Kanadada Master of Educationda o‘qiydigan bir ayol bilan tanishdim. U bilan Blum taksonomiyasining “zaif jihatlari” haqida gaplashdik. U Blum taksonomiyasiga ancha shubha bilan qarar ekan. Aytayotgan argumentlarida jon bor edi va ilmga asoslangan edi (har holda men shunday o‘yladim).
Biz endi Blum taksonomiyasining 3-bosqichiga o‘tayotganimizda zamonaviy pedagogikada allaqachon “zaif nuqtalar” ko‘rila boshlanibdi...
“Aftotest” tashkiloti “bilish” testlarini “qo‘llash” deb berib yurgan yerda allaqachon Blum taksonomiyasining o‘zi tanqidiy ruhda tahlil qilina boshlanibdi...
Biz endi Blum taksonomiyasining 3-bosqichiga o‘tayotganimizda zamonaviy pedagogikada allaqachon “zaif nuqtalar” ko‘rila boshlanibdi...
“Aftotest” tashkiloti “bilish” testlarini “qo‘llash” deb berib yurgan yerda allaqachon Blum taksonomiyasining o‘zi tanqidiy ruhda tahlil qilina boshlanibdi...
❤23👍9🔥4💯3
Ertaga (yakshanba) 6:00 da @TARIX_OMBOR'da 8-sinf “O‘zbekiston tarixi” (2023) darsligi bo‘yicha BEPUL darslar boshlanadi.
3-mavzu: “Muhammad Xorazmshohning mamlakat mudofaasiga oid tadbirlari va buning oqibati” (20–36-sahifa)
• 6:00 – mavzu tushuntirish
• 7:00 – “savol-javob”
• 7:30 – quiz
O‘qituvchi: Jalol BOLTAYEV
@TESTLIDER
3-mavzu: “Muhammad Xorazmshohning mamlakat mudofaasiga oid tadbirlari va buning oqibati” (20–36-sahifa)
• 6:00 – mavzu tushuntirish
• 7:00 – “savol-javob”
• 7:30 – quiz
O‘qituvchi: Jalol BOLTAYEV
@TESTLIDER
👍22❤8💯1
Ertaga (yakshanba) “Kuzgi 2-guruh”dagi darsimni @TARIX_OMBOR'da o‘taman. Xalq ko‘rsin dars o‘zi qanaqa bo‘lishini :)
🔥25❤4👌3👍1
NEGA?
Kontaktlarim orasida “... (Durdonaning dugonasi)” yoki “... (Mashhura ustozning o‘quvchisi)” tarzida saqlanganlar juda ko‘p.
Nega deb o‘ylaysiz?
Chunki Jalol BOLTAYEV o‘zini piar qilish, sun’iy hayp ko‘tarish yoki arzon narsani qimmat qilib ko‘rsatish bilan shug‘ullanmaydi. :) Kursimga kelganlarning aksariyati tavsiya orqali qo‘shilgan.
Har kuni ish va darslarimiz jiddiy kechadi. Men esa yangi darsliklar asosida yanada samarali materiallar tayyorlash bilan bandman.
Xullas, buni “sarafan marketing” deyishar ekan. Kim tavsiya qilgan bo‘lsa, kontaktga yozib qo‘yaman.
Siz natija qildingiz, Xudo xohlasa, keyingi ishonchni ham oqlaymiz!
(c) Jalol BOLTAYEV – repetitor, testolog
👉 @TESTLIDER
Kontaktlarim orasida “... (Durdonaning dugonasi)” yoki “... (Mashhura ustozning o‘quvchisi)” tarzida saqlanganlar juda ko‘p.
Nega deb o‘ylaysiz?
Chunki Jalol BOLTAYEV o‘zini piar qilish, sun’iy hayp ko‘tarish yoki arzon narsani qimmat qilib ko‘rsatish bilan shug‘ullanmaydi. :) Kursimga kelganlarning aksariyati tavsiya orqali qo‘shilgan.
Har kuni ish va darslarimiz jiddiy kechadi. Men esa yangi darsliklar asosida yanada samarali materiallar tayyorlash bilan bandman.
Xullas, buni “sarafan marketing” deyishar ekan. Kim tavsiya qilgan bo‘lsa, kontaktga yozib qo‘yaman.
Siz natija qildingiz, Xudo xohlasa, keyingi ishonchni ham oqlaymiz!
(c) Jalol BOLTAYEV – repetitor, testolog
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤29🔥8👍5🙏3
O‘tgan gal “Uzum”da eng tez sotilgan kitob bo‘lgandi. Endi yana qayta qo‘yilibdi. Hozir 15 dona bor. Tezroq ulgurib qoling.
https://uzum.uz/product/1735633?utm_source=sharing&utm_medium=product_page_android&utm_campaign=native
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥11❤7👏1😍1
“Boshqa guruhlarda...” “Boshqa guruhlarda...” deb har gapida yozib, osilib katta bo‘ladiganlar bor-da...
