✅ اول آبان‌ماه، روز آمار و #برنامه_ریزی است.
🔺نقشه راه کشور ما در مدیریت و برنامه‌ریزی چیست؟
🔸سه پارادایم #تثلیث، #ثنویت و #توحید، کلی‌ترین پارادایم‌های موجود هستند؛ که اگر هریک از این سه را بپذیریم، دین، سیاست، فرهنگ، علم، هنر و... تابع آن شکل می‌گیرند.
🔸تمامی سعی و کوشش انبیا(ص) و ائمه(ع) در این بوده که فهم و نگاه بشر #توحیدی بشود. تردیدی نیست که علوم تثلیثی مشکلات بشر را تا حدودی پاسخ می‌دهد، اما آیا راه سعادت را هم نشان داده است؟
🔸اگر توحید در مناسبات اجتماعی، علمی، سیاسی، هنری، اقتصاد و... جاری نشود، اثر زحمات انبیا(ص) و ائمه(ع) بر باد رفته است؛ گویی هرگز نیامده‌اند...
🔹برای مطالعه بیشتر جلسه #۴۶۴ #کلبه_کرامت با موضوع «طرح‌ریزی استراتژیک توحیدی» (در ۹۲/۷/۱۸) را ملاحظه نمایید:
👉 yon.ir/KBHqx
👉 yon.ir/p0q5U
کانال استاد حسن عباسی
🌐 @dr_abbasi
🔺نقشه راه کشور ما در مدیریت و برنامه‌ریزی چیست؟
🔸سه پارادایم #تثلیث، #ثنویت و #توحید، کلی‌ترین پارادایم‌های موجود هستند؛ که اگر هریک از این سه را بپذیریم، دین، سیاست، فرهنگ، علم، هنر و... تابع آن شکل می‌گیرند.
🔸تمامی سعی و کوشش انبیا(ص) و ائمه(ع) در این بوده که فهم و نگاه بشر #توحیدی بشود. تردیدی نیست که علوم تثلیثی مشکلات بشر را تا حدودی پاسخ می‌دهد، اما آیا راه سعادت را هم نشان داده است؟
🔸اگر توحید در مناسبات اجتماعی، علمی، سیاسی، هنری، اقتصاد و... جاری نشود، اثر زحمات انبیا(ص) و ائمه(ع) بر باد رفته است؛ گویی هرگز نیامده‌اند...
🔹برای مطالعه بیشتر جلسه #۴۶۴ #کلبه_کرامت با موضوع «طرح‌ریزی استراتژیک توحیدی» (در ۹۲/۷/۱۸) را ملاحظه نمایید:
👉 yon.ir/KBHqx
👉 yon.ir/p0q5U
کانال استاد حسن عباسی
🌐 @dr_abbasi
Telegram
نشرگاه جلسات کلبه‌ی کرامت
🔸جلسه #464 - #دکترین_اسلام (33) - طرح‌ریزی استراتژیک توحیدی
🔹دکترین: #اسلام
🔹حوزه: #دکترین
🔹مدت : 02:56:45
🔹18 مهر 1392
@kolbeh_keramat
🔹دکترین: #اسلام
🔹حوزه: #دکترین
🔹مدت : 02:56:45
🔹18 مهر 1392
@kolbeh_keramat
Forwarded from اندیشه‌جویان استاد حسن عباسی
🔶🔸۲۷ آذر، روز #وحدت_حوزه_و_دانشگاه است.
✅ وحدت حوزه و دانشگاه زمانی ممکن است که هم حوزه و هم دانشگاه بر محور #توحید جمع بشوند. مبانی دانشگاه آن گونه که امام خامنه‌ای بیان داشتند: «..مادی، غیرالهی و غیرتوحیدی‌ست.» و از اساس مشکل دارد.
دانش حوزوی هم نیاز به خالص سازی و پالودن خود از تهاجمات علمی غربی و شرقی، یهودی و مسیحی، سنتی و مدرن، و ... دارد. چراکه در طول هزاروچهارصد سال گذشته ۵ بار به اسلام تهاجم فرهنگی شده است:
1️⃣ اسرائیلیات. یهودیان تازه مسلمان شده، اسطوره‌ها و برخی انگاره‌های یهود را در قالب روایت دروغین وارد اسلام کردند.
2️⃣ علم کلام مسیحی. که از کلیسای امپراتوری بیزانس وارد اسلام شد.
3️⃣ فلسفه‌ی یونانی (هلنیسم). خاندان عباسیان در تلاش برای کم‌فروغ نشان دادن نور وجود ائمه(ع) با تأسیس دارالحکمه، دست به ترجمه‌ی گسترده‌ی متون یونانی زدند.
4️⃣ عرفان شرقی. حاصل شکست‌هایی بود که در اسلام صورت گرفت.
5️⃣ مدرنیته غرب.
✨وحدت حقیقی حوزه و دانشگاه، بر محور #توحید امکان‌پذیر است. اسلام، حاکمیت معرفتی را از آنِ اصل #توحید می‌داند. بر این اساس، ساده‌انگارانه است اگر توحید را یکتاپرستی بدانیم و از آن عبور کنیم.
📷 yon.ir/eBZeF
🔸توحید یعنی آنکه بدانیم عالم را #خلقت و #جعل است. خدای متعال غیر از آنکه خالق است، جاعل نیز هست؛ فراتر از عالم خلق، عالم جعل است؛ که فرمود: «إِنِّی جَاعِلٌ فِی الْأَرْضِ خَلِیفَة» (این است و جز این نیست که در زمین برای خود خلیفه «جعل» می‌کنم.) درک حقیقی توحید، از دروازه‌ی شناخت مفهوم «جعل» می‌گذرد. عالم خلق، عالم ماده است؛در عالم خلق، دوتایی‌هایی وجود دارد که هریک بدون دیگری ناقص است. هر دوی آنها ضروری‌ست و نمی‌توان یکی را حذف کرد. همچون شب و روز، زن و مرد. قرآن کریم این رابطه را «زوجیت» می‌نامد. اما عالم جعل، عالم معناست. در عالم معنا، زوجیت (دوآلیسم) به‌گونه‌ای توسط خداوند جعل شده است که یکی از این دوگانه‌ها باید زدوده شود و دیگری حفظ شود؛ همچون: حق و باطل، صدق و کذب، خیر و شر، یقین و شک، سعادت و شقاوت.
#کرسی_نظریه_پردازی #کلبه_کرامت
❇️ برای مطالعه بیشتر، به جلسات سرفصل « #دیرین_شناسی_فهم» و « #خلق_و_جعل» و همچنین به جلسات « #اسلام_ناب» (در اردیبهشت سال ۸۹) مراجعه نمایید:
▶️ yon.ir/s6bjg
▶️ yon.ir/Sea5n
▶️ kolbeh-keramat.ir/Sessions/Single/520
▶️ kolbeh-keramat.ir/Sessions/Single/521
مطلب #اختصاصی
کانال رسمی اندیشه‌جویان استاد حسن عباسی
📡 @hasanabbasi_students
✅ وحدت حوزه و دانشگاه زمانی ممکن است که هم حوزه و هم دانشگاه بر محور #توحید جمع بشوند. مبانی دانشگاه آن گونه که امام خامنه‌ای بیان داشتند: «..مادی، غیرالهی و غیرتوحیدی‌ست.» و از اساس مشکل دارد.
دانش حوزوی هم نیاز به خالص سازی و پالودن خود از تهاجمات علمی غربی و شرقی، یهودی و مسیحی، سنتی و مدرن، و ... دارد. چراکه در طول هزاروچهارصد سال گذشته ۵ بار به اسلام تهاجم فرهنگی شده است:
1️⃣ اسرائیلیات. یهودیان تازه مسلمان شده، اسطوره‌ها و برخی انگاره‌های یهود را در قالب روایت دروغین وارد اسلام کردند.
2️⃣ علم کلام مسیحی. که از کلیسای امپراتوری بیزانس وارد اسلام شد.
3️⃣ فلسفه‌ی یونانی (هلنیسم). خاندان عباسیان در تلاش برای کم‌فروغ نشان دادن نور وجود ائمه(ع) با تأسیس دارالحکمه، دست به ترجمه‌ی گسترده‌ی متون یونانی زدند.
4️⃣ عرفان شرقی. حاصل شکست‌هایی بود که در اسلام صورت گرفت.
5️⃣ مدرنیته غرب.
✨وحدت حقیقی حوزه و دانشگاه، بر محور #توحید امکان‌پذیر است. اسلام، حاکمیت معرفتی را از آنِ اصل #توحید می‌داند. بر این اساس، ساده‌انگارانه است اگر توحید را یکتاپرستی بدانیم و از آن عبور کنیم.
📷 yon.ir/eBZeF
🔸توحید یعنی آنکه بدانیم عالم را #خلقت و #جعل است. خدای متعال غیر از آنکه خالق است، جاعل نیز هست؛ فراتر از عالم خلق، عالم جعل است؛ که فرمود: «إِنِّی جَاعِلٌ فِی الْأَرْضِ خَلِیفَة» (این است و جز این نیست که در زمین برای خود خلیفه «جعل» می‌کنم.) درک حقیقی توحید، از دروازه‌ی شناخت مفهوم «جعل» می‌گذرد. عالم خلق، عالم ماده است؛در عالم خلق، دوتایی‌هایی وجود دارد که هریک بدون دیگری ناقص است. هر دوی آنها ضروری‌ست و نمی‌توان یکی را حذف کرد. همچون شب و روز، زن و مرد. قرآن کریم این رابطه را «زوجیت» می‌نامد. اما عالم جعل، عالم معناست. در عالم معنا، زوجیت (دوآلیسم) به‌گونه‌ای توسط خداوند جعل شده است که یکی از این دوگانه‌ها باید زدوده شود و دیگری حفظ شود؛ همچون: حق و باطل، صدق و کذب، خیر و شر، یقین و شک، سعادت و شقاوت.
#کرسی_نظریه_پردازی #کلبه_کرامت
❇️ برای مطالعه بیشتر، به جلسات سرفصل « #دیرین_شناسی_فهم» و « #خلق_و_جعل» و همچنین به جلسات « #اسلام_ناب» (در اردیبهشت سال ۸۹) مراجعه نمایید:
▶️ yon.ir/s6bjg
▶️ yon.ir/Sea5n
▶️ kolbeh-keramat.ir/Sessions/Single/520
▶️ kolbeh-keramat.ir/Sessions/Single/521
مطلب #اختصاصی
کانال رسمی اندیشه‌جویان استاد حسن عباسی
📡 @hasanabbasi_students
Forwarded from کودکان استراتژیست
◀️ به نسل آینده توحید را درس دهید که وقتی بعد از چند دهه از عمر خود لباس روحانیت بر تن کردند، عضو خبرگان رهبری شدند، عالی‌ترین مقام اجرایی کشور را در دست گرفتند، ضد #توحید سخن‌پراکنی نکنند.
✅ کودکان خود را از هم‌اکنون نجات دهید...
🔺 برای مطالعه بیشتر در مورد #معرفت_توحیدی و جلسات تدریس شده در این خصوص در "دوره‌ی تربیت مربی استراتژی برای کودکان و نوجوانان" می‌توانید به سایت کودکان استراتژیست، بخش #روی‌کرد_معرفت‌مدار مراجعه نمائید.
📥 لینک روی‌کرد معرفت‌مدار جهت دسترسی بهتر 🔽🔽🔽
https://strategistkids.ir/?page_id=2&id=13
———————
📌 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین
🔊 @strategistkids
✅ کودکان خود را از هم‌اکنون نجات دهید...
🔺 برای مطالعه بیشتر در مورد #معرفت_توحیدی و جلسات تدریس شده در این خصوص در "دوره‌ی تربیت مربی استراتژی برای کودکان و نوجوانان" می‌توانید به سایت کودکان استراتژیست، بخش #روی‌کرد_معرفت‌مدار مراجعه نمائید.
📥 لینک روی‌کرد معرفت‌مدار جهت دسترسی بهتر 🔽🔽🔽
https://strategistkids.ir/?page_id=2&id=13
———————
📌 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین
🔊 @strategistkids
Forwarded from کودکان استراتژیست
هوالحکیم 💐
◀️ به یقین می‌توان گفت یکی از متغیرهای مهم در ایجاد نظام اجتماعی، #معرفت آحاد آن جامعه است. بر اساس این تلقی، انسان‌ها آنگونه زندگی می‌کنند که فکر می‌کنند. برای ساخت جامعه، باید فکرها را ساخت و معرفت‌ها را اصلاح کرد. به عبارت دیگر، اصلاح رفتار، از ره‌گذر اصلاح اندیشه است. بنابراین یکی از روی‌کردهای اساسی و مبنایی برای ساخت جامعه و طرح‌ریزی استراتژیک، «#روی‌کرد_معرفت‌مدار» است.
بر این اساس، داشتن شاخصه‌هایی برای سنجش معرفت و تشخیص و تبیین آن به ویژه در تربیت کودکان استراتژیست ضروری به نظر میرسد. برای این منظور، با مراجعه به ریشه‌های فهم، ابتدا باید پارادایم‌های فهم تعریف شوند تا از این ره‌گذر، عیار معرفت سنجیده شود. در یک نگاه کلی، سه پارادایم کلی فهم عبارتند از: پارادایم فهم تثلیثی (منطبق بر غرب جغرافیایی)، پارادایم فهم ثنویتی (منطبق بر شرق جغرافیایی)، پارادایم فهم توحیدی (منطبق بر بخش مرکزی و میانه‌ی جغرافیایی).
✅ #کودک_استراتژیست در این‌روی‌کرد یاد می‌گیرد در حد فهم‌های تثلیثی و ثنویتی نماند و با فراتر رفتن از آنها به سوی #توحید نیل کند. در فلسفه برای کودکان، استراتژی برای کودکان، و علم کلام برای کودکان، در مبحث توحید و توحیدشناسی، اصرار بر فهم توحیدی، منجر به نهادینه‌شدن منطقی توحید در کودکان خواهد شد. به این ترتیب، کودک استراتژیست نسبت به هر چیز، معرفت توحیدی پیدا می‌کند و تصمیم‌سازی و اقدامات او در جامعه‌سازی در جهت زدودن معرفت‌های انحرافی، و نیل به توحید می‌شود.
🔺 برای مطالعه بیشتر، می‌توانید جلسات مربوط به روی‌کرد معرفت‌مدار، از سری روی‌کردهایِ دوره "تربیت مربی استراتژی برای کودکان و نوجوانان" را مطالعه بفرمایید.
لینک این روی‌کرد جهت دسترسی بهتر 🔽🔽🔽
https://strategistkids.ir/?page_id=2&id=13
———————
📌 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین
🔊 @strategistkids
◀️ به یقین می‌توان گفت یکی از متغیرهای مهم در ایجاد نظام اجتماعی، #معرفت آحاد آن جامعه است. بر اساس این تلقی، انسان‌ها آنگونه زندگی می‌کنند که فکر می‌کنند. برای ساخت جامعه، باید فکرها را ساخت و معرفت‌ها را اصلاح کرد. به عبارت دیگر، اصلاح رفتار، از ره‌گذر اصلاح اندیشه است. بنابراین یکی از روی‌کردهای اساسی و مبنایی برای ساخت جامعه و طرح‌ریزی استراتژیک، «#روی‌کرد_معرفت‌مدار» است.
بر این اساس، داشتن شاخصه‌هایی برای سنجش معرفت و تشخیص و تبیین آن به ویژه در تربیت کودکان استراتژیست ضروری به نظر میرسد. برای این منظور، با مراجعه به ریشه‌های فهم، ابتدا باید پارادایم‌های فهم تعریف شوند تا از این ره‌گذر، عیار معرفت سنجیده شود. در یک نگاه کلی، سه پارادایم کلی فهم عبارتند از: پارادایم فهم تثلیثی (منطبق بر غرب جغرافیایی)، پارادایم فهم ثنویتی (منطبق بر شرق جغرافیایی)، پارادایم فهم توحیدی (منطبق بر بخش مرکزی و میانه‌ی جغرافیایی).
✅ #کودک_استراتژیست در این‌روی‌کرد یاد می‌گیرد در حد فهم‌های تثلیثی و ثنویتی نماند و با فراتر رفتن از آنها به سوی #توحید نیل کند. در فلسفه برای کودکان، استراتژی برای کودکان، و علم کلام برای کودکان، در مبحث توحید و توحیدشناسی، اصرار بر فهم توحیدی، منجر به نهادینه‌شدن منطقی توحید در کودکان خواهد شد. به این ترتیب، کودک استراتژیست نسبت به هر چیز، معرفت توحیدی پیدا می‌کند و تصمیم‌سازی و اقدامات او در جامعه‌سازی در جهت زدودن معرفت‌های انحرافی، و نیل به توحید می‌شود.
🔺 برای مطالعه بیشتر، می‌توانید جلسات مربوط به روی‌کرد معرفت‌مدار، از سری روی‌کردهایِ دوره "تربیت مربی استراتژی برای کودکان و نوجوانان" را مطالعه بفرمایید.
لینک این روی‌کرد جهت دسترسی بهتر 🔽🔽🔽
https://strategistkids.ir/?page_id=2&id=13
———————
📌 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین
🔊 @strategistkids
✅ و اینک، توحید جعفری
🔶🔸بازخوانی سخنرانی استاد حسن عباسی با موضوع « #توحید_جعفری» - آذر ۹۵
❇️ اصل توحید، پیام ویژه و معجزه‌ی معرفتی اسلام است. پیامی که نه فیلسوفانِ پیش از پیامبر اسلام(ص) در ادیان شرقی و غربی توانستند هم‌طراز با آن بیاورند و نه معرفت بشری در ۱۴۰۰ سال گذشته توانست غنی‌تر از آن ابداع کند. اما همچون ۴ اصل دیگر دین، بسیار مظلوم واقع شده است.
⭕️ درد امروز ۸ میلیارد جمعیت روی زمین و ۸۰ میلیون انسان ایرانی در عدم درک و فهم توحید است. توحید را به سادگی یکتاپرستی گرفته و از آن عبور می‌کنیم! اما امام خامنه‌ای فرمودند: «ویژگی برجسته‌ی امیرالمؤمنین(ع) مقام معرفت توحیدی‌ست.» ۹۳/۲/۲۳
❇️ شیعه‌ی علی(ع) باید در ذهن خود موحد باشد. اگر قرار بر این است تا مشکلات سیاسی و فرهنگی و اقتصادی و اجتماعی جامعه را حل کنیم، بایستی معرفت‌مان توحیدی شود.
✅ کسی معرفتش توحیدی‌ست که بداند در عالم معنا (عالم #جعل) دوتایی‌هایی وجود دارد که تنها یکی از آن دو اصالت دارد و دیگری باید نفی شود. کسی که فکر و معرفتش این‌گونه بود، او موحد زیسته است.
🔸متن مشروح سخنرانی را از اینجا ببینید:
📚 dr-abbasi.ir/13687
🔸صوت این سخنرانی را هم در اینجا دریافت کنید:
🎙 dr-abbasi.ir/13468
📌 استاد عباسی در سرفصل «دیرین شناسی فهم» از مجموعه جلسات کرسی نظریه‌پردازی #کلبه_کرامت، #معرفت_توحیدی را به صورت مبسوط، تدریس کرده‌اند:
▶️ llink.ir/88do
مرجع نشر سخنرانی‌های استاد حسن عباسی
@Dr_abbasi
🔶🔸بازخوانی سخنرانی استاد حسن عباسی با موضوع « #توحید_جعفری» - آذر ۹۵
❇️ اصل توحید، پیام ویژه و معجزه‌ی معرفتی اسلام است. پیامی که نه فیلسوفانِ پیش از پیامبر اسلام(ص) در ادیان شرقی و غربی توانستند هم‌طراز با آن بیاورند و نه معرفت بشری در ۱۴۰۰ سال گذشته توانست غنی‌تر از آن ابداع کند. اما همچون ۴ اصل دیگر دین، بسیار مظلوم واقع شده است.
⭕️ درد امروز ۸ میلیارد جمعیت روی زمین و ۸۰ میلیون انسان ایرانی در عدم درک و فهم توحید است. توحید را به سادگی یکتاپرستی گرفته و از آن عبور می‌کنیم! اما امام خامنه‌ای فرمودند: «ویژگی برجسته‌ی امیرالمؤمنین(ع) مقام معرفت توحیدی‌ست.» ۹۳/۲/۲۳
❇️ شیعه‌ی علی(ع) باید در ذهن خود موحد باشد. اگر قرار بر این است تا مشکلات سیاسی و فرهنگی و اقتصادی و اجتماعی جامعه را حل کنیم، بایستی معرفت‌مان توحیدی شود.
✅ کسی معرفتش توحیدی‌ست که بداند در عالم معنا (عالم #جعل) دوتایی‌هایی وجود دارد که تنها یکی از آن دو اصالت دارد و دیگری باید نفی شود. کسی که فکر و معرفتش این‌گونه بود، او موحد زیسته است.
🔸متن مشروح سخنرانی را از اینجا ببینید:
📚 dr-abbasi.ir/13687
🔸صوت این سخنرانی را هم در اینجا دریافت کنید:
🎙 dr-abbasi.ir/13468
📌 استاد عباسی در سرفصل «دیرین شناسی فهم» از مجموعه جلسات کرسی نظریه‌پردازی #کلبه_کرامت، #معرفت_توحیدی را به صورت مبسوط، تدریس کرده‌اند:
▶️ llink.ir/88do
مرجع نشر سخنرانی‌های استاد حسن عباسی
@Dr_abbasi
Forwarded from استاد حسن عباسی
🔴 چرا #دفاع_از_توحید هزینه دارد؟
☑️ چون نسبی‌گرایی و معرفت غیرتوحیدی، عامل اصلی ریزش‌های بعد از انقلاب است.
چراکه مبنای بسیاری از علوم ارائه شده در دانشگاه‌های ما با هزینه‌ی بیت‌المال مسلمین، #تثلیثی است. امروز هیچ نظریه در هیچ‌یک از رشته‌های علوم سیاسی و حتی علوم زیست و تجربی نیست که اساس آن تثلیثی نباشد:
🔹هگل منطق خود را بر سه‌گانه‌ی تثلیثی «تز – آنتی‌تز – سنتز» می‌بندد. او در کتاب «عقل در تاریخ» می‌گوید: جامع‌ترین نظام اندیشه که به آن دست یافتم، نظام «پدر-پسر-روح‌القدس» است.
🔹پایه‌ی حقوق اساسی در دیدگاه «مونتسکیو» یعنی قوای سه‌گانه (مجریه – مقننه – قضائیه) از تثلیث گرفته شده.
🔹فروید فطرت انسان را سه‌گانه‌ی تثلیثی (اید – ایگو – سوپرایگو) می‌داند.
🔹در زیست‌شناسی، داروینیست‌های دوره‌ی اخیر اساس حیات را سه‌گانه‌ی تثلیثی (آرخیا – باکتریا – یوکاریوتا) می‌دانند.
🔻 با هزینه‌ی بیت‌المال مسلمین در دانشگاه، دانشجویان را مسیحی بار می‌آوریم آنگاه متعرض دین‌گریزی جوانان هستیم. آیا این میزان هزینه و وقت و بودجه را که صرف کردیم تا پدر، پسر، روح‌القدس را در ذهن جوانان نهادینه سازیم، برای توحید گذاشتیم تا روبروی این علوم تثلیثی، #علم_توحیدی تولید کنیم؟
✅ ما زمانی شیعه هستیم که همچون علی(ع) در معرفت خود موحد باشیم اگر چنین نبودیم، این‌گونه می‌شود که پس از 40 بسیاری از کسانی که یار و همراه امام(ره) بوده و در لباس روحانیت بودند، به تعبیر رهبر انقلاب «از نفس افتاده‌اند» زیرا معرفت‌شان آنگونه که باید، توحیدی نبوده است؛ این از آسیب‌شناسی‌های انقلاب است.
🔴 #توحید را نشناخته‌ایم و دشمن آنگونه به معرفت ما تهاجم علمی کرده که پیش‌بُرد هیچ‌یک از چهار هزار رشته‌ی دانشگاهی به تقویت دین ما نمی‌انجامد. چرا با مبانی معرفت دینی شوخی می‌کنیم؟ امام مسلمین به ما هشدار داده است، چگونه در آخرت می‌خواهیم پاسخگوی ائمه اطهار(ع) باشیم؟
کانال رسمی استاد حسن عباسی
💠 @hasanabbasi_ir
☑️ چون نسبی‌گرایی و معرفت غیرتوحیدی، عامل اصلی ریزش‌های بعد از انقلاب است.
چراکه مبنای بسیاری از علوم ارائه شده در دانشگاه‌های ما با هزینه‌ی بیت‌المال مسلمین، #تثلیثی است. امروز هیچ نظریه در هیچ‌یک از رشته‌های علوم سیاسی و حتی علوم زیست و تجربی نیست که اساس آن تثلیثی نباشد:
🔹هگل منطق خود را بر سه‌گانه‌ی تثلیثی «تز – آنتی‌تز – سنتز» می‌بندد. او در کتاب «عقل در تاریخ» می‌گوید: جامع‌ترین نظام اندیشه که به آن دست یافتم، نظام «پدر-پسر-روح‌القدس» است.
🔹پایه‌ی حقوق اساسی در دیدگاه «مونتسکیو» یعنی قوای سه‌گانه (مجریه – مقننه – قضائیه) از تثلیث گرفته شده.
🔹فروید فطرت انسان را سه‌گانه‌ی تثلیثی (اید – ایگو – سوپرایگو) می‌داند.
🔹در زیست‌شناسی، داروینیست‌های دوره‌ی اخیر اساس حیات را سه‌گانه‌ی تثلیثی (آرخیا – باکتریا – یوکاریوتا) می‌دانند.
🔻 با هزینه‌ی بیت‌المال مسلمین در دانشگاه، دانشجویان را مسیحی بار می‌آوریم آنگاه متعرض دین‌گریزی جوانان هستیم. آیا این میزان هزینه و وقت و بودجه را که صرف کردیم تا پدر، پسر، روح‌القدس را در ذهن جوانان نهادینه سازیم، برای توحید گذاشتیم تا روبروی این علوم تثلیثی، #علم_توحیدی تولید کنیم؟
✅ ما زمانی شیعه هستیم که همچون علی(ع) در معرفت خود موحد باشیم اگر چنین نبودیم، این‌گونه می‌شود که پس از 40 بسیاری از کسانی که یار و همراه امام(ره) بوده و در لباس روحانیت بودند، به تعبیر رهبر انقلاب «از نفس افتاده‌اند» زیرا معرفت‌شان آنگونه که باید، توحیدی نبوده است؛ این از آسیب‌شناسی‌های انقلاب است.
🔴 #توحید را نشناخته‌ایم و دشمن آنگونه به معرفت ما تهاجم علمی کرده که پیش‌بُرد هیچ‌یک از چهار هزار رشته‌ی دانشگاهی به تقویت دین ما نمی‌انجامد. چرا با مبانی معرفت دینی شوخی می‌کنیم؟ امام مسلمین به ما هشدار داده است، چگونه در آخرت می‌خواهیم پاسخگوی ائمه اطهار(ع) باشیم؟
کانال رسمی استاد حسن عباسی
💠 @hasanabbasi_ir
Forwarded from اندیشکده‌ی حکمت عهد
🔖 #توحید
✅ #امام_خامنه_ای:
عقیده‌ی به توحید یعنی جامعه توحیدی را بوجود آوردن؛ جامعه‌ای که بر مبنای توحید شکل بگیرد و...
اندیشکده حکمت عهد
@hekmateahd
✅ #امام_خامنه_ای:
عقیده‌ی به توحید یعنی جامعه توحیدی را بوجود آوردن؛ جامعه‌ای که بر مبنای توحید شکل بگیرد و...
اندیشکده حکمت عهد
@hekmateahd
Forwarded from اندیشکده‌ی حکمت عهد
🔖 #توحید
✅ #امام_خامنه_ای:
توحید رکن اصلی بینش و نگاه و تلقیِ این اسلامی است که...
اندیشکده حکمت عهد
@hekmateahd
✅ #امام_خامنه_ای:
توحید رکن اصلی بینش و نگاه و تلقیِ این اسلامی است که...
اندیشکده حکمت عهد
@hekmateahd
Forwarded from اخبار استراتژیک
✅ اول آبان‌ماه، روز آمار و #برنامه_ریزی است.
🔺نقشه راه کشور ما در مدیریت و برنامه‌ریزی چیست؟
🔸سه پارادایم #تثلیث، #ثنویت و #توحید، کلی‌ترین پارادایم‌های موجود هستند؛ که اگر هریک از این سه را بپذیریم، دین، سیاست، فرهنگ، علم، هنر و... تابع آن شکل می‌گیرند.
🔸تمامی سعی و کوشش انبیا(ص) و ائمه(ع) در این بوده که فهم و نگاه بشر #توحیدی بشود. تردیدی نیست که علوم تثلیثی مشکلات بشر را تا حدودی پاسخ می‌دهد، اما آیا راه سعادت را هم نشان داده است؟
🔸اگر توحید در مناسبات اجتماعی، علمی، سیاسی، هنری، اقتصاد و... جاری نشود، اثر زحمات انبیا(ص) و ائمه(ع) بر باد رفته است؛ گویی هرگز نیامده‌اند...
🔹برای مطالعه بیشتر جلسه #۴۶۴ #کلبه_کرامت با موضوع «طرح‌ریزی استراتژیک توحیدی» (در ۹۲/۷/۱۸) را ملاحظه نمایید:
👉 yon.ir/KBHqx
👉 yon.ir/p0q5U
کانال استاد حسن عباسی
🌐 @dr_abbasi
🔺نقشه راه کشور ما در مدیریت و برنامه‌ریزی چیست؟
🔸سه پارادایم #تثلیث، #ثنویت و #توحید، کلی‌ترین پارادایم‌های موجود هستند؛ که اگر هریک از این سه را بپذیریم، دین، سیاست، فرهنگ، علم، هنر و... تابع آن شکل می‌گیرند.
🔸تمامی سعی و کوشش انبیا(ص) و ائمه(ع) در این بوده که فهم و نگاه بشر #توحیدی بشود. تردیدی نیست که علوم تثلیثی مشکلات بشر را تا حدودی پاسخ می‌دهد، اما آیا راه سعادت را هم نشان داده است؟
🔸اگر توحید در مناسبات اجتماعی، علمی، سیاسی، هنری، اقتصاد و... جاری نشود، اثر زحمات انبیا(ص) و ائمه(ع) بر باد رفته است؛ گویی هرگز نیامده‌اند...
🔹برای مطالعه بیشتر جلسه #۴۶۴ #کلبه_کرامت با موضوع «طرح‌ریزی استراتژیک توحیدی» (در ۹۲/۷/۱۸) را ملاحظه نمایید:
👉 yon.ir/KBHqx
👉 yon.ir/p0q5U
کانال استاد حسن عباسی
🌐 @dr_abbasi
Telegram
نشرگاه جلسات کلبه‌ی کرامت
🔸جلسه #464 - #دکترین_اسلام (33) - طرح‌ریزی استراتژیک توحیدی
🔹دکترین: #اسلام
🔹حوزه: #دکترین
🔹مدت : 02:56:45
🔹18 مهر 1392
@kolbeh_keramat
🔹دکترین: #اسلام
🔹حوزه: #دکترین
🔹مدت : 02:56:45
🔹18 مهر 1392
@kolbeh_keramat
✅ میلاد پیام‌آور #توحید، رسول اکرم(ص) و اینک، توحید جعفری
🔶🔸بازخوانی سخنرانی استاد حسن عباسی با موضوع « #توحید_جعفری» - آذر ۹۵
❇️ اصل توحید، پیام ویژه و معجزه‌ی معرفتی اسلام است. پیامی که نه فیلسوفانِ پیش از پیامبر اسلام(ص) در ادیان شرقی و غربی توانستند هم‌طراز با آن بیاورند و نه معرفت بشری در ۱۴۰۰ سال گذشته توانست غنی‌تر از آن ابداع کند. اما همچون ۴ اصل دیگر دین، بسیار مظلوم واقع شده است.
⭕️ درد امروز ۸ میلیارد جمعیت روی زمین و ۸۰ میلیون انسان ایرانی در عدم درک و فهم توحید است. توحید را به سادگی یکتاپرستی گرفته و از آن عبور می‌کنیم! اما امام خامنه‌ای فرمودند: «ویژگی برجسته‌ی امیرالمؤمنین(ع) مقام معرفت توحیدی‌ست.» ۹۳/۲/۲۳
❇️ شیعه‌ی علی(ع) باید در ذهن خود موحد باشد. اگر قرار بر این است تا مشکلات سیاسی و فرهنگی و اقتصادی و اجتماعی جامعه را حل کنیم، بایستی معرفت‌مان توحیدی شود.
✅ کسی معرفتش توحیدی‌ست که بداند در عالم معنا (عالم #جعل) دوتایی‌هایی وجود دارد که تنها یکی از آن دو اصالت دارد و دیگری باید نفی شود. کسی که فکر و معرفتش این‌گونه بود، او موحد زیسته است.
🔸صوت این سخنرانی را هم در اینجا دریافت کنید:
🎙 t.iss.one/dr_abbasi/4047
🔸متن مشروح سخنرانی را از اینجا ببینید:
📚 dr-abbasi.ir/13687
📌 استاد عباسی در سرفصل «دیرین شناسی فهم» از مجموعه جلسات کرسی نظریه‌پردازی #کلبه_کرامت، #معرفت_توحیدی را به صورت مبسوط، تدریس کرده‌اند:
▶️ llink.ir/88do
مرجع نشر سخنرانی‌های استاد حسن عباسی
🌐 @Dr_abbasi
🔶🔸بازخوانی سخنرانی استاد حسن عباسی با موضوع « #توحید_جعفری» - آذر ۹۵
❇️ اصل توحید، پیام ویژه و معجزه‌ی معرفتی اسلام است. پیامی که نه فیلسوفانِ پیش از پیامبر اسلام(ص) در ادیان شرقی و غربی توانستند هم‌طراز با آن بیاورند و نه معرفت بشری در ۱۴۰۰ سال گذشته توانست غنی‌تر از آن ابداع کند. اما همچون ۴ اصل دیگر دین، بسیار مظلوم واقع شده است.
⭕️ درد امروز ۸ میلیارد جمعیت روی زمین و ۸۰ میلیون انسان ایرانی در عدم درک و فهم توحید است. توحید را به سادگی یکتاپرستی گرفته و از آن عبور می‌کنیم! اما امام خامنه‌ای فرمودند: «ویژگی برجسته‌ی امیرالمؤمنین(ع) مقام معرفت توحیدی‌ست.» ۹۳/۲/۲۳
❇️ شیعه‌ی علی(ع) باید در ذهن خود موحد باشد. اگر قرار بر این است تا مشکلات سیاسی و فرهنگی و اقتصادی و اجتماعی جامعه را حل کنیم، بایستی معرفت‌مان توحیدی شود.
✅ کسی معرفتش توحیدی‌ست که بداند در عالم معنا (عالم #جعل) دوتایی‌هایی وجود دارد که تنها یکی از آن دو اصالت دارد و دیگری باید نفی شود. کسی که فکر و معرفتش این‌گونه بود، او موحد زیسته است.
🔸صوت این سخنرانی را هم در اینجا دریافت کنید:
🎙 t.iss.one/dr_abbasi/4047
🔸متن مشروح سخنرانی را از اینجا ببینید:
📚 dr-abbasi.ir/13687
📌 استاد عباسی در سرفصل «دیرین شناسی فهم» از مجموعه جلسات کرسی نظریه‌پردازی #کلبه_کرامت، #معرفت_توحیدی را به صورت مبسوط، تدریس کرده‌اند:
▶️ llink.ir/88do
مرجع نشر سخنرانی‌های استاد حسن عباسی
🌐 @Dr_abbasi
Telegram
مرجع نشر سخنرانی‌های استاد حسن عباسی
🔊 سخنرانی #استاد_حسن_عباسی
مسجد امام خمینی (ره)
🔸با موضوع: ... و اینک توحید جعفری(ع)
🗓 27 آذرماه 95
استان مرکزی- شهرستان خمین
اندیشکده حکمت عهد
@andishkadehhekmateahd
مسجد امام خمینی (ره)
🔸با موضوع: ... و اینک توحید جعفری(ع)
🗓 27 آذرماه 95
استان مرکزی- شهرستان خمین
اندیشکده حکمت عهد
@andishkadehhekmateahd
Forwarded from استاد حسن عباسی
💢ضعف ساختاری قوای سه‌گانه؛ از ایران تا آمریکا
⛔️ قوای مجریه و مقننه‌ی آمریکا هر چند سال یکبار، "Shut Down" می‌کنند؛ یعنی به حالت تعطیلی می‌افتد. آخرین بار سال ۲۰۱۳ به مدت ۱۶ روز و از امروز نیز اختلاف بین دو قوه باز منجر به تعطیلی مجدد دولت فدرال آمریکا شد؛ ضعف و ناکارآمدی قوای سه گانه مونتسکیو در کشورهایی که پیاده شده به یک بیماری مزمن تبدیل شده است!
🔺پایه حقوق اساسی در نظریه « #مونتسکیو» که به ساختار #قوای_سه_گانه در جهان انجامید و در ایران نیز به همین نحو پذیرفته و به اجرا درآمده، از #تثلیث مسیحیت گرفته شده است. مرحوم عمید زنجانی در کتاب «فقه سیاسی» خود شرح می‌دهند که چطور قوای « #مجریه، #قضائیه، #مقننه» هم‌عرض با ساختار « #پدر، #پسر، #روح_القدس» تنظیم شده است. اما تنها این نیست؛ حتی غربی‌ها هم به ساختار تثلیثی قوای سه‌گانه اذعان می‌کنند:
📷 t.iss.one/hasanabbasi_ir/1648
🔴 امروز جمهوری اسلامی در ساختار قوای سه‌گانه‌ی خود ناکارآمدی‌هایی دارد. این ساختار تا به اینجا، به حصر عقلی و برای دوره‌ی گذار، کفاف می‌کرد؛ اما به دلیل همین اشکالات ساختاری، ظرفیت لازم برای پیشرفت کشور را ندارد.
🔸مردمی که ادعای #توحید دارند و قانون اساسی‌شان نیز می‌باید مبتنی بر اسلام باشد، پس نیاز به عبور از این قوای سه‌گانه و بازبینی قانون اساسی را داریم. چرا که با این شرایط، امکان نظام‌سازی و تکمیل پروژه دولت-ملت‌سازی ما هم مقدور نخواهد شد.
❇️ اگر بخواهیم قوای سه گانه مونتسکیو را کنار گذاریم، باید چه کار کنیم؟
🔰راه حل در عبور از نظام ارگانیکی به بیولوژیکی است. یعنی جایگزینی نظام اندام‌وارگی که در بسیاری کشورهای غربی هم‌اکنون آغاز شده است.
🔰کامل‌ترین سیستم و نظام شناخته شده در جهان، بدن انسان است. امام خمینی(ره) دوبار در ببیاناتش تأکید کردند که حکومت و جامعه را شبیه بدن انسان طراحی کنید. امام صادق(ع) نیز روایت‌هایی از ساخت جامعه‌ای شبیه بدن انسان دارند. در میان جامعه‌شناسان غربی، "ماکس وبر" بر این نکته تأکید داشت اما تا به امروز موفق نبوده‌اند زیرا جامعه را صرفاً روی بدن انسان می‌بینند غافل از اینکه جسم خاکی ما، روحی دارد که بخشی از سیستم‌ها می‌باید روی آن سوار شوند.
#قوای_سه_گانه_تثلیثی
#ترند_انقلاب_اسلامی
#جامعه_تراز
✅ #کرسی_نظریه_پردازی #کلبه_کرامت طی مجموعه جلساتی به این مهم پرداخته است؛ یعنی ساخت یک جامعه تراز دینی به صورت یک کل یک‌پارچه و واحد؛ ساخت جامعه‌ای چون یک انسان تراز که جسم و روح نفس دارد. برخی از جلسات مذکور به این شرح است:
🔸جلسه ۶۷ - «جامعه قضائی» - آبان ۸۶
💻 kolbeh-keramat.ir/Sessions/Single/472
🔸جلسه ۶۳ - «جامعه بیولوژیکی» - مهر ۸۶
💻 kolbeh-keramat.ir/Sessions/Single/468
🔸و مجموعه ۶ جلسه «جامعه تراز» از سرفصل «ترندگذاری انقلاب اسلامی» که تاکنون برگزار شده است:
📚 llink.ir/8c5j
کانال رسمی استاد حسن عباسی
💠 @Hasanabbasi_ir
⛔️ قوای مجریه و مقننه‌ی آمریکا هر چند سال یکبار، "Shut Down" می‌کنند؛ یعنی به حالت تعطیلی می‌افتد. آخرین بار سال ۲۰۱۳ به مدت ۱۶ روز و از امروز نیز اختلاف بین دو قوه باز منجر به تعطیلی مجدد دولت فدرال آمریکا شد؛ ضعف و ناکارآمدی قوای سه گانه مونتسکیو در کشورهایی که پیاده شده به یک بیماری مزمن تبدیل شده است!
🔺پایه حقوق اساسی در نظریه « #مونتسکیو» که به ساختار #قوای_سه_گانه در جهان انجامید و در ایران نیز به همین نحو پذیرفته و به اجرا درآمده، از #تثلیث مسیحیت گرفته شده است. مرحوم عمید زنجانی در کتاب «فقه سیاسی» خود شرح می‌دهند که چطور قوای « #مجریه، #قضائیه، #مقننه» هم‌عرض با ساختار « #پدر، #پسر، #روح_القدس» تنظیم شده است. اما تنها این نیست؛ حتی غربی‌ها هم به ساختار تثلیثی قوای سه‌گانه اذعان می‌کنند:
📷 t.iss.one/hasanabbasi_ir/1648
🔴 امروز جمهوری اسلامی در ساختار قوای سه‌گانه‌ی خود ناکارآمدی‌هایی دارد. این ساختار تا به اینجا، به حصر عقلی و برای دوره‌ی گذار، کفاف می‌کرد؛ اما به دلیل همین اشکالات ساختاری، ظرفیت لازم برای پیشرفت کشور را ندارد.
🔸مردمی که ادعای #توحید دارند و قانون اساسی‌شان نیز می‌باید مبتنی بر اسلام باشد، پس نیاز به عبور از این قوای سه‌گانه و بازبینی قانون اساسی را داریم. چرا که با این شرایط، امکان نظام‌سازی و تکمیل پروژه دولت-ملت‌سازی ما هم مقدور نخواهد شد.
❇️ اگر بخواهیم قوای سه گانه مونتسکیو را کنار گذاریم، باید چه کار کنیم؟
🔰راه حل در عبور از نظام ارگانیکی به بیولوژیکی است. یعنی جایگزینی نظام اندام‌وارگی که در بسیاری کشورهای غربی هم‌اکنون آغاز شده است.
🔰کامل‌ترین سیستم و نظام شناخته شده در جهان، بدن انسان است. امام خمینی(ره) دوبار در ببیاناتش تأکید کردند که حکومت و جامعه را شبیه بدن انسان طراحی کنید. امام صادق(ع) نیز روایت‌هایی از ساخت جامعه‌ای شبیه بدن انسان دارند. در میان جامعه‌شناسان غربی، "ماکس وبر" بر این نکته تأکید داشت اما تا به امروز موفق نبوده‌اند زیرا جامعه را صرفاً روی بدن انسان می‌بینند غافل از اینکه جسم خاکی ما، روحی دارد که بخشی از سیستم‌ها می‌باید روی آن سوار شوند.
#قوای_سه_گانه_تثلیثی
#ترند_انقلاب_اسلامی
#جامعه_تراز
✅ #کرسی_نظریه_پردازی #کلبه_کرامت طی مجموعه جلساتی به این مهم پرداخته است؛ یعنی ساخت یک جامعه تراز دینی به صورت یک کل یک‌پارچه و واحد؛ ساخت جامعه‌ای چون یک انسان تراز که جسم و روح نفس دارد. برخی از جلسات مذکور به این شرح است:
🔸جلسه ۶۷ - «جامعه قضائی» - آبان ۸۶
💻 kolbeh-keramat.ir/Sessions/Single/472
🔸جلسه ۶۳ - «جامعه بیولوژیکی» - مهر ۸۶
💻 kolbeh-keramat.ir/Sessions/Single/468
🔸و مجموعه ۶ جلسه «جامعه تراز» از سرفصل «ترندگذاری انقلاب اسلامی» که تاکنون برگزار شده است:
📚 llink.ir/8c5j
کانال رسمی استاد حسن عباسی
💠 @Hasanabbasi_ir
Telegram
استاد حسن عباسی
✅ و اینک توحید جعفری..
❓از معجزه معرفتی اسلام، چه می‌دانیم؟
❇️ اصل توحید، پیام ویژه و معجزه‌ی معرفتی اسلام است. پیامی که نه فیلسوفانِ پیش از پیامبر اسلام(ص) در ادیان شرقی و غربی توانستند هم‌طراز با آن بیاورند و نه معرفت بشری در ۱۴۰۰ سال گذشته توانست غنی‌تر از آن ابداع کند. اما همچون ۴ اصل دیگر دین، بسیار مظلوم واقع شده است.
⭕️ عدم درک و فهم #توحید، درد امروز ۸ میلیارد جمعیت روی زمین است. ساده‌انگارانه است اگر توحید را «یکتاپرستی» بدانیم. امام خامنه‌ای فرمودند: «ویژگی برجسته‌ی امیرالمؤمنین(ع) مقام معرفت توحیدی‌ست.» ۹۳/۲/۲۳
❇️ یعنی، شیعه‌ی امام علی(ع) باید در ذهن و اندیشه‌ی خودش موحد باشد! حتماً برای شما نامأنوس به نظر میرسد؛ شاید تابحال از این نگاه به «اصل توحید» نگاه نکرده بودید..
❓معرفت توحیدی به چه معناست؟
✅ کسی معرفتش توحیدی‌ست که بداند «ثنویت توحیدی» را بشناسد. یعنی بداند در عالم معنا (عالم #جعل) دوتایی‌هایی وجود دارد که تنها یکی از آن دو اصالت دارد و دیگری باید نفی شود. همچون: حق و باطل؛ عقل و جهل و..
💚 امام صادق(ع)، با حدیث جنود عقل و جهل سرفصلی نو در «معرفت توحیدی» آغاز نمودند..
🔰 بازخوانی سخنرانی استاد حسن عباسی با موضوع « #توحید_جعفری» - آذر ۹۵
صوت سخنرانی
متن سخنرانی
📹 استاد عباسی «معرفت توحیدی» را در سرفصل دیرین‌شناسی فهم از کلبه کرامت تدریس کردند.
