Как я вчера и предвещал, в Челябинске началась "охота на ведьм". В школах на входе утром - шмон по портфелям. Ищут молотки. И прочее "незаконное".
Два дня дурдома и потом снова все стихнет. Потом и молотки и вилки снова можно будет проносить.
Но Текслеру доложат: меры приняты! А он, в свою очередь, отчитается: теперь у нас все под контролем.
Товарищи начальники! Вы не видите, что всё это - чудовищный бред?
БогданоV. О школе и не только
Два дня дурдома и потом снова все стихнет. Потом и молотки и вилки снова можно будет проносить.
Но Текслеру доложат: меры приняты! А он, в свою очередь, отчитается: теперь у нас все под контролем.
Товарищи начальники! Вы не видите, что всё это - чудовищный бред?
БогданоV. О школе и не только
💯638🤬122🙉69👍30😢21🤣12🔥5
Forwarded from Накануне.RU
Куда меньше? Час работы учителя с учеником стоит в среднем 16 рублей
Час работы российского учителя с учеником, с учетом численности классов, оценивается в среднем в 16 рублей. Об этом рассказал доктор экономических наук, член Общественного совета при Уполномоченном при президенте по правам ребенка, директор НП "Центр экономики образования" Анатолий Вифлеемский.
Он затронул проблему дискриминации учителей в части оплаты труда. Она регулируется приказом Минобрнауки РФ от 22.12.2014 №1601, который содержит приложение, где сказано, что работа сверх установленной нормы часов за ставку оплачивается в обычном размере. Это противоречит постановлению Конституционного суда РФ от 27.06.2023 №35-П.
Дело в том, что сверхурочная работа должна оплачиваться по повышенному тарифу. Первые два часа переработки оплачиваются в полуторном размере, последующие часы — не менее чем в двойном. А по недавно принятым изменениям в Трудовой кодекс, который учел постановление КС, это нужно считать от зарплаты, а не от ставки. Но к учителям это не относится. Поэтому у учителей и нищенские зарплаты.
@nakanuneru
Час работы российского учителя с учеником, с учетом численности классов, оценивается в среднем в 16 рублей. Об этом рассказал доктор экономических наук, член Общественного совета при Уполномоченном при президенте по правам ребенка, директор НП "Центр экономики образования" Анатолий Вифлеемский.
Он затронул проблему дискриминации учителей в части оплаты труда. Она регулируется приказом Минобрнауки РФ от 22.12.2014 №1601, который содержит приложение, где сказано, что работа сверх установленной нормы часов за ставку оплачивается в обычном размере. Это противоречит постановлению Конституционного суда РФ от 27.06.2023 №35-П.
Дело в том, что сверхурочная работа должна оплачиваться по повышенному тарифу. Первые два часа переработки оплачиваются в полуторном размере, последующие часы — не менее чем в двойном. А по недавно принятым изменениям в Трудовой кодекс, который учел постановление КС, это нужно считать от зарплаты, а не от ставки. Но к учителям это не относится. Поэтому у учителей и нищенские зарплаты.
— Мы производили расчеты, и получаются очень интересные цифры. За один час работы с учеником (урок в классе), с учетом наполняемости, учителю платят 16 рублей. Что еще дешевле стоит?! Необходимо исключение этого примечания (в приказе Минобрнауки, — прим.) и приведение условий оплаты туда учителей в соответствие с правовой позицией КС, а именно, сверхнормативная работа должна оплачиваться не только в повышенном размере, но и считаться не от ставки, а от всей зарплаты. Тогда чиновникам невыгодно будет платить в повышенном размере, а выгодно будет иметь больше учителей, — рассказал Вифлеемский.
@nakanuneru
🤬327🔥67😢42👍20👀7❤2
А между тем, учителя и дети заняты очень нужным делом, инициированным Роспотребнадзором.
Обязательно с отчетом и массовым участием!
На сайте акции (которая проводится в формате заполнения некоей анкетки в Яндекс-форме 😂🤡🤡🤡) написано:
«Диктант здоровья» стартует 16 сентября – в очном формате его напишут старшеклассники из всех 89 регионов России. Вопросы для них прочитают амбассадоры проекта Роспотребнадзора «Санпросвет» Александр Васильевич Горелов, академик РАН, заместитель директора по научной работе ЦНИИ эпидемиологии Роспотребнадзора, председатель Национальной ассоциации специалистов по инфекционным болезням имени академика В. И. Покровского, и Илья Помазун, обладатель Суперкубка России, вратарь ПФК ЦСКА, игрок сборной России. Также с 16 сентября все желающие смогут проверить свои знания онлайн – пройдя тестирование на портале Роспотребнадзора... (но слова "на портале" отправляют вас, разумеется вовсе не на портал, а просто на форму в Яндексе).
