​Национальный центр профессионально-общественной аккредитации  20 марта 2020 года признан полным членом Европейского реестра гарантии качества образования EQAR. По результатам международной экспертизы Россия вошла в перечень стран, имеющих собственную систему международного признания качества высшего образования. Нацаккредцентр является сегодня единственным аккредитационным агентством в России, имеющим право вносить образовательные программы в Европейскую базу данных результатов гарантии качества DEQAR.
Любой вуз, находящийся на территории страны-участницы Болонского процесса, может пройти аккредитацию в агентстве, входящем в EQAR, получив, таким образом, международное признание.
https://sn.ria.ru/20200324/1569085013.html

​Кадровые назначения в Минобрнауки
Сразу три Распоряжения Правительства вышли 30 марта, одним из которых освобождена от должности замминистра Минобрнауки Боровская Марина Александровна. Новыми заместителями Министра назначены Кучеренко Петр Александрович (руководил аппаратом комитета Совета Федерации и был профессором кафедры муниципального права РУДН) и Люлин Сергей Владимирович (бывший директор Института высокомолекулярных соединений РАН). 

​Если ректор работает по совместительству
30 марта письмом Минобрнауки  даны разъяснения по вопросам совмещения (внутреннего и внешнего совместительства) руководителей образовательных организаций высшего образования: не больше, чем на полставки. А руководителей федеральных университетов таких ограничений нет, но разрешение на совмещение может быть получено от Минобра с учетом оценки итогов мониторинга результативности деятельности научных организаций, статуса организации и т.д. Еще одно указание: руководители, их заместители и главные бухгалтеры вузов, подведомственных Минобрнауки, не позднее 1 мая должны представить в Минобрнауки информацию о своей среднемесячной заработной плате за год.

​Что делать с ГИА и приемной кампанией
На эти вопросы ни Минобрнауки, ни Рособрнадзор пока ответить не могут.  Скорее всего, защиту дипломных проектов и приемную кампанию перенесут на более поздний срок. Но о применении он-лайн технологий при оценке качества подготовки выпускников школ (в форме ЕГЭ) и вузов речи не идет. Хотя технология он-лайн экзамена для выпускников бакалавриата разработана, апробирована и могла бы быть широко использована вузами.
Такая проблемная ситуация с обучением и оценкой качества подготовки сложилась во многих странах. Краткий анализ проблем и их решений в вузах США, Великобритании, Австралии и других странах здесь.

​Государственная аккредитация в этом году отменяется
Постановлением Правительства от 3 апреля 2020 года № 440 продлен на один год срок действия аккредитации для образовательных организаций, если он истекает в период с 15 марта по 31 декабря. Процедур государственной аккредитации проводиться не будет, но государственный контроль и надзор пока никто не отменял.

​К 30 ноября 2020 года Правительством должен быть подготовлен доклад о реорганизации государственных вузов и филиалов, признанных неэффективными по результатам мониторинга. Такое указание прописано в перечне поручений по итогам совместного расширенного заседания президиума Государственного совета и Совета при Президенте по науке и образованию 6 февраля 2020 года. Что нового и какие задачи будет решать Мониторинг эффективности – 2020 смотрите здесь.

​Минобрнауки потерял педвузы
Распоряжением Правительства РФ №907-р от 06.04.2020 г. 33 педагогических университета страны переданы в ведение Министерства просвещения РФ из Министерства науки и высшего образования РФ. За последние 30 лет постоянных реформ высшей школы число педвузов сократилось в три раза, чаще всего их присоединяли к классическим университетов с последующим сокращением бюджетного и коммерческого приема, а также учебной базы в угоду более прибыльных направлений подготовки. Возможно, такой шаг будет способствовать сохранению и развитию педагогического образования. А, может быть, и нет. Педвузы теперь будут находиться «между двух огней», т.к. у Минобнауки остаются рычаги влияния,  например, мониторинг эффективности со всеми вытекающими последствиями. Что нового в Мониторинге эффективности-2020 смотрите здесь.

​Госэкзамены в онлайн
Что делать с госэкзаменами в период режима самоизоляции каждый вуз решает по-своему, хотя вариантов не много. Вовсе отказаться от госэкзамена и провести только онлайн-защиту ВКР? Но это не даст объективной оценки освоения выпускником программы обучения. Можно провести госэкзамен, используя  материалы и технологию ФИЭБ. Подключившись из дома или общежития, выпускники бакалавриата могут пройти федеральный экзамен, результат которого может быть засчитан вузами в качестве ГИА. График проведения экзаменов здесь.

​Точки бифуркации российской аккредитации
Четверть века назад, впервые в России, было положено начало формирования системы аккредитации образования. Это событие стало значимой вехой в развитии образования в России. Что ждет государственную аккредитацию? Как измерить качество в образовании? Кто признаёт российское образование? Это и многое другое мы обсудим с вами на онлайн конференции. Она состоится 22 апреля. Ведущие российские и зарубежные эксперты в сфере образования поделятся своим мнением. Присоединяйтесь!

Коллеги! По просьбам дублирую ссылку на прямой эфир https://www.youtube.com/watch?v=5ivDPjEt-LA&feature=youtu.be

​22 апреля состоялась онлайн конференция «25 лет аккредитации образования в России – подводим итоги, смотрим в будущее». Более 2,7 тысяч человек смогли познакомиться с историей создания системы аккредитации в России, ее текущим состоянием и перспективами развития. Спикерами конференции выступили основоположники системы аккредитации образования в России, признанные специалисты, а также президенты крупнейших сетей гарантий качества образования из-за рубежа. Для тех, кто не смог принять участие в конференции онлайн,  доступна запись мероприятия.

​Директор Европейского Регистра гарантии качества высшего образования EQAR Колин Тюк (Бельгия) об автоматическом признании документов об образовании

В «Известиях» вышла статья, посвященная обращению Всероссийского студенческого союза в Правительство России, Минобрнауки России и петиции о поддержке студенчества в период эпидемии. Петиция уже собрала более 12000 подписей, являясь самым массовым в стране студенческим обращением на данный момент по этой теме. Если еще несколько дней назад сторонниками были преимущественно сами студенты и студенческие лидеры, а многие ректоры и проректоры не в публичном пространстве посылали лучи поддержки, то сегодня начался предметный разговор.
Инициативу поддержала заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина. Она согласна, что многие семьи уже лишились доходов, и адресные выплаты обучающимся существенно помогли бы в этот непростой период, а дополнительная поддержка вузам позволила бы частично компенсировать расходы на обучение студентов-платников.
«Есть возможность установить скидки, но они не могут быть более 20%», – отмечает заслуженный профессор Института развития образования ВШЭ Ирина Абанкина.
По мнению ректора РГСУ, члена Общественной палаты России Натальи Починок, есть два выхода из ситуации: либо разницу между пониженной платой за учебу и нормативной стоимостью погасит государство, либо необходимые затраты профинансируют кредитные организации.
В этой ситуации руководители высшей школы даже не предлагают очень популярного среди диванных экспертов варианта – «идите в академ, если нечем платить», потому что понимают, массовый отток таких студентов в академ приведет к проблемам еще большего масштаба.
Главное – процесс поиска решений о поддержке студенчества запущен. Никому из субъектов образовательных отношений не выгодно и совсем не нужно обнищание студенчества. А поэтому надо срочно принимать эффективные и взвешенные меры.
Коллеги! Если вы согласны с нами, то подписывайте и распространяйте петицию:
https://vk.com/petition#p=50304