Минпросвещения продолжает переливать из пустого в порожнее...

Переманивает учителей из мест, где платят ничего в места, где платят не больше. Но еще и прилеты случаются.

Я бы еще понял, если боевые выплачивали бы. Но нет. В рабство за 2 миллиона на 5 лет...

Хорошая программа.

Если что,
этот канал в GemSpace:  https://links.gemspace.com/join/bogdanov
или в VK: https://vk.com/bogdanov_club

Любопытное наблюдение.

РКН лютует, пытается вычищать в Гугл-плее и в Апп-сторе приложения для обхода блокировок, продолжает списывать на борьбу с собственным же народом миллиарды, отчитываться о "наращивании мощностей" систем контроля трафика, ФАС продолжает намекать, что реклама в ТГ и на ютубе таки станет незаконной, депутатишки продолжают "топить" за "суверенитет", а число просмотров ТГ каналов практически не уменьшается...

Не могу понять. Иностранцы что-ли пошли массово читать по-русски? 😉

Или всё-таки у нашей "илитки", которая занимается всем вот этим вот, мозг прошит напрочь на западный манер, коль скоро они менталитет наш не понимают.

Пофигу нам. Бомбите дальше, идиоты.

Мы войну всегда выигрываем.

(На видео, кстати - иранская девочка, качающаяся на качелях во время бомбежек. Некоторые западные "аналитики" посчитали, что это "народ привык к войне". Идиоты, говорю же. Наши в РКН и в Минцфиры - не лучше)

Если что,
этот канал в GemSpace:  https://links.gemspace.com/join/bogdanov
или в VK: https://vk.com/bogdanov_club

В понедельник, когда бОльшая часть школ в стране будет на каникулах, в некоторых всё-таки продолжатся занятия и состоится Разговор на тему "Как справиться с волнением".

Тема актуальная, с разных точек зрения.

Особенно она важна для выпускников, а еще (!!) и всем остальным учащимся в среднем звене накануне грядущих в апреле ВПР, которые много где уже стали, де-факто, годовыми контрольными работами.

Так что, провести это занятие будет полезно и после выхода с каникул тем, кто сейчас будет отдыхать!

Тем более, что на сей раз "официалы" выкатили вполне годный материал психологических тренингов. Честно, рекомендуем воспользоваться и положить себе в копилку на будущее, а в началке - распечатать предлагаемые памятки и повесить в классе.

Правда "официалы" не упоминают в среднем звене про волнение, связанное с учебным процессом (что странно и неправильно - у этого возраста именно учеба является самым частым источником волнения), и вовсе не вспоминают про волнение, которое возникает в критических ситуациях, когда ребенок попал в "разработку" мошенникам и телефонным террористам.

Вот эту часть материалов мы и готовим. По началке рекомендуем просто взять материалы "официалов", они достойные в кои-то веки, повторимся.

Наша коллекция будет готова сегодня к 17-ти по мск, может чуть ранее и, я напомню, она будет доступна не только подписчикам закрытого канала (так как не все могут сейчас пользоваться им), а еще и в открытой группе в ВК "РОВ. Действительно важное" - подписывайтесь: https://vk.com/realrov

Поддержка разработчиков наших методичек - по вот этому QR-коду, спасибо заранее ))

Наши материалы для проведения разговора доступны тут:
https://vk.com/realrov

Просто имейте в виду, товарищи родители...

Никакой !!! приватности у детей с купленными вами им смартфонами быть не может!!!

Если не хотите потом жалеть.

Ну и да, привет большой "безопасному" "нацику" и его создателям.

Если что,
этот канал в GemSpace:  https://links.gemspace.com/join/bogdanov
или в VK: https://vk.com/bogdanov_club

Извините, что не по теме. но и все-таки.
А где начальник транспортного цеха Нетаньяху?

Иными словами: кто же все-таки убил Нолестро?

🤨

Нет, Саша @vpokoe Правильный имидживый выход будет выглядеть иначе.

В какой-то момент, вдруг, случается встреча Верховного или министра иностранных дел, или Медведева (что вероятно, кстати) с Павлом Дуровым где-нибудь на неожиданной площадке и... "заключение договоренностей"...
То есть снятие проблемы одним разом. После которого у РКН будут развязаны руки. С сохранением лица.

Перед выборами это все равно придется делать. Иного пути нет..

