روز جهانی مهربانی
و همرسانی تجربه های مسئولیت اجتماعی دانشگاهیان

https://t.iss.one/Sopskf/6253

___
World Kindness Day
سیزدهمین روز نوامبر هر سال، مصادف است با روز جهانی مهربانی که از سال
۱۹۹٨
میلادی از سوی سازمان های مردم نهاد ملل عنوان گذاری شده است.

این روز، فرصت گرانسنگی است تا هر شهروند، تشکل یا سازمان و ساختار حکمرانی، پرده از مهربانی های دیروز خود بردارد تا این فرضیه که ذات انسان بر شر، بنیان گذاشته شده است، کمی رنگ ببازد!

نکته بسیار مهم در دامنه دار شدن مهربانی در یک جغرافیا، آموزش آن و ایجاد بسترهایی برای یادگیری این هنر ارتباطی است.

به زعم نگارنده که حداقل دو دهه است روی این فضیلت انسانی و اجتماعی کار کرده است، مدارس و دانشگاه ها و در ایران ما بیش از همه ساختار حکمرانی و ویژه نیز حوزه ها و تشکل ها، بیش از همه می توانند در ترویج این فضیلت مدفون در مناسبات سیاسی، نقش داشته باشند.

مدارس و دانشگاه ها و حوزه با آموزش از پایه و از مدرسه و مسجد و نیز ساختار حکمرانی و تشکل های مستقل نیز با تکریم و معرفی پیشگامان و نیز تسهیلگری بستر مهرورزی شهروندان و نیروهای شاغل در اجتماع ملت و بدنه دولت

انجمن ترویج فرهنگ اجتماعی، این روزها به همت گروه مسئولیت اجتماعی دانشگاهیان، پروژه همرسانی تجربه های مسئولیت اجتماعی دانشگاهیان را در دستور کار دارد که خود الگویی است برای معرفی و البته آموزش غیر مستقیم فرهنگ مسئولیت اجتماعی و مهربانی در ساحت های گونه گون..

دیشب همزمان با روز جهانی مهربانی، فرصتی حاصل آمد تا هفتمین روایت این تجربه ها را به عنوان کنشگر صلح و مهربانی و محیط زیست داشته باشم که روایتگر، بیش از حضار و مشارکت کنندگان، از نغز گویی ها و تکریم مستمعان شایسته وطن یاد گرفت و بر انیان تجارب مهرورزانه فزود..

به تعبیر جان ایزو، به پا خاستن برای انسانیت یا ادای مسئولیت اجتماعی، فرصتی است برای تغییر و هر نقش تغییر مثبت و سازنده شهروندان، نشانگانی بارز برای زنده بودن روح مهربانی مردمان این سرزمین که امیداست به تعداد ساکنان این جغرافیای پرگُهر و نیز این گوی خاکی، مهربانی تکثیر و پایدار گردد.

دو ساعت گفت و گوی گرم این نشست، مجالی داد نگارنده، بر برخی کُنش های مسئولانه در ارایه خدمات داوطلبانه به جامعه دانش آموزی، دانشجویی و دانشگاهی در ربع قرن فعالیت خود مروری داشته باشد و از برخی از پروژه های مهرگسترش، ازجمله؛
کمپین مهربانی های کوچک، خدمات امدادی سوانح غیرمترقبه،
ایده های آموزشگاه مهربانی، مدرسه سبز الگویی، زنگ مهربانی، زنگ آشتی و زنگ گفت و گو، چالش بلوط، چالش فرصت سازی از بحران، چالش جان برای نان و نیز عاملیت هم بنیانگذاری دانشگاه ها، مراکز مشاوره، انجمن ها و گروه های خدمات داوطلبانه و پروژه های فرهیختگان دانشگاهی، شبکه فعالان مدنی، فعالان فرهنگ صلح، کاروان صلح و... پرده بردارد و به نوعی مهربانی کوچک و بزرگ خود و مجموعه همراهانش را ادای دینی به جغرافیای زیست مشترک و به پاخاستن برای مسئولیت اجتماعی، تعبیر کند.
🌹❤️🌹

#بنیاد_توسعه_صلح_و_مهربانی
#مهربانی_های_کوچک
#روز_جهانی_مهربانی
#مسئولیت_اجتماعی
#انجمن_ترویج_فرهنگ_مسئولیت_اجتماعی
#مسئولیت_اجتماعی_دانشگاهیان
#رئوف_آذری
@sopskf

تجربه زیسته حق بر مطالبه صلح...

@sopskf

نشاء بذر بَنه جای ادواتِ جنگی در دل خاک وطن...

