❓Зачем участвовать в выставке?

✅ Провести тест-драйв вашего продукта/проекта на самой широкой аудитории события
✅ Представить проект потенциальным партнерам!

❓Зачем участвовать в семинаре?

Узнать подробнее о концепции выставки, об участии в ней и задать любые вопросы нашим экспертам!

👉🏻 Ждем вас в четверг 24 июня в 11:00 по Москве! Регистрируйтесь по ссылке.

В программе:

🔷 11:00 – 11:15 – Выступление Андрея Силинга, исполнительного директора АНО «Платформа НТИ», Анастасии Морозовой, директора Департамента по развитию технологических сообществ и партнерств, АНО «Платформа НТИ».

🔷 11:15 – 11:45 – Будущее обыденно: концепции выставки. Инна Прилежаева, руководитель проекта, исполнительный директор Ассоциации менеджеров культуры.

🔷 11:45 – 12:00 – Зачем и как технологическим компаниям представлять свои разработки в художественном контексте? Георгий Никич-Криличевский, искусствовед, куратор международных художественных выставок и форумов, член Правления международной Ассоциации искусствоведов.

#НТИ #КружковоеДвижение #а2121 #Архипелаг2121 #Edu2035 #Стартап2121

❓TravelNet — это?

🤖 Роботизированные гостиницы с голосовыми помощниками?
🕶 Путешествия с использованием VR/AR технологий, виртуальный туризм?
🕰 Иммерсивный туризм и путешествия «во времени»?

🗓 Великий Новгород, 27 июля — 4 августа

Кого мы ждем:

🔷 предпринимателей с инновационными продуктами или бизнес-моделями;
🔷представителей традиционных индустрий, которые хотят сделать шаг вперед;
🔷оcнователей стартапов, которые меняют старые индустрии и создают новые ниши и рынки;
🔷представителей IT- и наукоемких компаний;
🔷экспертов по сквозным технологиям НТИ с отраслевым опытом;
🔷венчурных инвесторов и бизнес-ангелов;
🔷представителей департаментов инновационной политики исполнительной власти.

👉 Успейте зарегистрироваться до 30 июня!

#а2121 #Архипелаг2121 #Edu2035 #Стартап2121

🦸‍♂️ Data-хакатон Future Skills на #Архипелаг2121 пройдет 1-2 июля!

Быстрые изменения в отраслях экономики и в технологиях могут вызвать существенные изменения на рынках труда в ближайшие годы.

💼 Бизнес во всем мире может столкнуться с рисками, вызванными недостатком квалифицированных кадров, а 🎓 университеты, не понимая реальные потребности рынка, могут ошибаться в объёме и качестве подготовки кадров. И люди вынуждены заниматься переобучением и переподготовкой, не видя реальных потребностей.

⏰ 1-2 июля ждем тебя на data-хакатоне, где предложим решить задачу по прогнозированию профессий будущего. Задача поставлена вузами, регионами России и Сингапуром в рамках World AI&Data Challenge.

📌Подробное описание задачи – здесь.

❗️Для участия зарегистрируйтесь по ссылке.

#Edu2035 #А2121 #Наш2121год

👆 Для участников интенсива – проект программы Архипелага 2121.

Программа дорабатывается и уточняется. По мере изменений актуальные версии будем размещать на сайте интенсива, рассылать по электронной почте. И, конечно, будем публиковать их и здесь, в телеграм-канале Архипелага 2121.

#а2121 #Архипелаг2121 #Edu2035 #Стартап2121

💥 Сделали новые рамки для Фейсбука участникам Архипелага 2121! Какую выберешь?

1. Еду покорять мировой рынок - на Архипелаг 2121
2. Встретимся на Архипелаге 2121
3. Создаю единорога - на Архипелаге 2121
4. Строю город будущего на Архипелаге 2121
5. Проектирую будущее на Архипелаге 2121
6. Прошел отбор на Архипелаг 2121
7. Создаю свое будущее на Архипелаге 2121
8. Создаю рынки будущего на Архипелаге 2121

📲 Если ты ставишь рамку со смартфона, зайди в свой профиль и нажми на аватарку, выбери «Обновить изображение профиля» и «Добавить рамку». В открывшемся списке выбери рамку или найди ее по ключевому слову «Архипелаг».