Если что,
этот канал в GemSpace:  https://links.gemspace.com/join/bogdanov
или в VK: https://vk.com/bogdanov_club

В Минпросвещения считают, что ... в условиях семейного образования отсутствуют механизмы прививания на постоянной основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, таких как патриотизм, гражданственность, служение Отечеству, крепкая семья, созидательный труд, историческая память и преемственность поколений, — подчеркнули в Минпросвещения.

Вызывает озабоченность у министерства и вопрос социализации детей на семейном обучении. Отсутствие регулярного взаимодействия со сверстниками и педагогами может негативно сказаться на социализации, формировании коммуникативных навыков, умении работать в коллективе и адаптироваться к социальным условиям, предупредили в ведомстве.

У меня вопрос к чиновникам: а с чего вы решили, что в школах "присутствуют механизмы прививания традиционных духовных ценностей"? Вот откуда такая уверенность?
И про социализацию - с чего вы взяли, что она обеспечивается лучше, чем в "семейных школах"?

Я больше скажу: по моим сведениям люди порою бегут от той социализации и тех методов "прививания" духовных скреп, которые реализуются в школах. Например, по опросам детей, 76% учеников считают очень скрепные "Разговоры о важном" в вашем исполнении пустой тратой времени. Об этом дети честно признались в опросе у Екатерины Мизулиной недавно.

И что это вообще за такой патерналистский подход в ваших речах, дорогие чиновники? Вы обвиняете семейников в том, что они, якобы, "не справляются", пытаетесь сократить отток на семейную форму обучения мерами сдерживания и запугивания. Вместо того, чтобы навести порядок в школах.

Это всё лишний раз доказывает вашу несостоятельность, как руководителей отрасли. Люди никуда бы из школ не бежали, а наоборот, стремились бы в государственные школы, будь они не переполнены, обеспечены достойными кадрами, если бы в них не занимались цифровизацией вместо уроков и нагоном стада в члены ДвижПеров вместо реально интересной и содержательной воспитательной работы.

Вы перестаньте заниматься очковтирательством, тогда не придется семейников ограничивать. Их число резко сократится, а не будет расти по экспоненте, как это происходит сейчас!

Начните с себя. Не надо с больной головы на здоровую свои проблемы сваливать!

Если что,
этот канал в GemSpace:  https://links.gemspace.com/join/bogdanov
или в VK: https://vk.com/bogdanov_club

Интересная формулировка: министр попросил ввести плату за использование технологий обхода блокировок.

Он вообще кто такой, этот человек? Кем себя возомнил?

Берет и своим ЛИЧНЫМ решением, без соблюдения процедур законного порядка, ограничивает граждан страны в используемых ими средствах связи?

Барин изволили приказать пороть мужиков по пятницам..

Откуда у этого гражданина вообще такое в голове возникло?

Помните, он нам заявил как-то: денег на учителей нет! Теперь он же "просит" операторов связи с нас брать деньги за воздух.

Безумец во власти - это беда.

Считаю, что пришло время ликвидировать минцифры и РКН. Они явно зарвались в своей деятельности.

Минпрос с РОН, кстати тоже.

Назрела необходимость переосмысления структуры управления в областях связи и образования, как минимум. Следующим порядком - экономический блок и медицина...

Кстати, вот реальная тема для политических партий на выборах. А не то, что они там мямлят сегодня.

Если что,
этот канал в GemSpace:  https://links.gemspace.com/join/bogdanov
или в VK: https://vk.com/bogdanov_club

С 1 апреля вас!

😂😂😂

Пишут, что глава Морской коллегии, Николай Патрушев на совещании по вопросам повышения качества математического и естественно-научного образования для подготовки инженерных кадров для морской отрасли и ВМФ высказал следующее соображение:

"Сейчас, к сожалению, значительная часть школьных педагогов стремится в первую очередь просто "натаскать" школьников на решение экзаменационных тестов", - сообщил Патрушев, отметив, что анализ результатов ЕГЭ и проведанного инженерными вузами входного контроля первокурсников свидетельствует о том, что высокие баллы ЕГЭ не отражают реальных знаний выпускников по математике, физике и химии. "В результате университеты вынуждены в ущерб основной программе подготовки инженеров ликвидировать у вчерашних абитуриентов пробелы в школьных знаниях", - подчеркнул помощник президента.

Это, пожалуй, посерьезнее заявление, чем даже бесогонство с экранов телевизоров. Принимая во внимание не только должность, но и аппаратный вес Патрушева.