Xo‘p, mayli, “boshqa guruhlarni” konkret xatosi topa olasanmi, argument bera olasanmi?
Yo yoshlikdan “osilib katta bo‘lish” tarbiyasini olganmisan?
To‘g‘risi, o‘shandaylar bilan o‘zi hech kimni ishi yo‘q. Shunchaki e’tiborni o‘ziga tortishni istaydi.
Masalan, men kim bilandir konkret masalada munozara qilishim mumkin. Lekin bu yerdayam shaxs emas, fikr muhokama qilinadi.
“Ustozim-ustozim” deb yurgan har qanday shaxsga ham ishonavermaslik kerakligini o‘rgatadi bular :)
Ex, o‘shalarga yozib, o‘zimni darajamni pastga tushirganimga afsuslanaman-u, ommani manipulyatsiya qilib, men haqda atayin noto‘g‘ri taassurot uyg‘otishlarini ham xohlamayman.
https://t.iss.one/TESTLIDER/4205
👉 @TESTLIDER
Xo‘p, mayli, “boshqa guruhlarni” konkret xatosi topa olasanmi, argument bera olasanmi?
Yo yoshlikdan “osilib katta bo‘lish” tarbiyasini olganmisan?
To‘g‘risi, o‘shandaylar bilan o‘zi hech kimni ishi yo‘q. Shunchaki e’tiborni o‘ziga tortishni istaydi.
Masalan, men kim bilandir konkret masalada munozara qilishim mumkin. Lekin bu yerdayam shaxs emas, fikr muhokama qilinadi.
“Ustozim-ustozim” deb yurgan har qanday shaxsga ham ishonavermaslik kerakligini o‘rgatadi bular :)
Ex, o‘shalarga yozib, o‘zimni darajamni pastga tushirganimga afsuslanaman-u, ommani manipulyatsiya qilib, men haqda atayin noto‘g‘ri taassurot uyg‘otishlarini ham xohlamayman.
https://t.iss.one/TESTLIDER/4205
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥14❤6💯6👍5
Yangi 8, 9-sinf “O‘zbekiston tarixi” darsliklari bo‘yicha test tuzish uchun ushbu kitoblar juda asqatadi (biroq buning o‘zi ham yetmaydi, albatta, testologik bilimlar va ko‘nikmalar ham shart).
Yangi maktab darsliklari hammuallifi tarix fanlari doktori, professor Akbar Zamonovdir. Aynan ustoz boshchiligida soha mutaxassislari uchun (OTM talabalari uchun desa ham bo‘ladi) ushbu kitoblar yaratilgan.
Lekin test tuzishda ham qo‘l keladi. Ayniqsa, notoʻgʻri variant (testologiyada distraktor deyiladi) qo‘yishda. Chunki notoʻgʻri variant ham mantiqiy jihatdan to‘g‘ri bo‘lishi, testologiya talablariga mos tushishi kerak. Muhokama qilingan narsa yaxshiroq yodda qoladi, xato variantlar juda kulgili bo‘lsa, ularni qo‘yishdan mantiq yo‘q.
Shuningdek, darslikda qo‘shimcha o‘rganish talab etadigan ma’lumotlar ham bo‘ladi. O‘shanda ham qo‘l keladi.
Yangi maktab darsliklari hammuallifi tarix fanlari doktori, professor Akbar Zamonovdir. Aynan ustoz boshchiligida soha mutaxassislari uchun (OTM talabalari uchun desa ham bo‘ladi) ushbu kitoblar yaratilgan.
Lekin test tuzishda ham qo‘l keladi. Ayniqsa, notoʻgʻri variant (testologiyada distraktor deyiladi) qo‘yishda. Chunki notoʻgʻri variant ham mantiqiy jihatdan to‘g‘ri bo‘lishi, testologiya talablariga mos tushishi kerak. Muhokama qilingan narsa yaxshiroq yodda qoladi, xato variantlar juda kulgili bo‘lsa, ularni qo‘yishdan mantiq yo‘q.
Shuningdek, darslikda qo‘shimcha o‘rganish talab etadigan ma’lumotlar ham bo‘ladi. O‘shanda ham qo‘l keladi.
🔥31❤11👍5😍5🙏1👌1🏆1👀1
Bugun 9:00 da @TARIX_OMBOR'da dars bor ekanligi esdan chiqmasin-a!
Yangi 8-sinf «O‘zbekiston tarixi» (2023) darsligini o‘rganib qoling!
Yangi 8-sinf «O‘zbekiston tarixi» (2023) darsligini o‘rganib qoling!
👍10🏆6❤2
#8_oʻzbek (2023)
246. Samarqand oziq-ovqat zaxirasi va mudofaa istehkomlari puxtaligi jihatidan bir necha yillik qamalga chidashi mumkin edi. Shunga qaramay shahar mo‘g‘ullar tomonidan tezda egallab olindi. Bu vaziyatga yo‘l ochgan asosiy omillardan biri qaysi javobda ko‘rsatilgan?
