Приоритет - 2030: программа расширится и получит инвестиции

Минобрнауки готовится перезапустить программу «Приоритет-2030». В Газпромбанке состоялась питч-сессия при участии ректоров 15 ведущих университетов страны, где перед экспертами индустрии – представителями бизнеса, банков и институтов развития были представлены обновленные программы развития участников программы.

Газпромбанк, выступая стратегическим партнером министерства, организует процесс анализа и технологической экспертизы наиболее перспективных и наукоёмких проектов ведущих университетов страны, чтобы обеспечить их поддержку. Зам. Председателя Правления Газпромбанка Д. Зауэрс заявил, что «…уже в этом году мы сможем инвестировать в проекты вузов, и это сократит путь к решению важных для страны задач».

По результатам сессии будет сформирован портфель технологических проектов для дальнейшего сопровождения и поиска форм финансирования. Методика проведения экспертизы и отбора проектов для финансирования будет распространена на все 140 университетов - участников программы в 2025 году.

Поручения Президента – обеспечить кадрами технологическое лидерство

В. Путин накануне Дня науки провел заседание Совета при Президенте по науке и образованию в режиме видеоконференции.
На повестке – вопросы обеспечения приоритетных направлений научно-технологического развития инженерными кадрами.
Что главное выделил В. Путин в сфере инженерного образования:
- Рассчитать дополнительную потребность в кадрах для решения задач технологического лидерства, чтобы определить параметры госзаказа для колледжей и вузов.
- Бюджетные места в первую очередь должны получать вузы и колледжи, где высокие результаты по подготовке кадров – оценивать это нужно по зарплате выпускников и их трудоустройству по специальности.
- Разработать эталонные учебные программы по инженерным специальностям – «…создать своеобразный интеллектуальный фонд России в области инженерного образования».
- На порядок увеличить в вузах долю практического обучения современным инструментам проектирования, конструирования, которые уже используются на конкретных предприятиях.
- Повысить качество платного приема в вузы, исключить чрезмерный набор по специальностям, на которые отсутствует спрос на рынке труда.
- Создать единую, сквозную систему подготовки технических кадров – от школы до университета.
- Усилить фундаментальность в школах - «комплексно обновить» программы по математике и естественно-научным дисциплинам.
- Поддерживать работающих студентов, создавать индивидуальные учебные планы и гибридный формат учебы для тех, кто работает по специальности.
Теперь нужно ждать конкретные поручения министерствам по итогам Совета.
Подробнее

Стремительно меняющийся рынок труда требует новых уникальных компетенций. Разрыв между полученными знаниями в вузе и реальными потребностями работодателя, заставляет искать новые методы освоения компетенций, адаптированных к современным условиям.

В эти вопросы погрузятся участники научно-практической конференции «Формирование профессиональных компетенций: синергия государства, образования и бизнеса» которая пройдет 3 апреля в КВЦ «ЭККВЦ «ЭКСПОФОРУМ», аудитория B2. Начало в 16:30.

Организаторами выступили Северо-Северо-Западный институт управления РАНХиГС и Ленинградская областная торгово-промышленная палата.
В рамках конференции состоится круглый стол «Кадровый потенциал регионов: диагностика, прогнозирование, управление» (аудитория A3, 14:30 - 16:00), на котором будут обсуждаться перспективные направления занятости и вопросы адаптации образовательных программ под запросы рынка.

Новая система подтверждения квалификации IT-специалистов

В России может появиться альтернативная отраслевая система оценки квалификаций – пока только в отношении разработчиков программного обеспечения. В постановлении Правительства от 11.02.2025 г. № 130 предусмотрено проведение эксперимента по добровольному подтверждению компетенций IT-специалистов на специальной цифровой платформе. Любой специалист, независимо от уровня образования, может пройти тестирование, выполнить практические задания и в случае успешного их выполнения получить сертификат, пока сроком на один год. Доступ к тестам на цифровой платформе начнется с 31 мая 2025 года.
Эксперимент проводится в рамках национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства», он будет проходить с февраля 2025 г. до декабря 2026 года.
Возможно, эксперимент положит начало новому тренду в развитии системы независимой оценки квалификаций.

