#лабжурнал
А органы в вашей полиграфии печатают?
Привет, коллега!
Давно в комментариях меня просили разобрать биопечать, но я откладывала, так как хотела, чтобы с постом помог человек, который занимается этим каждый день. Однако не срослось, так что буду как типичный научпопер упрощать содержание обзорных статей.
История биопечати начинается в 1988 году, когда Роберт Клиб попробовал печатать биочернилами с помощьюпростого советского обычного офисного струйного принтера HP. В 1999 году появились первые лазерные системы для переноса клеток, в 2002 году был запатентован первый экструзионный биопринтер 3D-Bioplotter, а в 2003 снова благодаря модификации принтера HP появился струйный биопринтер, но он уже мог печатать биочернилами с клетками. Сейчас биопринтеры не являются чем-то недосягаемым, простенький можно купить примерно за 2 млн рублей.
Основой для биопечати являются биочернила (bioink), которые состоят из материалов, имитирующих внеклеточный матрикс, смешанных с живыми клетками или клеточными конструктами. Туда же можно добавлять и различные факторы роста и другую вкусняшку. Наиболее распространены натуральные гидрогели, например, коллаген, желатин (часто модифицированный метакрилатом, GelMA), альгинат, фибрин, гиалуроновая кислота или децеллюляризованный внеклеточный матрикс. Могут использоваться синтетические полимеры (например, полилактид, поликапролактон, полиэтиленгликоль) или композитные биочернила (например, коллаген + биоактивная керамика для печати кости). Подбор материала и клеток зависит от типа ткани, например, для кожи делают биочернила на основе коллагена или желатина с фибробластами и кератиноцитами.
Также как и в обычной 3D печати, очень важен процесс застывания биочернил и сохранение формы напечатанного конструкта. Для этого используются разные подходы, например, свет, температура, ионы, химические агенты, ферменты и другие. Например, альгинатные биочернила сшиваются с помощью добавления ионов кальция, а вот для GelMA используют ультрафиолет. Нашла большой обзор с кучей табличек, где можно посмотреть разные стратегии.
Выделяют несколько основных методов биопечати:
Экструзионная (extrusion) биопечать работает ровно также как простейшая 3D ручка. Биочернила выдавливаются через отверстие (nozzle) и под действием различных факторов застывают. Самый дешёвый способ, но скорость и разрешение оставляют желать лучшего.
Струйная/капельная (inkjet/droplet) биопечать по принципу работы напоминает офисный струйный принтер. Из картриджей с помощью температуры или пьезоэлектрического элемента выбрасываются маленькие капельки и осаждаются на подложке. Метод позволяет печатать с большой скоростью и достаточно точно, но плохо подходит для трёхмерных структур.
Лазерная (laser-assisted) биопечать основана на "выталкивании" капли с клетками из тонкого слоя биочернил с помощью лазерного импульса. Сам лазер может повреждать клетки, но высокая точность и возможность печатать сложные структуры делают этот метод весьма привлекательным.
Стереолитографическая биопечать по принципу похожа на фотополимерный 3D принтер. Слои конструкта получаются полимеризацией под действием лазера в объеме биочернил (например, GelMA). Из плюсов - высокое разрешение, скорость и возможность печати сложных конструктов, из минусов - УФ-лазер может убивать клетки.
Вообще существует ещё много видов биопечати, например акустические и микроклапанные биопринтеры используют звуковые волны или клапаны, чтобы выдавливать маленькие капли биочернил, бескаркасные (scaffold-free) биопринтеры печатают клеточными сфероидами без биоматериала, а 4D биопечать позволяет менять форму конструкта с течением времени.
Хотя биопечать пока не сильно вышла за рамки лабораторий, отдельные случаи клинического применения существуют. На Clinicaltrials.gov 7 зарегистрированных исследований, из которых только 3 активны и только 1 касается печати того, что посадят в пациента (Это трахея. Привет, Маккиарини). Коллеги из МИСиС уже печатали что-то на пациенте, правда не нашла сведений об эффективности процедуры. В общем, пока ждём и посмотрим, оправдывает ли цель средства
А органы в вашей полиграфии печатают?
