Новые требования к сайтам
Контрольно-надзорные проверки и государственная аккредитация в настоящее время проводятся в электронной форме. Сайты вузов стали основными, практически единственными источниками информации для экспертов в рамках этих процедур. С 1 января 2021 года вступает в силу приказ Рособрнадзора о новых требованиях к структуре официального сайта образовательной организации и формату представления информации. Как избежать ошибок при размещении информации на сайте вуза, автоматизировать процесс размещения и проверки данных подробнее на https://db-nica.ru/vebinar
Контрольно-надзорные проверки и государственная аккредитация в настоящее время проводятся в электронной форме. Сайты вузов стали основными, практически единственными источниками информации для экспертов в рамках этих процедур. С 1 января 2021 года вступает в силу приказ Рособрнадзора о новых требованиях к структуре официального сайта образовательной организации и формату представления информации. Как избежать ошибок при размещении информации на сайте вуза, автоматизировать процесс размещения и проверки данных подробнее на https://db-nica.ru/vebinar
19 ноября состоялась Конференция министров Европейского пространства высшего образования – EHEA Conference 2020. Мероприятие прошло в дистанционном формате. От России на конференции выступил Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.
На конференции министры приняли Римское коммюнике министров - основополагающий документ, который содержит программу работы ЕПВО на следующие десять лет. Главной целью Болонского процесса является повышение мобильности персонала и студентов, содействие трудоустройству, укрепление механизмов обеспечения качества. В этом году к Болонскому соглашению присоединилась 49-я страна – Сан-Марино. Подробнее…
На конференции министры приняли Римское коммюнике министров - основополагающий документ, который содержит программу работы ЕПВО на следующие десять лет. Главной целью Болонского процесса является повышение мобильности персонала и студентов, содействие трудоустройству, укрепление механизмов обеспечения качества. В этом году к Болонскому соглашению присоединилась 49-я страна – Сан-Марино. Подробнее…
Правительство планирует продлить на следующий год особый порядок лицензирования и аккредитации образовательных организаций и аттестации педагогов.
Такой порядок уже был установлен в этом году: аккредитацию которая должна была закончиться до 31 декабря, продлили на один год. Были увеличены и сроки действия квалификационных категорий педагогов. Кроме того, заявление на лицензирование и аккредитацию стали принимать и в электронном виде.
Такой порядок уже был установлен в этом году: аккредитацию которая должна была закончиться до 31 декабря, продлили на один год. Были увеличены и сроки действия квалификационных категорий педагогов. Кроме того, заявление на лицензирование и аккредитацию стали принимать и в электронном виде.
Бессорочная аккредитация
О разработке кардинально нового подхода к лицензированию и аккредитации рассказал глава Рособрнадзора Анзор Музаев в интервью Российской газете. «Мы должны прийти к совершенно другой модели работы. Если у нас лицензия носит характер бессрочный, то и аккредитация тоже может иметь бессрочный характер. А мониторить качество получаемого образования в школьном, высшем и среднем профессиональном образовании мы будем совместно с министерством высшего образования и науки и министерством просвещения.» При этом с объединением процедур лицензирования и аккредитации чиновник призвал воздержаться.
О разработке кардинально нового подхода к лицензированию и аккредитации рассказал глава Рособрнадзора Анзор Музаев в интервью Российской газете. «Мы должны прийти к совершенно другой модели работы. Если у нас лицензия носит характер бессрочный, то и аккредитация тоже может иметь бессрочный характер. А мониторить качество получаемого образования в школьном, высшем и среднем профессиональном образовании мы будем совместно с министерством высшего образования и науки и министерством просвещения.» При этом с объединением процедур лицензирования и аккредитации чиновник призвал воздержаться.
