❕В России с 12 октября начнет действовать новая статья Уголовного кодекса 260.1, которая предусматривает тюремные сроки за незаконный сбор растений и грибов, занесенных в Красную книгу.

Согласно документу, за умышленное уничтожение, повреждение, сбор, хранение, приобретение, пересылку, перевозку или продажу редких растений и грибов будут сажать на четыре года со штрафом до 1 млн рублей. Аналогичные действия с использованием служебного положения при их публичной демонстрации в интернете или СМИ грозят шестью годами колонии и штрафом до 2 млн рублей.

Максимальный срок — 9 лет со штрафом до 3 млн рублей — можно получить за незаконный оборот краснокнижных растений и грибов с использованием СМИ и интернета, если действия осуществлялись в составе организованной группы или по предварительному сговору.

⚡️ Молния

ProducePay, the agtech company transforming the global produce industry into a more connected and sustainable supply chain, has joined the World Economic Forum's prestigious Innovator Communities as a Unicorn member. This invite-only honor places ProducePay among the world's foremost start-ups with proven impact and a strong mission dedicated to driving positive change and shaping the global social economic and climate agenda.


https://www.businesswire.com/news/home/20230926641913/en/World-Economic-Forum-Welcomes-ProducePay-as-Innovator-Positively-Shaping-Global-Climate-and-Food-Agenda

This is the hard truth.

t.iss.one/ArtWithAim

Will it be the GRAPHENE I reported on in 2021 in those jabbed with it that gets a reaction on October 4?

https://drive.google.com/file/d/1_-cD8Ww1mFlocHl9It5XrIFyC2QCfQLT/view

BRAIN DEATH is a lie. Here Dr. Byrne shares shocking information about organ Harvesting in "health-care". What he is saying here is a personal blow, because my wonderful mother's first husband, the love of her life, was said to be "brain dead" from a car accident. He was only 27 years old, and she was told that he would never wake up, and that at least if she donated his organs, he could help others. She made that life changing choice, and never found love again.... my older brothers also lost their father at 6 and 2 years old. -Airika

t.iss.one/ArtWithAim

Наталья Касперская InfoWatch Эксклюзивное интервью РБК 7.09.2021
#УгрозыЦифровизации #ИИ #Биометрия #Утечки #Слежка #Дискриминация
https://www.youtube.com/watch?v=tFMcmLhiUVs
https://tv.rbc.ru/archive/ekskluziv/61377e312ae596877774869a
Тема: угрозы цифровизации и использования технологий ИИ, недопустимость формирования системы тотального контроля, дискриминации и нарушения Конституционных прав граждан России.
00:00 Замена власти и чиновников ИИ - недопустима!
06:25 Утечки ПД граждан, телефонные мошенники
13:11 Биометрические системы распознавания
16:48 Дипфейки (deepfake) - цифровая подделка личности
17:21 Замена паспортов на биометрические карты
18:13 Цифровизация - формирование тотальной власти
19:18 ИИ в геополитике и ВПК

Новая ID система учета граждан, документы удостоверяющие личность (действующие и новые) не соответствуют требованиям Соборных решений Русской Православной Церкви, Конституции и ГК РФ. Это приводит к дискриминации, ущемлению социальных и религиозных прав граждан!

В связи, с созданием в России безальтернативной, автоматической электронной системы идентификации людей по номеру ID (сквозному идентификатору, личному коду), Русская Православная Церковь вместе с общественностью России, с 2000 года призывает власти к созданию безопасной, альтернативной системы учета граждан, с использованием традиционных (бумажных) документов уд. личность:
1. Без сквозных идентификаторов личности (ID, личных кодов)
2. Без технических средств (чипов, машинно-считываемых зон, и т.п.)
3. Без биометрических данных
4. Без графы "Личный код", без кощунственной символики
5. С графой "Национальность" и "Вероисповедание" (Конституция РФ ст. 26)

Позиция Церкви, отражена во всех Соборных решениях и Заявлениях, начиная с 2000 года.
Итоговые документы:
Соборные решения РПЦ 2013 "Позиция Церкви в связи с развитием технологий учета и обработки персональных данных" https://www.patriarchia.ru/db/text/2775107 и 2017 года п.34 https://www.patriarchia.ru/db/text/5076149

Соборное решение 2013:
П. 1 документа, ссылается на 6 док. РПЦ - по проблеме дискриминации, принудительной и безальтернативной оцифровке людей. Кощунственной практики обезличивания, с присвоением сквозных номеров ID, в межд. системе штрихкодов с 666.

1. П.1 док., ссылка на Заявление Синода РПЦ от 6 октября 2005: https://www.patriarchia.ru/db/text/1500073 Недопустимы любые формы чипирования людей, присвоение номеров заменяющих Имя, дискриминация людей отказавшихся от участия в новой идентификационной системе, и призыв к созданию альтернативной системы учета:

«Средства опознания человека не должны вредить его здоровью, унижать его честь и достоинство. Видятся неприемлемыми такие разновидности подобных средств, которые были бы неотделимы от человеческого тела»

«Нельзя в системах учета присваивать людям некий номер, который будет использоваться вместо имени. Подобно номеру паспорта, учетные номера могут относиться не к личности, а к документу или к записи в базе данных»

«Наконец – и это главное, – недопустимо, чтобы люди, по разным причинам отказывающиеся от участия в новой идентификационной системе, были оттеснены на обочину жизни, существенно поражены в правах, подвергнуты дискриминации при приеме на работу, распределении социальной помощи и так далее. Для таких граждан должна быть предусмотрена альтернатива, позволяющая полноценно жить в обществе, не препятствующая осуществлению их прав и свобод, пользованию законными льготами независимо от тех или иных форм идентификации личности».

2. П.1 док., ссылка на Послания Архиерейского Собора РПЦ 2004 к Президенту РФ В.В. Путину (https://mospat.ru/archive/2004/10/7805/), недопустимость отметки "Личный код" в паспорте РФ, любых данных неизвестных и непонятных владельцу документа, нарушение богоданной свободы мировоззрения и вероисповедания:

Bards FM:

The War Against Humanity 'Agenda 21' With 'Scott Kesterson'

👉🏻👉🏻@LeeMerritt

1. Братание канадских животных во главе с премьером трюдо в своём парламенте с нацистами.

2. Поставки танков «Абрамс» из арсеналов НАТО.

3. Обещания поставок ракет большей дальности типа Army Tactical Missile System киевским властям.

Похоже, что России оставляют всё меньше выбора, кроме прямого конфликта с НАТО на земле, который превратился в открыто фашистский блок типа гитлеровской оси, хотя и большего размера. Мы готовы, хотя результат будет достигнут с гораздо большими издержками для человечества, чем в 1945-м…

Компьютеры и искусственный интеллект не могут рассчитывать истинную случайность. Чтобы математически использовать подлинные случайные закономерности, необходимо использовать природные феномены.
А теперь подумайте о ДНК, ПЦР, трансгуманизме и прочих прелестях нынешних реалий в этом контексте. Мир меняется, неправда ли?

@VseWeda

«Лады» будут собирать в Эфиопии.

Чтобы потом продавать чудо АвтоВАЗа на африканском рынке. Сначала машины будут выпускать только для Эфиопии, однако если объёмы производства увеличат, то «Лады» смогут поставлять также в соседние страны. Среди потенциальных покупателей автомобилей — Судан, Южный Судан, Кения и Сомали.

21 сен 2023 https://vk.com/wall-197047847_17053
"Профили" в 10-11 классах и ОГЭ были введены в качестве ЭКСПЕРИМЕНТА так давно, что все уже забыли, что это был именно ЭКСПЕРИМЕНТ, который может проводиться только с согласия родителей, а если согласия нет, то детям должны давать знания по всем предметам в равной мере и аттестовывать внутри школы.
Коллеги об этом писали два месяца назад: https://vk.com/wall-197047847_16185
Благодарим Министерство образования Свердловской области за ответ. А еще больше благодарим маму, которая сделала запрос на эту тему 💐!

