Подготовку нужных специалистов мотивируют стипендиями
Достижение технологического лидерства в соответствии с утвержденным Единым планом по достижению национальных целей развития РФ до 2030 года в значительной степени зависит от подготовки специалистов.
Указ Президента России от 25.12.2024 №1106 учредил новую стипендию студентам, обучающимся очно по приоритетным специальностям и направлениям для научно-технологического развития. Она заменит некоторые ранее установленные президентские стипендии и с 1 сентября 2025 г. составит 30 тыс. руб. ежемесячно. Общее число получателей - 3 400 человек ежегодно.
Увеличится и стипендия студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры, за значительные достижения по своему профилю и направлению подготовки. Теперь она составит 20 тыс. рублей ежемесячно и заменит 2 вида действующих стипендий Правительства (1440 руб. и 5000 руб. в месяц). С 1 сентября 2025 г. ежегодно будут назначаться 5700 стипендий Правительства России.
Подробнее
Достижение технологического лидерства в соответствии с утвержденным Единым планом по достижению национальных целей развития РФ до 2030 года в значительной степени зависит от подготовки специалистов.
Указ Президента России от 25.12.2024 №1106 учредил новую стипендию студентам, обучающимся очно по приоритетным специальностям и направлениям для научно-технологического развития. Она заменит некоторые ранее установленные президентские стипендии и с 1 сентября 2025 г. составит 30 тыс. руб. ежемесячно. Общее число получателей - 3 400 человек ежегодно.
Увеличится и стипендия студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры, за значительные достижения по своему профилю и направлению подготовки. Теперь она составит 20 тыс. рублей ежемесячно и заменит 2 вида действующих стипендий Правительства (1440 руб. и 5000 руб. в месяц). С 1 сентября 2025 г. ежегодно будут назначаться 5700 стипендий Правительства России.
Подробнее
Рынок труда диктует жесткие условия вузам – готовить специалистов быстрее и качественнее, учитывать прямые запросы заказчиков кадров, создавать программы под условия производства.
Чтобы соответствовать новым вызовам, нужны эффективные технологии обучения, расширение сетевого взаимодействия с работодателями и партнерами, обновление организационных и финансовых механизмов.
‼️ В рамках ЗИМНЕЙ ШКОЛЫ-2025
"Сетевое, целевое, дистанционное: эффективные траектории обучения в вузе"
2️⃣5️⃣ февраля - 1️⃣ марта 2025 г.
рассмотрим условия реализации сетевых образовательных программ, дистанционных технологий и электронного обучения, новые механизмы целевого приема и целевого обучения.
Что вас ждет в программе Зимней школы:
🔺 Как организовать целевой прием в 2025 году по новым правилам
🔺 Успешные кейсы вузов по организации целевого обучения
🔺 В чем особенности реализации сетевых программ с работодателями и другими партнерами
🔺 Какие финансовые и организационные механизмы сетевого взаимодействия будут эффективны в меняющихся условиях
🔺 Условия результативной адаптации дистанционных технологий к новым вызовам
🔺 В чем плюсы и сложности организации электронного обучения при реализации образовательных программ.
🖥 Для участия заполните онлайн-заявку до 21 февраля 2025 г.
Подробнее
#Зимняя_школа_2025
Чтобы соответствовать новым вызовам, нужны эффективные технологии обучения, расширение сетевого взаимодействия с работодателями и партнерами, обновление организационных и финансовых механизмов.
‼️ В рамках ЗИМНЕЙ ШКОЛЫ-2025
"Сетевое, целевое, дистанционное: эффективные траектории обучения в вузе"
2️⃣5️⃣ февраля - 1️⃣ марта 2025 г.
рассмотрим условия реализации сетевых образовательных программ, дистанционных технологий и электронного обучения, новые механизмы целевого приема и целевого обучения.
