Повысится ли качество педагогического образования в случае передачи педвузов от Минобрнауки в Минпросвещения?
Anonymous Poll
23%
Да, потому что будет более тесная связь с «поставщиками» и «потребителями»
23%
Да, это сохранит их от поглощения классическми университетами
19%
Нет, это приведет к потере уровня и качества научных исследований
35%
Нет, для Минпросвещения вузы не являются приоритетом
Госэкзамены в онлайн
Что делать с госэкзаменами в период режима самоизоляции каждый вуз решает по-своему, хотя вариантов не много. Вовсе отказаться от госэкзамена и провести только онлайн-защиту ВКР? Но это не даст объективной оценки освоения выпускником программы обучения. Можно провести госэкзамен, используя материалы и технологию ФИЭБ. Подключившись из дома или общежития, выпускники бакалавриата могут пройти федеральный экзамен, результат которого может быть засчитан вузами в качестве ГИА. График проведения экзаменов здесь.
Что делать с госэкзаменами в период режима самоизоляции каждый вуз решает по-своему, хотя вариантов не много. Вовсе отказаться от госэкзамена и провести только онлайн-защиту ВКР? Но это не даст объективной оценки освоения выпускником программы обучения. Можно провести госэкзамен, используя материалы и технологию ФИЭБ. Подключившись из дома или общежития, выпускники бакалавриата могут пройти федеральный экзамен, результат которого может быть засчитан вузами в качестве ГИА. График проведения экзаменов здесь.
Точки бифуркации российской аккредитации
Четверть века назад, впервые в России, было положено начало формирования системы аккредитации образования. Это событие стало значимой вехой в развитии образования в России. Что ждет государственную аккредитацию? Как измерить качество в образовании? Кто признаёт российское образование? Это и многое другое мы обсудим с вами на онлайн конференции. Она состоится 22 апреля. Ведущие российские и зарубежные эксперты в сфере образования поделятся своим мнением. Присоединяйтесь!
Четверть века назад, впервые в России, было положено начало формирования системы аккредитации образования. Это событие стало значимой вехой в развитии образования в России. Что ждет государственную аккредитацию? Как измерить качество в образовании? Кто признаёт российское образование? Это и многое другое мы обсудим с вами на онлайн конференции. Она состоится 22 апреля. Ведущие российские и зарубежные эксперты в сфере образования поделятся своим мнением. Присоединяйтесь!
Знаете ли Вы, что такое nica?
Anonymous Quiz
3%
город на юге Франции
9%
богиня Победы
75%
Научно-информационный центр государственной аккредитации
14%
Научно-исследовательский центр аттестации
Нужно ли использовать международные стандарты для аккредитации российских вузов?
Anonymous Poll
23%
да, но только для ведущих вузов страны
22%
да, они приняты министрами образования всех европейских стран (в том числе России)
23%
да, их используют все вузы и аккредитационные агентства европейских стран
32%
нет, у нас свои стандарты есть
Почему 22-го апреля отмечается День аккредитатора?
Anonymous Quiz
6%
это день рождения В.И. Ленина
0%
это ранее планируемый день приема поправок в Конституцию
60%
это день проведения первой аккредитационной коллегии Минобразования России
34%
это день выхода приказа о создании Центра аккредитации в Йошкар-Оле
Коллеги! По просьбам дублирую ссылку на прямой эфир https://www.youtube.com/watch?v=5ivDPjEt-LA&feature=youtu.be
YouTube
25 лет аккредитации образования в России - подводим итоги, смотрим в будущее
На вебинаре мы подробно поговорим о том, как правильно оформить заявление для ГА, какие данные нужно внести в новые формы "Сведений..." и какие инструменты м...
22 апреля состоялась онлайн конференция «25 лет аккредитации образования в России – подводим итоги, смотрим в будущее». Более 2,7 тысяч человек смогли познакомиться с историей создания системы аккредитации в России, ее текущим состоянием и перспективами развития. Спикерами конференции выступили основоположники системы аккредитации образования в России, признанные специалисты, а также президенты крупнейших сетей гарантий качества образования из-за рубежа. Для тех, кто не смог принять участие в конференции онлайн, доступна запись мероприятия.
Нужно ли вузу международное признание качества образования?
Anonymous Poll
25%
да, это повысит его репутацию в стране
56%
да, это повысит его привлекательность и конкурентоспособность на мировом уровне
3%
нет, это будет способствовать утечке мозгов
16%
нет, это все игры
В «Известиях» вышла статья, посвященная обращению Всероссийского студенческого союза в Правительство России, Минобрнауки России и петиции о поддержке студенчества в период эпидемии. Петиция уже собрала более 12000 подписей, являясь самым массовым в стране студенческим обращением на данный момент по этой теме. Если еще несколько дней назад сторонниками были преимущественно сами студенты и студенческие лидеры, а многие ректоры и проректоры не в публичном пространстве посылали лучи поддержки, то сегодня начался предметный разговор.