#а2121 #Архипелаг2121 #Стартап2121

⚡️ Приглашаем вас присоединиться к одному из ключевых мероприятий проектно-образовательного интенсива Архипелаг 2121 – открытым встречам рабочих групп рынков НТИ, посвященным результатам Форсайта «100-летний горизонт», где будет обсуждаться влияние прогнозируемых событий на развитие технологического предпринимательства.

Открытые встречи с рабочими группами рынков НТИ – прекрасная возможность получить новое стратегическое видение и важную информацию для формирования программы развития или диверсификации вашего бизнеса, а также задать свои вопросы и завязать полезные личные контакты с экспертами рынков НТИ.

🗓 Открытые встречи будут проходить 27 июля с 14.00 по 18.00 (МСК) в онлайн-режиме. Посмотреть расписание встреч по рынкам и зарегистрироваться на интересующие вас можно здесь.

✅ Мы также настоятельно рекомендуем освежить в памяти информацию об утвержденных (AeroNet, MariNet, TechNet, EnergyNet, AutoNet, NeuroNet, HealthNet) и потенциальных (SportNet, Foodnet, EduNet, EcoNet, HomeNet, WearNet) рынках НТИ, которые в горизонте ближайших 10-15 лет будут определять развитие всей мировой экономики!

Ждем вас!

#Архипелаг2121 #а2121 #НТИ #Edu2035 #Стартап2121

👉🏻 В Великом Новгороде произойдет синхронизация между государством и бизнесом по проектам-маякам. Руководители технологических компаний, эксперты рынков НТИ, представители федеральных ведомств, корпораций и стартапов обсудят технологические параметры и планы реализации проектов, вопросы нормативного регулирования и стандартизации, риски и барьеры.

🔷 Свои проекты-маяки предлагают рабочие группы рынков НТИ NeuroNet, FoodNet, EduNet, SportNet, WearNet. Паспорта проектов участники трека будут проектировать на Архипелаге 2121.

При поддержке модераторов участники стресс-сессий договорятся о совместных действиях и стратегии развития. Согласованные предложения участников рынка по уточнению параметров проектов-маяков в будут представлены в Правительство РФ.

🔵 Участие в стресс-сессиях проектов-маяков даст вам:

📌 Понимание точек роста вашего бизнеса.
📌 Более глубокое понимание технологических трендов и перспектив рынков НТИ и возможностей для бизнеса в отдельных сегментах.
📌 Новые деловые контакты, возможные партнерства и участие в консорциумах.
📌 Представление о наиболее перспективных направлениях для инвестиций по направлениям рынков НТИ.
📌 Практический опыт в коллективном обсуждении, построенном на современных технологиях дизайн-мышления при поддержке опытных модераторов.
📌 Возможность в дальнейшем присоединиться к сообществам интересующих рынков НТИ и лично принимать участие в создании рынков и совершенствовании законодательства в дальнейшем.

Регистрируйтесь в личном кабинете. Инструкция здесь.

#Архипелаг2121 #а2121 #НТИ #Edu2035 #Стартап2121

❓ Каким будет наше будущее?

На этот вопрос попытались ответить 11 экспертов на первой вечевой лекции Архипелага 2121. Обсуждение получилось насыщенным: говорили о грядущих кризисах и объединениях государств, перемещении людей по Земле и развитии городов. Отдельно эксперты обсудили, на что России лучше делать ставку в ближайшее десятилетие.

💬 «Нам нужно помнить, принимая решения здесь и сейчас, что мы являемся частью вечности и частью планеты», — отметил спецпредставитель Президента РФ по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрий Песков.

‼️ Пропустили лекцию? Трансляция доступна на YouTube.

Впереди — три недели интенсивной работы над собой и своими проектами! А пока делимся фотографиями с открытия Архипелага 2121 и первой вечевой лекции.

#Архипелаг2121 #а2121 #Edu2035 #Стартап2121

✅ О чем поговорим:

📌 Глобальный финансово-экономический кризис, ручное управление экономикой со стороны государств, национализация критически важных бизнесов;
📌 Поиск новой экономической и социальной модели;
📌 Разделение мира на техноэкономические блоки, борьба США и Китая за доминирование;
📌 Экологический кризис: обострение экологических и ресурсных конфликтов, инвестиции в биотехнологии и качество жизни, новые протоколы общественного поведения.

‼️ Для посещения очных мероприятий Архипелага 2121 участникам необходимо иметь отрицательный результат ПЦР-теста на COVID-19, полученный не ранее чем за 72 часа до приезда на площадку.

Лекторий будет работать ежедневно до закрытия Архипелага 2121 (10 августа). Начало мероприятий в 20.00.

Организаторы мероприятия: Агентство стратегических инициатив (АСИ), Университет 20.35, Платформа НТИ, Ворлдскиллс Россия, правительство Новгородской области и Министерство науки и высшего образования РФ.

Партнеры: Ассоциация участников технологических кружков, Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого, ГК «ТехноСпарк», Фонд «Сколково», Фонд содействия инновациям.

#Архипелаг2121 #а2121 #Edu2035 #Стартап2121

⚡️ Связываем прошлое и будущее в Лектории Архипелага 2121 в Великом Новгороде. В пятницу, 23 июля, лекцию «Александр Невский как политик будущего» представит специальный представитель Президента Российской Федерации по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрий Песков.

📍 Где: Великий Новгород, Новгородский Кремль, д. 11
⌚️ Когда: 23 июля, 20:00

Подключайтесь к трансляции (обязательно ставьте колокольчик, чтобы YouTube напомнил о начале).

👉 Вы в Великом Новгороде и хотите прийти на лекцию? Регистрируйтесь уже сейчас (количество очных мест ограничено).

❗️ Для посещения очных мероприятий Архипелага 2121 участникам необходимо иметь отрицательный результат ПЦР-теста на COVID-19, полученный не ранее чем за 72 часа до приезда на площадку. Лекторий будет работать ежедневно до закрытия Архипелага 2121 (10 августа).

#Архипелаг2121 #а2121 #Edu2035 #НТИ #Стартап2121

⏰ 24 июля, в субботу, в 20:00 основатель эко-проекта «Лесные сады» Георгий Афанасьев прочтёт лекцию «Цивилизация, основанная на живых системах. Антропобиоценоз».

Лекция затронет вопросы:

❓Что такое антропобиоциноз и можно ли положить в основу цивилизации идею живых систем
❓Могут ли ресурсы быть бесконечны и вовлекаться в следующие циклы других живых систем
❓Как сделать взаимоотношения человека, природы и техносферы гармоничными

🦠 А если вы в Великом Новгороде и хотите посетить лекцию очно – регистрируйтесь на сайте.

Проект Георгия «Лесные сады» – это гибкая подписка на доставку фермерских продуктов, включая травяные чаи, дикоросы и малоизвестные овощи. Также проект продвигает онлайн-курсы и агротуризм.

#Архипелаг2121 #а2121 #Edu2035 #Стартап2121 #ВеликийНовгород

#Архипелаг2121

Как вузы изменят свои регионы? Смогут ли они развернуть тренд оттока населения? Рассказывают ректоры региональных университетов.

💬 Дмитрий Соловьев, ректор Саратовского государственного аграрного университета:

«Первое, с чем мы столкнулись, — это низкий престиж аграрного образования и трудоустройства на селе. Постараемся с нашей программой решить эту задачу. В рамках „Приоритета 2030“ мы создали консорциум с пятью ведущими вузами Приволжского округа и ведущими компаниями России — ФосАгро, РусАгро и другими.

Первое, что мы изменим, — образовательные траектории и программы. Сейчас важны агроробототехника, создание экопродуктов, цифровое сельское хозяйство. Планируем внедрять новые программы через магистратуру, привлечь кадры с IT-образованием, классическим образованием.

Мы создали у себя центр агроробототехники, реализуем эту программу в рамках магистратуры. Нам важно не разрабатывать роботов, а эксплуатировать их, внедрять и сопровождать. Мы создаем свои полигоны для местных компаний».

💬 Константин Маркелов, ректор Астраханского государственного университета
«Сегодня университет трансформируется вместе с регионом. Регион давно стал нефтегазовой провинцией, также он является центром южного судостроения, ключевой точкой транспортного коридора Север-Юг. Главный вызов для университета — наполнить все эти региональные проекты кадрами, научно-техническими проектами. Поэтому мы создали транспортно-логистический консорциум, объединившись с вузами региона. Также формируем консорциум, который займется созданием российской цифровой платформы обеспечения транспортного коридора Север-Юг.

Сегодня мы с новой командой находимся на Архипелаге 2121, я хочу, чтобы эти молодые ребята окунулись в тему университетских трендов. АГУ станет Каспийским открытым университетом, университетом, который готовит кадры не только для региона, но и всех партнеров, интересующихся Россией, — Юго-Восточной Азии, прикаспийских государств. Одной из точек притяжения должен стать научно-образовательный кампус, который улучшит городскую среду. Уезжать из Астрахани должно стать плохим трендом».

💬 Дмитрий Седнев, и.о. ректора Томского политеха:
«Мы много работаем с партнерами, вчера была встреча с представителями Газпромнефти, например. Мы переходим к выстраиванию стратегий совместного развития, понимая, что эти планы реализуются на территории Томской области.

Ближайшая трансформация: запускаем полигон по экспериментальной добыче трудноизвлекаемой нефти «Палеозой». Первые результаты надеемся получить уже в следующем году.

С другими партнерами работаем в рамках формирования инновационной научной долины, чтобы развивать технологии водородной энергетики. Взаимодействуем не только с представителями региона или страны, но и с японскими коллегами.

Через якорные проекты будем трансформировать систему образования внутри себя. Нужно трансформировать инженерное образование с целью повышения привлекательности политехнического университета, чтобы развернуть сюда миграционные тренды».

#Архипелаг2121

🏙 Как регион будет расти через университет и что нужно сделать, чтобы университеты стали заметны на федеральном уровне? Как московские вузы могут в этом помочь?

💬 Андрей Минаев, ректор Рязанского государственного университета:
«Как мне представляется, через 10 лет мы станем университетом, где реализуется три стратегических проекта:
— центр конструирования индивидуальных образовательных траекторий;
— центр экспертно-аналитического сопровождения регионального развития;
— пространство компетенций.

Провинциальный вуз — это фактор не просто региональной гуманитарной стабильности, но фактор региональной гуманитарной безопасности.
Говорить о том, что мы технологически перевернем регион, было бы неправильно, но мы постараемся сделать Рязанскую область привлекательной в социокультурном аспекте».

💬 Станислав Кудж, ректор МИРЭА:
«Через 3-4 года мы, безусловно, станем образовательным, научно-исследовательским, инновационным, молодежным хабом. Обеспечим повышение уровня инженерной подготовки школьников. Мы превратимся в хаб международного уровня, участникам которого университет предоставит возможности для поиска партнеров, создания коллабораций. Подключим к нашим мегалабораториям региональные университеты в цифровом формате. Также мы откажемся от многих непрофильных направлений подготовки, внедрим систему поиска талантов с помощью ИИ. Планируем увеличить бюджет в два раза к 2030 году.

Уже сегодня мы приступили к созданию студенческих техноковоркингов. Первый запустим уже в ближайшие пару недель. Площадка будет доступна не только нашим студентам, но и вузам-партнерам».

👨‍🎓 Почему студенческая наука стала мемом и как это исправить? Можно ли включить студентов в реализацию третьей миссии университета? На Архипелаге 2121 — мастер-класс от Ивана Груздева, директора по внутреннему исследованию и академическому развитию студентов НИУ ВШЭ.

В разговорах о третьей миссии часто упоминается «башня из слоновой кости» — отрыв университета от реальной жизни. Студентам проще выйти из нее, чем научно-преподавательскому составу. Поэтому именно студенты могут рассматриваться как перспективные «солдаты» третьей миссии, а им самим интересно сделать что-то для сообщества.

💬 «Проблема, на мой взгляд, в том, что в массе студенческая наука приобретает такие формы, что над ней начинают шутить. Хотя значительная часть вещей в науке сделана именно студентами. Имитация появляется тогда, когда тексты уровня очень слабых заявок на очень периферийной конференции публикуются в сборниках. Мы стараемся в ответ на предложения имитационной деятельности предлагать формат, который превратит ее в реальную. Иногда это уход из науки в научпоп, в медийную историю», — считает Груздев.

Форматы студенческой науки для третьей миссии

✅ citizen science (научные исследования с привлечением широкого круга добровольцев);
✅ научные блоги и подкасты;
✅ проектно-учебные группы и экспедиции;
✅ открытая выпускная квалификационная работа (ВКР): рецензии на дипломы от других студентов, публикация онлайн с возможностью комментариев со стороны «обывателей», научно-популярные лекции для всех желающих».

