​Минобрнауки признало, что практика формирования требований ФГОС на основе профстандартов показывает её неэффективность. В связи с динамичностью рынка труда профстандарты постоянно меняются, утверждаются новые и признаются утратившими силу старые. При этом процедура внесения изменений во ФГОС может длиться в среднем полгода. Минобрнауки опубликовало законопроект об изменении требований к разработке ФГОС не только по профессиям, но и по их укрупнённым группам.
Таким образом, в настоящее время, с одной стороны, практически каждый день принимаются новые ФГОС по направлениям подготовки (специальностям), с другой, - нужно быть готовым к очередной корректировке реализуемых образовательных программ.

​Начало учебного года всегда ознаменовано подъемом сил и стремлением к новым достижениям. Оценить степень готовности студентов к эффективному обучению помогут проекты портала i-exam.ru.
С 1 сентября открыт доступ к Диагностическому интернет-тестированию студентов первого курса‎. Диагностика знаний и Диагностика готовности позволят определить уровень обязательной подготовки студентов-первокурсников и выявить их психологические особенности.
2 сентября — стартовал проект «Интернет-тренажеры в сфере образования», который является эффективной формой подготовки к проведению промежуточного и итогового контроля, а также прохождению процедур внешней независимой оценки качества образования.
Присоединиться к участникам проектов можно на портале i-exam.ru.

​Cегодня опубликованы официальные письма Минобрнауки о предоставлении статистических данных по форме ФСН № ВПО-1 на начало 2020/2021 учебного года.
Срок предоставления данных в Минобрнауки в электронном и бумажном виде — не позднее 5 октября 2020 года. ПО для подготовки сведений будет доступно с 18 сентября 2020 г. Поскольку времени на сбор информации осталось чуть больше двух недель, 29 сентября 2020 г. проводится вебинар «Как заполнить форму ВПО-1. Готовимся к мониторингу - 2021» Подробнее о вебинаре и ПО «Модуль ВПО-1» на сайте: msd-nica.ru

​Подача документов абитуриентами в электронной форме, наряду с представлением документов лично и по почте, становится обязательным с 2021/22 учебного года. Такие правила вступят в силу в соответствии с новым Порядком приема на обучение по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры, утвержденным Минобрнауки России. Основной акцент в документе сделан на расширении возможностей вузов по проведению приема на обучение и возможностей абитуриентов при поступлении в вузы. Для автоматизации всех бизнес-процессов приемной комиссии вуза можно использовать расширенный функционал ПМК «VIKON. Абитуриенту».

​Минпросвещения России опубликовало официальные письма о предоставлении статистических данных по форме ФСН № СПО-1 на начало 2020/2021 учебного года. Часть информации из Формы СПО-1 переносится в Форму №СПО-Мониторинг (без возможности редактирования) и участвует в расчете показателей мониторинга качества подготовки кадров.
Срок подачи данных - не позднее 5 октября 2020 года
30 сентября 2020 г. проводится вебинар: «Как заполнить форму СПО-1. Готовимся к мониторингу - 2021»
Подробнее о вебинаре msd-nica.ru

​Целевой прием без липовых направлений
Рассмотрен проект Постановления Правительства России "О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования". Целевой набор всегда привлекал абитуриентов целым рядом преимуществ: прием без конкурса по направлениям будущих работодателей и бесплатное обучение. Но по окончании обучения выпускник обязан не менее трех лет отработать в направившей его организации. Если выпускник отказывается отрабатывать, то обязан компенсировать бюджету затраты на образование. Эта практика давно работает. Но организация, направившая на обучение, может и не принять его на работу. В таком случае человек имеет право на свободное трудоустройство. В новом Постановлении ответственность предусмотрена и для организаций, теперь они не смогут направлять на целевые места в вузы молодых людей по липовым направлениям. Иначе придется заплатить компенсацию тому, кто направлял.

​Стартовала XI Всероссийская (с международным участием) студенческая междисциплинарная Интернет-олимпиада инновационного характера «Информационные технологии в сложных системах» – образовательная олимпиада нового формата для студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры разных специальностей: технических, гуманитарных и естественнонаучных.
Задания олимпиады носят междисциплинарные характер, проверяется не абстрактная эрудиция, а профессиональные знания по трем видам систем: «Сложные технические системы», «Сложные социально-экономические системы» и «Сложные системы в архитектуре и строительстве».
Победители финального тура и победители по номинациям получают дипломы, медали и ценные призы, их фотографии выставляются в «Галерее призёров» на сайте Интернет-олимпиад. Успехи студентов-победителей учитываются при процедуре профессионально-общественной аккредитации вузов, в проекте «Лучшие образовательные программы инновационной России», с 2019 г. – в Национальном агрегированном рейтинге вузов (НАР) (как по вузу в целом, так и по программам (best-edu.ru).
I – отборочный (вузовский) тур – (28.09.2020-09.11.2020 гг.). Формат – компьютерное on-line тестирование на основе полидисциплинарного подхода в своем вузе.
II – финальный (всероссийский) тур – (04.-05.12.2020 гг.). Формат – компьютерное on-line тестирование в своем вузе.*
* – при улучшении эпидемиологической обстановки в мире возможна замена формата на традиционный, очный (решение заданий междисциплинарного характера по видам сложных систем) в базовом вузе (ПГТУ, г. Йошкар-Ола).
Подробнее: https://olymp.i-exam.ru/.
Приглашаем умных и талантливых студентов принять участие в олимпиаде инновационного характера!!!

​Можно ли построить идеальный рейтинг, который бы всех устроил? Как снизить фактор субъективизма? Как сконструировать агрегированный рейтинг, чтобы получить «средневзвешенную позицию» вуза в глобальной и национальной «табели о рангах»?
В своем докладе д.т.н., профессор, директор Национального центра профессионально-общественной аккредитации Владимир Григорьевич Наводнов предложит новый подход к построению Глобального и Национального агрегированных рейтингов.
Вебинар начнется сегодня 29 сентября в 16:00. Для участия перейдите по ссылке.

Мониторинг целевого обучения
До 5 октября 2020 г. образовательные организации должны сдать заполненные Формы ВПО-1, СПО-1. И сразу же открывается новый сбор информации в рамках мониторинга целевого обучения, проводимого Минобрнауки России.
Образовательным организациям необходимо обновить сведения по целевому обучению по состоянию на 01.10.2020 г. и заполнить формы на сайте www.ined.ru Срок предоставления сведений о зачисленных в 2020 году в рамках квоты приема на целевое обучение 29.10.2020.
Обновление ранее предоставленной информации в подразделе «Мониторинг целевого обучения» необходимо осуществить в срок до 25.11.2020 и далее по завершении промежуточных аттестаций.

Изменения в государственной аккредитации
Постановлением Правительства внесены изменения в порядок проведения государственной аккредитации в связи с изменением законодательства в области практической подготовки обучающихся и реализации образовательных программ с использованием сетевой формы.
Аккредитационная экспертиза проводится по материалам, представленным вузом и организациями, участвующими в реализации программ в сетевой форме или практической подготовке студентов.

2-3 октября 2020 года в режиме онлайн прошел «IV Центрально-Азиатский Международный Форум по обеспечению качества образования». В работе Форума приняли участие 287 представителей научной, педагогической и профессиональной общественности, государственных и общественных организаций из Республики Казахстан, Российской Федерации, Кыргызской Республики, Республики Таджикистан, Республики Молдовы, Латвийской Республики, Украины и Греции. На форуме был представлен доклад «Университеты Евразии в глобальных рейтингах», с ним можно ознакомиться по ссылке

Одной из причин увеличения конкурса на бюджетные места приемные комиссии педагогических вузов называют удобство подачи документов в электронном формате. Например, конкурс на очную форму обучения по программам бакалавриата в МПГУ составил 24 человека на место.
С одним из таких удобных инструментов приема документов в электронном формате для абитуриентов и автоматизации всех бизнес процессов приемных кампаний можно познакомится здесь.

Прекращен личный прием заявлений в Рособрнадзоре
Рособрнадзор информирует о том, что в связи со сложившейся эпидемиологической обстановкой из-за вспышки короновирусной инфекции, прием заявлений и прилагаемых к нему документов по лицензированию и государственной аккредитации Рособрнадзор будет временно осуществляться по почте, либо в виде электронного документа в личном кабинете Рособрнадзора.