Привет, коллега!
Давно в комментариях меня просили разобрать биопечать, но я откладывала, так как хотела, чтобы с постом помог человек, который занимается этим каждый день. Однако не срослось, так что буду как типичный научпопер упрощать содержание обзорных статей.
История биопечати начинается в 1988 году, когда Роберт Клиб попробовал печатать биочернилами с помощью
Основой для биопечати являются биочернила (bioink), которые состоят из материалов, имитирующих внеклеточный матрикс, смешанных с живыми клетками или клеточными конструктами. Туда же можно добавлять и различные факторы роста и другую вкусняшку. Наиболее распространены натуральные гидрогели, например, коллаген, желатин (часто модифицированный метакрилатом, GelMA), альгинат, фибрин, гиалуроновая кислота или децеллюляризованный внеклеточный матрикс. Могут использоваться синтетические полимеры (например, полилактид, поликапролактон, полиэтиленгликоль) или композитные биочернила (например, коллаген + биоактивная керамика для печати кости). Подбор материала и клеток зависит от типа ткани, например, для кожи делают биочернила на основе коллагена или желатина с фибробластами и кератиноцитами.
Также как и в обычной 3D печати, очень важен процесс застывания биочернил и сохранение формы напечатанного конструкта. Для этого используются разные подходы, например, свет, температура, ионы, химические агенты, ферменты и другие. Например, альгинатные биочернила сшиваются с помощью добавления ионов кальция, а вот для GelMA используют ультрафиолет. Нашла большой обзор с кучей табличек, где можно посмотреть разные стратегии.
Выделяют несколько основных методов биопечати:
Экструзионная (extrusion) биопечать работает ровно также как простейшая 3D ручка. Биочернила выдавливаются через отверстие (nozzle) и под действием различных факторов застывают. Самый дешёвый способ, но скорость и разрешение оставляют желать лучшего.
Струйная/капельная (inkjet/droplet) биопечать по принципу работы напоминает офисный струйный принтер. Из картриджей с помощью температуры или пьезоэлектрического элемента выбрасываются маленькие капельки и осаждаются на подложке. Метод позволяет печатать с большой скоростью и достаточно точно, но плохо подходит для трёхмерных структур.
Лазерная (laser-assisted) биопечать основана на "выталкивании" капли с клетками из тонкого слоя биочернил с помощью лазерного импульса. Сам лазер может повреждать клетки, но высокая точность и возможность печатать сложные структуры делают этот метод весьма привлекательным.
Стереолитографическая биопечать по принципу похожа на фотополимерный 3D принтер. Слои конструкта получаются полимеризацией под действием лазера в объеме биочернил (например, GelMA). Из плюсов - высокое разрешение, скорость и возможность печати сложных конструктов, из минусов - УФ-лазер может убивать клетки.
Вообще существует ещё много видов биопечати, например акустические и микроклапанные биопринтеры используют звуковые волны или клапаны, чтобы выдавливать маленькие капли биочернил, бескаркасные (scaffold-free) биопринтеры печатают клеточными сфероидами без биоматериала, а 4D биопечать позволяет менять форму конструкта с течением времени.
Хотя биопечать пока не сильно вышла за рамки лабораторий, отдельные случаи клинического применения существуют. На Clinicaltrials.gov 7 зарегистрированных исследований, из которых только 3 активны и только 1 касается печати того, что посадят в пациента (Это трахея. Привет, Маккиарини). Коллеги из МИСиС уже печатали что-то на пациенте, правда не нашла сведений об эффективности процедуры. В общем, пока ждём и посмотрим, оправдывает ли цель средства
❤34👍17✍7
Нельзя так просто взять и отдохнуть, если у тебя ОКР
Привет, коллега!
Четверть моих импровизированных летних каникул прошла, так что решила немного поделиться своей временно безработной жизнью. Кстати, дай знать реакцией, насколько интересно иногда читать вот такие немного lifestyle посты.