👉🏻 Запись мастер-класса: https://lectoriy.2035.university/lecture/A2121_master-klass-vovlechenie-studentov-v-nauchnye-proekty

#Архипелаг2121 #а2121 #Edu2035

🏙 На стратегической сессии «Региональное развитие — ключевой трек проектов и инициатив ВЭБ.РФ и Агентства стратегических инициатив» эксперты обсудили возможности роста регионов за счет университетов и инструменты, которые позволят развивать городскую среду, удерживать лучшие кадры в регионе и обеспечивать взаимодействие работодателей и талантливых молодых людей.

На сессии анонсировали совместное исследование Университета 2035 и «Центра стратегических разработок», посвященное роли российских университетских кампусов в повышении конкурентоспособности вузов, а также в развитии городского и регионального пространства.

Модератором сессии выступил ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ Евгений Сженов. В дискуссии приняли участие вице-президент, руководитель направления «Пространственное развитие» ЦСР Татьяна Караваева, эксперт направления «Пространственное развитие» ЦСР Юлия Чепусова, управляющий директор Блока агента правительства РФ госкорпорации ВЭБ.РФ Михаил Алашкевич, заместитель генерального директора Агентства стратегических инициатив Дмитрий Глушко и Дмитрий Гужеля, руководитель департамента оценки и методологии АНО «Россия — страна возможностей».

💬 Агентство стратегических инициатив отбирает лучшие практики развития и помогает тиражировать их в других регионах, рассказал Дмитрий Глушко. Акселерация помогает держателям инициатив развивать проекты, масштабировать их, открывает новые возможности. Обычно поиск практик проходит через конкурсы и отборы без взаимной работы и поддержки со стороны власти, но в случае с развитием регионов именно губернатор становится лицом, которое принимает решения и несет ответственность за них перед президентом и избирателями.

Деятельность губернаторов оценивают по ряду направлений, включая рейтинг инвестиционного климата в субъекте, рейтинг качества жизни, удовлетворенность качеством медицинских услуг и доступность дополнительного образования. Сопоставляя результаты одних регионов с другими, можно выявить слабые стороны, проблематику, и решить, какие инструменты позволят это исправить. «Нам бы хотелось и от регионов, и от университетов, и от коллег в институтах развития услышать о механизмах поиска решений и верификации проблем», — отметил Глушко.

💬 Дмитрий Гужеля, руководитель департамента оценки и методологии АНО «Россия — страна возможностей», рассказал, что РСВ занимается молодежной политикой совместно с администрациями регионов. Университеты во многих субъектах РФ являются теми точками, где происходит молодежная активность. «Наша задача совместно с университетами — создавать точки активности для кадрового резерва на базе субъекта», — отметил Гужеля.

💬 Управляющий директор Блока агента правительства РФ госкорпорации ВЭБ.РФ Михаил Алашкевич рассказал, что часть средств, которые идут на науку и образования, используются для поддержки вспомогательной инфраструктуры — на содержание общежитий. Новый проект «Межвузовский кампус», соглашение о котором ВЭБ.РФ подписал с Министерством науки и высшего образования, позволит снизить нагрузку с вузов, чтобы переключить их на образовательную деятельность. Кампусы будут «межвузовскими», потому что ни один вуз не получит их на свой баланс — это будет региональная инфраструктура, которой университеты смогут пользоваться.

#Архипелаг2121

💬 «Центр стратегических разработок» сосредоточен на пространственном развитии, на стратегических инструментах, и работает в этом направлении с разными регионами и городами, рассказала вице-президент, руководитель направления «Пространственное развитие» ЦСР Татьяна Караваева.

«Мы поддерживаем тезис о том, что развитие городов напрямую зависит от тех сложившихся образовательных кластеров и треков, которые есть в регионах. Не все регионы могут похвастаться сильными образовательными командами, но мы должны развивать их потенциал. К тому же, вузы являются единственными „маякам“ на карте России, которые заметны на международном пространстве. И от того, как вузы встроятся в системы пространственного развития, городского планирования, насколько будут слышны и востребованы — от этого зависит не только образование и инновации, но все городское пространство, развитие городов и регионов», — отметила Татьяна Караваева.