Звоночки продолжаются. Причем с разных сторон...

Если что,
этот канал в GemSpace:  https://links.gemspace.com/join/bogdanov
или в VK: https://vk.com/bogdanov_club

Александре в комментариях пишут родители из школы, в которой сегодня "произошло ЧП".

Теперь давайте вспомним: в России около 40 000 школ. В них учится около 18 000 000 детей. Примерно каждый из них в день влипает в какую-нибудь одну мелкую или не очень мелкую, передрягу.

Дальше на разных уровнях СМИ и интернет-шумельщики вытягивают ради хайпа и подписки (сиречь - ради денег, поскольку хайп и подписка конвертируется в деньги) одну - две истории и начинают их мусолить - обсуждать.

В итоге - школа и учителя все время на первых страницах новостных лент, причем, как правило, в негативной коннотации и постоянно под огнём критики.

Дальше дома эти новости обсуждаются с детьми, дети обсуждают эти случаи между собой, и опять - в контексте негатива к школе и к учителям.

Внимание вопрос: откуда возьмется в обществе в этой ситуации хотя бы минимальное уважение к институту школы?

Я думаю, что пока мы не введем табу на темы школьных происшествий в СМИ и не признаем за учителем презумпцию добросовестности, как это сделано в отношении военных или сотрудников правоохранительных органов - ничего не поменяется! Кстати, в отношении врачей такая презумпция вполне себе работает!! Априори считается, что врач прав, если иное не доказано соответствующим профессиональным консилиумом!!

Почему бы минпросвещения не заняться реальной защитой отрасли и ее сотрудников от нападок и фейкового потока информации?

Если что,
этот канал в GemSpace:  https://links.gemspace.com/join/bogdanov
или в VK: https://vk.com/bogdanov_club

Мне с регулярностью задают вопрос: а почему, несмотря на то, что Минпрос регулярно рассказывает, что в школах вместо звонков звучит музыка, на самом деле этого не происходит с подавляющем большинстве школ?

У меня, кстати, в школе вместо музыки тоже звучат звонки, вопреки заявлениям чиновников Минпросвещения.

Объясняю.

Не звучит музыка, а звучат звонки просто потому, что... у нас НЕТ систем озвучания холлов и классов по школе. Ну нет их. Такие системы - это довольно серьезное специализированное техническое оснащение (колонки по всей школе подключенные либо к усилителю в какой-то "радиорубке", либо к серверу в локальной сети и к электричеству), которое просто так из воздуха по взмаху волшебной палочки не появится.
И в большинстве школ такого рода систем нет. Есть они только там, где по какой-то причине сами школы (!!) нашли возможность такие системы себе поставить.
Замечу, при этом, что существующие везде системы оповещения о ЧС использовать для этих целей нельзя. Значит, надо строить отдельную какую-то систему. Но денег на это у школ нет. Регионы эту замечательную инициативу Минпросвещения не финансируют. Само Минпросвещения закупками таких систем для школ заниматься не может - школы не в их ведении находятся.

Но, при этом, Кравцов и Ко продолжают рассказывать, что "в школах звучит музыка". Журналисты эту "инновацию" тиражируют. А публика верит. И удивляется - "а почему у нас не звучит? Министерство же говорит, что звучит!"

Она звучит в голове у министра и его замов. Но дальше, до дела дело не доходит.

Кто-то говорит, что существовали "Потёмкинские деревни". Историки говорят, что князя оболгали и не было никаких рисованных деревень. А вот звучащая в головах чиновников и пресс-службы минпроса "Кравцовская музыка вместо звонков" совершенно точно есть.

Можете зайти в ближайшую школу проверить 😂😂

Кстати, я прикидывал примерно, сколько может стоить для одного (!!) из 4 зданий моей школы оборудование системой, позволяющей реализовать идею Минпроса. Получилось, (при условии наличия 19 500 кв. м. площадей в здании) больше 1,5 миллионов рублей + примерно 150 000 на разработку технической документации и технического задания для потенциального подрядчика. Неплохо для простой замены звонков на музыку.

