Опираемся на профессионалов
Провел заседание руководителей экспертных советов при Комитете с участием заместителя Министра науки и высшего образования Дмитрия Афанасьева и главы Рособрнадзора Анзора Музаева.
Обсудили как уже принятые законы, так и находящиеся на рассмотрении законопроекты, которые вызвали общественный резонанс. Среди них:
- Закон о предоставлении Правительству полномочий по регулированию платного приема, в соответствии с которым до 1 декабря текущего года должны быть подготовлены подзаконные акты, определяющие его порядок
- Законопроект о независимой оценке качества образования
- Рейтинг вузов от Минтруда и др.
Прозвучавшие в ходе дискуссии предложения направлены на предотвращение неблагоприятных последствий и выработку сбалансированных решений.
16 июля на заседании комитета обсудим проблемы роста цен на образовательные программы высшего образования.
Провел заседание руководителей экспертных советов при Комитете с участием заместителя Министра науки и высшего образования Дмитрия Афанасьева и главы Рособрнадзора Анзора Музаева.
Обсудили как уже принятые законы, так и находящиеся на рассмотрении законопроекты, которые вызвали общественный резонанс. Среди них:
- Закон о предоставлении Правительству полномочий по регулированию платного приема, в соответствии с которым до 1 декабря текущего года должны быть подготовлены подзаконные акты, определяющие его порядок
- Законопроект о независимой оценке качества образования
- Рейтинг вузов от Минтруда и др.
Прозвучавшие в ходе дискуссии предложения направлены на предотвращение неблагоприятных последствий и выработку сбалансированных решений.
16 июля на заседании комитета обсудим проблемы роста цен на образовательные программы высшего образования.
👍20🔥5🥰4❤2
Качество юридического образования - вопрос национальной безопасности
Принял участие в рабочем совещании Министерства науки и высшего образования РФ с Ассоциацией юристов России по вопросу обеспечения качества юридического образования.
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков отметил, что если в рамках бюджетного приема юриспруденция занимает 2,5% от общего количества бюджетных мест, то в рамках платного — 17% от общего количества платных мест.
Председатель Ассоциации юристов России Сергей Степашин подчеркнул, что Указом Президента Российской Федерации на АЮР возложена обязанность по проведению общественной аккредитации образовательных учреждений высшего профессионального образования, осуществляющих подготовку кадров и подтвердил готовность участия Ассоциации в формировании контрольных цифр приема на юридические специальности в рамках договоров о платном обучении.
В заседании также приняли участие ректора СпБГУ Николай Кропачев, МГЮА Виктор Блажеев, СГЮА Екатерина Ильгова, УрГЮА Владимир Бублик, декан юрфака МГУ Александр Голиченков, зам. министра юстиции России Евгений Забарчук.
В своем выступлении отметил, что профессионализм юриста невозможен без прочной теоретической базы и сформированной методологии профессионального мышления.
Необходимо провести оценку качества юридического образования в непрофильных вузах и ввести экзамен Ассоциации юристов России на допуск к профессии. ВУЗы должны концентрироваться на качестве подготовки, а не на количестве "рыночных" специальностей.
Принял участие в рабочем совещании Министерства науки и высшего образования РФ с Ассоциацией юристов России по вопросу обеспечения качества юридического образования.
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков отметил, что если в рамках бюджетного приема юриспруденция занимает 2,5% от общего количества бюджетных мест, то в рамках платного — 17% от общего количества платных мест.
Председатель Ассоциации юристов России Сергей Степашин подчеркнул, что Указом Президента Российской Федерации на АЮР возложена обязанность по проведению общественной аккредитации образовательных учреждений высшего профессионального образования, осуществляющих подготовку кадров и подтвердил готовность участия Ассоциации в формировании контрольных цифр приема на юридические специальности в рамках договоров о платном обучении.
В заседании также приняли участие ректора СпБГУ Николай Кропачев, МГЮА Виктор Блажеев, СГЮА Екатерина Ильгова, УрГЮА Владимир Бублик, декан юрфака МГУ Александр Голиченков, зам. министра юстиции России Евгений Забарчук.
В своем выступлении отметил, что профессионализм юриста невозможен без прочной теоретической базы и сформированной методологии профессионального мышления.
Необходимо провести оценку качества юридического образования в непрофильных вузах и ввести экзамен Ассоциации юристов России на допуск к профессии. ВУЗы должны концентрироваться на качестве подготовки, а не на количестве "рыночных" специальностей.
👍18👏5❤4🥰3🔥2
Вместе с Председателем Партии СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ – ЗА ПРАВДУ Сергеем Михайловичем Мироновым провел заседание Общественного Экспертного совета по социально-экономическому прогнозированию
Заседание совета было посвящено научно-технологическому, пространственному и транспортному развитию страны. Членами совета являются представители Российской академии наук, научных и общественных организаций, представители всех парламентских партий.
Состоялся открытый и честный диалог, обозначены проблемы, предложены механизмы их решения.
Ключевое:
- нужна новая модель развития науки;
- наука должна стать ведущей производительной силой страны;
-предстоит объединить ресурсы государства и бизнеса и определить приоритетность финансирования;
-кратно увеличить финансирование науки;
- обеспечить единые подходы к планированию и управлению расходами на выполнение исследований и разработок;
-каждое государственное решение было научно обоснованным;
- Российская академия наук должна быть восстановлена в статусе высшей научной организации;
- особенно важно на федеральном уровне создать условия для налаживания взаимовыгодного взаимодействия между регионами с развитой научно-технологической базой, но слабыми в ресурсном отношении, и регионами, имеющими необходимые финансово-экономические ресурсы, но не обладающими сильными научно-технологическими возможностями;
- в новом Законе о науке необходимо четко установить права и обязанности всех лиц, ответственных за реализацию государственной научно-технологической политики на всей территории России.