«Центр стратегических разработок» решает вопросы включения вузов и межвузовских открытых кампусов в городское пространство. Ключевая задача — не просто научиться отбирать эффективные проекты, а определить, что является эффективным проектом в образовании, уйти от узкого понимания эффектов, которые дает образование. Поэтому мы исследуем среду, которую может формировать вуз, кампус. Важная задача — научиться считать косвенные эффекты в экономике города.

Юлия Чепусова, эксперт направления «Пространственное развитие» ЦСР, и Татьяна Караваева пригласили участников на презентацию совместного исследования о роли российских университетских кампусов в повышении конкурентоспособности вузов, а также в развитии городского и регионального пространства, которое провели Университет 20.35 и Фонд «Центр стратегических разработок». Презентация доклада состоится 30 августа на площадке «Точки Кипения» в Москве.

🔥 По каким направлениям и зачем с институтами развития могут выстроить сотрудничество ректор, проректор, декан, завкафедрой, а также власти регионов?
✅ Дмитрий Глушко: АСИ поможет университету развернуть свои уникальные разработки и команды в проекты не только в регионе, но и за его пределами. А также поможет доращивать команды с помощью инструментов акселерации.
✅ Дмитрий Гужеля: Первое — «Россия — страна возможностей» поможет университету стать заметным элементом региональной повестки, в частности — молодежной политики. Второе — при реализации проекта «Центр компетенций» университет становится точкой привлечения работодателей.
✅ Татьяна Караваева: Без кооперации региональных властей, вузов, системы профессионального образования и даже школы невозможно выстроить устойчивую экономику города и региона в целом.
✅ Михаил Алашкевич: В любом регионе есть центры, которые являются его лицом, это ключевые города. Без развития вузов в этих центрах невозможно сохранить регион как точку притяжения не только его жителей, но и жителей других регионов — это вопрос конкуренции за высококвалифицированные кадры.

#Архипелаг2121

🦄 Участники субтрека «Аспирантура» («Новые форматы образования в университетах», Архипелаг 2121) рассказали о проблемах подготовки аспирантов в региональных вузах, а также об опыте реализации интегрированных программ аспирантуры и магистратуры.

🎓Наталья Минькова, проректор по образовательной деятельности СевГУ:
Мы в прошлом году сделали набор на интегрированные программы магистратуры и аспирантуры. У нас в регионе есть 3 академических партнера, институты РАН, и мы решили готовить кадры, насыщая их высокотехнологичными знаниями. У нас возникли 3 магистерские программы, которые потом переходят не в нашу аспирантуру, а в институты РАН. Сейчас у нас только исследовательская повестка, но возникает и технологическая повестка с НИОКР. Также есть и другая модель продуктовой магистратуры, когда на выходе – продукт и технологическая команда, которую забирает индустриальный партнер. Мы решили оба трека объединить в большую интегрированную магистратуру и аспирантуру.

🎓Регина Карачурина, директор отдел проектирования, лицензирования и аккредитации образовательных программ УГНТУ:
С этого года мы запускаем интегрированный трек. Он очень важен, когда мы говорим о целевом заходе в аспирантуру, а не обучении ради решения других задач.
Среди проблемных аспектов, которые сегодня характерны для многих региональных вузов:
• неэффективность аспирантуры,
• защита кандидатской диссертации не всегда цель для учащихся,
• не все научные руководители находятся в научной повестке, в том числе, мировой,
• большой возрастной разрыв между аспирантом и руководителем,
• у кафедр нет заинтересованности в защитах своих аспирантов,
• минимум стажировок,
• низкая финансовая и социальная поддержка аспирантов,
• отсутствие навыков научного письма у поступающих,
• слабая финансовая поддержка научных исследований на начальном этапе.

🎓Александр Сергеев, директор офиса коммерциализации инновационных проектов и разработок ВГТУ:
У многих региональных вузов есть проблема с крайне низким количеством аспирантских защит. Это примерно 15% от общего контингента. И самое неприятное, что после обучения специалисты не остаются работать в вузе. У нас резко вырос средний возраст ППС, и мы понимаем, что часто остаются люди немотивированные и не готовые заниматься дальнейшей научной деятельностью.