Римское коммюнике 2020 содержит обязательство по автоматическому признанию академических квалификаций и периодов обучения (без процедуры нострификации), чтобы выпускники, студенты и преподаватели могли свободно перемещаться для обучения, преподавания и научных исследований. Необходимым условием для этого является наличие в стране признанной системы аккредитации в соответствии с Европейскими стандартами и рекомендациями ESG и Национальной структуры квалификаций. Подробнее
Онлайн под контролем
Развитие онлайн-обучения в ближайшей перспективе будет носить тотальный характер. В России предполагается создать единый реестр онлайн-курсов, который станет частью государственной системы «Современная цифровая образовательная среда». Благодаря новой платформе образовательные организации смогут проводить экспертизу онлайн-курсов, оценивать их качество и формировать независимые рейтинги.
Развитие онлайн-обучения в ближайшей перспективе будет носить тотальный характер. В России предполагается создать единый реестр онлайн-курсов, который станет частью государственной системы «Современная цифровая образовательная среда». Благодаря новой платформе образовательные организации смогут проводить экспертизу онлайн-курсов, оценивать их качество и формировать независимые рейтинги.
Эксперты все больше говорят о том, что развитие онлайн-обучения в ближайшей перспективе будет носить всеобщий характер. Вопрос - насколько эффективно и качественно онлайн-обучение по сравнению с традиционным - остается открытым. Онлайн-программы пока воспринимаются как новый формат, к которому нужно приспособиться как преподавателям, так и обучающимся. В настоящее время в стране обсуждается формат обучения во втором полугодии. Ключевым трендом в образовании является цифровизация и все сопутствующие нововведения, включая развитие новых образовательных моделей и новые подходы к обеспечению и оценке качества образования.
15 декабря Гильдия экспертов в сфере профессионального образования проводит онлайн-конференцию «Качество образования в условиях тотального дистанта».
15 декабря Гильдия экспертов в сфере профессионального образования проводит онлайн-конференцию «Качество образования в условиях тотального дистанта».
Выберите ТРИ, на ваш взгляд, самые насущные проблемы, с которыми сталкиваются студенты и педагоги, и которые необходимо решить для повышения качества электронного обучения
Anonymous Poll
51%
отсутствие личного общения с преподавателем
49%
отсутствие самодисциплины и самомотивации
39%
преподаванию онлайн нужно учиться даже высококлассным лекторам с многолетним стажем
29%
отсутствие качественных в части содержания и оформления электронных учебных материалов
12%
отсутствие адекватных оценочных материалов
21%
проведение процедуры оценивания в электронной форме
42%
соблазн несамостоятельного выполнения заданий
6%
фиксация всех этапов обучения студента
41%
технические проблемы в ходе обучения
По данным Международной ассоциации по академическому превосходству и ранжированию IREG в мире насчитывается более 100 рейтингов.
Какому рейтингу можно доверять? Почему университет занимает разные позиции в разных рейтингах? Какое отношение имеют рейтинги к качеству образования?
Создатели портала «Агрегатор независимой оценки высшего образования» постарались найти ответ на эти и многие другие вопросы. Завтра, 15 декабря, в 10.00 на открытой онлайн презентации Вы узнаете о новых сервисах портала, ознакомитесь с интересной статистикой и неожиданными выводами.
Презентация будет транслироваться на YouTube канале «Качество в образовании».
Какому рейтингу можно доверять? Почему университет занимает разные позиции в разных рейтингах? Какое отношение имеют рейтинги к качеству образования?
Создатели портала «Агрегатор независимой оценки высшего образования» постарались найти ответ на эти и многие другие вопросы. Завтра, 15 декабря, в 10.00 на открытой онлайн презентации Вы узнаете о новых сервисах портала, ознакомитесь с интересной статистикой и неожиданными выводами.
Презентация будет транслироваться на YouTube канале «Качество в образовании».
YouTube
Открытая онлайн презентация Агрегатора независимой оценки высшего образования
Уважаемые коллеги!
Рейтинги в последнее время стали авторитетными ориентиром для университетов, абитуриентов, работодателей и экспертного сообщества. С целью информирования и поддержки российских вузов в вопросах совершенствования их деятельности создан специальный…
Рейтинги в последнее время стали авторитетными ориентиром для университетов, абитуриентов, работодателей и экспертного сообщества. С целью информирования и поддержки российских вузов в вопросах совершенствования их деятельности создан специальный…
С нового года начнут действовать новые правила лицензирования вузов
Смягчаются требования к соискателям лицензий к образовательным организациям, планирующим обучать исключительно в формате электронного обучения с применением дистанционных технологий. Кроме того, вместо справки о преподавателях и научных сотрудниках, которые будут читать определенные курсы и программы, вузы смогут предоставить гарантийное письмо, где обязуются привлечь этих работников, как только начнется обучение.
Правила утверждены на год, с 2022 года их ждет обновление.
Смягчаются требования к соискателям лицензий к образовательным организациям, планирующим обучать исключительно в формате электронного обучения с применением дистанционных технологий. Кроме того, вместо справки о преподавателях и научных сотрудниках, которые будут читать определенные курсы и программы, вузы смогут предоставить гарантийное письмо, где обязуются привлечь этих работников, как только начнется обучение.
Правила утверждены на год, с 2022 года их ждет обновление.
Проблемы США нашли отражение и в системе высшего образования, и в процедурах аккредитации вузов. Руководители вузов и аккредитационных агентств на онлайн встрече обсуждали проблемы усиления влияния «черного» контингента студентов, предложения по сокращению срока аккредитации вузов в связи с нестабильностью обстановки и проблемы, связанные с оценкой успеваемости студентов, которая является одним из требований аккредитации. Например, в Христианском колледже Джарвиса (Jarvis Christian College) у 78% студентов не было ноутбуков или других инструментов для работы в дистанционном формате, а у 73% студентов не было доступа к Wi-Fi. Такая проблема встречалась и среди преподавателей. Для решения данной проблемы колледжу, как образовательному учреждению для меньшинств, были выделены средства согласно закону о помощи и экономической безопасности во время распространения коронавируса.
23 декабря 2020 года состоялось заседание Национального аккредитационного совета под председательством академика Российской академии образования В.А. Болотова. На заседании, которое проходило в дистанционном формате, приняты решения о совместной международной аккредитации образовательных программ Первого Московского государственного медицинского университета им. И.М. Сеченова и Национального исследовательского Томского государственного университета.
Международную профессионально-общественную аккредитацию получили образовательные программы Балтийского федерального университета имени И.Канта.
Бурятская государственная сельскохозяйственная академия им. В.Р. Филиппова и Алтайский государственный институт культуры получили о профессионально-общественную аккредитацию образовательных программ.
В ходе дискуссионной части заседания Нацаккредсовета был представлен Агрегатор независимой оценки высшего образования.
Международную профессионально-общественную аккредитацию получили образовательные программы Балтийского федерального университета имени И.Канта.
Бурятская государственная сельскохозяйственная академия им. В.Р. Филиппова и Алтайский государственный институт культуры получили о профессионально-общественную аккредитацию образовательных программ.
В ходе дискуссионной части заседания Нацаккредсовета был представлен Агрегатор независимой оценки высшего образования.
С 1 сентября 2021 года вступают в силу изменения в ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в связи с уточнением требований к программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре.
Ключевыми изменениями являются:
- к образовательным программам аспирантуры будут устанавливаться федеральные государственные требования (вместо ФГОС);
- государственная аккредитация программ аспирантуры отменяется;
- итоговая аттестация проводится в форме оценки диссертации на предмет её соответствия критериям, установленным в соответствии с ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике»;
- приём в организации для обучения по программам аспирантуры в соответствии с ФГОС или образовательными стандартами прекращается с 2022/23 учебного года.
Ключевыми изменениями являются:
- к образовательным программам аспирантуры будут устанавливаться федеральные государственные требования (вместо ФГОС);
- государственная аккредитация программ аспирантуры отменяется;
- итоговая аттестация проводится в форме оценки диссертации на предмет её соответствия критериям, установленным в соответствии с ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике»;
- приём в организации для обучения по программам аспирантуры в соответствии с ФГОС или образовательными стандартами прекращается с 2022/23 учебного года.