Эти клоуны (иначе не назову) проводят "акцию" (громко назвали-то как!), собирая какой-то массив данных с неверифицированных анкет, где можно накликать все, что угодно.
И при этом нагибаются все школы страны, пишутся письма об "обязательном участии" в этой профанации детей и учителей.. Кое-где детей снимают с уроков, ведут в компьютерные классы, они там непойми зачем эту формочку заполняют...
Вот ЗАЧЕМ это вот все нужно?
Я понимаю, что повышать грамотность населения в вопросах гигиены очень важно!
Но вот это вот бестолковое отвлечение школ от своей прямой работы, оно разве об этом?
Когда ж уже чиновники научатся головой думать, а не седалищем?
Кстати, я - "знаток" по мнению Роспотребнадзора, накликав случайным образом (не читая вопросы) 48 баллов из 102...
Это вообще что за бред? Роспотребнадзор! Вы реально решили опозориться?
БогданоV. О школе и не только
Обязательно с отчетом и массовым участием!
На сайте акции (которая проводится в формате заполнения некоей анкетки в Яндекс-форме 😂🤡🤡🤡) написано:
«Диктант здоровья» стартует 16 сентября – в очном формате его напишут старшеклассники из всех 89 регионов России. Вопросы для них прочитают амбассадоры проекта Роспотребнадзора «Санпросвет» Александр Васильевич Горелов, академик РАН, заместитель директора по научной работе ЦНИИ эпидемиологии Роспотребнадзора, председатель Национальной ассоциации специалистов по инфекционным болезням имени академика В. И. Покровского, и Илья Помазун, обладатель Суперкубка России, вратарь ПФК ЦСКА, игрок сборной России. Также с 16 сентября все желающие смогут проверить свои знания онлайн – пройдя тестирование на портале Роспотребнадзора... (но слова "на портале" отправляют вас, разумеется вовсе не на портал, а просто на форму в Яндексе).
Эти клоуны (иначе не назову) проводят "акцию" (громко назвали-то как!), собирая какой-то массив данных с неверифицированных анкет, где можно накликать все, что угодно.
И при этом нагибаются все школы страны, пишутся письма об "обязательном участии" в этой профанации детей и учителей.. Кое-где детей снимают с уроков, ведут в компьютерные классы, они там непойми зачем эту формочку заполняют...
Вот ЗАЧЕМ это вот все нужно?
Я понимаю, что повышать грамотность населения в вопросах гигиены очень важно!
Но вот это вот бестолковое отвлечение школ от своей прямой работы, оно разве об этом?
Когда ж уже чиновники научатся головой думать, а не седалищем?
Кстати, я - "знаток" по мнению Роспотребнадзора, накликав случайным образом (не читая вопросы) 48 баллов из 102...
Это вообще что за бред? Роспотребнадзор! Вы реально решили опозориться?
БогданоV. О школе и не только
🤬439💯93🔥41👍32😢7😁6👀2
На первом скриншоте - вопрос от Роспотребнадзора из скандальной анкеты, которую заставили проходить все школы страны.
А на втором - наплыв ботов в чате к новости про позорную "акцию", которую проводит Роспотребнадзор при поддержке Министерства Просвещения (так заявляется на сайте "акции").
Встретились два одиночества, которым делать явно нечего и кого припекло теперь...
БогданоV. О школе и не только
А на втором - наплыв ботов в чате к новости про позорную "акцию", которую проводит Роспотребнадзор при поддержке Министерства Просвещения (так заявляется на сайте "акции").
Встретились два одиночества, которым делать явно нечего и кого припекло теперь...
БогданоV. О школе и не только
😁241🙉81🤬32🤣28👍18💯11😢2
Что??? 😳
Массовая детонация пейджеров?
Друзья, а если массово начнут детонировать смартфоны и умные часы?
А ведь в них во всех есть чему взрываться! (батарейка)
Цифровизация, говорите? 🤔
БогданоV. О школе и не только
Массовая детонация пейджеров?
Друзья, а если массово начнут детонировать смартфоны и умные часы?
А ведь в них во всех есть чему взрываться! (батарейка)
Цифровизация, говорите? 🤔
БогданоV. О школе и не только
💯336👀53👍50🤬22🔥20🤣11😢4
23 сентября 2024 года. «Путь зерна»
Анонс
Можете ли вы на вскидку сказать, в каких областях человеческой деятельности сильна Россия? Чем, из того, что делают, что производят у нас в стране мы можем по праву гордиться?
Разумеется, вспоминается атомная сфера (и мы о ней еще поговорим отдельно!), космос, энергетика и добыча полезных ископаемых, сфера высоких технологий... Но знаете ли вы, что одной из самых высокотехнологичных современных отраслей производства, в которых Россия в последние годы занимает стабильно первые места - это... сельское хозяйство!