Заседание совета было посвящено научно-технологическому, пространственному и транспортному развитию страны. Членами совета являются представители Российской академии наук, научных и общественных организаций, представители всех парламентских партий.
Состоялся открытый и честный диалог, обозначены проблемы, предложены механизмы их решения.
Ключевое:
- нужна новая модель развития науки;
- наука должна стать ведущей производительной силой страны;
-предстоит объединить ресурсы государства и бизнеса и определить приоритетность финансирования;
-кратно увеличить финансирование науки;
- обеспечить единые подходы к планированию и управлению расходами на выполнение исследований и разработок;
-каждое государственное решение было научно обоснованным;
- Российская академия наук должна быть восстановлена в статусе высшей научной организации;
- особенно важно на федеральном уровне создать условия для налаживания взаимовыгодного взаимодействия между регионами с развитой научно-технологической базой, но слабыми в ресурсном отношении, и регионами, имеющими необходимые финансово-экономические ресурсы, но не обладающими сильными научно-технологическими возможностями;
- в новом Законе о науке необходимо четко установить права и обязанности всех лиц, ответственных за реализацию государственной научно-технологической политики на всей территории России.
👍22🔥4🥰3👏2❤1
LEX_7_2025-3_s_obl.pdf
348.9 KB
В июльском номере научно-юридического журнала "Lex russica", посвященного фундаментальным проблемам теории права, эффективности правоприменения и совершенствованию законодательства, вышла моя статья «Биологические (биоресурсные) коллекции в конституционном измерении».
👍26👏6❤5🥰3🔥1
О регулировании стоимости платного высшего образования
Провел расширенное заседание Комитета, на котором, в рамках осуществления парламентского контроля, заслушали и обсудили позицию Минобрнауки России, президента РАО Васильевой О.Ю, руководителей вузов – МГТУ им. Баумана, РЭУ имени Плеханова, Первого медуниверситета имени Сеченова, Финансового университета при Правительстве РФ, РУДН им. Патриса Лумумбы – по вопросам ценообразования при предоставлении платного высшего образования. Состоялся открытый и принципиальный диалог, который будет продолжен
Провел расширенное заседание Комитета, на котором, в рамках осуществления парламентского контроля, заслушали и обсудили позицию Минобрнауки России, президента РАО Васильевой О.Ю, руководителей вузов – МГТУ им. Баумана, РЭУ имени Плеханова, Первого медуниверситета имени Сеченова, Финансового университета при Правительстве РФ, РУДН им. Патриса Лумумбы – по вопросам ценообразования при предоставлении платного высшего образования. Состоялся открытый и принципиальный диалог, который будет продолжен
👍20🔥5🥰3👏3❤2
О регулировании стоимости платного высшего образования (продолжение)
Главное, на что следует обратить внимание:
1) В настоящее время для всех бюджетных учреждений (независимо от сферы) установлены общие принципы платной деятельности, которая должна осуществляться на одинаковых условиях (независимо от источника оплаты), а порядок определения платы устанавливается учредителем. В сфере высшего образования это предполагает, что Минобрнауки России отвечает за регулирование цен в «своих» (подведомственных) вузах и вузах, подведомственных Правительству РФ, а в отраслевых вузах эти вопросы решаются соответствующими профильными министерствами и ведомствами.
2) Законодательством установлены довольно общие требования к определению стоимости платного высшего образования в государственных вузах. Размер платы: а) не может быть ниже нормативных затрат на обучение на «бюджетных местах»; б) формируется с учетом анализа фактических затрат на предоставление образования в предшествующие периоды и прогноза будущих затрат, анализа соотношения текущего и прогнозируемого объема и соотношения спроса и предложения на такие услуги; в) определяется на момент заключения договора и не может увеличиваться в процессе обучения более чем на уровень инфляции. Требования к предельной стоимости платного высшего образования (предельному уровню ее повышения год к году для вновь поступивших) не установлены.
3) Как свидетельствуют предварительные данные, средний рост стоимости платного высшего образования в 2025 г. по сравнению с 2024 г. составил 12%, в том числе по Москве — 15,7%, Санкт-петербургу — 11,1%, остальным регионам — 11,3%. При этом в 13 субъектах Российской Федерации средний рост стоимости обучения не превышает 6,7%. В отраслевом разрезе рост стоимости обучения в этот период составил: в области здравоохранения и медицинских наук — 14,3%, наук об обществе — 12,7%, инженерного дела и технических наук — 12,2%, математических и естественных наук — 11,6%, гуманитарных наук — 11,5%, в области искусства и культуры — 10,6%, сельского хозяйства — 10%, военных наук — 5,9%. Вместе с тем в отдельных (ведущих) вузах и по отдельным наиболее популярным направлениям подготовки рост стоимости обучения достигает более 20%, а в некоторых единичных случаях более 40%.