#Архипелаг2121

Как запустить успешные программы ДПО, разобрали участники мастер-класса «Аналитические и маркетинговые исследования для определения маржинальных программ ДПО» (трек «Новые форматы образования в университетах», Архипелаг 2121)

💬 Максим Мирошников, ВШЭ:

Работая с вузами, мы часто сталкиваемся с тем, что университеты не понимают, что ДПО, по сути, – это бизнес, а не только образовательная программа. Разработчики программы должны разбираться и в финансах, и в маркетинге.

На что мы советуем обратить внимание при анализе существующих и запуске новых программ ДПО?

Сначала надо посмотреть, что делает сам вуз в части ДПО, а не изучать конкурентов. По опыту работы со многими вузами, когда мы просим их собрать информацию по программе и количеству обученных, для них это становится откровением.

При запуске программы ДПО стоит проанализировать:
• какие программы востребованы в вузе, на что идут учиться, по каким направлениям,
• кто основные покупатели программ. Если в регионе нет заказчиков на программу, то можно выходить за пределы региона.
• анализ стоимости программ и их маржинальности,
• как устроено управление ДПО в вузе.

В программу ДПО надо включать финальное анкетирование слушателей.

#Архипелаг2121

💡Андрей Себрант рассказал участникам университетских команд Архипелага 2121 о сервисах Яндекса, которые вузы могут интегрировать в свою деятельность

1️⃣Онлайн курсы для студентов бакалавриата
Яндекс предоставляет готовые материалы онлайн: теоретические и практические. Их можно встраивать в учебную программу вуза. Мы рекомендуем организовать в университете сопровождение курсов менторами, это поможет студентам получить более качественную обратную связь.
Условия:
• Заключение меморандума о сотрудничестве
• До 50 лицензий на университет

2️⃣Яндекс.Практикум
Платный онлайн-сервис ДПО образования, где каждый может получить востребованную IT-профессию. Для обучения не нужна специальная подготовка или знания. Нужна готовность уделять от 10 часов в неделю на обучение.

▶️Что получает студент?
• Знания и практический опыт
• Портфолио из индустриальных проектов курса
• Диплом о переподготовке установленного образца

▶️Возможности:
• Практикум можно использовать для повышения квалификации преподавателей и поощрения лучших студентов
• Зарабатывать по агентской модели
• Добавить курсы Практикума в предложение подразделения ДПО вуза
• Все кроме поиска студентов и взимания с них платы будет делать Практикум

3️⃣Яндекс.Контест
Что дает?
• Дистанционная работа с учениками и студентами
• Круглосуточная проверка
• Более качественные решения на проверке у преподавателя
• Готовые наборы курсов и прототипы задач
• Создание собственных задач

#Архипелаг2121

Эксперты Минобрнауки и Университета 20.35 рассказали вузовским командам Архипелага 2121 о конкурсе на создание Центров трансфера технологий

Центр трансфера технологий (ЦТТ) – структурное подразделение участника конкурса, которое осуществляет коммерциализацию результатов интеллектуальной деятельности научных организаций и образовательных организаций высшего образования.

“Крайне важно, что ЦТТ – это не вещь в себе для университета. Он должен осуществлять сервисную, сопровождающую деятельность в отношении других образовательных и научных организаций“, – рассказала Нина Яныкина, ректор Университета 20.35.

Программа Центра трансфера технологий должна содержать:
▶️ цели, задачи, ключевые направления (специализация), срок реализации (не менее 5 лет);
▶️ результат предоставления гранта и показатели, необходимые для предоставления гранта, установленные правилами и конкурсной документацией, ежегодные значения показателей;
▶️ план мероприятий по реализации, плановую структуру финансирования программы для каждого года, источники финансирования и другую информацию;
▶️ указание на объем средств из внебюджетных источников, привлекаемых участником (получателем гранта) на весь период реализации.

Критерии оценки:
1️⃣ Научно-технический задел участника конкурса
2️⃣ Оценка программы развития ЦТТ
3️⃣ Оценка рисков и финансовое обеспечение программы ЦТТ

Гранты предоставляются на 4 года. Предельный размер гранта не более 108,50 млн. руб.

Ранее Минобрнауки объявило конкурс на предоставление грантов на создание и развитие Центров трансфера технологий, осуществляющих коммерциализацию результатов интеллектуальной деятельности научных организаций и университетов. Мероприятие реализуется в рамках федерального проекта «Развитие масштабных научных и научно-технологических проектов по приоритетным исследовательским направлениям» национального проекта «Наука и университеты».

#Архипелаг2121