школ, по аналогии распространим её на детские сады, колледжи, техникумы, вузы и студенческие общежития.

#Госдума #Комитет #просвещение #Минпросвещения #ОтчетПравительства

На сегодняшнем заседании нашего Комитета Госдумы по просвещению обсуждали цифровизацию сферы образования: использование цифровых и дистанционных технологий при обучении в школе.

Эти вопросы поднимались председателем Госдумы Вячеславом Володиным при утверждении кандидатуры Сергея Кравцова на должность министра просвещения.

«Цифра» должна быть помощником наших учителей. Мы работаем над созданием единого образовательного пространства страны. И главная функция цифровизации в этом процессе — снять избыточную бюрократическую и административную нагрузку с педагогов.

Не должно быть перегибов: тот же дистанционный формат обучения удобный, но использовать его нужно только в исключительных случаях, как было в пандемию ковида. Абсолютно исключена замена учителей на разного рода ИИ. Наши дети должны учиться в рамках живого общения с педагогами, и никак иначе.

#Госдума #просвещение #образование #Комитет