قانون اساسی انگلیس، اثر والتر بجت

«قانون اساسی انگلیس»، گزیده‌ای از مقاله والتر بجت، را با ترجمه آموزشکده توانا به فارسی، به رایگان دانلود کنید و بخوانید:

https://tavaana.org/fa/EnglishConstitution_WalterBagehot

#کتاب #کتاب_توانا #قانون_اساسی #دموکراسی

@Tavaana_TavaanaTech

دوره تدریس دموکراسی

آغاز: سه‌شنبه ۵ مرداد ۱۴۰۰ برابر با ۲۷ ژوئیه

هر هفته سه‌شنبه و پنج‌شنبه

پایان دوره: پنجشنبه ۲۸ مرداد برابر با ۱۹ اوت

لینک ثبت‌نام دوره:
‏https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdd4eAnh2IVIfLTVk1yy5OBlOW7EoswFXbccmpP7k7rl5xWcA/viewform

لینک کانال دوره:
‏https://t.iss.one/joinchat/I8VZjKiaO3RjNTgx

#دوره_آموزشی #تدریس_دموکراسی #دموکراسی #کلاس_درس

@Tavaana_TavaanaTech

دوره آموزشی «تدریس دموکراسی»

جلسه یکم: معرفی دوره

در این جلسه به موضوع ضرورت آموزش دموکراسی خواهیم پرداخت و در اثبات اهمیت این ضرورت از تحقیقات دانشگاهی بهره خواهیم جست.

https://youtu.be/8QdkUNuEaRs

#دموکراسی #اموزش #دوره_آموزشی #نظام_آموزشی

لینک کانال دوره👇
https://t.iss.one/joinchat/I8VZjKiaO3RjNTgx

دوره آموزشی «تدریس دموکراسی»

جلسه دوم
هدف تدریس دموکراسی


آماده‌کردن برنامه آموزش دموکراسی و استراتژی‌های پیشنهادی: هدف از آموزش دموکراسی، ارائه مفاهیمی است که معلم می‌تواند با توجه به محدودیت‌های موجود، به دانش‌آموزان آموزش دهد. در این راستا، یک چارچوب آموزشی مناسب تعیین می‌شود برای این‌که این تمرین‌ها خود موجب تبعیض یا فشار نشود.
استراتژی‌ها: شناسایی فرصت ارائه تمرین یا بازی یا فعالیت‌های مشابه؛ مشارکت‌دادن دانش‌آموزان در تدریس؛ تعیین کارگروه برای ارائه (پرزنتیشن) و ایجاد بحث آزاد.

https://www.youtube.com/watch?v=xg-c97Ju8dk

در ساندکلاد:
https://soundcloud.com/tavaana/tadris-2

#دموکراسی #اموزش #دوره_آموزشی #نظام_آموزشی

لینک کانال دوره👇
https://t.iss.one/joinchat/I8VZjKiaO3RjNTgx

دوره تدریس دموکراسی

جلسه سوم: مطالعه موردی چند کتاب درسی

در این جلسه به بررسی چند کتاب درسی نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی و ارائه چند تمرین برای تدریس دموکراسی می‌پردازیم.

https://www.youtube.com/watch?v=00hlZbnzQ1o
در ساندکلاد:
https://soundcloud.com/tavaana/nbjgknbhweya

#تدریس_دموکراسی #دموکراسی #نظام_آموزشی #آموزش #دوره_آموزشی

https://t.iss.one/joinchat/I8VZjKiaO3RjNTgx

درس‌نامه «تدریس دموکراسی» متن دوره‌ای آموزشی با همین نام است که در پیوند با دو دوره «دموکراسی در کلاس درس» و «حمایت از آموزش لیبرال برای ایران»، در مجموعه‌ «آموزش و دموکراسی»‌ طراحی شده است. این دوره بنا دارد تا با مخاطب قراردادن معلمان دبیرستان، نگاهی به فرصت‌های بالقوه‌ای بیندازد که در کلاس‌های درس دبیرستان وجود دارد تا مباحث مربوط به دموکراسی را، که در کتاب‌های درسی آموزش داده نشده، به داخل کلاس‌ها بیاورند و دانش‌آموزان را نه تنها با آن‌ها آشنا کنند، بلکه در تعامل با دموکراسی و تمرین آن قرار دهند.
در طراحی این دوره، مطالب و آموزه‌های «مرکز آموزش مدنی»، آموزشکده توانا و همچنین تحقیقات و مطالعات دانشگاهی معاصر منبع و مرجع قرار گرفته است.
https://tavaana.org/fa/TeachingDemocracy_textbook

#دموکراسی #نظام_آموزشی #تدریس_دموکراسی #یاری_مدنی_توانا

@tavaana

@Tavaana_TavaanaTech

درس‌نامه «تدریس دموکرسی»

https://tavaana.org/fa/TeachingDemocracy_textbook

#دموکراسی #نظام_آموزشی #تدریس_دموکراسی #یاری_مدنی_توانا

@tavaana

@Tavaana_TavaanaTech

دموکراسی در کلاس درس

درس‌نامه «دموکراسی در کلاس درس» متن دوره‌ای آموزشی با همین عنوان است که در پیوند با دو دوره «حمایت از آموزش لیبرال برای ایران» و «تدریس دموکراسی» مجموعه‌ «آموزش و دموکراسی»‌ را تشکیل می‌دهد. این دوره با هدف ایجاد بحث درباره شیوه‌های نوین آموزش دبستانی طراحی شده است؛ شیوه‌هایی که به معلم‌های مقطع ابتدایی اجازه می‌دهد تفکر انتقادی، آزادی بیان و بیان خلاقانه و ارزش‌های آزادی و دموکراسی را در کلاس‌های درس رواج دهند.