Кто-то возразит: какие высокие технологии в сельском хозяйстве! Простое выращивание, например, зерна - откуда тут высокие технологии? Наверняка мы стали лидерами просто потому, что страна большая!
А вот и нет! Страна у нас хоть и большая, но реальное земледелие на нашей территории возможно весьма в ограниченном природными условиями перечне регионов. И выигрываем мы в последнее время вовсе не по причине наличия территории, а по причине наличия людей: их таланта, их смекалки и желания обеспечить продовольственную безопасность для всех нас.
Вот давайте, на примере того самого «простого» зерна и попробуем разобраться, а чем же «берет» сегодня наше сельское хозяйство и где здесь высокие технологии. А главное - что гарантирует нам стабильность в вопросах продовольственного обеспечения? Ведь мы редко задумываемся - откуда на полках магазинов берутся продукты, правда? Но если их не станет - сразу же все вспомнят о том, откуда идет к нам на стол хлеб или вкусные калачи!
Итак, в понедельник, 23-го сентября на «Разговоре..» мы предлагаем поговорить о действительно важном: о хлебе и об уникальных технологиях его выращивания и о людях - наших с вами соотечественниках, создающих самые передовые в мире сельскохозяйственные технологии!
Подписка на материалы «Разговоров о действительно важном» - платная, но посильная. Средства, получаемые от подписки, идут на оплату работы команды разработчиков материалов.
Существует несколько форматов подписки:
👉 годовой (скидка - 30%) ⚡️
👉 ежемесячный
👉 разовый ("для пробы" - посмотреть содержание прошлых занятий)
Анонс
Можете ли вы на вскидку сказать, в каких областях человеческой деятельности сильна Россия? Чем, из того, что делают, что производят у нас в стране мы можем по праву гордиться?
Разумеется, вспоминается атомная сфера (и мы о ней еще поговорим отдельно!), космос, энергетика и добыча полезных ископаемых, сфера высоких технологий... Но знаете ли вы, что одной из самых высокотехнологичных современных отраслей производства, в которых Россия в последние годы занимает стабильно первые места - это... сельское хозяйство!
Кто-то возразит: какие высокие технологии в сельском хозяйстве! Простое выращивание, например, зерна - откуда тут высокие технологии? Наверняка мы стали лидерами просто потому, что страна большая!
А вот и нет! Страна у нас хоть и большая, но реальное земледелие на нашей территории возможно весьма в ограниченном природными условиями перечне регионов. И выигрываем мы в последнее время вовсе не по причине наличия территории, а по причине наличия людей: их таланта, их смекалки и желания обеспечить продовольственную безопасность для всех нас.
Вот давайте, на примере того самого «простого» зерна и попробуем разобраться, а чем же «берет» сегодня наше сельское хозяйство и где здесь высокие технологии. А главное - что гарантирует нам стабильность в вопросах продовольственного обеспечения? Ведь мы редко задумываемся - откуда на полках магазинов берутся продукты, правда? Но если их не станет - сразу же все вспомнят о том, откуда идет к нам на стол хлеб или вкусные калачи!
Итак, в понедельник, 23-го сентября на «Разговоре..» мы предлагаем поговорить о действительно важном: о хлебе и об уникальных технологиях его выращивания и о людях - наших с вами соотечественниках, создающих самые передовые в мире сельскохозяйственные технологии!
Подписка на материалы «Разговоров о действительно важном» - платная, но посильная. Средства, получаемые от подписки, идут на оплату работы команды разработчиков материалов.
Существует несколько форматов подписки:
👉 годовой (скидка - 30%) ⚡️
👉 ежемесячный
👉 разовый ("для пробы" - посмотреть содержание прошлых занятий)
Telegram
Tribute
This bot helps content creators receive financial support from their followers directly in the app.
👍202🔥25❤11🤣3
Вот и виновные в челябинском инциденте.
СК определилось. Виновата неподключенная рамка и турникет.
Если бы рамка зазвенела на молоток, то что?
А турникет? Ребенок из школы не прошел бы через него, имея пропуск?
Вот к чему вот это?
И, кстати, в СК видели фоточки с входов в школу, когда рамки включили и начали всех проверять на наличие молотков?
И как с таким проходом в школу вообще начинать учебный день?
Товарищи в СК не понимают, что рамки в школах не могут обеспечивать режим контроля входа априори на потоке в 1000 детей в 20 минут основного времени прохода детей?
А если растягивать время прохода - что делать с детьми, пришедшими (ради досмотра) на час раньше урока? Кто и за чей счет их будет караулить в школе?
Идея с рамками нравится только полиции. Но не работает на практике.
БогданоV. О школе и не только
СК определилось. Виновата неподключенная рамка и турникет.