Что вас ждет в программе Зимней школы:
🔺 Как организовать целевой прием в 2025 году по новым правилам
🔺 Успешные кейсы вузов по организации целевого обучения
🔺 В чем особенности реализации сетевых программ с работодателями и другими партнерами
🔺 Какие финансовые и организационные механизмы сетевого взаимодействия будут эффективны в меняющихся условиях
🔺 Условия результативной адаптации дистанционных технологий к новым вызовам
🔺 В чем плюсы и сложности организации электронного обучения при реализации образовательных программ.
Подробнее
#Зимняя_школа_2025
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В колледж можно будет поступить онлайн
Проект постановления Правительства РФ расширяет функции суперсервиса «Поступление в вуз онлайн» на прием по программам СПО, а также интеграцию всех действующих систем по проведению приемной кампании.
Минпросвещения России наделяется полномочиями по использованию суперсервиса, информированию поступающих, подведению итогов проведения приемной кампании. Сервис также синхронизирован с платформой «Работа России», что позволяет вести учет абитуриентов, претендующих на целевое обучение.
После запуска в 2020 году функционал суперсервиса постоянно расширяется. По данным Минобрнауки, в 2024 году через него дистанционно было подано 44% всех заявлений в вузы. В декабре 2024 года к сервису подключили программы магистратуры и аспирантуры. После принятия постановления к ним добавятся и программы СПО.
Подробнее
Проект постановления Правительства РФ расширяет функции суперсервиса «Поступление в вуз онлайн» на прием по программам СПО, а также интеграцию всех действующих систем по проведению приемной кампании.
Минпросвещения России наделяется полномочиями по использованию суперсервиса, информированию поступающих, подведению итогов проведения приемной кампании. Сервис также синхронизирован с платформой «Работа России», что позволяет вести учет абитуриентов, претендующих на целевое обучение.
После запуска в 2020 году функционал суперсервиса постоянно расширяется. По данным Минобрнауки, в 2024 году через него дистанционно было подано 44% всех заявлений в вузы. В декабре 2024 года к сервису подключили программы магистратуры и аспирантуры. После принятия постановления к ним добавятся и программы СПО.
Подробнее
Ушел из жизни Владимир Дмитриевич Шадриков…
Нацаккредцентр выражает глубокую скорбь в связи с тем, что 14 января 2025 года ушел из жизни Владимир Дмитриевич Шадриков, уникальная личность, человек-легенда, руководитель высочайшей пробы, заложивший основу системы качества российского образования.
Владимир Дмитриевич обладал государственным видением, способностью предвосхищать и проектировать будущее. Именно он в далекие восьмидесятые стал инициатором включения в школьную программу предмета «Информатика», а в начале двухтысячных - государственных образовательных стандартов высшего образования.
Владимир Дмитриевич, став одним из руководителей Государственного комитета России по высшему образованию, лично участвовал в разработке первого отраслевого закона в области образования, а затем и закона о высшем и послевузовском образовании. В 1995 году он принял решение о создании Центра аккредитации в Йошкар-Оле, а уже через два года состоялась первая аккредитационная коллегия, решения которой давали вузам уверенность в завтрашнем дне и обеспечивали государственные гарантии.
Велики заслуги Владимира Дмитриевича перед российской системой образования, пройден путь от школьного учителя до академика, им сделан огромный вклад в развитие высшего и профессионального образования страны, формирование настоящей научной школы отечественной психологии.
И всегда он оставался для нас Учителем, Другом, Ученым… Мы признаем, что есть незаменимые люди, те, чья деятельность и решения становятся отправной точкой и имеют историческое значение в развитии общества.
Светлая память, дорогой Владимир Дмитриевич…
Нацаккредцентр выражает глубокую скорбь в связи с тем, что 14 января 2025 года ушел из жизни Владимир Дмитриевич Шадриков, уникальная личность, человек-легенда, руководитель высочайшей пробы, заложивший основу системы качества российского образования.
Владимир Дмитриевич обладал государственным видением, способностью предвосхищать и проектировать будущее. Именно он в далекие восьмидесятые стал инициатором включения в школьную программу предмета «Информатика», а в начале двухтысячных - государственных образовательных стандартов высшего образования.