همچنین، در این دوره معلم‌ها می‌آموزند به کودکانی که نیازهای بیش از معمول دارند، توجه ویژه کنند. به این منظور، معلم‌ها می‌توانند از منابع مهمی که آموزشکده توانا تهیه و ارائه کرده است استفاده کنند. هدف این دوره این است که دانشجویان آن ضمن آشنایی با نظام‌های نوین آموزشی بتوانند با ابزار بهتری تحلیل‌های لازم را انجام دهند.

از اینجا دانلود کنید:
https://tavaana.org/fa/DemocratizationOfClasses_textbook

#نظام_آموزشی #دموکراسی #یاری_مدنی_توانا


@tavaana

@Tavaana_TavaanaTech

دموکراسی در کلاس درس

از اینجا دانلود کنید:
https://tavaana.org/fa/DemocratizationOfClasses_textbook

#نظام_آموزشی #دموکراسی #یاری_مدنی_توانا


@tavaana

@Tavaana_TavaanaTech

مالزی: ۱۸۷۰-۱۹۶۳؛ گذار ‌سلطان‌نشین‌های مالایا از قلمروهای تحت‌الحمایه بریتانیا به صخره باثبات مشروطه پادشاهی در دوران جنگ سرد

مالزی در طول صد سالی که به برپایی این کشور مدرن در سال ۱۹۶۳ منجر شد، پیوسته در معرض تهدید بود؛ به واسطه مجموعه‌ای از عوامل گوناگون از تضاد منافع میان گروه‌های گوناگون گرفته تا تکثر قومی، حصول وحدت ملی و استقلال. در میان سده نوزدهم، قدرت‌های استعماری - یعنی هلند و بریتانیا که برای کنترل راه‌های تجاری و منابع طبیعی در رقابت بودند - بر منطقه استیلا یافتند. ‌سلطان‌نشین‌های مالایا به جای مقاومت مسلحانه در برابر این سلطه‌جویی‌های خارجی، به مذاکره با استعمارگران دست زدند تا بلکه بتوانند در پوشش تحت‌الحمایگی به حیات خود ادامه داده و در عین حال از هر فرصت ممکنی برای مشارکت در حکمرانی استفاده کنند.

با آغاز جنبش‌های ضداستعماری، نخبگان مالایا تاکتیک مشابهی را در پیش گرفتند، بدین معنی که به جای کشمکش با بریتانیا از این جنبش‌ها به عنوان اهرمی علیه بریتانیا برای حفظ مشروعیت خود بهره جستند. سرانجام، این نخبگان مالایایی و متحدان چینی و هندی‌شان بودند که با مذاکره فعال با بریتانیا و مداخله‌دادن عاملیت خود در بازبینی و شکل‌گیری «نقشه بزرگ» بریتانیا، این «نقشه بزرگ» را عملا با بینش خود همگرا کردند و به آن شکل و محتوایی مالایایی بخشیدند.

پس از جنگ دوم جهانی، هنگامی که بر همه آشکار شد که دوران استعماری به پایان خود نزدیک ‌می‌شود، نخبگان مالایا با تشکیل حزب اتحاد - که همانا ائتلافی بود از احزاب جوامع قومی چینی و مالایایی و هندی - راه دستیابی به استقلال و پس از آن را هموار کردند. حزب اتحاد در سال ۱۹۷۳ به حزب جبهه ملی تبدیل شد. هر چند اقدامات این حزب پس از گذشت نزدیک به هفتاد سال از فعالیت‌اش با روحیه همبستگی اقوام مورد ادعای آن هر از چندی در تضاد بوده- برای مثال خشونت‌های قومی پسا‌انتخاباتی در مه ۱۹۶۹ میان چینی‌ها و مالایایی‌ها- اما این حزب رکورددار طولانی‌ترین حزب ائتلافی در دنیای دموکراسی‌ها با سابقه‌ای ۶۱ساله (۱۹۵۷-۲۰۱۸) شد.

مدل نظام سیاسی مالایا که در نتیجه مذاکرات نخبگان مالایا و بریتانیا پی‌ریزی شد، مثالی از توانایی یک جامعه چند‌قومی برای گذار مسالمت‌آمیز و پایدار به یک نظام فدرال مشروطه است. بر همین منوال، رهیافت نخبگان در همگرا‌ساختن جنبش‌های مردمی و نه سرکوب آن‌ها،  نشان می‌دهد که چگونه جامعه‌ای با پادشاهی‌های تاریخی می‌تواند بدون این که خود را درگیر مناقشات خونین قومی کند، به نوعی نظام دموکراتیک گذار کند. بدین‌سان، علی‌رغم وجود عوامل چندی مانند سامانه نخبگان حاکم، که ممکن بود با مقاومت در برابر هر گونه تغییر در این جامعه چند‌قومی آتش یک جنگ داخلی را برافروزند، مالزی نهایتا موفق به طی این مسیر شد. در پایان راه، کشوری مدرن، مستقل و دمکراتیک بنیان‌‌گذاری شد که ‌می‌تواند مثالی باشد برای دیگر جوامعی که خواهان چنین گذار پایدار دموکراتیک و مسالمت‌آمیزی هستند.

این مطالعه موردی توانا را از دست ندهید:
https://tavaana.org/fa/Transition_of_Pax_Britannica_In_Malaysia

#مالزی #دموکراسی #توسعه #مطالعه_موردی #یاری_مدنی_توانا

کانال کتاب و کلاس توانا
@tavaana

@Tavaana_TavaanaTech