4) Принимая во внимание, что в основе развития системы высшего образования должно лежать его четкое понимание как общественного блага, служащего реализации приоритетов и потребностей государства и общества, принципиальный уход от рыночно-сервисной модели образования, договорились совместно с Министерством выработать подходы к совершенствованию законодательства в части государственного регулирования стоимости платного высшего образования. Базовые рабочие идеи соответствующей регулятивной модели: а) обеспечение скоординированного решения вопросов определения стоимости платного высшего образования независимо от профиля (отраслевой принадлежности); б) установление нижней границы полной стоимости платного высшего образования на уровне бюджетного норматива; в) введение требований к предельному уровню повышения стоимости платного обучения, в том числе, с учетом приоритетного характера конкретного направления подготовки и соответствующего компенсаторного механизма при отличии установленной цены от экономически обоснованной; г) уточнение порядка согласования предполагаемой вузом стоимости платного высшего образования с обоснованием ее конкретной величины; д) введение механизма мониторинга стоимости платного высшего образования.
Необходимо выстроить такую модель государственного регулирования стоимости платного высшего образования, которая бы гарантировала справедливый баланс интересов, включая доступность высшего образования, качество осуществляемой подготовки, достаточность финансово-экономических ресурсов вуза для развития, обеспечение потребностей государства и общества в профессиональных кадрах по конкретным направлениям.
Главное, на что следует обратить внимание:
1) В настоящее время для всех бюджетных учреждений (независимо от сферы) установлены общие принципы платной деятельности, которая должна осуществляться на одинаковых условиях (независимо от источника оплаты), а порядок определения платы устанавливается учредителем. В сфере высшего образования это предполагает, что Минобрнауки России отвечает за регулирование цен в «своих» (подведомственных) вузах и вузах, подведомственных Правительству РФ, а в отраслевых вузах эти вопросы решаются соответствующими профильными министерствами и ведомствами.
2) Законодательством установлены довольно общие требования к определению стоимости платного высшего образования в государственных вузах. Размер платы: а) не может быть ниже нормативных затрат на обучение на «бюджетных местах»; б) формируется с учетом анализа фактических затрат на предоставление образования в предшествующие периоды и прогноза будущих затрат, анализа соотношения текущего и прогнозируемого объема и соотношения спроса и предложения на такие услуги; в) определяется на момент заключения договора и не может увеличиваться в процессе обучения более чем на уровень инфляции. Требования к предельной стоимости платного высшего образования (предельному уровню ее повышения год к году для вновь поступивших) не установлены.
3) Как свидетельствуют предварительные данные, средний рост стоимости платного высшего образования в 2025 г. по сравнению с 2024 г. составил 12%, в том числе по Москве — 15,7%, Санкт-петербургу — 11,1%, остальным регионам — 11,3%. При этом в 13 субъектах Российской Федерации средний рост стоимости обучения не превышает 6,7%. В отраслевом разрезе рост стоимости обучения в этот период составил: в области здравоохранения и медицинских наук — 14,3%, наук об обществе — 12,7%, инженерного дела и технических наук — 12,2%, математических и естественных наук — 11,6%, гуманитарных наук — 11,5%, в области искусства и культуры — 10,6%, сельского хозяйства — 10%, военных наук — 5,9%. Вместе с тем в отдельных (ведущих) вузах и по отдельным наиболее популярным направлениям подготовки рост стоимости обучения достигает более 20%, а в некоторых единичных случаях более 40%.
4) Принимая во внимание, что в основе развития системы высшего образования должно лежать его четкое понимание как общественного блага, служащего реализации приоритетов и потребностей государства и общества, принципиальный уход от рыночно-сервисной модели образования, договорились совместно с Министерством выработать подходы к совершенствованию законодательства в части государственного регулирования стоимости платного высшего образования. Базовые рабочие идеи соответствующей регулятивной модели: а) обеспечение скоординированного решения вопросов определения стоимости платного высшего образования независимо от профиля (отраслевой принадлежности); б) установление нижней границы полной стоимости платного высшего образования на уровне бюджетного норматива; в) введение требований к предельному уровню повышения стоимости платного обучения, в том числе, с учетом приоритетного характера конкретного направления подготовки и соответствующего компенсаторного механизма при отличии установленной цены от экономически обоснованной; г) уточнение порядка согласования предполагаемой вузом стоимости платного высшего образования с обоснованием ее конкретной величины; д) введение механизма мониторинга стоимости платного высшего образования.
Необходимо выстроить такую модель государственного регулирования стоимости платного высшего образования, которая бы гарантировала справедливый баланс интересов, включая доступность высшего образования, качество осуществляемой подготовки, достаточность финансово-экономических ресурсов вуза для развития, обеспечение потребностей государства и общества в профессиональных кадрах по конкретным направлениям.
👍22🔥6🥰6👏2❤1
Forwarded from Сергей Миронов
В последние дни по ТГ гуляет пост о «Справедливой России», «обличающий» нас в популизме, громких обещаниях, невыполнимых предложениях. Авторов почему-то особенно задела мысль о том, что летом питьевая вода должна быть недорогой и доступной. И что же такого несбыточного в том, чтобы бутылочка воды не стоила 300 рублей, как в некоторых популярных местах отдыха?
Казалось бы, очевидная вещь. Но не для тех, кто из всего старается извлечь сверхприбыль. И не для тех, кто обслуживает их интересы. Они очень стараются приучить наше общество к бедности. Из этой серии и суждения всевозможных экспертов о том, что картофель – да и любой другой товар – не может быть дешевым, что коммунальные услуги не могут быть «бесплатными» и т. п. Нас хотят уверить в том, что всегда и везде платить втридорога – это норма. И за несколько глотков воды тоже.
Норма, когда вас обворовывают и обманывают на каждом шагу, а возмущаться против такого беспредела – аномалия. Норма – нищенские пенсии, и иначе быть не может, потому что казна пуста. Правда, мы каждый год при подготовке бюджета конкретно указываем, где найти несколько триллионов дополнительных доходов, но этого предпочитают не замечать. Потому что государство не должно тратить деньги на людей, оно лишь должно помогать кучке богачей набивать карманы.
Всех, кто отказывается считать это живодерство нормой, объявляют популистами, которые ради самопиара пудрят людям мозги несбыточными мечтами. В «черный список» критиков угодили, например, такие наши предложения, как снижение НДС на продукты питания, пошлины на переводы мигрантов, введение налога на роскошь. Только что же тут фантастического и невыполнимого?!
Действительно, многие наши инициативы принимают в штыки. Прошли годы, прежде чем пробили себе дорогу такие программные предложения «Справедливой России», как прогрессивная шкала подоходного налога и индексация пенсий работающим гражданам. Но в итоге они стали реальностью. А те, кто с умным видом называл эти предложения популизмом, сейчас на голубом глазу называют себя их горячими сторонниками.
Понимаю, что есть влиятельные силы, которым очень хочется, чтобы мы молчали в тряпочку и не вылезали со своей критикой, со своими инициативами, с разоблачениями воровства и разгильдяйства. Не дождетесь, господа! Этим вашим мечтам не сбыться!
#Справедливая_Россия #партия #справедливость
Подписаться на ТГ-канал Сергея Миронова📱
Казалось бы, очевидная вещь. Но не для тех, кто из всего старается извлечь сверхприбыль. И не для тех, кто обслуживает их интересы. Они очень стараются приучить наше общество к бедности. Из этой серии и суждения всевозможных экспертов о том, что картофель – да и любой другой товар – не может быть дешевым, что коммунальные услуги не могут быть «бесплатными» и т. п. Нас хотят уверить в том, что всегда и везде платить втридорога – это норма. И за несколько глотков воды тоже.
Норма, когда вас обворовывают и обманывают на каждом шагу, а возмущаться против такого беспредела – аномалия. Норма – нищенские пенсии, и иначе быть не может, потому что казна пуста. Правда, мы каждый год при подготовке бюджета конкретно указываем, где найти несколько триллионов дополнительных доходов, но этого предпочитают не замечать. Потому что государство не должно тратить деньги на людей, оно лишь должно помогать кучке богачей набивать карманы.
Всех, кто отказывается считать это живодерство нормой, объявляют популистами, которые ради самопиара пудрят людям мозги несбыточными мечтами. В «черный список» критиков угодили, например, такие наши предложения, как снижение НДС на продукты питания, пошлины на переводы мигрантов, введение налога на роскошь. Только что же тут фантастического и невыполнимого?!
Действительно, многие наши инициативы принимают в штыки. Прошли годы, прежде чем пробили себе дорогу такие программные предложения «Справедливой России», как прогрессивная шкала подоходного налога и индексация пенсий работающим гражданам. Но в итоге они стали реальностью. А те, кто с умным видом называл эти предложения популизмом, сейчас на голубом глазу называют себя их горячими сторонниками.
Понимаю, что есть влиятельные силы, которым очень хочется, чтобы мы молчали в тряпочку и не вылезали со своей критикой, со своими инициативами, с разоблачениями воровства и разгильдяйства. Не дождетесь, господа! Этим вашим мечтам не сбыться!
#Справедливая_Россия #партия #справедливость
Подписаться на ТГ-канал Сергея Миронова
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍12🥰4❤1🔥1
Образование – важнейшее общественное благо, которое не зависит от формы собственности
Сегодня в Минобрнауки выступил на совещании по вопросу повышения качества высшего образования в частных университетах.
Подчеркнул, что Конституция России исходит из признания ценности различных форм образования.
Частные вузы имеют свои преимущества и позволяют при правильном подходе к делу обеспечить дополнительную гибкость, специализацию и практическую ориентацию высшему образованию, сформировать более комфортные условия для организации образовательного процесса. При этом главное – это качество высшего образования, подлежащее оценке на основе федеральных государственных образовательных стандартов. Стандарты — не ведомственный инструмент, а прямо предусмотренная в ч. 5 ст. 43 Конституции России гарантия доверия государства и общества к образовательным организациям.
Проблемы частных вузов включают неоднородное качество образования, необоснованное расширение образовательных программ, том числе по непрофильным направлениям, и заниженные требования к абитуриентам. Кроме того, в последние годы возросло количество отказов в государственной аккредитации частным вузам.
Принят закон, предусматривающий возможности регулирования объема платного приема в вузах. В ходе реализации этого правового механизма важно соблюсти баланс: обеспечить равенство государственных и частных вузов при приёме платных студентов и учесть специфику частных учебных заведений. Кроме того, увязать интересы частных вузов с реальными кадровыми потребностями государства и общества.
Развитие частных вузов — неотъемлемая часть национальной системы образования, требующая конструктивного диалога всех участников. Текущие меры направлены на повышение качества образования в частных учебных заведениях. Развитие частных вузов является составной частью развития национальной системы высшего образования. И это предполагает необходимость укрепления содержательного диалога всех заинтересованных сторон. Сегодняшняя встреча, полагаю, намечает хорошую перспективу развития взаимодействия в целях повышения качества высшего образования в частных вузах.
Сегодня в Минобрнауки выступил на совещании по вопросу повышения качества высшего образования в частных университетах.
Подчеркнул, что Конституция России исходит из признания ценности различных форм образования.
Частные вузы имеют свои преимущества и позволяют при правильном подходе к делу обеспечить дополнительную гибкость, специализацию и практическую ориентацию высшему образованию, сформировать более комфортные условия для организации образовательного процесса. При этом главное – это качество высшего образования, подлежащее оценке на основе федеральных государственных образовательных стандартов. Стандарты — не ведомственный инструмент, а прямо предусмотренная в ч. 5 ст. 43 Конституции России гарантия доверия государства и общества к образовательным организациям.
Проблемы частных вузов включают неоднородное качество образования, необоснованное расширение образовательных программ, том числе по непрофильным направлениям, и заниженные требования к абитуриентам. Кроме того, в последние годы возросло количество отказов в государственной аккредитации частным вузам.
Принят закон, предусматривающий возможности регулирования объема платного приема в вузах. В ходе реализации этого правового механизма важно соблюсти баланс: обеспечить равенство государственных и частных вузов при приёме платных студентов и учесть специфику частных учебных заведений. Кроме того, увязать интересы частных вузов с реальными кадровыми потребностями государства и общества.
Развитие частных вузов — неотъемлемая часть национальной системы образования, требующая конструктивного диалога всех участников. Текущие меры направлены на повышение качества образования в частных учебных заведениях. Развитие частных вузов является составной частью развития национальной системы высшего образования. И это предполагает необходимость укрепления содержательного диалога всех заинтересованных сторон. Сегодняшняя встреча, полагаю, намечает хорошую перспективу развития взаимодействия в целях повышения качества высшего образования в частных вузах.
👍27❤9👏8😁2🥰1
Встретился с Министром науки и высшего образования РФ Валерием Фальковым
Обсудили:
- ход приёмной кампании в вузах
В этом году выделено беспрецедентное количество бюджетных мест – 619 тысяч, из которых 73% переданы в региональные вузы.
На данный момент поступило почти 5 миллионов заявлений, при этом 75% абитуриентов воспользовались суперсервисом «Поступи в вуз онлайн».
На особом контроле - поступление участников СВО и членов их семей.
- пилотный проект по переходу на новую систему высшего образования, в котором участвуют 6 вузов
- подготовку законопроекта о новой системе высшего образования и нормативных актов, направленных на реализацию закона о регулировании платного приема в вузы
- качество образования в частных вузах
#Образование #Вузы #Минобрнауки
Обсудили:
- ход приёмной кампании в вузах
В этом году выделено беспрецедентное количество бюджетных мест – 619 тысяч, из которых 73% переданы в региональные вузы.
На данный момент поступило почти 5 миллионов заявлений, при этом 75% абитуриентов воспользовались суперсервисом «Поступи в вуз онлайн».
На особом контроле - поступление участников СВО и членов их семей.
- пилотный проект по переходу на новую систему высшего образования, в котором участвуют 6 вузов
- подготовку законопроекта о новой системе высшего образования и нормативных актов, направленных на реализацию закона о регулировании платного приема в вузы
- качество образования в частных вузах
#Образование #Вузы #Минобрнауки
👍23👏8🔥2🥰2❤1
Участникам СВО – право на бесплатное получение второго профессионального образования
Вместе с группой депутатов и сенаторов внесли в Госдуму законопроект, предоставляющий участникам специальной военной операции право на бесплатное получение второго профессионального образования. Закон также направлен на поддержку военнослужащих, участвовавших в отражении вооруженного вторжения на территорию РФ и реагировании на вооруженные провокации на госгранице и приграничных территориях.
Почему это важно?
Многие участники СВО имеют рабочие профессии и нуждаются в переподготовке для дальнейшего трудоустройства. Ключевая задача – обеспечить их востребованными на рынке труда специальностями с гарантией занятости после обучения.
Сейчас профессиональное образование в России бесплатно только при получении впервые (ч. 3 ст. 5 ФЗ «Об образовании в РФ»). Новый закон расширяет эту гарантию для защитников Отечества.
Законопроект подготовлен во исполнение поручений Президента РФ В.В. Путина (№ Пр-2567 от 5 декабря 2024 г.).
#ПоддержкаУчастниковСВО #Образование
Вместе с группой депутатов и сенаторов внесли в Госдуму законопроект, предоставляющий участникам специальной военной операции право на бесплатное получение второго профессионального образования. Закон также направлен на поддержку военнослужащих, участвовавших в отражении вооруженного вторжения на территорию РФ и реагировании на вооруженные провокации на госгранице и приграничных территориях.
Почему это важно?
Многие участники СВО имеют рабочие профессии и нуждаются в переподготовке для дальнейшего трудоустройства. Ключевая задача – обеспечить их востребованными на рынке труда специальностями с гарантией занятости после обучения.
Сейчас профессиональное образование в России бесплатно только при получении впервые (ч. 3 ст. 5 ФЗ «Об образовании в РФ»). Новый закон расширяет эту гарантию для защитников Отечества.
Законопроект подготовлен во исполнение поручений Президента РФ В.В. Путина (№ Пр-2567 от 5 декабря 2024 г.).
#ПоддержкаУчастниковСВО #Образование
👍21🥰2👏2
Независимая оценка качества образования
В первом чтении принят законопроект, направленный на совершенствование независимой оценки качества образования.
Образование является жизненно важным, стратегическим приоритетом для развития Российского государства. Депутаты ставят своей целью реальное, а не канцелярское повышение качества образования как основы для всестороннего раскрытия потенциала гражданина, формирования его знаний и убеждений, позволяющих реализовать себя во благо Родины.
К сожалению, на определенном историческом этапе в сфере образования, как и в иных областях, возобладали извращенно-гипертрофированные представления о ценностях свободы и автономии, сложилась чуждая нашим традициям формалистическая система требований к образованию, которое было уподоблено рыночно-экономической деятельности.
Чтобы добиться высокого уровня качества образования, важно обеспечить эффективную и достоверную содержательную оценку проводимой подготовки, не сводя дело только к проверке соблюдения лицензионных и аккредитационных показателей. При этом сами по себе инструменты содержательной оценки качества образования должны быть не избыточными, а сбалансированными, учитывать особенности конкретного уровня образования и адекватно восприниматься и поддерживаться обществом.
Рассматриваемый законопроект призван вывести институт независимой оценки качества образования из «спячки», сделав его понятной, предсказуемой и действенной мерой своевременного выявления и устранения содержательных недостатков при предоставлении образования, ставящих под сомнение возможность получения качественной подготовки. Сама логика законопроекта такова, что основное действие усовершенствованного института независимой оценки качества образования распространяется прежде всего на профессиональное образование, поскольку оно сегодня в меньшей степени подвержено регулирующему государственному воздействию, характеризуется значительной долей платного приема и, соответственно, принципом экономической доходности, в целом по своей сути не предполагает активной и непосредственной роли семьи в процессе образования, включая проверку освоения знаний.
Cлышу серьезную обеспокоенность и настороженность общества ввиду того, что проектируемые изменения могут превратить независимую оценку качества образования в едва ли не основную форму оценки знаний в школах, что приведет к ориентации всего образовательного процесса на достижение успешных результатов проверочных работ и ущемлению авторитета педагогов.
В столь чувствительной сфере, какой является образование, мы должны действовать предельно осторожно, учитывая, в том числе, социально-психологические факторы, формирующие общественное восприятие и доверие к образовательной системе. В связи с этим, необходимо во втором чтении уточнить пределы действия института независимой оценки качества образования, а именно ограничить его действие только профессиональным образованием, исключив другие уровни.
В первом чтении принят законопроект, направленный на совершенствование независимой оценки качества образования.
Образование является жизненно важным, стратегическим приоритетом для развития Российского государства. Депутаты ставят своей целью реальное, а не канцелярское повышение качества образования как основы для всестороннего раскрытия потенциала гражданина, формирования его знаний и убеждений, позволяющих реализовать себя во благо Родины.
К сожалению, на определенном историческом этапе в сфере образования, как и в иных областях, возобладали извращенно-гипертрофированные представления о ценностях свободы и автономии, сложилась чуждая нашим традициям формалистическая система требований к образованию, которое было уподоблено рыночно-экономической деятельности.
Чтобы добиться высокого уровня качества образования, важно обеспечить эффективную и достоверную содержательную оценку проводимой подготовки, не сводя дело только к проверке соблюдения лицензионных и аккредитационных показателей. При этом сами по себе инструменты содержательной оценки качества образования должны быть не избыточными, а сбалансированными, учитывать особенности конкретного уровня образования и адекватно восприниматься и поддерживаться обществом.
Рассматриваемый законопроект призван вывести институт независимой оценки качества образования из «спячки», сделав его понятной, предсказуемой и действенной мерой своевременного выявления и устранения содержательных недостатков при предоставлении образования, ставящих под сомнение возможность получения качественной подготовки. Сама логика законопроекта такова, что основное действие усовершенствованного института независимой оценки качества образования распространяется прежде всего на профессиональное образование, поскольку оно сегодня в меньшей степени подвержено регулирующему государственному воздействию, характеризуется значительной долей платного приема и, соответственно, принципом экономической доходности, в целом по своей сути не предполагает активной и непосредственной роли семьи в процессе образования, включая проверку освоения знаний.
Cлышу серьезную обеспокоенность и настороженность общества ввиду того, что проектируемые изменения могут превратить независимую оценку качества образования в едва ли не основную форму оценки знаний в школах, что приведет к ориентации всего образовательного процесса на достижение успешных результатов проверочных работ и ущемлению авторитета педагогов.
В столь чувствительной сфере, какой является образование, мы должны действовать предельно осторожно, учитывая, в том числе, социально-психологические факторы, формирующие общественное восприятие и доверие к образовательной системе. В связи с этим, необходимо во втором чтении уточнить пределы действия института независимой оценки качества образования, а именно ограничить его действие только профессиональным образованием, исключив другие уровни.
👍25👏4
В Государственной Думе прошло заключительное пленарное заседание весенней сессии
В ходе сессии было принято 354 закона, из них 71% - законы прямого действия.
За отчетный период мной была внесена 41 законодательная инициатива и 14 поправок к федеральным законам.
Провел более 100 встреч с избирателями, учеными, педагогами, студентами. Стал участникам 9 международных встреч (Куба, Сомали, Вьетнам, Сербия, Киргизия, Беларусь и др). Ответил на 560 обращений от граждан и 245 от организаций.
Вошел в топ-50 25-го интегрального рейтинга депутатов Государственной Думы, который измеряет "КПД" парламентариев. (исследование основанное на комплексной системе оценки из четырёх ключевых показателей, включающих следующие компоненты: индекс народного голосования, индекс активности депутата в ГД, индекс медийности и экспертный индекс работы в регионе).
Наша партийная фракция «Справедливая Россия – За правду» заняла первое место среди всех думских фракций по количеству внесенных законопроектов. За весеннюю сессию внесено в ГД 207 законопроектов.