Я много всего себе запланировала на эти три месяца и сейчас смело могу заявить, что вообще ничего не успеваю. Я постоянно что-то делаю, куда-то еду, с кем-то встречаюсь, вроде не сижу в соцсетях, но даже не приступала к большей части списка. Кажется, что даже на условном отдыхе от работы, без тайм-менеджмента и расписания задач не обойтись.
Заметила, что очень много времени уходит на домашние обязанности. Обычно в нашей семье всё распределено более менее поровну, но я решила экономить свои денежки и взять на себя всю физическую часть работы по дому, пока супруг за двоих закрывает финансовый вклад. Так вот, быть домохозяйкой и пытаться в саморазвитие вообще не прикольно. Думаю, прям по таймеру засекать, сколько времени уходит на бытовые дела, по ощущениям примерно часа 3 в будни и часов 5-6 в выходные. Уже полставки, между прочим!
Так что из всего списка я только продолжаю учиться на продакт-менеджера (и то, по основной программе без доп материалов), исправно веду канал и начала подтягивать английский. Про свойнадёжный как швейцарские часы план расскажу подробнее, должно же быть хоть что-то полезное в этом посте.
Дано: я отлично читаю научные статьи, но не художественную литературу. В плане всего, кроме науки, словарный запас у меня весьма скудный. Перевод текстов с русского я отдала на откуп нейросетям, только перепроверяю, чтобы они правильно передавали смысл. Хорошей разговорной практики у меня не было года три, так что у некоторых слов я знаю написание и перевод, но не произношение. Онлайн тесты прохожу на уровень B2, но нормальные экзамены типа IELTS или TOEFL никогда не сдавала.
Задача: дотянуть уровень до "я могу свободно общаться с обычными людьми без игры в крокодила" с минимальными вложениями.
Решение (?): я разбила подготовку на 4 блока: грамматика, словарный запас, аудирование и разговорная практика. Каждый день необходимо делать что-то из всех 4 блоков.
▫️ Для повторения грамматики у меня уже давно стояло приложение Полиглот 16 Lite, и теперь видимо настало время воспользоваться им. Интерфейс не самый красочный, словарный запас маленький, но мне нравится то, как организована теория: коротко и по делу. Цену не помню, но скорее всего не больше 2 тысяч.
▫️ Для словарного запаса и немножечко грамматики я дополнительно поставила приложение EWA. Оно простенькое, в нём есть геймификация в уроках, но структура подачи материала мне не очень подходит. Но нравится наличие коротких текстов про разные бытовые ситуации, краткого пересказа известных книг и собственно книг в оригинале. Каждое слово можно перевести по клику и добавить на изучение, но нельзя сохранять целые фразы, так что параллельно пользуюсь заметками. Цена на год около 2 тысяч.
▫️ Для аудирования решила смотреть сериалы в оригинале с субтитрами на сайте inoriginal.net. Там есть разные варианты субтитров, пока пользуюсь одновременно английскими и русскими, но стараюсь не подсматривать, а незнакомую лексику также выписываю в заметочки. Смотрю How I met your mother, этот ситком уже давно проходил мимо меня, так что самое время. Цена - бесплатно.
▫️ И самое сложное - это разговорная практика. На текущем этапе я просто пытаюсь вспомнить как выражать свои ненаучные мысли на английском языке, так что просто пересказываю те тексты, которые прочитала или те серии, которые посмотрела. В будущем думаю искать себе партнёра для диалогов, возможно среди друзей или в каких-нибудь онлайн видеочатах типа чатрулетки (она же ещё жива?). В крайнем случае вот тут придётся платить денежку и искать репетитора, чтобы он мог меня поправлять.
➖ ➖
Коллеги, а чем вы пользуетесь для изучения иностранных языков? Пишите в комментариях интересные приложения, курсы, может даже контакты классных репетиторов и т.д.
Привет, коллега!
Четверть моих импровизированных летних каникул прошла, так что решила немного поделиться своей временно безработной жизнью. Кстати, дай знать реакцией, насколько интересно иногда читать вот такие немного lifestyle посты.
Я много всего себе запланировала на эти три месяца и сейчас смело могу заявить, что вообще ничего не успеваю. Я постоянно что-то делаю, куда-то еду, с кем-то встречаюсь, вроде не сижу в соцсетях, но даже не приступала к большей части списка. Кажется, что даже на условном отдыхе от работы, без тайм-менеджмента и расписания задач не обойтись.
Заметила, что очень много времени уходит на домашние обязанности. Обычно в нашей семье всё распределено более менее поровну, но я решила экономить свои денежки и взять на себя всю физическую часть работы по дому, пока супруг за двоих закрывает финансовый вклад. Так вот, быть домохозяйкой и пытаться в саморазвитие вообще не прикольно. Думаю, прям по таймеру засекать, сколько времени уходит на бытовые дела, по ощущениям примерно часа 3 в будни и часов 5-6 в выходные. Уже полставки, между прочим!
Так что из всего списка я только продолжаю учиться на продакт-менеджера (и то, по основной программе без доп материалов), исправно веду канал и начала подтягивать английский. Про свой
Дано: я отлично читаю научные статьи, но не художественную литературу. В плане всего, кроме науки, словарный запас у меня весьма скудный. Перевод текстов с русского я отдала на откуп нейросетям, только перепроверяю, чтобы они правильно передавали смысл. Хорошей разговорной практики у меня не было года три, так что у некоторых слов я знаю написание и перевод, но не произношение. Онлайн тесты прохожу на уровень B2, но нормальные экзамены типа IELTS или TOEFL никогда не сдавала.
Задача: дотянуть уровень до "я могу свободно общаться с обычными людьми без игры в крокодила" с минимальными вложениями.
Решение (?): я разбила подготовку на 4 блока: грамматика, словарный запас, аудирование и разговорная практика. Каждый день необходимо делать что-то из всех 4 блоков.
Коллеги, а чем вы пользуетесь для изучения иностранных языков? Пишите в комментариях интересные приложения, курсы, может даже контакты классных репетиторов и т.д.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤88👍29🔥13🫡4👏2👎1
#время_восхитительных_историй
Убивает 99,9% микробов, чтобы выжившие могли рассказать об увиденном
Привет, коллега!
Решила я сделать подборку научных открытий, которые были сделаны благодаря счастливой случайности, но зачиталась забавной историей про открытие лизоцим, про которую я раньше ничего не слышала. Так что сегодня будет именно она, а подборка уж как-нибудь в следующий раз.
Итак, наш сегодняшний герой - сэр Александр Флеминг. Да-да, тот самый, который в 1928 году открыл первый в мире антибиотик - пенициллин, спасший миллионы жизней. Но и до этого он не сидел сложа руки.
В ноябре 1921 года Флеминг, страдая от простуды, взял образец собственных соплей и поместил их на чашку Петри. Какое-то время там плохо что-то росло, но через несколько дней появлялись отдельные колонии бактерий, которые он назвал Micrococcus lysodeikticus. Затем он брал чашку густо засаженную этой самой бактерией и капал на неё уже разбавленной физраствором слизью из носа. И обнаружил, что она прекрасно убивает бактерий в радиусе 1 см от капли. Он повторил эти эксперименты и в растворе при смешении соплей и суспензии бактерий, а также добавлял их в агар и показывал, что на нём ничего не растёт. Выделенное бактерицидное вещество он назвал лизоцимом.
Флеминг также показал, что не только слизь из носа содержит лизоцим, но и слёзы, мокрота, слюна, кровь, перитонеальная и плевральная жидкости, гной из акне, сперма и многие другие. Все образцы ему предоставляли коллеги, хотя отдельные материалы Флеминг получал от трупов. Он также подтвердил наличие лизоцима в аналогичных жидкостях животных (кролик, собака и морская свинка), в белке яйца и даже в репе. Правда другие овощи не захотели показывать бактерицидную активность. Флеминг даже попытался сравнить количество лизоцима в разных источниках, но делал это по его активности, поэтому получилось весьма косвенно. Но из человеческих тканей победили слёзы, а из остальных источников - яичный белок.