Профили, рейтинги и внешняя оценка школьников появились в далеком 2001 году, когда Правительство РФ Распоряжением N 1756-р от 29.12.2001 (все самые «лучшие подарки» народу дарят под Новый год) одобрило Концепцию модернизации российского образования на период до 2010 года https://vk.com/wall-197047847_16185 (полный текст)
11.02.2002 министр образования РФ В.М.Филиппов подписал одноименный приказ N 393 (https://docs.cntd.ru/document/901816019#6560IO).
Цитаты из Концепции:
- реализация принципа экономической автономии учебных заведений (как мы понимаем, это перевод всех школ в статус юр. лиц)
- система специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы, ориентированная на индивидуализацию обучения
- развитие дистанционного образования
- независимая система оценки качества образования
- расширение на базе образовательных учреждений дополнительных платных образовательных услуг
- ориентация на реальные потребности конкретных потребителей образовательных услуг
- факторы коммуникабельности и толерантности
- возрастание роли человеческого капитала
- инвестиционная привлекательность образования для вложения средств предприятий, организаций и граждан
- сетевое взаимодействие образовательных учреждений на селе
- поддержки инновационных школ и других "точек роста"…
Ощущение, что читаешь современные документы. Но всё это было написано 20 лет назад! 20!
9 июня 2003 г. Председатель Правительства РФ М. Касьянов подписал Постановление № 334 «О проведении ЭКСПЕРИМЕНТА по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования» (https://government.ru/docs/all/45579/ ).
Акцентируем ваше внимание: слово «эксперимент» в официальных документах появляется лишь в случае противоречия документа действующему законодательству. Это слово чиновники пишут, чтобы снять с себя ответственность за противозаконные действия. Все эксперименты априори добровольны. Если кто-то участвует в эксперименте, то исключительно по своей доброй воле. Как показала практика изучения проектов «ЦОС», «Профессионалитет», «Пушкинская карта» детализируют эти эксперименты письмами, которые называются Рекомендации. Те, кто выполняет Рекомендации, могли бы их спокойно игнорировать. Но соглашаются. Добровольно. Опять же с исполнительных органов взятки - гладки.
Рекомендации по данному эксперименту изложены в Приложении к письму Минобразования России от 20.08.2003 № 03-51-157ин/13-03 и подписаны первым заместителем министра образования РФ В.А. Болотовым ( https://ps.1sept.ru/article.php?ID=200308719).
Интересен пункт 2.3. о комплектовании профильных классов. С одной стороны, декларируется «рост возможностей подростков на получение полного среднего образования, в том числе по избираемым ими направлениям и профилям обучения», а с другой - «потребуется объективный учет подготовленности к профильному обучению, учет качества знаний будущего старшеклассника (особенно при наличии избытка выпускников основной ступени, желающих быть принятыми на обучение в наиболее престижные профильные школы территории)». Так трансформаторы образования продвигают идею сегрегации детей в рамках средней школы. А для этого им просто необходимы «изменения процесса организации итоговой аттестации выпускников основной ступени».
И тут возникает прообраз ОГЭ, только звучит это пока как «переход к «внешней», проводимой муниципальными (или районными, окружными, межшкольными) экзаменационными комиссиями, процедуре проведения выпускных экзаменов в 9 классах, взамен действующей «внутришкольной» формы итоговой аттестации». Вот она подмена понятий и лишение школ права самостоятельной оценки своих учеников!
Рособрнадзора еще нет, поэтому пока детей экзаменует не ГЭК, а муниципальные экзаменационные комиссии. Но трансформация внутришкольных экзаменов во внешнюю процедуру уже произошла. Незаконно. В форме эксперимента, у которого не было ни научного обоснования, ни обнародованных результатов, безоговорочно доказывающих его эффективность.

https://vk.com/wall-197047847_16185 (полный текст) В этих же рекомендациях появляются РЕЙТИНГИ учащихся на основании ПОРТФОЛИО (2003 год!): «возможна проработка различных моделей построения образовательного рейтинга выпускников основной школы. Основными составляющими этого рейтинга могут стать результаты итоговой аттестации выпускников основной школы и совокупность индивидуальных образовательных достижений ученика («ПОРТФЕЛЬ учебных достижений»)».
Одновременно в субъекты РФ уходит письмо Болотова «Об апробации новой системы итоговой аттестации выпускников основной школы по русскому языку и алгебре», в котором снова говорится о «внешней» оценке, а также о рейтинговой шкале, «схеме перевода рейтинговой оценки в пятибалльную», «экзаменационных работах нового типа», содержащих «задания с выбором ответа». В чистом виде ОГЭ, только самого названия не хватает. И все это внедрялось в целях «отработки процедуры перехода учащихся из основной школы в профильную».
Пройдет несколько месяцев и 9 марта 2004 года указом президента будет создана Федеральная служба по контролю и надзору в сфере образования, возглавит которую (догадайтесь с одного раза) … В.А. Болотов. Тот самый Болотов, который написал «рекомендации» об организации эксперимента по введению профильного обучения на основании внешней оценки. Автор идеи принялся за ее воплощение.
19 мая 2003 года на семинаре-совещании в Госдуме Болотов рассказал, как реализуется Концепция модернизации российского образования ( https://ug.ru/modernizacziya-obrazovaniya-nabiraet-ob.. ). Примечательно: аттестацию, которой заменили внутришкольные экзамены, сам Болотов назвал НЕГОСУДАРСТВЕННОЙ итоговой аттестацией, потому что государственная проводилась школой самостоятельно. А потом трансформаторы-разрушители повернули стрелку на 180 градусов и негосударственная внешняя оценка стала выдаваться за государственную, а детей начали вынуждать писать заявления и давать согласия на ОПД третьим лицам для получения аттестата, который является частью реализации конституционного права на образование. Право стало подменяться услугой Рособрнадзора и ГЭК.
Одновременно Болотовым проводился эксперимент ЕГЭ, итоги которого зафиксировали в Решении Коллегии Минобразования РФ от 13 октября 2004 года N ПК-3 «Об итогах проведения эксперимента по введению единого государственного экзамена в 2004 году и задачах эксперимента на 2005 год» (доклад Болотова, естественно, характеризовал его «детище» с положительной стороны).
А вот итоги экспериментов по апробации ОГЭ и эффективности профильного обучения в средней школе общественности так и не были предоставлены. По умолчанию эксперименты стали нормой.
Обратим внимание на персоны, начавшие более 20 лет назад трансформацию (а точнее, уничтожение) традиционной системы государственного образования, которую в настоящее время завершают образованцы - цифротрансформаторы.
Михаил Касьянов. Сбежал за границу. Местонахождение не установлено. Видимо спрятался у своих хозяев, по методичкам которых действовал, занимая пост премьера.
Виктор Болотов. Ни дня не работал в школе (во всяком случае, его биография об этом умалчивает), но защитил докторскую диссертацию «Теория и практика реформирования педагогического образования в России в условиях социальных перемен». После того, как запустил маховик развала системы образования, стал научным руководителем Центра психометрики и измерений в образовании ВШЭ, являющейся рассадником прозападных глобалистских реформ российского образования Всемирного банка и ЮНЕСКО.
Владимир Филиппов. После начала разрушительной модернизации образования покинул министерское кресло и стал заведующим международной кафедрой ЮНЕСКО, был избран президентом управляющего комитета ЮНЕСКО Всемирной программы «Образование для всех» (под эгидой Всемирного банка).

"А из нашего окна, в небе полоса видна..."

Многие подписчики мне сообщают об увеличении количества химтрейлов в небе с началом осени.....

У вас как, друзья?