Инициативу поддержала заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина. Она согласна, что многие семьи уже лишились доходов, и адресные выплаты обучающимся существенно помогли бы в этот непростой период, а дополнительная поддержка вузам позволила бы частично компенсировать расходы на обучение студентов-платников.
«Есть возможность установить скидки, но они не могут быть более 20%», – отмечает заслуженный профессор Института развития образования ВШЭ Ирина Абанкина.
По мнению ректора РГСУ, члена Общественной палаты России Натальи Починок, есть два выхода из ситуации: либо разницу между пониженной платой за учебу и нормативной стоимостью погасит государство, либо необходимые затраты профинансируют кредитные организации.
В этой ситуации руководители высшей школы даже не предлагают очень популярного среди диванных экспертов варианта – «идите в академ, если нечем платить», потому что понимают, массовый отток таких студентов в академ приведет к проблемам еще большего масштаба.
Главное – процесс поиска решений о поддержке студенчества запущен. Никому из субъектов образовательных отношений не выгодно и совсем не нужно обнищание студенчества. А поэтому надо срочно принимать эффективные и взвешенные меры.
Коллеги! Если вы согласны с нами, то подписывайте и распространяйте петицию:
https://vk.com/petition#p=50304
Инициативу поддержала заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина. Она согласна, что многие семьи уже лишились доходов, и адресные выплаты обучающимся существенно помогли бы в этот непростой период, а дополнительная поддержка вузам позволила бы частично компенсировать расходы на обучение студентов-платников.
«Есть возможность установить скидки, но они не могут быть более 20%», – отмечает заслуженный профессор Института развития образования ВШЭ Ирина Абанкина.
По мнению ректора РГСУ, члена Общественной палаты России Натальи Починок, есть два выхода из ситуации: либо разницу между пониженной платой за учебу и нормативной стоимостью погасит государство, либо необходимые затраты профинансируют кредитные организации.
В этой ситуации руководители высшей школы даже не предлагают очень популярного среди диванных экспертов варианта – «идите в академ, если нечем платить», потому что понимают, массовый отток таких студентов в академ приведет к проблемам еще большего масштаба.
Главное – процесс поиска решений о поддержке студенчества запущен. Никому из субъектов образовательных отношений не выгодно и совсем не нужно обнищание студенчества. А поэтому надо срочно принимать эффективные и взвешенные меры.
Коллеги! Если вы согласны с нами, то подписывайте и распространяйте петицию:
https://vk.com/petition#p=50304
Известия
Безвузовый режим: как коронавирус повлиял на платное образование
Союз студентов попросил правительство помочь пережить эпидемию
Сессия онлайн
Учебный год подходит к концу. Завершая обучение в дистанционном формате, нужно думать, как провести сессию: экзамены и зачеты. По запросам вузов разработан специальный ресурс интернет-тестирования, который позволяет использовать как федеральные педагогические измерительные материалы (ПИМ) так и базы заданий, разработанные собственными преподавателями. Главное, быстро и надежно обработать результаты и принять объективное решение.
Учебный год подходит к концу. Завершая обучение в дистанционном формате, нужно думать, как провести сессию: экзамены и зачеты. По запросам вузов разработан специальный ресурс интернет-тестирования, который позволяет использовать как федеральные педагогические измерительные материалы (ПИМ) так и базы заданий, разработанные собственными преподавателями. Главное, быстро и надежно обработать результаты и принять объективное решение.
Как, по Вашему мнению, следует завершить учебный год?
Anonymous Poll
20%
Отказаться от зачетов и экзаменов и поставить оценки с учетом текущей успеваемости и посещаемости
2%
Перенести зачеты и экзамены на осень
62%
Провести сессию с использованием интернет-технологий (тестирование, кейсы)
16%
Провести сессию в обычном формате, используя средства защиты (социальная дистанция, маски и др.)
В СМИ появились "горячие" новости: якобы для поступления в вуз необходим сертификат электронной подписи, получать которую нужно в специально аккредитованном Минкомсвязи центре. В этом году вышли изменения в порядок приема - приказ № 547 подписан министром науки и высшего образования Валерием Фальковым , в котором четко прописано, что действуют всего два способа подачи заявлений, а все предыдущие - лично, по почте и с цифровой подписью - отменены. Так что на этот год всего два варианта: или через электронную систему вуза, или через сервис на Госуслугах. И ни один из этих способов электронную подпись в себя не включает.
Эти и другие вопросы организации приемной кампании будут подниматься на вебинаре «Как организовать прием заявлений от абитуриентов в электронной форме». Кроме того вы узнаете о сервисах, которые позволят автоматизировать работу с приемом заявлений от абитуриентов в дистанционном режиме. Мероприятие открытое, присоединяйтесь!