Если бы рамка зазвенела на молоток, то что?
А турникет? Ребенок из школы не прошел бы через него, имея пропуск?
Вот к чему вот это?
И, кстати, в СК видели фоточки с входов в школу, когда рамки включили и начали всех проверять на наличие молотков?
И как с таким проходом в школу вообще начинать учебный день?
Товарищи в СК не понимают, что рамки в школах не могут обеспечивать режим контроля входа априори на потоке в 1000 детей в 20 минут основного времени прохода детей?
А если растягивать время прохода - что делать с детьми, пришедшими (ради досмотра) на час раньше урока? Кто и за чей счет их будет караулить в школе?
Идея с рамками нравится только полиции. Но не работает на практике.
БогданоV. О школе и не только
💯706😢47👍36🤬23❤4
В лесу явно появился лесник.
Минпросвещения опубликовало проект приказа, исключающего гольф и чирлидинг из ФГОС. И вообще вносит огромное количество правок в действующий текст ФГОС. Но не только!
Проектом приказа предлагается заменить термины «гендерный», «буллинг», «толерантность», «семейное насилие» на «понятные и нейтральные формулировки». «Буллинг» Минпросвещения считает необходимым заменить на «психологическое насилие, систематическое унижение чести и достоинства, издевательства, преследование», «толерантность» — на «взаимоуважение», «гендерные особенности» — на «особенности пола».
Документ, достойный внимательного изучения, поскольку, судя по всему, в лесу реально появился лесник. Причем, наш человек. Правильный.
БогданоV. О школе и не только
Минпросвещения опубликовало проект приказа, исключающего гольф и чирлидинг из ФГОС. И вообще вносит огромное количество правок в действующий текст ФГОС. Но не только!
Проектом приказа предлагается заменить термины «гендерный», «буллинг», «толерантность», «семейное насилие» на «понятные и нейтральные формулировки». «Буллинг» Минпросвещения считает необходимым заменить на «психологическое насилие, систематическое унижение чести и достоинства, издевательства, преследование», «толерантность» — на «взаимоуважение», «гендерные особенности» — на «особенности пола».
Документ, достойный внимательного изучения, поскольку, судя по всему, в лесу реально появился лесник. Причем, наш человек. Правильный.
БогданоV. О школе и не только
👍740🔥171🤔61❤42💯16🤣15😁6
А в Приморье местный Минобраз продолжает "воспитывать людей с неограниченными возможностями" путем проведения чемпионатов по DOTA-2
Пацанов с молотками им не хватает явно. Надо бы усилить работу в направлении формирования армии "спящих", кого по щелчку, при необходимости, можно будет направить в нужные места устраивать дебоши и кровавые провокации.
Минобраз Приморья старательно помогает в этом.
БогданоV. О школе и не только
Пацанов с молотками им не хватает явно. Надо бы усилить работу в направлении формирования армии "спящих", кого по щелчку, при необходимости, можно будет направить в нужные места устраивать дебоши и кровавые провокации.
Минобраз Приморья старательно помогает в этом.
БогданоV. О школе и не только
🔥99🙉87💯47😁11🤬11👍5🤣1
Мне было бы любопытно почитать Положение о "Всероссийском родительском комитете", его полномочиях и порядке формирования...
Есть у кого-то ссылки на эти документы? интересно же!
БогданоV. О школе и не только
Есть у кого-то ссылки на эти документы? интересно же!
БогданоV. О школе и не только
Telegram
ИНФО ОБЪЕДИНЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Новый консультативный орган – Всероссийский родительский комитет – создан при Минпросвещения России по поручению Президента России Владимира Путина
Директор Международного детского центра «Артек» Константин Федоренко стал председателем…
Новый консультативный орган – Всероссийский родительский комитет – создан при Минпросвещения России по поручению Президента России Владимира Путина
Директор Международного детского центра «Артек» Константин Федоренко стал председателем…
👍104👀50🤬16🔥1
Мне, после публикации новости о создании Всероссийского родительского комитета начали названивать журналисты.
Мол, что за организация, чем заниматься будет, кто войдет в состав?
Я честно говорю, что ничего не известно, кроме того, что начальственные места уже распределены, а председатель выбран (или назначен??)
Полез искать информацию. Нашел бота, который должен был бы прояснить ситуацию. Он мне ответил вот это 😂😂😂
Какой-то англоязычный Всероссийский родительский комитет 😳🤡
У меня вопрос: а зачем такая спешка с объявлением о создании? И вообще, что за мутная история с формированием общественной организации без участия хотя бы кого-то из реальной родительской общественности, много лет занимающейся тем, чем, по слухам, должна заниматься вновь создаваемая организация?
Кто-то может объяснить происходящее?