Открыт новый олимпиадный сезон для студентов СПО
Интернет-олимпиады проводятся с 2013 года. За это время в них приняли участие 40285 студентов из 341 образовательной организации, реализующих программы СПО.
Учащиеся профессиональных образовательных организаций (СПО) приглашаются к участию в Открытых международных студенческих Интернет-олимпиадах по дисциплинам «Математика», «Информатика», «Русский язык» и «История России». Первый – отборочный (вузовский) тур в формате компьютерного on-line тестирования пройдет в своем вузе/ссузе с 25 января по 31 марта 2021г. Второй – заключительный (региональный) тур состоится 16 апреля 2021г.
Подробнее: https://olymp.i-exam.ru/
Интернет-олимпиады проводятся с 2013 года. За это время в них приняли участие 40285 студентов из 341 образовательной организации, реализующих программы СПО.
Учащиеся профессиональных образовательных организаций (СПО) приглашаются к участию в Открытых международных студенческих Интернет-олимпиадах по дисциплинам «Математика», «Информатика», «Русский язык» и «История России». Первый – отборочный (вузовский) тур в формате компьютерного on-line тестирования пройдет в своем вузе/ссузе с 25 января по 31 марта 2021г. Второй – заключительный (региональный) тур состоится 16 апреля 2021г.
Подробнее: https://olymp.i-exam.ru/
Необходим прямой объективный контроль знаний
Ситуация пандемии ускорила работу по трансформации системы контроля и надзора за вузами. Плановые проверки были временно приостановлены, а контроль за исполнением ранее выданных предписаний проводился дистанционно при помощи средств видеосвязи. Рособрнадзор предлагает при проведении проверок образовательных организаций активно использовать объективный прямой контроль знаний студентов. Проблемой здесь остается наполненность банка верифицированных оценочных средств, при помощи которых может проводиться такой контроль. Глава ведомства Анзор Музаев отмечает, что в решении этой задачи должны поучаствовать «сами образовательные организации, а ведущие вузы должны стать флагманами и взять эти процессы на себя».
Ситуация пандемии ускорила работу по трансформации системы контроля и надзора за вузами. Плановые проверки были временно приостановлены, а контроль за исполнением ранее выданных предписаний проводился дистанционно при помощи средств видеосвязи. Рособрнадзор предлагает при проведении проверок образовательных организаций активно использовать объективный прямой контроль знаний студентов. Проблемой здесь остается наполненность банка верифицированных оценочных средств, при помощи которых может проводиться такой контроль. Глава ведомства Анзор Музаев отмечает, что в решении этой задачи должны поучаствовать «сами образовательные организации, а ведущие вузы должны стать флагманами и взять эти процессы на себя».
Министр образования США Бетси ДеВос ушла в отставку. Реакции на новость представителей сферы высшего образования не заставили себя ждать; некоторые отмечают, что «после отставки Бетси ДеВос студенты и преподаватели могут выдохнуть с облегчением… Это конец пребывания на посту самого худшего министра в истории Министерства образования». Специалисты сферы высшего образования США обеспокоены тем, что ее политика будет иметь долгосрочный эффект и на исправление уйдет много времени и ресурсов. Подробнее...
Новая система проверок Рособрнадзора
С 1 июля 2021 года Рособрнадзор будет по-новому подходить к формированию плана проверок образовательных организаций: вузы для проверки будут выбираться в соответствии с их категорией риска. Для формирования плана проверок будет использоваться информация, накапливаемая в базах данных и в результате мониторингов Рособрнадзора и других ведомств. «Используя весь этот массив информации, мы могли бы более четко понимать, что тот или иной вуз работает некачественно, и здесь требуется проверка или иное вмешательство», — пояснил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.
С 1 июля 2021 года Рособрнадзор будет по-новому подходить к формированию плана проверок образовательных организаций: вузы для проверки будут выбираться в соответствии с их категорией риска. Для формирования плана проверок будет использоваться информация, накапливаемая в базах данных и в результате мониторингов Рособрнадзора и других ведомств. «Используя весь этот массив информации, мы могли бы более четко понимать, что тот или иной вуз работает некачественно, и здесь требуется проверка или иное вмешательство», — пояснил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.
Изменения в Положении о практической подготовке
Вступил в силу приказ от 18.11.2020 № 1430/652 «О внесении изменения в Положение о практической подготовке обучающихся…»
Рособрнадзор обращает внимание, что теперь Положение о практической подготовке обучающихся также распространяется на лиц, обучающихся по образовательным программам в области искусств и в области физической культуры и спорта.
Положение содержит обязательные требования, оценка соблюдения которых осуществляется в рамках государственного контроля (надзора) в сфере образования.
Вступил в силу приказ от 18.11.2020 № 1430/652 «О внесении изменения в Положение о практической подготовке обучающихся…»
Рособрнадзор обращает внимание, что теперь Положение о практической подготовке обучающихся также распространяется на лиц, обучающихся по образовательным программам в области искусств и в области физической культуры и спорта.
Положение содержит обязательные требования, оценка соблюдения которых осуществляется в рамках государственного контроля (надзора) в сфере образования.
Изменен Порядок проведения аттестации педагогических работников образовательных организаций
Согласно изменениям, педработника необходимо ознакомить с представлением на аттестатцию не позднее чем за 30 календарных дней до дня проведения аттестации, кроме того педработник может предоставить дополнительные сведения о его профессиональной деятельности за период с даты его предыдущей аттестации, включая сведения о прохождении им независимой оценки квалификации. Подробнее...
Согласно изменениям, педработника необходимо ознакомить с представлением на аттестатцию не позднее чем за 30 календарных дней до дня проведения аттестации, кроме того педработник может предоставить дополнительные сведения о его профессиональной деятельности за период с даты его предыдущей аттестации, включая сведения о прохождении им независимой оценки квалификации. Подробнее...
8–29 апреля 2021 года будет проведен новый этап Федерального интернет-экзамена для выпускников бакалавриата (ФИЭБ).
В настоящее время для проведения ФИЭБ заявлено более 80 вузов – базовых площадок из 50 регионов РФ и СНГ. ФИЭБ - инструмент массовой независимой оценки качества освоения программ бакалавриата. По итогам ФИЭБ вузам предоставляется педагогический анализ результатов и сертификат качества.
Для знакомства с системой тестирования, структурой экзамена и подготовки к ФИЭБ вузы могут подключиться к системе «Тренажер ФИЭБ».
Открыта регистрация вузов. Подробнее…
В настоящее время для проведения ФИЭБ заявлено более 80 вузов – базовых площадок из 50 регионов РФ и СНГ. ФИЭБ - инструмент массовой независимой оценки качества освоения программ бакалавриата. По итогам ФИЭБ вузам предоставляется педагогический анализ результатов и сертификат качества.
Для знакомства с системой тестирования, структурой экзамена и подготовки к ФИЭБ вузы могут подключиться к системе «Тренажер ФИЭБ».
Открыта регистрация вузов. Подробнее…
Государственная аккредитация ОПОП продлевается на 1 год!
Постановлением Правительства Российской Федерации от 04.02.2021 № 109 «О внесении изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 3 апреля 2020 г. № 440», п. 12 государственная аккредитация образовательных программ, срок действия которых истекает в период с 1 января по 31 декабря 2021 г., продлевается на 1 год. в 2021 году. Однако Рособрнадзором может быть принято решение о проведении всех аккредитационных экспертиз в рамках государственной аккредитации с использованием дистанционных технологий без выезда.
Постановлением Правительства Российской Федерации от 04.02.2021 № 109 «О внесении изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 3 апреля 2020 г. № 440», п. 12 государственная аккредитация образовательных программ, срок действия которых истекает в период с 1 января по 31 декабря 2021 г., продлевается на 1 год. в 2021 году. Однако Рособрнадзором может быть принято решение о проведении всех аккредитационных экспертиз в рамках государственной аккредитации с использованием дистанционных технологий без выезда.