Эти и другие вопросы организации приемной кампании будут подниматься на вебинаре «Как организовать прием заявлений от абитуриентов в электронной форме». Кроме того вы узнаете о сервисах, которые позволят автоматизировать работу с приемом заявлений от абитуриентов в дистанционном режиме. Мероприятие открытое, присоединяйтесь!
Отменен профстандарт «Педагог…»
Минтруда наконец-то признало утратившим силу свой приказ от 8 сентября 2015 г. № 608н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог…профессионального образования…». Проект приказа об отмене профстандарта был подготовлен еще в декабре 2019 г.
Дело в том, что в соответствии с требованиями стандарта к работе, например, с магистрантами в вузе, можно было привлечь только "остепененного" специалиста, то есть того, кто не "ниже" доцента. Таким образом, высоквалифицированные специалисты с огромным опытом в профессиональной сфере, но без степени могли рассчитывать только на должность ассистента преподавателя. Но вместе с тем, отмена профстандарта может повлечь ряд изменений в процедуре государственной аккредитации, в кадровой политике в образовательных организациях, образовательных стандартах 3++ педагогической направленности.
Минтруда наконец-то признало утратившим силу свой приказ от 8 сентября 2015 г. № 608н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог…профессионального образования…». Проект приказа об отмене профстандарта был подготовлен еще в декабре 2019 г.
Дело в том, что в соответствии с требованиями стандарта к работе, например, с магистрантами в вузе, можно было привлечь только "остепененного" специалиста, то есть того, кто не "ниже" доцента. Таким образом, высоквалифицированные специалисты с огромным опытом в профессиональной сфере, но без степени могли рассчитывать только на должность ассистента преподавателя. Но вместе с тем, отмена профстандарта может повлечь ряд изменений в процедуре государственной аккредитации, в кадровой политике в образовательных организациях, образовательных стандартах 3++ педагогической направленности.
Нужен ли профстандарт Педагог профессионального образования?
Anonymous Poll
9%
Да, нужен для повышения качества образования
37%
Да, но с существенными доработками предыдущего стандарта
20%
Нет, это не повысит качество работы преподавателей
35%
Нет, это усилит и без того излишнюю бюрократическую нагрузку на ППС
Алло, МОН ищет лидеров
Минобрнауки представило программу стратегического академического лидерства, которая придет на смену Проекту 5-100. В эту программу можно попасть практически "автоматом", если вуз входит в ряд академических рейтингов. Или соответствует определенным критериями по числу студентов, объему бюджета и доли доходов от НИР. Или же за вуз может поручиться регион, ведомство-учредитель или госкорпорация.
Минобрнауки представило программу стратегического академического лидерства, которая придет на смену Проекту 5-100. В эту программу можно попасть практически "автоматом", если вуз входит в ряд академических рейтингов. Или соответствует определенным критериями по числу студентов, объему бюджета и доли доходов от НИР. Или же за вуз может поручиться регион, ведомство-учредитель или госкорпорация.
Закон о возмещении расходов бюджета при нарушении условий целевого обучения вступил в силу. Правило которое обязывает вернуть в бюджет затраты на обучение студента, если предприятие отказалось принять его на работу распространяется теперь и на вуз, если он сам выступает заказчиком обучения.
Этим же документом устанавливается, что в условиях введения режима чрезвычайной ситуации или повышенной готовности все учебные процессы переводятся в электронный формат, включая итоговую аттестацию и выдачу документов об образовании.
Этим же документом устанавливается, что в условиях введения режима чрезвычайной ситуации или повышенной готовности все учебные процессы переводятся в электронный формат, включая итоговую аттестацию и выдачу документов об образовании.
Российский журнал вошел во вторую квартиль Scopus
По данным международной наукометрической базы данных журнал «Высшее образование в России» индексируется теперь во втором по значимости квартиле (Q2) в категории «Sociology and Politology» и в третьем(Q3) – в категории «Education». Квартили свидетельствуют об уровне востребованности журнала в международном научном сообществе. Для определения квартиля используется показатель, учитывающий кроме общего уровня цитируемости степень влиятельности и авторитетности журналов, в статьях которых цитируется данный журнал – SCImago Journal Rank (SJR). Журнал «Высшее образование в России» вошел в базу данных Scopus в апреле 2018 г. Всего за один год его показатель SJR вырос до 0,26.
По данным международной наукометрической базы данных журнал «Высшее образование в России» индексируется теперь во втором по значимости квартиле (Q2) в категории «Sociology and Politology» и в третьем(Q3) – в категории «Education». Квартили свидетельствуют об уровне востребованности журнала в международном научном сообществе. Для определения квартиля используется показатель, учитывающий кроме общего уровня цитируемости степень влиятельности и авторитетности журналов, в статьях которых цитируется данный журнал – SCImago Journal Rank (SJR). Журнал «Высшее образование в России» вошел в базу данных Scopus в апреле 2018 г. Всего за один год его показатель SJR вырос до 0,26.