ما جای گلوله، خمپاره و لاشه ادوات باقی از دوران جنگ در خاک وطن، بذر درخت می کاریم تا تاریخ در فردای زندگی مان، شهادت دهد چقدر
ازجنگ و تخریب و ویرانی، بیزار بوده ایم
و چه سان،
عاشق طبیعت وطن و ژینایی جغرافیای زیست مشترک مان بوده ایم...

🌳❤️🚴

#بلوطبانان_پا_به_رکاب
#نامهربانیهای_بزرگ
#آثار_جنگ
#مهربانی_های_کوچک
#بذرکاری
#بذردرخت_جای_ادوات_جنگ
#سردشت

@oaktree_loverbikers

بُرشی از میزگرد سردشت، توسعه و رسانه
دومین میزگرد از سلسله میزگردهای چالش ها و فرصت های توسعه سردشت با تٲکید بر بمباران شیمیایی

ارایه دهنده این بُرش صوتی:
دکتر #علی_شاکر
پژوهشگر صلح و رسانه با موضوع
"چرایی ناتوانی رسانه درتبیین زخم سردشت"

پوستر👇
https://t.iss.one/Sopskf/6102
---
@sopskf

بُرشی از میزگرد سردشت، توسعه و رسانه
دومین میزگرد از سلسله میزگردهای چالش ها و فرصت های توسعه سردشت با تٲکید بر بمباران شیمیایی

ارایه دهنده این بُرش صوتی:
دکتر #منصور_ساعی

استادیار ارتباطات پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
با موضوع

"روزنامه نگاری تروما در رسانه های ایرانی"

پوستر👇
https://t.iss.one/Sopskf/6102
---
@sopskf

بُرشی از:
میزگرد سردشت، توسعه و رسانه

دومین میزگرد از سلسله میزگردهای چالش ها و فرصت های توسعه سردشت با تٲکید بر بمباران شیمیایی

ارایه دهنده این بُرش صوتی:
دکتر #رشید_احمدی_فر

جامعه شناس و پژوهشگر مسایل توسعه و دانشیار دانشگاه فرهنگیان

با موضوع
"بمباران شیمیایی سردشت، از‌ فاجعه تا فاجعه"

پوستر👇
https://t.iss.one/Sopskf/6102
---
@sopskf

بُرشی از:
میزگرد سردشت، توسعه و رسانه

دومین میزگرد از سلسله میزگردهای چالش ها و فرصت های توسعه سردشت با تٲکید بر بمباران شیمیایی

ارایه دهنده این بُرش صوتی:
دکتر #امید_جهانشاهی
پژوهشگر رسانه

با  موضوع
"روزنامه برای زندگی"

پوستر👇
https://t.iss.one/Sopskf/6102
---
@sopskf

🔲⭕️آن مرد یک رسانه بود!
محمدرضا اسلامی؛ استاد دانشگاه پلی‌تکنیک کالیفرنیا

می‌توان نشست و ناامید بود. می توان به آسانی گفت «کار از کار گذشته و هیچ تلاشی فایده ندارد». می‌توان با این قبیل جملات خیال خود را راحت کرد. اما افرادی هم هستند که همت و وقت خود را مصروف تولید محتوی/آگاهی در جامعه می کنند و از پای نمی نشینند.
محمد فاضلی بعد از آنکه از دانشگاه بیرون آمد، از پا ننشست و وقت را مصروف تولید محتوی کرد، صد قسمت پادکست محصول آن تلاش است(اینجا). صد قسمت از پادکستهای دغدغه ایران منتشر شد. صد قسمت محتوا، گفتگو، صحبت و هم اندیشی پیرامون مطالب مختلف که ستون فقرات آنها یک چیز است: «دغدغه ایران».
در گروه همکاران سابق برج میلاد شاهد بودم که پادکستها یک به یک به اشتراک گذاشته می شد و برداشتم این بود که هنوز ضربان نبض جامعه (یا حداقل بخشی از جامعه اهل مطالعه) این است که «آگاهی» را «می نوشد» آگاهی را «نشر» می دهند. آگاهی را دست به دست به دیگران می رساند. در گروه تلگرامی دیگر اوضاع همین بود.