Думаю, пока у нас в школе дети послушают звонки вместо музыки. 😉

Если что,
этот канал в GemSpace:  https://links.gemspace.com/join/bogdanov
или в VK: https://vk.com/bogdanov_club

Ну или иными словами, переосмысленная ИИ-шкой, идея про звонки, мелодии и фантазии министра:

Если бы вы спросили меня, мистер Томпкинс, — а вы не спрашиваете, потому что сидите за своим дубовым столом в восьмистах милях от ближайшего школьного коридора, — я бы сказал, что история эта началась с вальса. Не с того, что играет в голове у министра, когда он читает отчёты, а с настоящего вальса — "На холмах Грузии", в исполнении школьного духового оркестра 1987 года выпуска, записанного на кассету "Сони", которая до сих пор валяется у меня в столе.

Но я забегаю вперёд.

Видите ли, мистер Томпкинс, когда человек, сидящий в кресле с подлокотниками из итальянской кожи, говорит о музыке, заменяющей звонки, он имеет в виду симфонию. А когда человек, стоящий в коридоре, облепленном побелкой времен Брежнева и запахом пирожков с повидлом, слушает эту же музыку — он слышит только звон. Железный, пронзительный, выбивающий дверные косяки из петель звон, который говорит: "Урок окончен, дети, бегите спасать свои пятёрки".

Но вот беда: чтобы заменить этот звон на "Болеро" Равеля или хотя бы на "С чего начинается Родина", нужно — представьте себе! — провода. Колонки. Усилители. Серверы, которые стоят дороже, чем годовая зарплата учителя физики с двадцатилетним стажем и тремя детьми-студентами.

Я считал, мистер Томпкинс. Считал ночами, когда в соседнем классе дежурил сторож Петрович и грел борщ на электроплитке. Полтора миллиона рублей — и это только для одного крыла! Плюс сто пятьдесят тысяч на бумаги, на которых инженеры начертаят, как эта музыка должна путешествовать по воздуху. Потому что, знаете ли, система оповещения о ЧС — она как старая дева: существует, но трогать её нельзя, иначе начнёт кричать на всю округу, а потом приедут люди в синих касках и будут спрашивать, почему мы используем спасательное оборудование для проигрывания Цоя.

Так что мы, мистер Томпкинс, смотрим на эти цифры, как Магеллан на карту — с уважением и безнадёжностью. Потому что в бюджете школы, если потрясти его как пигейский кошелёк, выпадает только пыль из мела и обрывки мечт о новых партах.

И вот каждый раз, когда я открываю газету и читаю, что "в российских школах уже звучит музыка", я смотрю в окно. Там звучит звонок. Тот самый, что звенел при моём деде, при моём отце, и который, похоже, переживёт всех нас — как переживает всякий хороший механизм, сделанный в СССР, когда ещё считали, что провода должны быть толще, чем палец директора.

Но знаете что, мистер Томпкинс? Я нашёл выход. Не тот, что прописан в методичках, а настоящий, о'генриевский.

Вчера я принёс из дома старый магнитофон "Весна-205". Тот самый, с двумя динамиками размером с хлебницу. Поставил его в учительской, включил кассету — и вот оно, чудо! Между уроками в коридоре действительно звучит музыка. Правда, "На холмах Грузии" 1987 года, и правда, только в радиусе трёх метров от двери учительской, и правда, лента заедает на словах "родина", превращая патриотический гимн в скрипучее "ро-ро-ро", похожее на работу старого трактора.

Но это музыка, мистер Томпкинс! И она звучит.

А сегодня приезжали журналисты снимать сюжет об инновациях. Я провёл их через главный коридор — тот, где эхо разносит шаги как в соборе — и в самый подходящий момент, когда оператор наводил объектив, из учительской донёсся вальс. Заедающий, но вальс.

Журналисты написали, что "в школе №47 успешно реализован проект". Министерство сделало репост. А я сижу и думаю: ведь если приглядеться, Потёмкин тоже не рисовал деревни. Он просто поставил фасады так, чтобы с дороги было видно одно окно с цветами, а не десять пустых.

Так что пусть звучит моя "Весна-205". Главное — не заглядывать за дверь учительской, где на проводах от магнитофона сушатся носки физрука Семёныча.

И помните, мистер Томпкинс: если вдруг услышите где-то весть о всеобщем музыкальном просвещении — проверьте сначала, не стоит ли за углом старый магнитофон с заевшей кассетой. Потому что истинная музыка, как и истинная любовь, не требует миллионов. Ей достаточно розетки и немного наглости.

А звонок пусть подождёт. Он, между прочим, выдержит. Он же советский.