A) mo‘g‘ullar o‘sha davrda hech bir davlat qo‘shinida bo‘lmagan qamal qurollari – dabbobat, manjaniq, jamoluqot kabi kuchli texnikalarni ishlatib, qisqa vaqt ichida devorlarni buzib kirishga muvaffaq bo‘ldi va mudofaani yorib o‘tdi
B) oziq-ovqat zaxirasi va mudofaa istehkomlari puxta bo‘lsa-da, Alouddin Muhammad Samarqand shahri mudofaasi uchun kam qo‘shin ajratdi. Chunki Xorazmshoh katta qo‘shinni G‘aznada to‘plab, mo‘g‘ullarga qaqshatqich zarba berishni rejalashtirgan edi
C) –––
D) Samarqand amirlari Chingizxonning hiylasiga aldanib mo‘g‘ullarni ozchilik deb o‘yladi va qo‘shinning katta qismini tashqariga olib chiqdi. Ular chekinayotgandek ko‘ringan mo‘g‘ullarni ta’qib etib pistirmaga tushishdi, oqibatda katta qismi qirib tashlandi
(c) Jalol BOLTAYEV – repetitor, testolog
***
Yuqoridagi testga C javobga bitta xato variant qo‘yib bering. A, B, D larni qo‘yishim uchun 1 soatcha vaqt ketdi (“to‘g‘ri javob” ham kitobda kengroq berilgan, shuni “qisqartirish” ham talab etildi), C ga kelganda esa charchab qoldim, yordamlashvoringlar-chi...
👉 @TESTLIDER
246. Samarqand oziq-ovqat zaxirasi va mudofaa istehkomlari puxtaligi jihatidan bir necha yillik qamalga chidashi mumkin edi. Shunga qaramay shahar mo‘g‘ullar tomonidan tezda egallab olindi. Bu vaziyatga yo‘l ochgan asosiy omillardan biri qaysi javobda ko‘rsatilgan?
A) mo‘g‘ullar o‘sha davrda hech bir davlat qo‘shinida bo‘lmagan qamal qurollari – dabbobat, manjaniq, jamoluqot kabi kuchli texnikalarni ishlatib, qisqa vaqt ichida devorlarni buzib kirishga muvaffaq bo‘ldi va mudofaani yorib o‘tdi
B) oziq-ovqat zaxirasi va mudofaa istehkomlari puxta bo‘lsa-da, Alouddin Muhammad Samarqand shahri mudofaasi uchun kam qo‘shin ajratdi. Chunki Xorazmshoh katta qo‘shinni G‘aznada to‘plab, mo‘g‘ullarga qaqshatqich zarba berishni rejalashtirgan edi
C) –––
D) Samarqand amirlari Chingizxonning hiylasiga aldanib mo‘g‘ullarni ozchilik deb o‘yladi va qo‘shinning katta qismini tashqariga olib chiqdi. Ular chekinayotgandek ko‘ringan mo‘g‘ullarni ta’qib etib pistirmaga tushishdi, oqibatda katta qismi qirib tashlandi
(c) Jalol BOLTAYEV – repetitor, testolog
***
Yuqoridagi testga C javobga bitta xato variant qo‘yib bering. A, B, D larni qo‘yishim uchun 1 soatcha vaqt ketdi (“to‘g‘ri javob” ham kitobda kengroq berilgan, shuni “qisqartirish” ham talab etildi), C ga kelganda esa charchab qoldim, yordamlashvoringlar-chi...
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8👍4
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#8_oʻzbek (2023) #tushuntirish_darsi
• TUSHUNTIRISH DARSI
• VIDEODARS
(c) Jalol BOLTAYEV
👉 @TESTLIDER
• TUSHUNTIRISH DARSI
• VIDEODARS
Darslik: 8-sinf “O‘zbekiston tarixi” (2023)
Mavzu: “Muhammad Xorazmshohning mamlakat mudofaasiga oid tadbirlari va buning oqibatlari” (3-§).
(c) Jalol BOLTAYEV
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥11❤6
Audio
#8_oʻzbek (2023) #tushuntirish_darsi
• TUSHUNTIRISH DARSI
• AUDIODARS
(c) Jalol BOLTAYEV
👉 @TESTLIDER
• TUSHUNTIRISH DARSI
• AUDIODARS
Darslik: 8-sinf “O‘zbekiston tarixi” (2023)
Mavzu: “Muhammad Xorazmshohning mamlakat mudofaasiga oid tadbirlari va buning oqibatlari” (3-§).
(c) Jalol BOLTAYEV
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥1
8 o‘zbek (2023), 3-mavzu
TARIX OMBOR | JALOL BOLTAYEV
#8_oʻzbek (2023) #savol_javob
• SAVOL-JAVOB
(c) Jalol BOLTAYEV
👉 @TESTLIDER
• SAVOL-JAVOB
Darslik: 8-sinf “O‘zbekiston tarixi” (2023)
Mavzu: “Muhammad Xorazmshohning mamlakat mudofaasiga oid tadbirlari va buning oqibatlari” (3-§).
(c) Jalol BOLTAYEV
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM