Вспомним историю — реформы Петра I, Ломоносов и прорыв в сферах образования и науки. Благодаря им до России дошли европейская культура и искусство, в том же числе и литература. За границей популярной была эпоха Просвещения, которая вдохновлялась античностью, а в совокупе с новыми открытиями и решениями, можно выделить несколько черт классицизма:

— рационализм: разделение на четкие иерархии. Жанры делились на "высокие"(оды, трагедии...), "средние"(песни, сатиры...) "низкие"(комедии, басни...)

— Принцип трёх единств: строгие правила по содержанию и целям. Одно действие, в одном месте, в одно время; популярны говорящие имена и фамилии

— Герои только положительные и отрицательные

— темы чаще всего затрачивают нравственные проблемы, человеческие пороки и их высмеивание (Д.И. Фонвизин — «Недоросль»)

На смену стандартам и строгим правилам приходит сентиментализм. (от фр. sentiment — чувство). Он возник как протест против холодного отношения классицизма к жизни. Направление зародилось в Англии, распространяясь на Францию, а позже и на Россию. Он делился на дворянский (не выступало за отмену крепостного права) и революционный(наоборот - выступало). Его основные черты заключались в:

— Культе чувства: упор на восприятие читателя и его эмоции от произведения.

— Главные герои обычно небогаты и непримечательны.

— Природа как отражение чувств героя, обозначение неиспорченной, естественной морали.

— Врождённая нравственная чистота, невинность, богатый внутренний мир для сопереживания.
Н.М. Карамзин — «Бедная Лиза»

Если вы нашли некоторые сходства с романтизмом, то всё верно. Сентиментализм стал мостиком к этому направлению, стеснив классицизм на второй план.

В Европе наступают политические, экономические и др. кризисы: крах эпохи Просвещения, наполеоновские войны, промышленный переворот, и масса всего остального. Романтизм появляется как копинг-механизм этому хаосу, зарождая в литературе портрет идеального героя, творческие свободы и ставя чувства выше разума. В России на эпоху романтизма сподвигает разочарование в самодержавно-крепостнических порядках, пока продолжается восхищение Европой, где всё "по-другому".

— Культ чувств и эмоций.

— Идея двоемирия: противопоставление возвышенного мира и суровой, пошлой реальности. Идеал недостижим, но стремление к нему играет главную роль.
М.Ю. Лермонтов — «Герой нашего времени», «Мцыри».
А.С. Пушкин — «Евгений Онегин».

— Отвергнутый обществом персонаж ("исключительный герой"), борющийся за свои свободы и идеалы

— Отражение мыслей и состояния героя через природу и пейзажи.

— Тяга к мистике и загадкам, в основном показанная через сновидения героев

Писатели отказались от бегства в идеальный мир ради анализа действительности. Разочарование в Наполеоне, развитие капитализма и прогресс в сфере науки заставили взглянуть правде в глаза.

— Характерна объективность и приближенность к реальности в изображении жизни.

— Правдивая подача характеров героев и конфликтов без идеализации. Популярен "маленький человек"
Н.В. Гоголь — «Шинель»

— В центре конфликт героя, пути его решения.

— Психологизм: погружение во внутренний мир, переживания человека, а так же его реакции

— Внимание к деталям: описание природы, быта, повседневности, толпы, интерьера и т.д, подчеркивающее происходящее и фон героя.
Ф.М. Достоевский — «Преступление и наказание», «Идиот»

1. Именительный⁽ⁿᵒᵐᶦⁿᵃᵗᶦᵛ⁾

✘ Nominativ полностью совпадает с русским по правилам и вопросам:
— WER? [вэр] - кто?
— WAS [вас] - что?

Артикли остаются такими же, существительное тоже не меняется (исключение:множественное число)

2. Дательный ⁽ᵈᵃᵗᶦᵛ⁾

✘ Dativ соотвествует русскому дательному падежу, но вопросов у него немного больше:
— WEM? [вэм] (кому? чему?)
— WO? [во] (где?)
— WANN? [ван] (когда?)

⚪️У артиклей меняется окончание:
DEM[дэм] муж.род
DEM[дэм] сред.род
DER[дэр] жен.род

3. Винительный⁽ᵃᵏᵏᵘˢᵃᵗᶦᵛ⁾

✘ Akkusativ тоже схож с русским, отвечает на вопросы :
— WEN? [вэн] - кого?
— WAS? [вас] - что?
— WOHIN? [вохин] - куда?

⚪️Окончания меняются так:
DEN [дэн] муж.род
DAS [дас] сред.род
DIE [ди]    жен.род

4. Родительный⁽ᵍᵉⁿᵉᵗᶦᵛ⁾

✘ Genetiv используют на уровне B1+, но он очень похож на остальные 3 падежа, отвечает на вопрос:
— WESSEN? [вэссен] - чей?

⚪️Окончания артиклей:
DES [дэс]  муж.род  
DES [дэс]  ср.род 
DER [дэр]  жен.род

#натти #немецкий