Как сохранить научные секреты страны

Правительство России направило в Госдуму проект изменений в ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике», предусматривающий утверждение перечня направлений научной деятельности, в которых иностранцы могут участвовать только по согласованию с ФСБ.
Правительство утвердит перечень таких направлений, а Минобрнауки России будет вести единый учет договоров между российскими и иностранными исследователями.
Все субъекты научной деятельности должны вносить данные о планируемых работах, требующих согласования с ФСБ, в ГИС учета научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ гражданского назначения. В случае принятия документа данное положение вступит в силу для научных организаций и вузов, выполняющих научные работы в рамках госзадания за счет средств бюджета, с 1 марта 2026 года.
Авторы законопроекта полагают, что такие изменения не затронут свободу научного творчества и не будут создавать препятствия для занятия научной деятельностью.

Для самых нужных специалистов – целевая квота

Вышло постановление Правительства от 18.02.2025.г. № 378-р об установлении квот приёма на целевое обучение в вузах на 2025 год. М. Мишустин отметил, что всего на целевое обучение выделено около 145 тыс. мест: «Это очень хорошая возможность для студентов…гарантированно трудоустроиться сразу после выпуска».
Квоты на будущий учебный год сформированы по 838 направлениям подготовки и научным специальностям. По 77 из них число целевых мест увеличено по сравнению с прошлым годом. По 12 новым направлениям целевые квоты установлены по заявкам регионов. Традиционно большинство бюджетных мест останутся целевыми по медицинским специальностям – от 70% по программам специалитета до 100% по многим программам ординатуры. На уровне 70% целевые бюджетные места составят в области проектирования авиационных и ракетных двигателей, радиоэлектронных систем и комплексов, других направлений, обеспечивающих технологическую безопасность страны.

Актуальные изменения в правилах целевого приема и целевого обучения будут рассмотрены в рамках ЗИМНЕЙ ШКОЛЫ – 2025.

Психолог без диплома будет вне закона

В Госдуму внесли на рассмотрение законопроект «Об основах регулирования психологической деятельности в Российской Федерации», который устанавливает жесткие требования к образованию и квалификации психологов.
Работать в сфере психологии смогут те, кто имеет профильное высшее образование и соответствующую квалификацию. Либо это могут быть лица с высшим непрофильным образованием, но прошедшие профессиональную переподготовку и подтвердившие свою квалификацию.
Для тех, кто сегодня работает без диплома, предлагают переходный период до 2029 года, чтобы они получили высшее образование. Кроме того, психологи обязаны повышать квалификацию каждые пять лет.
При наличии судимости за определенный перечень преступлений предлагается совсем запретить психологическую деятельность.
В законопроекте также подробно прописываются права получателей психологической помощи и платных психологических услуг, особенности соблюдения психологической тайны.
Обязать психологов получить высшее образование – совершенно справедливо, однако остается вопрос – будут ли выделяться бюджетные места в вузах на данное направление?

Какие уроки китайской аккредитации полезны для России

В статье Г.Н. Мотовой «Аккредитация в Китае – уроки для России» (журнал «Университетское образования: практика и анализ», 2024. Т. 28, №4) представлен анализ системы оценки качества высшего образования в Китае, получившей название «Пять в одном».
Подробно рассмотрены пять механизмов китайской системы оценки качества высшего образования, реализация которых формирует доверие потребителей к качеству образования. Изучение данного опыта сегодня важно для развития российско-китайского сотрудничества в сфере высшего образования.

Читать статью ⏩

Статус ФУМО повышается

Госдума и Совет Федерации утвердили законопроект о внесении изменений в ст. 19 и 20 Закона об образовании, который уточняет статус ФУМО.
В соответствии с ним ФУМО в сфере высшего образования создаются Минобрнауки и другими министерствами – учредителями вузов, в сфере общего образования и СПО – Минпросвещения.
Органы управления образованием в регионах могут создавать региональные УМО.
В законопроект не вошло предложение о половине членов ФУМО из числа работодателей. В состав ФУМО «на добровольных началах входят педагогические… и другие работники образовательных организаций, представители работодателей и их объединений, представители… органов государственной власти» в целях участия «…в разработке ФГОС, ФГТ, федеральных основных общеобразовательных программ, примерных образовательных программ СПО, координации действий в обеспечении качества и развития содержания образования».
Очень большой объем работы предстоит ФУМО в период перехода к новой системе высшего образования.