И в целом можно было бы остановиться и на этом, но Флемингу было мало. Для многих экспериментов он использовал именно слёзы, которые для него собирала вся лаборатория.Для этого Флеминг показывал всем зарплаты российских учёных и размеры их грантов. Шутка, в те времена не было российских учёных, были только советские.
Вот что вспоминает коллега Флеминга:
Так что знай, когда-то лаборантам платили за их слёзы!
В общем, Флеминг протестировал бактерицидную активность слёз и на других колониях бактерий: из воздуха, из человеческого тела и на некоторых патогенных видах. Но лизоцим не оказался панацеей и убивал далеко не все. Собственно Micrococcus lysodeikticus (ныне Micrococcus luteus) оказалась наиболее чувствительной.
Хочу отметить, что описание экспериментов Флеминга очень разнится от источника к источнику, так что я нашла оригинал статьи. Не всё оттуда пересказала, так что очень рекомендую почитать, весьма занятно и живо написано, в отличие от некоторых современных работ. Но есть проблемы с описанием методик, конечно, мало подробностей, тяжело воспроизвести.
Только в 1965 году была описана структура лизоцима и сейчас мы знаем, что это бактерицидный фермент, которого очень много в слезах, слюне и грудном молоке и который обеспечивает первую линию защиты нашего организма от патогенов. Но век назад он был открыл благодаря простому любопытству и желанию учёного размазать сопли по чашке Петри.
Убивает 99,9% микробов, чтобы выжившие могли рассказать об увиденном
Привет, коллега!
Решила я сделать подборку научных открытий, которые были сделаны благодаря счастливой случайности, но зачиталась забавной историей про открытие лизоцим, про которую я раньше ничего не слышала. Так что сегодня будет именно она, а подборка уж как-нибудь в следующий раз.
Итак, наш сегодняшний герой - сэр Александр Флеминг. Да-да, тот самый, который в 1928 году открыл первый в мире антибиотик - пенициллин, спасший миллионы жизней. Но и до этого он не сидел сложа руки.
В ноябре 1921 года Флеминг, страдая от простуды, взял образец собственных соплей и поместил их на чашку Петри. Какое-то время там плохо что-то росло, но через несколько дней появлялись отдельные колонии бактерий, которые он назвал Micrococcus lysodeikticus. Затем он брал чашку густо засаженную этой самой бактерией и капал на неё уже разбавленной физраствором слизью из носа. И обнаружил, что она прекрасно убивает бактерий в радиусе 1 см от капли. Он повторил эти эксперименты и в растворе при смешении соплей и суспензии бактерий, а также добавлял их в агар и показывал, что на нём ничего не растёт. Выделенное бактерицидное вещество он назвал лизоцимом.
Флеминг также показал, что не только слизь из носа содержит лизоцим, но и слёзы, мокрота, слюна, кровь, перитонеальная и плевральная жидкости, гной из акне, сперма и многие другие. Все образцы ему предоставляли коллеги, хотя отдельные материалы Флеминг получал от трупов. Он также подтвердил наличие лизоцима в аналогичных жидкостях животных (кролик, собака и морская свинка), в белке яйца и даже в репе. Правда другие овощи не захотели показывать бактерицидную активность. Флеминг даже попытался сравнить количество лизоцима в разных источниках, но делал это по его активности, поэтому получилось весьма косвенно. Но из человеческих тканей победили слёзы, а из остальных источников - яичный белок.
И в целом можно было бы остановиться и на этом, но Флемингу было мало. Для многих экспериментов он использовал именно слёзы, которые для него собирала вся лаборатория.
Вот что вспоминает коллега Флеминга:
For the next five or six weeks, our tears were the source of supply for this extraordinary phenomenon. Many were the lemons we used (after the failure of onions) to produce a flow of tears... The demand by us for tears was so great, that laboratory attendants were pressed into service, receiving three pence for each contribution.
Так что знай, когда-то лаборантам платили за их слёзы!