И еще. Объявлено, что родителей будут привлекать к разработке материалов "Разговоров о важном" и, в том числе на это, а так же на проекты родительских объединений уже выделен миллиард целковых.
Любопытно, а "Разговоры о действительно важном" можно подать на конкурс предложений? Они у нас как-раз "Сакнт-Петербургским городским родкомом" инициированы и создаются. 🤔
БогданоV. О школе и не только
Мол, что за организация, чем заниматься будет, кто войдет в состав?
Я честно говорю, что ничего не известно, кроме того, что начальственные места уже распределены, а председатель выбран (или назначен??)
Полез искать информацию. Нашел бота, который должен был бы прояснить ситуацию. Он мне ответил вот это 😂😂😂
Какой-то англоязычный Всероссийский родительский комитет 😳🤡
У меня вопрос: а зачем такая спешка с объявлением о создании? И вообще, что за мутная история с формированием общественной организации без участия хотя бы кого-то из реальной родительской общественности, много лет занимающейся тем, чем, по слухам, должна заниматься вновь создаваемая организация?
Кто-то может объяснить происходящее?
И еще. Объявлено, что родителей будут привлекать к разработке материалов "Разговоров о важном" и, в том числе на это, а так же на проекты родительских объединений уже выделен миллиард целковых.
Любопытно, а "Разговоры о действительно важном" можно подать на конкурс предложений? Они у нас как-раз "Сакнт-Петербургским городским родкомом" инициированы и создаются. 🤔
БогданоV. О школе и не только
👍232🙉85😁15🤬12❤10🤔2
История исполнения поручения Президента о создании ВРК (всероссийского родкома) - модельная и весьма показательная.
В ней, как под микроскопом, виден весь механизм работы чиновной машины. Примерно так же, напомню, создавались и ДвижПеры. Один-в-один. Или исполнялось поручение о выплатах врачам "ковидных".
Вот предложил Президент, на его взгляд, полезное новшество. К слову сказать, реально полезное - и в одном, и в другом, случае.
При этом я лично видел, что смысл в поручении Президента озвучивался очевидным образом. Идея - поддержать тех, кто в полях много лет занимался детьми (в случае с движперами), сохраняя традиции (клубы типа Каравеллы", последователей методик Иванова и "Орленка" и т.д.) - тех, кто делал это на голом энтузиазме и не растерял богатейший опыт, воспитал новые поколения "ивановцев" и "крапивинцев". То есть поддержать реально существующих и расширить их движение до уровня страны.
Касательно родителей - та же история: много лет в стране существуют с десяток стабильно активных родительских объединений и активистских групп, давно зарекомендовавших себя конструктивными и государственно ориентированными. Уже давно нет среди них никаких грантоедов и популистов: все четко занимают свои ниши и работают.
И вот, казалось бы, Президент говорит: давайте поддержим гражданское общество и покажем людям, что их подвижнеческая работа нужна государству!
Чиновники берут под козырек и... создают новые, мертворожденные организации, в которые не приглашают ни одного из вышеназванных. Наполняют эти организации ресурсами, рассказывают всей стране, как все будет теперь замечательно и бодоо рапортуют Президенту: ваше указание исполнено!
А дальше начинается работа. Реальная. В полях.
И мы видем все, во что она превращается. В случае в ДвижПерами - в идиотские ролики "стань первым" и попытки заполучить дешевыми рекламными трюками себе молодежь (которая на такие предложения не очень-то соглашается), в цифровую регистрацию в Движении, в бестолковые проекты и активности..
С ВРК - еще забавнее. На собрании, созванном непонятно по какому принципу неизвестно кем и как (хотя известно!), выбирается председатель, заявляются какие-то с потолка взятые (придуманные чиновниками) цели и делаются "заявления".
Вангую. Теперь этот "Комитет" с годик будет удивлять нас ссоими начинаниями, а когда станет ясно, что смысла в его деятельности - ноль, его либо тихо сольют в помойку истории, либо придется начинать все сначала. Меняя всё в его работе.
Но миллиард уже успеют потратить. Куда надо.
А всё почему? Потому, что исполнителям (чиновникам) нет дела до результата. Им надо исполнить. И, по возможности, правильно направить бюджетные потоки. Главное - не результат, а отчет!
Так и живем.
БогданоV. О школе и не только
В ней, как под микроскопом, виден весь механизм работы чиновной машины. Примерно так же, напомню, создавались и ДвижПеры. Один-в-один. Или исполнялось поручение о выплатах врачам "ковидных".
Вот предложил Президент, на его взгляд, полезное новшество. К слову сказать, реально полезное - и в одном, и в другом, случае.
При этом я лично видел, что смысл в поручении Президента озвучивался очевидным образом. Идея - поддержать тех, кто в полях много лет занимался детьми (в случае с движперами), сохраняя традиции (клубы типа Каравеллы", последователей методик Иванова и "Орленка" и т.д.) - тех, кто делал это на голом энтузиазме и не растерял богатейший опыт, воспитал новые поколения "ивановцев" и "крапивинцев". То есть поддержать реально существующих и расширить их движение до уровня страны.
Касательно родителей - та же история: много лет в стране существуют с десяток стабильно активных родительских объединений и активистских групп, давно зарекомендовавших себя конструктивными и государственно ориентированными. Уже давно нет среди них никаких грантоедов и популистов: все четко занимают свои ниши и работают.
И вот, казалось бы, Президент говорит: давайте поддержим гражданское общество и покажем людям, что их подвижнеческая работа нужна государству!
Чиновники берут под козырек и... создают новые, мертворожденные организации, в которые не приглашают ни одного из вышеназванных. Наполняют эти организации ресурсами, рассказывают всей стране, как все будет теперь замечательно и бодоо рапортуют Президенту: ваше указание исполнено!
А дальше начинается работа. Реальная. В полях.
И мы видем все, во что она превращается. В случае в ДвижПерами - в идиотские ролики "стань первым" и попытки заполучить дешевыми рекламными трюками себе молодежь (которая на такие предложения не очень-то соглашается), в цифровую регистрацию в Движении, в бестолковые проекты и активности..
С ВРК - еще забавнее. На собрании, созванном непонятно по какому принципу неизвестно кем и как (хотя известно!), выбирается председатель, заявляются какие-то с потолка взятые (придуманные чиновниками) цели и делаются "заявления".
Вангую. Теперь этот "Комитет" с годик будет удивлять нас ссоими начинаниями, а когда станет ясно, что смысла в его деятельности - ноль, его либо тихо сольют в помойку истории, либо придется начинать все сначала. Меняя всё в его работе.
Но миллиард уже успеют потратить. Куда надо.
А всё почему? Потому, что исполнителям (чиновникам) нет дела до результата. Им надо исполнить. И, по возможности, правильно направить бюджетные потоки. Главное - не результат, а отчет!
Так и живем.
БогданоV. О школе и не только
💯481😢87👍40🤬27🔥14😁2🤣1
Движперы продолжают жить в своей, пропитанной западной воспитательной повесточкой, реальности.
Объясняют, как жить в кайф, заниматься геймингом и блогерством, не напрягаться, защищаться от "буллинга" (вычеркнутого из ФГОС Минпросом), бороться с "проблемами с друзьями"...
Хорошо, хоть про гендер не рассказывают. Но толерантность - точно есть в этих "Спроси".
Ребята! Вы какие-то тормоза педальные! Простите за грубость.
Ну нельзя же быть такими тупыми!
Повестка сменилась!
БогданоV. О школе и не только
Объясняют, как жить в кайф, заниматься геймингом и блогерством, не напрягаться, защищаться от "буллинга" (вычеркнутого из ФГОС Минпросом), бороться с "проблемами с друзьями"...
Хорошо, хоть про гендер не рассказывают. Но толерантность - точно есть в этих "Спроси".
Ребята! Вы какие-то тормоза педальные! Простите за грубость.
Ну нельзя же быть такими тупыми!
Повестка сменилась!
БогданоV. О школе и не только
💯421😁56🤣26🤬22👍15❤6🔥3
Forwarded from Sputnik Ближнее зарубежье
Перечень состоит из 47 стран, политика которых "противоречит традиционным ценностям России и навязывает деструктивные неолиберальные идеологические установки.
Помимо прибалтийских республик в нем оказались Украина, США, Великобритания, Германия, Австрия, Норвегия, Польша, Южная Корея, Румыния, Франция, Япония, Чехия, Черногория и другие государства.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥138👍48🤔31😢16🙉10😁7❤4
Крик души учителя из Старого Оскола:
«Никогда не думала, что такое случится, но всё же… сегодня самый счастливый день в моей жизни, после 20 лет работы в школе, я уволилась. Хотела ли я этого? Нет, но система, к сожалению, заставила.
Я обожаю свою работу, детей, уроки, участвовать в конкурсах, побеждать и видеть, как растут мои ученики, именно, как личности – это дорогого стоит, НО Я ТАК БОЛЬШЕ НЕ МОГУ…
За 13 дней обучения детям пришлось пройти 5 диктантов: ИТ диктант, Диктант здоровья, Безопасные дороги, Основы здорового питания, Урок цифры, который ничему не учит и никому не нужен, только сертификаты собирай.
И, конечно, все СРОЧНО, БЫСТРО и 100%.
В школе нет понятия добровольности, только ПРИНУДТЕЛЬНО и лишь бы не было жалоб от родителей.