В осеннюю сессию мы продолжим работать для наших избирателей. Нам предстоит решить серьёзные задачи, среди которых особое место занимает разработка нормативных актов о порядке реализации права педагогических работников на жильё.
В ходе сессии было принято 354 закона, из них 71% - законы прямого действия.
За отчетный период мной была внесена 41 законодательная инициатива и 14 поправок к федеральным законам.
Провел более 100 встреч с избирателями, учеными, педагогами, студентами. Стал участникам 9 международных встреч (Куба, Сомали, Вьетнам, Сербия, Киргизия, Беларусь и др). Ответил на 560 обращений от граждан и 245 от организаций.
Вошел в топ-50 25-го интегрального рейтинга депутатов Государственной Думы, который измеряет "КПД" парламентариев. (исследование основанное на комплексной системе оценки из четырёх ключевых показателей, включающих следующие компоненты: индекс народного голосования, индекс активности депутата в ГД, индекс медийности и экспертный индекс работы в регионе).
Наша партийная фракция «Справедливая Россия – За правду» заняла первое место среди всех думских фракций по количеству внесенных законопроектов. За весеннюю сессию внесено в ГД 207 законопроектов.
В осеннюю сессию мы продолжим работать для наших избирателей. Нам предстоит решить серьёзные задачи, среди которых особое место занимает разработка нормативных актов о порядке реализации права педагогических работников на жильё.
👏19👍8🥰4🔥3
Итоги работы Комитета ГД по науке и высшему образованию в период весенней сессии 2025 года
Комитет, выступая ответственным исполнителем, обеспечил принятие 13 федеральных законов, по результатам которых:
установлены льготы при поступлении:
- детям сотрудников силовых структур (получили преимущественное право зачисления в ведомственные вузы),
- детям участников боевых действий (особые права при поступлении в университеты),
- для участников СВО срок действия результатов ЕГЭ продлен на время участия в спецоперации.
изменения в системе образования
- Выпускники колледжей смогут поступать в вузы без ЕГЭ только на профильные программы.
- Студентам разрешено заниматься педагогической деятельностью
- Переподготовка учителей будет проводиться исключительно на базе государственных вузов и аккредитованных региональных институтов повышения квалификации.
- Правительство РФ получило право регулировать объёмы платного приёма в вузы.
- Создание ФУМО в системе общего, среднего профессионального и высшего образования стало обязательным.
в научной и инновационной политике:
- усилен контроль за передачей экспериментальных разработок и научно-технической продукции за рубеж,
- сохранен статус наукоградов при территориальном укрупнении,
- государственным организациям предоставлено право арендовать землю в инновационных научно-технологических центрах (ИНТЦ).
- изменена структура РАН (в состав войдут организации, занимающиеся Централизованной подпиской на научные журналы и базы данных (включая зарубежные).
Комитет, выступая ответственным исполнителем, обеспечил принятие 13 федеральных законов, по результатам которых:
установлены льготы при поступлении:
- детям сотрудников силовых структур (получили преимущественное право зачисления в ведомственные вузы),
- детям участников боевых действий (особые права при поступлении в университеты),
- для участников СВО срок действия результатов ЕГЭ продлен на время участия в спецоперации.
изменения в системе образования
- Выпускники колледжей смогут поступать в вузы без ЕГЭ только на профильные программы.
- Студентам разрешено заниматься педагогической деятельностью
- Переподготовка учителей будет проводиться исключительно на базе государственных вузов и аккредитованных региональных институтов повышения квалификации.
- Правительство РФ получило право регулировать объёмы платного приёма в вузы.
- Создание ФУМО в системе общего, среднего профессионального и высшего образования стало обязательным.
в научной и инновационной политике:
- усилен контроль за передачей экспериментальных разработок и научно-технической продукции за рубеж,
- сохранен статус наукоградов при территориальном укрупнении,
- государственным организациям предоставлено право арендовать землю в инновационных научно-технологических центрах (ИНТЦ).
- изменена структура РАН (в состав войдут организации, занимающиеся Централизованной подпиской на научные журналы и базы данных (включая зарубежные).
👍20👏4❤3
С Днем сотрудника органов следствия Российской Федерации!
25 июля — особенная дата в истории российского следствия. Именно в этот день в 1713 году император Пётр I подписал указ о создании первой Следственной канцелярии, положив начало формированию следственных органов в нашей стране. Спустя три столетия, в 2014 году, этот день был официально утверждён Правительством РФ как профессиональный праздник сотрудников следственных органов.
Сегодняшний день – повод вспомнить свою работу в прокуратуре, замечательных коллег и наставников, благодаря которым я получил бесценный профессиональный опыт – Александра Павловича Чугунова, Александра Александровича Иванова, Александра Вениаминовича Бабича, Виктора Андреевича Жидкова и Николая Сазоновича Подгорного.
Работа следователя требует не только высокого профессионализма, глубоких знаний и безупречной логики, но и особой личной ответственности, принципиальности и преданности делу. Каждое расследование – это кропотливый труд, направленный на установление истины и обеспечение справедливости.
От всей души поздравляю действующих сотрудников и ветеранов следствия! Желаю всем крепкого здоровья, душевного равновесия, поддержки близких и коллег, а также новых достижений на благо правосудия!