Организации не смогут направлять на целевые места в вузы абитуриентов по липовым направлениям. Иначе придется заплатить компенсацию тому, кто направлял. С 1 января 2021 года будет действовать новое Положение о целевом обучении, утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 13 октября 2020 г. № 1681 «О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования». Минобрнауки России разрабатывает единую электронную площадку для взаимодействия заказчиков целевого обучения с абитуриентами и студентами. Система будет направлена на проведение открытых конкурсов. Больше ответственности ложится на организации, направляющие абитуриентов на целевое обучение. Теперь в случае отказа в трудоустройстве такие организации будут возмещать федеральному бюджету расходы на обучение целевика.

Кто крайний?
Диссоветы МГУ, Санкт-Петербургского госуниверситета, Высшей школы экономики, РАНХИГС, РУДН, МИФИ повысили требования и к самим соискателям, и к работам, которые они публиковали и на которые ссылаются при защите.
При процедурных нарушениях - превысили сроки, не приложили нужную бумагу, оформили что-то «не по уставу» - исключительная ответственность ложится на организации, которым дано право самостоятельного присуждения ученых степеней, заявил председатель ВАК Владимир Филиппов.
То есть, по словам В. Филиппова, «каждый диссовет, каждый входящий в его состав ученый и есть тот вратарь на последней линии, чтобы брак не пропускать. Они своей репутацией за качество отвечают». Подробнее...

Рейтинги университетов в период неопределенности
В результате воздействия COVID-2019 система высшего образования претерпевает глубокие изменения. Сложившаяся ситуация, безусловно, влияет на процесс ранжирования университетов. Эти темы были подняты 20-21 октября 2020 г. на ежегодной конференция ассоциации IREG (Обсерватория по академическому ранжированию и превосходству) - Пекинская конференция IREG 2020. Конференция прошла в дистанционном формате. Обсуждались вопросы трансформации глобальных и национальных академических рейтингов. С докладами выступили представители основных глобальных рейтингов: US News Global (USA), Sowter, QS Rankings (UK), Shanghai Ranking (China), THE World Academic Ranking (UK). Webometrics (Spain), Leiden Ranking (Netherlands), U-Multirank (Germany), Three University Mission (Russia). Подробнее…

10 минут чтобы быть в курсе
В период пандемии в полный рост поставлена задача дистанционного проведения контрольных мероприятий. НИИ мониторинга качества образования креативно подошел к ее решению, представив видеоролик на актуальную тему «Независимая оценка качества подготовки студентов в условиях пандемии». Информация обо всех новинках и перспективах интернет-тестирования в 2021 году, а также о возможностях проведения мониторинга качества образования во время карантина в легкой, доступной форме.

Новые требования к сайтам
Контрольно-надзорные проверки и государственная аккредитация в настоящее время проводятся в электронной форме. Сайты вузов стали основными, практически единственными источниками информации для экспертов в рамках этих процедур. С 1 января 2021 года вступает в силу приказ Рособрнадзора о новых требованиях к структуре официального сайта образовательной организации и формату представления информации. Как избежать ошибок при размещении информации на сайте вуза, автоматизировать процесс размещения и проверки данных подробнее на https://db-nica.ru/vebinar

19 ноября состоялась Конференция министров Европейского пространства высшего образования – EHEA Conference 2020. Мероприятие прошло в дистанционном формате. От России на конференции выступил Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.
На конференции министры приняли Римское коммюнике министров - основополагающий документ, который содержит программу работы ЕПВО на следующие десять лет. Главной целью Болонского процесса является повышение мобильности персонала и студентов, содействие трудоустройству, укрепление механизмов обеспечения качества. В этом году к Болонскому соглашению присоединилась 49-я страна – Сан-Марино. Подробнее…

Правительство планирует продлить на следующий год особый порядок лицензирования и аккредитации образовательных организаций и аттестации педагогов.
Такой порядок уже был установлен в этом году: аккредитацию которая должна была закончиться до 31 декабря, продлили на один год. Были увеличены и сроки действия квалификационных категорий педагогов. Кроме того, заявление на лицензирование и аккредитацию стали принимать и в электронном виде.