☑️⭕️تحلیل فرد به مثابه رسانه:
«فرد به مثابه رسانه» از مختصات ایران ما و امکان ویژه دنیای جدید ماست. بیایید کمی در این مورد تامل کنیم:

۱- یک اتفاقی در جامعه ایرانی در حال رخ دادن است که مشابه اش را نمی توان در آمریکا یا ژاپن مشاهده کرد: در ایران بر خلاف بسیاری کشورها، افرادی هستند که از خارج از جریان اصلی رسانه ای (Mainstream)‌ دارند با مردم حرف می زنند و دست کم بخشی از مردم حرف‌های آنها را دنبال می کنند. یعنی جامعه یک بخشی از جریان اندیشه ورزی را “جدی” گرفته.
دست کم تجربه شخصی من این است که در آمریکا چنین نیست. یعنی نسل جوان آمریکایی برایش افرادی مانند دکتر سروش یا دکتر رنانی یا دکتر غنی نژاد وجود خارجی ندارد. اگر مثلا فرید زکریایی هست به واسطه شبکه سی.ان.ان است و متقابلا چهره های فاکس نیوزی در سمت دیگر. یعنی افراد مرجع به واسطه رسانه های اصلی مرجع شناخته می شوند.
در شرق آسیا هم که این وضع بدتر است. در ژاپن یا چین اساسا جریانی از روشنفکری وجود ندارد که بخواهد گفتگوهای دامنه دار، پیوسته و جدی با مردمان (یا لااقل بخشی از مردم) وجود داشته باشد. به عبارت دیگر ما در ایران افرادی داریم که محتوا تولید می کنند، مرجعیت دارند اما در رسانه های رسمی نیستند و مردم آن ها را در پستوی انبوهی از پیام های رد و بدل شده در شبکه های اجتماعی می جویند و می یابند.

۲- نگاهی به گردش کمّی محتوا از «رسانه های تک نفره» در میان ایرانیان باعث امیدواری است. عملا کمّیت گردش یادداشتها نشان از جدی گرفته شدن محتوی توسط بخشی از جامعه است. مثلا مطلب جلاسان گردگو یا افسانه پیل و پراید در زمان نشر خود تقریبا در بسیاری کانالها و گروه‌ها بازنشر شد. اغراق نیست که گفته شود آن یادداشت ها میلیونها بار دیده شد.

۳- عدم وجود چنین چیزی در فضای رسانه و شبکه های اجتماعی آمریکا و ژاپن یک واقعیت است. یعنی عملا چهره هایی نظیر سریع القلم و ... خارج از رسانه های مسلط در حال گفتگو با مردم «نیستند». نمونه هایی نظیر دکتر رنانی، دکتر فاضلی و... که مستقل از رسانه های مسلط باشند وجود ندارند و عملا در آمریکا چهره هایی که با بدنه جامعه تکلم دارند «ذیل رسانه های بزرگ» تعریف شده اند.

۴- برای مثال مقایسه رضا امیرخانی در تهران با موراکامی در توکیو محل تامل است. رمانها و داستانهای موراکامی در ژاپن به شکل وسیع خوانده می شود. ولی موراکامی در هیچ حوزه دیگری غیر از رمان با مردم ارتباط ندارد. حال آنکه «خوانده شدن» و دیده شدن امیرخانی در نسل جوان ایرانی فراتر از "رمانِ صرف" است.

۵- به رغم اینکه گفته می شود ایرانیان اهل مطالعه نیستند ولی هم در ژاپن و هم در آمریکا بسیار به ندرت با دانشجویی مواجه شدم که علاقمند به «مطالعه جنبی» مباحث توسعه ای، اجتماعی، فرهنگی باشد. هیچ نشانی از این قبیل علاقمندیها در میان حدود دو هزار دانشجوی آمریکایی که تا کنون داشته ام ندیده ام، حال آنکه چهار ترم در دانشگاه علوم و تحقیقات تدریس کردم و شاهدم که بخش زیادی از دانشجویانم دایما محتوای مرتبط با توسعه ایران را در شبکه ها دنبال می کنند.

۶- یکی از دلایل این امر احتمالا ناشی از زوال جایگاه صداوسیما و چند دهه فقدان رسانه خصوصی و مرجعیت رسانه‌ای است. خصیصه و نشانی از تحول اجتماعی در جامعه‌ای که سخنگو پیدا کرده است.
«فرد به مثابه رسانه» امکان ویژه دنیای امروز است. به تعبیر دکتر صیدی، این رسانه جدید/مدرن «فقط» دو چیز نیاز دارد: یک موبایل و قدری دغدغه!

شبکه توسعه
@I_D_Network

✅انجمن ترویج فرهنگ مسئولیت اجتماعی برگزار می کند:

🔹 سلسله نشست های آنلاین تحت عنوان
         تجربه های مسئولیت اجتماعی دانشگاهیان

به اهتمام  گروه مجازی انجمن در حوزه ی
                     "مسئولیت اجتماعی دانشگاهیان"
هشتمین نشست
با حضور: محمد مهدی فتوره چی

⏰ زمان: دوشنبه ۲۹آبان ماه ۱۴۰۲ ساعت ۲۱

🗝 از طریق لینک زیر در این نشست شرکت نمایید:
https://meet.google.com/rox-igfm-yyy

❇️ روابط عمومی انجمن ترویج فرهنگ مسئولیت اجتماعی

🆔 https://t.iss.one/CASRAANgo

#CASRAA

کمیته صلح و سلامت انجمن علمی مطالعات صلح ایران سومین وبینار سه شنبه های صلح و سلامت را با موضوع
« چشم انداز سلامت اجتماعی ومساله زنان در ايران »
را به تاریخ سه شنبه ۳۰ آبان ساعت ۱۶ تا ۱۷:۳۰ برگزار میکند

در این وبینار دکتر ندا حاجی وثوق به نقش عاملیت زنان در سلامت اجتماعی و عواملی که به تحقق این عاملیت در جامعه ایران کمک مینماید ٬ خواهد پرداخت

سخنران: ندا حاجی وثوق
دکترای علوم سیاسی
مدرس دانشگاه و پژوهشگر حوزه زنان٬ دبیر کمیته زنان و صلح انجمن علمی مطالعات صلح ایران

لینک ورود به نشست:
https://meet.google.com/aff-ntrd-pcn

کودکی و مانایی ایران
کودکی و مانایی محیط‌زیستی ایران
(گزيدهٔ برنامه)

✅ امروز ۲۰ نوامبر برابر با ۲۹ آبان‌ماه #روز_جهانی_کودک است. کودکی یکی از مهمترین و در عین‌حال فراموش‌شده‌ترین حوزه‌های اثرگذار بر وضعیت آيندهٔ ‌ایران است.

✅ بر این اساس #ایران_مانا در ادامهٔ اهداف و برنامه‌های #ایران_پایدار ‌در بخش #کودکی_و_مانایی_ایران در تلاش است تا ضمن برجسته نمودن اهمیت دوران کودکی در آيندهٔ این سرزمین، دانش دربارهٔ این حوزهٔ مهم را عمومی نماید.

✅ در نخستین برنامهٔ این بخش، میزبان #عبدالحسین_وهاب‌_زاده ایده‌پرداز مدارس طبیعت و #محمد_درویش، سردبیر بخش محیط‌زیست ایران مانا بودیم و با آنها در مورد اهمیت دوران کودکی در پایداری محیط‌زیستی ایران گفتگو کرديم. گزیده‌ای از برنامه را می‌توانید در این فایل مشاهده نمایید.

نسخهٔ شنیداری کامل برنامه


#ایران_مانا
#ایران_شناسی
#کودکی
#محیط‌_زیست
#عبدالحسین_وهاب_زاده 
#محمد_درویش

برای حمایت مالی از ایران مانا، می‌توانید در تلگرام به آی دی زیر پیام دهید
@Iranemaanaa

⭕️ ایرانِ مانا، بنیادی است برای ایران‌شناسی، مانایی ایران و شادی ايرانيان.

https://t.iss.one/iranemana_official

پیام زادروز
#پروفسور_علی_اکبر_جلالی...

پدر فناوری اطلاعات ایران
و
رییس کرسی آموزش و یادگیری الکترونی یونسکو


بازنشر:
@sopskf

موهبت پروفسور علی اکبر جلالی ها
و
فرصت سوزی همواره ما ایرانی ها


دقیقن هفت دهه قبل، در چنین روزی(اول آذر ۱۳۳۳)در گوشه ای از جغرافیای پُرگُهرایران، به نام #وامرزان_دامغان، نوزادی چشم بر جهان گشود که به فحوای معادل کوردی محل تولدش[وام+رزان: وام تاکستان]، ودیعه ای بود که تاکستان ایران زمین به وطن، تقدیمش داشت تا با زبان بی زبانی،[وامرزان] گفته باشد که من، سهم خود، ادا کردم و این موهبت را چون وامی در اختیارتان گذاشتم تا به نحو مطلوب، از آورده، ثروت افزوده و سرمایه دانشی-انسانی، اجتماعی وحتی نمادین اش، استفاده برید.

برای ملاحظه ادامه یادداشت، روی تصویر یا لینک کلیک کنید👇
.......
https://telegra.ph/%D9%85%D9%88%D9%87%D8%A8%D8%AA-%D9%BE%D8%B1%D9%88%D9%81%D8%B3%D9%88%D8%B1-%D8%B9%D9%84%DB%8C-%D8%A7%DA%A9%D8%A8%D8%B1-%D8%AC%D9%84%D8%A7%D9%84%DB%8C-%D9%87%D8%A7-%D9%88-%D9%81%D8%B1%D8%B5%D8%AA-%D8%B3%D9%88%D8%B2%DB%8C-%D9%87%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B1%D9%87-%D9%85%D8%A7-%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D9%87%D8%A7-11-22-2
------
📎لینک دسترسی به پیام تصویری استاد علی اکبر جلالی👇

https://t.iss.one/Sopskf/6277
____

@sopskf