Никто не хочет замечать, что с каждым годом мы- учителя становимся всё дальше и дальше от детей, у нас не остается времени просто поговорить по душам, подготовиться к чему-то по собственному желанию. Такое ощущение, что нас специально заваливают ненужной работой, чтобы дети «нам мешали» и становились чужими, чтобы у нас не было на них времени, Но МОЁ НУТРО кричит об обратном, не хочу я так!
Учитель- друг, помощник, наставник, тот, кто УЧИТ и ДАЁТ ЗНАНИЯ, а НЕ РЕАЛИЗУЕТ ЧУЖИЕ, БЕЗДАРНЫЕ ПРОЕКТЫ….
Мы запрещаем детям телефоны на государственном уровне (спасибо нашему президенту, хоть кто-то слышит учителей) и тут же просим: «Достаньте, пожалуйста, телефоны, нужно диктант или урок цифры пройти»….
Почему департамент образования заставляет учителей нарушать закон Президента России?!
Последней каплей этого года стала новая версия Виртуальной школы, которая просто УНИЧТОЖИЛА МОРАЛЬНО учителей, детей и родителей.
Кто-то придумал и превратил жизнь в ад сотни тысяч людей(три области в проекте), заработал денег, а мы должны страдать. Вместо обычных часа, двух я провожу тетерь 5-6 за компьютером, а это моё здоровье и ЛИЧНОЕ время, которого у учителей нет, как выяснилось…
Я благодарна всем родителям, которые меня слышали и проходили все бездарные тесты, опросы, мониторинги, голосования. Не жаловались, когда я просила купить детям ручки, бумагу и другие принадлежности, потому что в школе «ВСЁ ВЫДЕЛЯЕТСЯ» и только попробуйте попросить…, которые беспрекословно подписывали все согласия, анкеты, тесты, опросники, заявления, разрешения, допуски, которые придумывали сверху.
С сентября месяца я должна собрать и заполнить документы по 27 пунктам, это мыслимо? Зачем и кому это нужно, а главное, КОГДА Я должна это делать? Я росла без этих бумаг, но со мной разговаривали, у нас были чаепития, классные мероприятия, мы с УДОВОЛЬСТВИЕМ дежурили в классе, столовой, убирали территорию и ходили к ветеранам, мои родители доверяли учителю….., а теперь, сплошные запреты (сначала ковид, теперь ЧС), ТОЛЬКО сборы согласий и разрешений на ВСЁ.
Мне жаль, что из школы уходят не просто учителя, а настоящие профессионалы своего дела, к сожалению на их места никто не приходит… Не за горами кадровый голод.
Мне очень грустно, но мы наблюдаем закат образования, мы отталкиваем детей из-за бумажной работы, мы пишем бумажки и создаём ФИКЦИЮ, мы РАЗДРАЖАЕМ родителей своими просьбами, контролем и бесконечными опросами, тестами, диктантами, неужели именно к этому мы шли?
Учителей не уважают и закидывают работой, родители вынуждены зарабатывать, чтобы прокормить свою семью, дети остаются без внимания и понимания наедине с собой, и ужасными группами в интернете, а потом вопросы откуда берётся детский с****д?
Нашим детям просто не хватает любви, заботы,простого внимания и тепла.
Не хочу участвовать в этом, ни этому меня учили в институте, не хочу быть соучастником этих странных преступлений…
P.s. Крик души простого учителя, который когда-то влюбился в эту профессию, поверил в её нужность, а спустя 20 лет, полностью разочаровался….»
взято тут
БогданоV. О школе и не только
«Никогда не думала, что такое случится, но всё же… сегодня самый счастливый день в моей жизни, после 20 лет работы в школе, я уволилась. Хотела ли я этого? Нет, но система, к сожалению, заставила.
Я обожаю свою работу, детей, уроки, участвовать в конкурсах, побеждать и видеть, как растут мои ученики, именно, как личности – это дорогого стоит, НО Я ТАК БОЛЬШЕ НЕ МОГУ…
За 13 дней обучения детям пришлось пройти 5 диктантов: ИТ диктант, Диктант здоровья, Безопасные дороги, Основы здорового питания, Урок цифры, который ничему не учит и никому не нужен, только сертификаты собирай.
И, конечно, все СРОЧНО, БЫСТРО и 100%.
В школе нет понятия добровольности, только ПРИНУДТЕЛЬНО и лишь бы не было жалоб от родителей.
Никто не хочет замечать, что с каждым годом мы- учителя становимся всё дальше и дальше от детей, у нас не остается времени просто поговорить по душам, подготовиться к чему-то по собственному желанию. Такое ощущение, что нас специально заваливают ненужной работой, чтобы дети «нам мешали» и становились чужими, чтобы у нас не было на них времени, Но МОЁ НУТРО кричит об обратном, не хочу я так!