مرجع نشر سخنرانی های استاد حسن عباسی
🌐 @dr_abbasi
❓از معجزه معرفتی اسلام، چه می‌دانیم؟
❇️ اصل توحید، پیام ویژه و معجزه‌ی معرفتی اسلام است. پیامی که نه فیلسوفانِ پیش از پیامبر اسلام(ص) در ادیان شرقی و غربی توانستند هم‌طراز با آن بیاورند و نه معرفت بشری در ۱۴۰۰ سال گذشته توانست غنی‌تر از آن ابداع کند. اما همچون ۴ اصل دیگر دین، بسیار مظلوم واقع شده است.
⭕️ عدم درک و فهم #توحید، درد امروز ۸ میلیارد جمعیت روی زمین است. ساده‌انگارانه است اگر توحید را «یکتاپرستی» بدانیم. امام خامنه‌ای فرمودند: «ویژگی برجسته‌ی امیرالمؤمنین(ع) مقام معرفت توحیدی‌ست.» ۹۳/۲/۲۳
❇️ یعنی، شیعه‌ی امام علی(ع) باید در ذهن و اندیشه‌ی خودش موحد باشد! حتماً برای شما نامأنوس به نظر میرسد؛ شاید تابحال از این نگاه به «اصل توحید» نگاه نکرده بودید..
❓معرفت توحیدی به چه معناست؟
✅ کسی معرفتش توحیدی‌ست که بداند «ثنویت توحیدی» را بشناسد. یعنی بداند در عالم معنا (عالم #جعل) دوتایی‌هایی وجود دارد که تنها یکی از آن دو اصالت دارد و دیگری باید نفی شود. همچون: حق و باطل؛ عقل و جهل و..
💚 امام صادق(ع)، با حدیث جنود عقل و جهل سرفصلی نو در «معرفت توحیدی» آغاز نمودند..
🔰 بازخوانی سخنرانی استاد حسن عباسی با موضوع « #توحید_جعفری» - آذر ۹۵
صوت سخنرانی
متن سخنرانی
📹 استاد عباسی «معرفت توحیدی» را در سرفصل دیرین‌شناسی فهم از کلبه کرامت تدریس کردند.
مرجع نشر سخنرانی های استاد حسن عباسی
🌐 @dr_abbasi
#بازخوانی
✅ و اینک توحید جعفری..
❓از معجزه معرفتی اسلام، چه می‌دانیم؟
❇️ اصل توحید، پیام ویژه و معجزه‌ی معرفتی اسلام است. پیامی که نه فیلسوفانِ پیش از پیامبر اسلام(ص) در ادیان شرقی و غربی توانستند هم‌طراز با آن بیاورند و نه معرفت بشری در ۱۴۰۰ سال گذشته توانست غنی‌تر از آن ابداع کند. اما همچون ۴ اصل دیگر دین، بسیار مظلوم واقع شده است.
⭕️ عدم درک و فهم #توحید، درد امروز ۸ میلیارد جمعیت روی زمین است. ساده‌انگارانه است اگر توحید را «یکتاپرستی» بدانیم. امام خامنه‌ای فرمودند: «ویژگی برجسته‌ی امیرالمؤمنین(ع) مقام معرفت توحیدی‌ست.» ۹۳/۲/۲۳
🔸 توحید را باید از معرفت توحیدی آغاز نمود. مسأله‌ی مذهبِ جعفری، زدودن جهل و اقامه‌ی عقل است. امروز مظلومی به مظلومیت عقل در بشر وجود ندارد.
❇️ یعنی، شیعه‌ی امام علی(ع) باید در ذهن و اندیشه‌ی خودش موحد باشد! حتماً برای شما نامأنوس به نظر میرسد؛ شاید تابحال از این نگاه به «اصل توحید» نگاه نکرده بودید..
❓معرفت توحیدی به چه معناست؟
✅ کسی معرفتش توحیدی‌ست که بداند «ثنویت توحیدی» را بشناسد. یعنی بداند در عالم معنا (عالم #جعل) دوتایی‌هایی وجود دارد که تنها یکی از آن دو اصالت دارد و دیگری باید نفی شود. همچون: حق و باطل؛ عقل و جهل و..
💚 امام صادق(ع)، با حدیث جنود عقل و جهل سرفصلی نو در «معرفت توحیدی» آغاز نمودند..
🔰 بازخوانی سخنرانی استاد حسن عباسی با موضوع « #توحید_جعفری» - آذر ۹۵
🎙 صوت سخنرانی
📝 متن مشروح سخنرانی
📹 استاد عباسی «معرفت توحیدی» را در سرفصل 《دیرین‌شناسی فهم》 از کلبه کرامت تدریس کردند.
مرجع نشر سخنرانی های استاد حسن عباسی
🌐 @dr_abbasi
✅ و اینک توحید جعفری..
❓از معجزه معرفتی اسلام، چه می‌دانیم؟
❇️ اصل توحید، پیام ویژه و معجزه‌ی معرفتی اسلام است. پیامی که نه فیلسوفانِ پیش از پیامبر اسلام(ص) در ادیان شرقی و غربی توانستند هم‌طراز با آن بیاورند و نه معرفت بشری در ۱۴۰۰ سال گذشته توانست غنی‌تر از آن ابداع کند. اما همچون ۴ اصل دیگر دین، بسیار مظلوم واقع شده است.
⭕️ عدم درک و فهم #توحید، درد امروز ۸ میلیارد جمعیت روی زمین است. ساده‌انگارانه است اگر توحید را «یکتاپرستی» بدانیم. امام خامنه‌ای فرمودند: «ویژگی برجسته‌ی امیرالمؤمنین(ع) مقام معرفت توحیدی‌ست.» ۹۳/۲/۲۳
🔸 توحید را باید از معرفت توحیدی آغاز نمود. مسأله‌ی مذهبِ جعفری، زدودن جهل و اقامه‌ی عقل است. امروز مظلومی به مظلومیت عقل در بشر وجود ندارد.
❇️ یعنی، شیعه‌ی امام علی(ع) باید در ذهن و اندیشه‌ی خودش موحد باشد! حتماً برای شما نامأنوس به نظر میرسد؛ شاید تابحال از این نگاه به «اصل توحید» نگاه نکرده بودید..
❓معرفت توحیدی به چه معناست؟
✅ کسی معرفتش توحیدی‌ست که بداند «ثنویت توحیدی» را بشناسد. یعنی بداند در عالم معنا (عالم #جعل) دوتایی‌هایی وجود دارد که تنها یکی از آن دو اصالت دارد و دیگری باید نفی شود. همچون: حق و باطل؛ عقل و جهل و..
💚 امام صادق(ع)، با حدیث جنود عقل و جهل سرفصلی نو در «معرفت توحیدی» آغاز نمودند..
🔰 بازخوانی سخنرانی استاد حسن عباسی با موضوع « #توحید_جعفری» - آذر ۹۵
🎙 صوت سخنرانی
📝 متن مشروح سخنرانی
📹 استاد عباسی «معرفت توحیدی» را در سرفصل 《دیرین‌شناسی فهم》 از کلبه کرامت تدریس کردند.
مرجع نشر سخنرانی های استاد حسن عباسی
🌐 @dr_abbasi