В общем, Флеминг протестировал бактерицидную активность слёз и на других колониях бактерий: из воздуха, из человеческого тела и на некоторых патогенных видах. Но лизоцим не оказался панацеей и убивал далеко не все. Собственно Micrococcus lysodeikticus (ныне Micrococcus luteus) оказалась наиболее чувствительной.
Хочу отметить, что описание экспериментов Флеминга очень разнится от источника к источнику, так что я нашла оригинал статьи. Не всё оттуда пересказала, так что очень рекомендую почитать, весьма занятно и живо написано, в отличие от некоторых современных работ. Но есть проблемы с описанием методик, конечно, мало подробностей, тяжело воспроизвести.
Только в 1965 году была описана структура лизоцима и сейчас мы знаем, что это бактерицидный фермент, которого очень много в слезах, слюне и грудном молоке и который обеспечивает первую линию защиты нашего организма от патогенов. Но век назад он был открыл благодаря простому любопытству и желанию учёного размазать сопли по чашке Петри.
🔥103😁37❤25👍7✍3
#дед_инсайд
Дельфин и русалка, они, если честно, не пара
Привет, коллега!
Как-то мы с админом одного из научных каналов обсуждали программы развития, квалифицированных заказчиков и нынешнюю тенденцию на то, чтобы подружить бизнес и университеты. Мой опыт взаимодействия с индустрией касался в основном образования, но смотреть по сторонам и немного анализировать я вроде тоже умею.
Так вот, мы пришли к выводу, что успешные кейсы партнёрства университет-индустрия существуют, но они скорее исключение. Как будто бы неплохо что-то работает у инженеров, химиков и в фарме, когда выполняются заказные НИОКР от компаний с конкретным конечным результатом. Но вот чтобы некая компания и некий университет вместе продумывали исследование, вместе делали, вместе выводили на производство и вообще прошли этот путь за ручку - сходу вспомнить никто не смог.
Но почему же у учёных, хоть в университетах, хоть в академии не очень-то и получается делать что-то вместе в индустрией? Как сейчас можно говорить, обозначу основные "разрывы", которые вижу со своей невысокой колокольни. Ну и широкими мазками напишу, что с этим можно было бы сделать. Конечно, у меня 0 опыта управления университетами, так что просто беспочвенно рассуждаю
©️ Большинство учёных не умеют оценивать прибыльность проекта даже приблизительно. Приведу пример. Мы когда-то показали, что добавление одного вещества может потенциально улучшить технологию аутологичной трансплантации хондроцитов. Но мы а) не тестировали это на производственной линии б) не рассчитывали стоимость регистрации вещества как лекарственного препарата в) не оценивали объём проводимых операций и их прибыльность. И если сложить затраты на пункты а и б, которые исчисляются десятками миллионов рублей, и прибыль от единичных операций пункта в, то проект не стоило бы и начинать. Здесь могут помочь какие-то адаптированные под учёных образовательные курсы, но не навязанные всем подряд, а только для тех, кто действительно хочет идти в историю с продуктами.
©️ Система вынуждает учёных производить статьи, но не продукты. Честно, сварганить статью в мурзилку сильно проще, чем сделать прототип продукта. А даже если ты молодец и можешь что-то изобретать то pokazateli никто не снимает, будь добр разорваться. Кстати, даже приоритет 2030, который весь из себя про технологическое лидерство, не может оставить учёных в покое со статьями. Так что сидит какой-нибудь научный сотрудник и целыми днями хреначит обзоры для отчёта по госзаданию, по приоритету, по рнф и по чему-нибудь ещё, пока сверху у него ещё и РИДы, и продукты спрашивают. Здесь в связке с первым пунктом нужно разделить тех, кто занимается фундаментальными и прикладными исследованиями и тех, кто занимается разработками, и установить для них разные показатели. А еще взять много дополнительного персонала для выстраивания нормальной системы разделения труда.
©️ Потому что сейчас один несчастный научный сотрудник должен ещё и самостоятельно заниматься коммерциализацией своей разработки. Отделы трансфера технологий часто существуют весьма формально и не имеют ни связей, ни опыта в получении венчурного финансирования. Таких людей нужно набирать из индустрии, а не назначать главным по коммерциализации какого-нибудь местного почётного профессора.
©️ И конечно куда же без любимой бюрократии. Подписание договора с бюджетной организацией занимает от пары месяцев до бесконечности. И вот какой нормальной компании надо связываться с этим? Бизнес хочет видеть прибыль в ближайшей перспективе, от месяца до пары лет в зависимости от сферы. Как вариант решения этого и немного предыдущего пункта видится создание автономных отделов для функционирования бизнесовой части бюджетной организации. Со своими финансами и лицами, принимающими решения. Шаг страшный, я бы сказала даже рисковый, но он позволяет ускорить процессы.
В общем, если говорит коротко, то надо перестать навешивать новые функции на старых людей, выстроить рабочую систему разделения труда и убрать бюрократические препоны. Звучит очевидно, наверное, все уже пытались так сделать, и это почему-то не сработало🤷♂️
Дельфин и русалка, они, если честно, не пара
Привет, коллега!
Как-то мы с админом одного из научных каналов обсуждали программы развития, квалифицированных заказчиков и нынешнюю тенденцию на то, чтобы подружить бизнес и университеты. Мой опыт взаимодействия с индустрией касался в основном образования, но смотреть по сторонам и немного анализировать я вроде тоже умею.
Так вот, мы пришли к выводу, что успешные кейсы партнёрства университет-индустрия существуют, но они скорее исключение. Как будто бы неплохо что-то работает у инженеров, химиков и в фарме, когда выполняются заказные НИОКР от компаний с конкретным конечным результатом. Но вот чтобы некая компания и некий университет вместе продумывали исследование, вместе делали, вместе выводили на производство и вообще прошли этот путь за ручку - сходу вспомнить никто не смог.
Но почему же у учёных, хоть в университетах, хоть в академии не очень-то и получается делать что-то вместе в индустрией? Как сейчас можно говорить, обозначу основные "разрывы", которые вижу со своей невысокой колокольни. Ну и широкими мазками напишу, что с этим можно было бы сделать. Конечно, у меня 0 опыта управления университетами, так что просто беспочвенно рассуждаю
В общем, если говорит коротко, то надо перестать навешивать новые функции на старых людей, выстроить рабочую систему разделения труда и убрать бюрократические препоны. Звучит очевидно, наверное, все уже пытались так сделать, и это почему-то не сработало
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍69💯40
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
😁104😭18🤣12💯9
#it_is_Friday_my_fellows
Привет, коллеги!
Поговорим сегодня о маленьких (и не очень) лабораторных грешках. Все мы люди и иногда к нам в голову закрадываются всякие нехорошие мыслишки. Сегодня предлагаю вспомнить, что же нам на ушко шепчут антинаучные демоны. Можно оставить комментарий, а можно использовать шаблон.
А ещё пишите, как вы боретесь с подобным искушением? Например, касательно лжи, лично меня спасает плохая память. Понимаю, что, если буду врать, то потом не вспомню о чём и как именно. Так что стараюсь быть честной, хотя утверждать, что на все 100%, тоже не буду😌
Привет, коллеги!
Поговорим сегодня о маленьких (и не очень) лабораторных грешках. Все мы люди и иногда к нам в голову закрадываются всякие нехорошие мыслишки. Сегодня предлагаю вспомнить, что же нам на ушко шепчут антинаучные демоны. Можно оставить комментарий, а можно использовать шаблон.
А ещё пишите, как вы боретесь с подобным искушением? Например, касательно лжи, лично меня спасает плохая память. Понимаю, что, если буду врать, то потом не вспомню о чём и как именно. Так что стараюсь быть честной, хотя утверждать, что на все 100%, тоже не буду
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤64🔥20👍8
#предложечка #лаблыба
Когда научрук сказал, что ни одна капля лабораторного спирта не должна попасть в рот.
Когда научрук сказал, что ни одна капля лабораторного спирта не должна попасть в рот.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
😁71😨44🔥11😐4🥴3🙈2