Учитель- друг, помощник, наставник, тот, кто УЧИТ и ДАЁТ ЗНАНИЯ, а НЕ РЕАЛИЗУЕТ ЧУЖИЕ, БЕЗДАРНЫЕ ПРОЕКТЫ….
Мы запрещаем детям телефоны на государственном уровне (спасибо нашему президенту, хоть кто-то слышит учителей) и тут же просим: «Достаньте, пожалуйста, телефоны, нужно диктант или урок цифры пройти»….
Почему департамент образования заставляет учителей нарушать закон Президента России?!
Последней каплей этого года стала новая версия Виртуальной школы, которая просто УНИЧТОЖИЛА МОРАЛЬНО учителей, детей и родителей.
Кто-то придумал и превратил жизнь в ад сотни тысяч людей(три области в проекте), заработал денег, а мы должны страдать. Вместо обычных часа, двух я провожу тетерь 5-6 за компьютером, а это моё здоровье и ЛИЧНОЕ время, которого у учителей нет, как выяснилось…
Я благодарна всем родителям, которые меня слышали и проходили все бездарные тесты, опросы, мониторинги, голосования. Не жаловались, когда я просила купить детям ручки, бумагу и другие принадлежности, потому что в школе «ВСЁ ВЫДЕЛЯЕТСЯ» и только попробуйте попросить…, которые беспрекословно подписывали все согласия, анкеты, тесты, опросники, заявления, разрешения, допуски, которые придумывали сверху.
С сентября месяца я должна собрать и заполнить документы по 27 пунктам, это мыслимо? Зачем и кому это нужно, а главное, КОГДА Я должна это делать? Я росла без этих бумаг, но со мной разговаривали, у нас были чаепития, классные мероприятия, мы с УДОВОЛЬСТВИЕМ дежурили в классе, столовой, убирали территорию и ходили к ветеранам, мои родители доверяли учителю….., а теперь, сплошные запреты (сначала ковид, теперь ЧС), ТОЛЬКО сборы согласий и разрешений на ВСЁ.
Мне жаль, что из школы уходят не просто учителя, а настоящие профессионалы своего дела, к сожалению на их места никто не приходит… Не за горами кадровый голод.
Мне очень грустно, но мы наблюдаем закат образования, мы отталкиваем детей из-за бумажной работы, мы пишем бумажки и создаём ФИКЦИЮ, мы РАЗДРАЖАЕМ родителей своими просьбами, контролем и бесконечными опросами, тестами, диктантами, неужели именно к этому мы шли?
Учителей не уважают и закидывают работой, родители вынуждены зарабатывать, чтобы прокормить свою семью, дети остаются без внимания и понимания наедине с собой, и ужасными группами в интернете, а потом вопросы откуда берётся детский с****д?
Нашим детям просто не хватает любви, заботы,простого внимания и тепла.
Не хочу участвовать в этом, ни этому меня учили в институте, не хочу быть соучастником этих странных преступлений…
P.s. Крик души простого учителя, который когда-то влюбился в эту профессию, поверил в её нужность, а спустя 20 лет, полностью разочаровался….»
взято тут
БогданоV. О школе и не только
VK
Старый Оскол | Черный Список. Пост со стены.
Крик души учителя из Старого Оскола:
«Никогда не думала, что такое случится, но всё же… сегод... Смотрите полностью ВКонтакте.
«Никогда не думала, что такое случится, но всё же… сегод... Смотрите полностью ВКонтакте.
😢885💯484👍84❤57🔥45🤬15🤣5
Сравнительный_анализ_мониторингов_р_139_и_р_127.pdf
485.3 KB
Коллеги приводят сравнительный анализ двух документов: прошлогоднего и текущего, определяющего ключевые показатели, по которым федеральный центр осуществляет оценку эффективности работы регионов.
И, что удивительно: из новой версии критериев полностью ислючены все те положения, которые заставляли регионы нагибать родителей и учителей использовать электронные среды и системы коммуникацаий (тот же "Сферум*, будь он неладен), заводить всякие учетки и "электронные портфолио".
Я ж говорю! Лесник в лес нагрянул. Без лишней шумихи, просто и буднично начав менять нормативную базу...
Это мне лично любо!
БогданоV. О школе и не только
И, что удивительно: из новой версии критериев полностью ислючены все те положения, которые заставляли регионы нагибать родителей и учителей использовать электронные среды и системы коммуникацаий (тот же "Сферум*, будь он неладен), заводить всякие учетки и "электронные портфолио".
Я ж говорю! Лесник в лес нагрянул. Без лишней шумихи, просто и буднично начав менять нормативную базу...
Это мне лично любо!
БогданоV. О школе и не только
❤397🔥136👍83🤔34🤣2🤬1