Владимир Дмитриевич, став одним из руководителей Государственного комитета России по высшему образованию, лично участвовал в разработке первого отраслевого закона в области образования, а затем и закона о высшем и послевузовском образовании. В 1995 году он принял решение о создании Центра аккредитации в Йошкар-Оле, а уже через два года состоялась первая аккредитационная коллегия, решения которой давали вузам уверенность в завтрашнем дне и обеспечивали государственные гарантии.
Велики заслуги Владимира Дмитриевича перед российской системой образования, пройден путь от школьного учителя до академика, им сделан огромный вклад в развитие высшего и профессионального образования страны, формирование настоящей научной школы отечественной психологии.
И всегда он оставался для нас Учителем, Другом, Ученым… Мы признаем, что есть незаменимые люди, те, чья деятельность и решения становятся отправной точкой и имеют историческое значение в развитии общества.
Светлая память, дорогой Владимир Дмитриевич…
Инженерное образование становится приоритетным
Такой вывод можно сделать по результатам мониторинга качества приемной кампании 2024 года, который составлен ВШЭ. Такое исследование проводится с 2010 года.
Поворот в сторону инженерного образования наблюдается по нескольким направлениям:
🔹 прием на инженерные направления в целом вырос на 7%, а на платное обучение - на 29,4% по сравнению с 2022 годом
🔹 доля зачисленных на инженерные направления достигла 41% от общего приема
🔹 инженерные направления в лидерах по повышению среднего балла ЕГЭ
🔹 в рейтинге по качеству приема лидерами стали технические вузы - МФТИ, МИФИ и Иннополис.
В целом, это совпадает с государственной стратегией на технологическое лидерство и формирование кадровых ресурсов для реализации национальных проектов.
Главное, чтобы качество подготовки и мотивация будущих инженеров соответствовали масштабу задач, которые им предстоит решать.
Такой вывод можно сделать по результатам мониторинга качества приемной кампании 2024 года, который составлен ВШЭ. Такое исследование проводится с 2010 года.
Поворот в сторону инженерного образования наблюдается по нескольким направлениям:
🔹 прием на инженерные направления в целом вырос на 7%, а на платное обучение - на 29,4% по сравнению с 2022 годом
🔹 доля зачисленных на инженерные направления достигла 41% от общего приема
🔹 инженерные направления в лидерах по повышению среднего балла ЕГЭ
🔹 в рейтинге по качеству приема лидерами стали технические вузы - МФТИ, МИФИ и Иннополис.
В целом, это совпадает с государственной стратегией на технологическое лидерство и формирование кадровых ресурсов для реализации национальных проектов.
Главное, чтобы качество подготовки и мотивация будущих инженеров соответствовали масштабу задач, которые им предстоит решать.
Обучаем команду вуза
Министерство науки и высшего образования РФ объявило, что с 2026 года российские вузы перейдут на новую систему высшего образования. Обозначено точное время перехода, но пока нет ответов на вопросы: каким образом? что нас ожидает? как подготовиться к переменам?
В условиях неопределенности важно иметь хорошо информированную, сплоченную команду специалистов, которая сможет своевременно отслеживать все нововведения, оперативно принимать решения на опережение, разрабатывать и реализовывать программу подготовки к новой системе.
Учебно-консультационный центр предлагает 2 вида программ для обучения и подготовки команды вуза в 2025 году.
«PROграмма для проректора: 1+3» - предполагает участие 3 специалистов учебно-методических структур и одного проректора (или руководителя структурного подразделения) в онлайн-школах и вебинарах УКЦ. На каждом вебинаре обучается по 1 специалисту, а проректор или руководитель структурного подразделения может принять участие во всех вебинарах бесплатно.
Подробнее
Индивидуальная программа для вуза «Управление качеством образовательного процесса в условиях трансформации высшего образования» составляется по запросу вуза, исходя из задач и проблем, которые существуют в организации образовательного процесса, аккредитации новых образовательных программ, разработке фондов оценочных средств, формировании системы гарантии качества образования и др. Обучение осуществляется онлайн, в группе от 15-30 слушателей, предоставляется полный комплект информационно-методических и нормативных документов. Объем, содержание программы, продолжительность обучения и стоимость программы определяются по согласованию с вузом.
Подробнее
У вас есть вопросы? Мы идем к вам!
Заявку на программы повышения квалификации команды вуза необходимо направить в Учебно-консультационный центр на эл. почту [email protected].
Контактная информация:
По вопросам организации обучения: 8(8362)30-49-52, +79278770077
E-mail: [email protected]
Сайт: ukc-nica.ru
Министерство науки и высшего образования РФ объявило, что с 2026 года российские вузы перейдут на новую систему высшего образования. Обозначено точное время перехода, но пока нет ответов на вопросы: каким образом? что нас ожидает? как подготовиться к переменам?
В условиях неопределенности важно иметь хорошо информированную, сплоченную команду специалистов, которая сможет своевременно отслеживать все нововведения, оперативно принимать решения на опережение, разрабатывать и реализовывать программу подготовки к новой системе.
Учебно-консультационный центр предлагает 2 вида программ для обучения и подготовки команды вуза в 2025 году.
«PROграмма для проректора: 1+3» - предполагает участие 3 специалистов учебно-методических структур и одного проректора (или руководителя структурного подразделения) в онлайн-школах и вебинарах УКЦ. На каждом вебинаре обучается по 1 специалисту, а проректор или руководитель структурного подразделения может принять участие во всех вебинарах бесплатно.
Подробнее
Индивидуальная программа для вуза «Управление качеством образовательного процесса в условиях трансформации высшего образования» составляется по запросу вуза, исходя из задач и проблем, которые существуют в организации образовательного процесса, аккредитации новых образовательных программ, разработке фондов оценочных средств, формировании системы гарантии качества образования и др. Обучение осуществляется онлайн, в группе от 15-30 слушателей, предоставляется полный комплект информационно-методических и нормативных документов. Объем, содержание программы, продолжительность обучения и стоимость программы определяются по согласованию с вузом.
Подробнее
У вас есть вопросы? Мы идем к вам!
Заявку на программы повышения квалификации команды вуза необходимо направить в Учебно-консультационный центр на эл. почту [email protected].
Контактная информация:
По вопросам организации обучения: 8(8362)30-49-52, +79278770077
E-mail: [email protected]
Сайт: ukc-nica.ru
Фокус внимания – на трудоустройство целевиков
В стартовавших с 2025 года национальных проектах "Кадры", "Молодежь и дети" заложены показатели трудоустройства выпускников вузов и колледжей, в том числе целевиков.
На заседании рабочей группы по формированию дополнительных мер для улучшения ситуации на рынке труда 21.01.2025 г. Т. Голикова отметила, что «это требует существенного увеличения числа заключенных целевых договоров…, а также приведения их структуры в соответствие с потребностями экономики в кадрах».
На совещании обсуждались изменения в регулировании целевого обучения:
✅ Заказчики могут знакомиться с поданными заявками до зачисления и при необходимости согласовывать кандидатов
✅ Поступление на целевое обучение в вузы возможно только в соответствии с одной заявкой в пределах квоты
✅ Планируется установить преимущественно электронный способ заключения договора о целевом обучении
✅ Значительно расширен функционал платформы «Работа в России».
Минобрнауки и регионам поручено принять исчерпывающие меры для успешного проведения приёмной кампании на целевое обучение в 2025 году.
В рамках Зимней школы-2025 более подробно обсудим вопросы целевого обучения и целевого приема в вузы.
В стартовавших с 2025 года национальных проектах "Кадры", "Молодежь и дети" заложены показатели трудоустройства выпускников вузов и колледжей, в том числе целевиков.
На заседании рабочей группы по формированию дополнительных мер для улучшения ситуации на рынке труда 21.01.2025 г. Т. Голикова отметила, что «это требует существенного увеличения числа заключенных целевых договоров…, а также приведения их структуры в соответствие с потребностями экономики в кадрах».
На совещании обсуждались изменения в регулировании целевого обучения:
✅ Заказчики могут знакомиться с поданными заявками до зачисления и при необходимости согласовывать кандидатов
✅ Поступление на целевое обучение в вузы возможно только в соответствии с одной заявкой в пределах квоты
✅ Планируется установить преимущественно электронный способ заключения договора о целевом обучении
✅ Значительно расширен функционал платформы «Работа в России».
Минобрнауки и регионам поручено принять исчерпывающие меры для успешного проведения приёмной кампании на целевое обучение в 2025 году.
В рамках Зимней школы-2025 более подробно обсудим вопросы целевого обучения и целевого приема в вузы.
Учебно-консультационный центр г. Йошкар-Ола
Сетевое, целевое, дистанционное: эффективные траектории обучения в вузе - Учебно-консультационный центр г. Йошкар-Ола
25 февраля — 1 марта 2025 г. В условиях технологической трансформации экономики и нарастающей потребности в профессиональных кадрах перед высшей школой ставятся все более амбициозные задачи. В целях методической поддержки вузов в продвижении эффективных…
Новое в целевом обучении
29 января 2025 завершится обсуждение проекта постановления Правительства РФ "О внесении изменения в постановление Правительства Российской Федерации от 27 апреля 2024 г. № 555 «О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования»".
Изменения коснутся:
- Положения о целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования
- Правил установления квоты приема на целевое обучение
- Типовой формы договора о целевом обучении
- Формы предложений о заключении договора
- Формы заявки на заключение договора о целевом обучении.
Проект также утверждает новую редакцию Правил установления квоты приема на целевое обучение по образовательным программам высшего образования.
Все нововведения подробно проработаем в рамках Зимней школы-2025.
29 января 2025 завершится обсуждение проекта постановления Правительства РФ "О внесении изменения в постановление Правительства Российской Федерации от 27 апреля 2024 г. № 555 «О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования»".
Изменения коснутся:
- Положения о целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования
- Правил установления квоты приема на целевое обучение
- Типовой формы договора о целевом обучении
- Формы предложений о заключении договора
- Формы заявки на заключение договора о целевом обучении.
Проект также утверждает новую редакцию Правил установления квоты приема на целевое обучение по образовательным программам высшего образования.
Все нововведения подробно проработаем в рамках Зимней школы-2025.
Что дает вузу сетевое обучение?
Минобрнауки России ведет статистическое наблюдение за развитием сетевой формы реализации образовательных программ в вузах. И это неслучайно, так как именно эта форма способствует получению обучающимися нескольких квалификаций, развитию индивидуальных траекторий обучения, укреплению партнерских связей, экономии ресурсов.
Сложились ли единые подходы к использованию ресурсов сетевого взаимодействия, какие сложности встречаются при формировании образовательных программ, какие финансовые механизмы наиболее активно используют вузы – рассмотрим в рамках ЗИМНЕЙ ШКОЛЫ-2025
"Сетевое, целевое, дистанционное: эффективные траектории обучения в вузе"
🖥 в формате вебинара
2️⃣ 5️⃣ февраля - 1️⃣ марта 2025 г.
Основные вопросы:
⏩ Как меняется нормативное регулирование реализации сетевых программ
⏩ Какие формы сетевого взаимодействия выгодны для вуза
⏩ Финансовое обеспечение сетевой формы реализации образовательных программ
⏩ Какие ограничения существуют в развитии сетевого взаимодействия.
🖥 Для участия заполните онлайн-заявку до 21 февраля 2025 г.
Подробнее
#Зимняя_школа_2025
Минобрнауки России ведет статистическое наблюдение за развитием сетевой формы реализации образовательных программ в вузах. И это неслучайно, так как именно эта форма способствует получению обучающимися нескольких квалификаций, развитию индивидуальных траекторий обучения, укреплению партнерских связей, экономии ресурсов.
Сложились ли единые подходы к использованию ресурсов сетевого взаимодействия, какие сложности встречаются при формировании образовательных программ, какие финансовые механизмы наиболее активно используют вузы – рассмотрим в рамках ЗИМНЕЙ ШКОЛЫ-2025
"Сетевое, целевое, дистанционное: эффективные траектории обучения в вузе"
Основные вопросы:
Подробнее
#Зимняя_школа_2025
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Учебно-консультационный центр г. Йошкар-Ола
Сетевое, целевое, дистанционное: эффективные траектории обучения в вузе - Учебно-консультационный центр г. Йошкар-Ола
25 февраля — 1 марта 2025 г. В условиях технологической трансформации экономики и нарастающей потребности в профессиональных кадрах перед высшей школой ставятся все более амбициозные задачи. В целях методической поддержки вузов в продвижении эффективных…
Минобрнауки России будет поощрять студентов и аспирантов именными стипендиями
Минобрнауки подготовило проект приказа об учреждении именных стипендий министерства с 1 января 2025 года:
🟣 100 стипендий в размере 20 000 рублей в месяц каждая для студентов
🟣 100 стипендий в размере 30 000 рублей в месяц каждая для аспирантов.
Стипендии будут назначаться очникам, имеющим значительные достижения в научно-исследовательской или научно-практической деятельности.
Они будут назначаться обучающимся по специальностям или направлениям подготовки, относящимся к 9 областям образования, которые перечислены в документе.
Условиями получения стипендии также являются:
🟢 претендент не должен иметь оценок "удовлетворительно" по итогам сессий и академической задолженности
🟢 у него должен быть один или несколько результатов в научно-исследовательской или научно-практической деятельности (публикации, гранты, победа в международном или всероссийском конкурсном мероприятии).
Подробнее
Минобрнауки подготовило проект приказа об учреждении именных стипендий министерства с 1 января 2025 года:
Стипендии будут назначаться очникам, имеющим значительные достижения в научно-исследовательской или научно-практической деятельности.
Они будут назначаться обучающимся по специальностям или направлениям подготовки, относящимся к 9 областям образования, которые перечислены в документе.
Условиями получения стипендии также являются:
Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Когда сетевая программа будет успешной и выгодной?
Государство стремится стимулировать развитие сетевых программ. Однако, в реальной практике вузы сталкиваются с целым рядом проблем при реализации образовательных программ в сетевом формате:
❓ Как добиться успешности сетевой программы, не допуская роста затрат на ее реализацию
❓ Как оптимально использовать преимущества вуза и возможности сетевых партнеров
❓ Какой тип сетевого взаимодействия выбрать в зависимости от организационно-правовой формы партнера
❓ Как преодолеть сопротивление преподавателей при передаче части ОП сетевому партнеру
Ответы на эти и другие вопросы вы получите 27 февраля 2025 года на Зимней школе-2025, где будет представлен кейс Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого.
Проректор по образовательной деятельности университета, к.э.н., доцент, Л.В. Панкова расскажет:
➡️ как выстроить модель сетевого взаимодействия в зависимости от уровня образовательной программы, территориальной принадлежности партнеров, технологии реализации программ
➡️ какие особенности нужно учитывать при организации академической мобильности студентов в рамках сетевых программ
➡️ как регулировать учебную нагрузку преподавателей при реализации сетевой программы
➡️ об опыте создания сетевого университета, сетевой лаборатории, сетевого инжинирингового центра
➡️ о плюсах и проблемах реализации сетевых программ
📒 Для участия заполните онлайн-заявку до 21 февраля 2025 г.
Подробнее
#Зимняя_школа_2025
Государство стремится стимулировать развитие сетевых программ. Однако, в реальной практике вузы сталкиваются с целым рядом проблем при реализации образовательных программ в сетевом формате:
Ответы на эти и другие вопросы вы получите 27 февраля 2025 года на Зимней школе-2025, где будет представлен кейс Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого.
Проректор по образовательной деятельности университета, к.э.н., доцент, Л.В. Панкова расскажет:
Подробнее
#Зимняя_школа_2025
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Учебно-консультационный центр г. Йошкар-Ола
Сетевое, целевое, дистанционное: эффективные траектории обучения в вузе - Учебно-консультационный центр г. Йошкар-Ола
25 февраля — 1 марта 2025 г. В условиях технологической трансформации экономики и нарастающей потребности в профессиональных кадрах перед высшей школой ставятся все более амбициозные задачи. В целях методической поддержки вузов в продвижении эффективных…