25 июля — особенная дата в истории российского следствия. Именно в этот день в 1713 году император Пётр I подписал указ о создании первой Следственной канцелярии, положив начало формированию следственных органов в нашей стране. Спустя три столетия, в 2014 году, этот день был официально утверждён Правительством РФ как профессиональный праздник сотрудников следственных органов.
Сегодняшний день – повод вспомнить свою работу в прокуратуре, замечательных коллег и наставников, благодаря которым я получил бесценный профессиональный опыт – Александра Павловича Чугунова, Александра Александровича Иванова, Александра Вениаминовича Бабича, Виктора Андреевича Жидкова и Николая Сазоновича Подгорного.
Работа следователя требует не только высокого профессионализма, глубоких знаний и безупречной логики, но и особой личной ответственности, принципиальности и преданности делу. Каждое расследование – это кропотливый труд, направленный на установление истины и обеспечение справедливости.
От всей души поздравляю действующих сотрудников и ветеранов следствия! Желаю всем крепкого здоровья, душевного равновесия, поддержки близких и коллег, а также новых достижений на благо правосудия!
👍19🥰3
На заседании Комиссии по научно-технологическому развитию Российской Федерации обсудили подходы к формированию «научного бюджета» на 2026-2028 годы
На заседании правительственной Комиссии по научно-технологическому развитию основным вопросом стало обсуждение финансового обеспечения государственной программы «Научно-технологическое развитие Российской Федерации».
Проектировки предусматривают рост бюджетных ассигнований на реализацию ГП НТР на 5% в 2026 году по сравнению с 2025 и на 11% и 17% в 2027 и 2028 годах соответственно. При этом рост расходов на образование в 2026 году составит 7%, а на фундаментальную науку только 1%.
В целом по расчетам Минобрнауки внутренние затраты на исследования и разработки (ВЗИР) составят в 2026 году 1,13% от ВВП.
Понимая необходимость приоритизации расходов федерального бюджета, нельзя не обратить внимание на несколько вопросов:
- отсутствие необходимой динамики по достижению цели, поставленной Президентом, – ВЗИР должны составлять 2% ВВП к 2030 году;
- недостаточное финансирование фундаментальных исследований;
- необходимость проведения научной экспертизы Российской академии наук в отношении всех расходов из средств федерального бюджета, входящих в контур ГП НТР.
Эти вопросы будут предметом всестороннего обсуждения при рассмотрении нашим комитетом законопроекта о федеральном бюджете на 2026-2028 годы.
На заседании правительственной Комиссии по научно-технологическому развитию основным вопросом стало обсуждение финансового обеспечения государственной программы «Научно-технологическое развитие Российской Федерации».
Проектировки предусматривают рост бюджетных ассигнований на реализацию ГП НТР на 5% в 2026 году по сравнению с 2025 и на 11% и 17% в 2027 и 2028 годах соответственно. При этом рост расходов на образование в 2026 году составит 7%, а на фундаментальную науку только 1%.
В целом по расчетам Минобрнауки внутренние затраты на исследования и разработки (ВЗИР) составят в 2026 году 1,13% от ВВП.
Понимая необходимость приоритизации расходов федерального бюджета, нельзя не обратить внимание на несколько вопросов:
- отсутствие необходимой динамики по достижению цели, поставленной Президентом, – ВЗИР должны составлять 2% ВВП к 2030 году;
- недостаточное финансирование фундаментальных исследований;
- необходимость проведения научной экспертизы Российской академии наук в отношении всех расходов из средств федерального бюджета, входящих в контур ГП НТР.
Эти вопросы будут предметом всестороннего обсуждения при рассмотрении нашим комитетом законопроекта о федеральном бюджете на 2026-2028 годы.
👍17❤4👏3
Forwarded from The World Inform
Сергей Кабышев.
Официально на «The World Inform».
Председатель комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию (СРЗП).
https://worldinform.ru/users/8481
Добавляйтесь в друзья, комментируйте и обсуждайте. Читайте новости, публикуйте блоги и другое. Нажмите ТУТ.
Официально на «The World Inform».
Председатель комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию (СРЗП).
https://worldinform.ru/users/8481
Добавляйтесь в друзья, комментируйте и обсуждайте. Читайте новости, публикуйте блоги и другое. Нажмите ТУТ.
🔥14👏9❤4🥰2
Диалог с учёными и преподавателями Республики Дагестан
В ходе рабочей поездки в республику принял участие в расширенном заседании Ученого совета Дагестанского государственного университета, на котором также присутствовали заместитель председателя Народного Собрания РД Камил Давдиев, председатель Комитета НС РД по образованию и науке Елена Павлюченко, директор Дагестанского ФИЦ РАН Акай Муртазаев, министр промышленности и торговли РД Низам Халилов, ректоры вузов Дагестана.
В ходе диалога обсудили актуальные вопросы развития науки и образования, проблемы применения действующих законов в этой сфере и целесообразность внесения поправок в них.
#РД #образование #наука #высшееобразование #развитие
В ходе рабочей поездки в республику принял участие в расширенном заседании Ученого совета Дагестанского государственного университета, на котором также присутствовали заместитель председателя Народного Собрания РД Камил Давдиев, председатель Комитета НС РД по образованию и науке Елена Павлюченко, директор Дагестанского ФИЦ РАН Акай Муртазаев, министр промышленности и торговли РД Низам Халилов, ректоры вузов Дагестана.
В ходе диалога обсудили актуальные вопросы развития науки и образования, проблемы применения действующих законов в этой сфере и целесообразность внесения поправок в них.
#РД #образование #наука #высшееобразование #развитие
👍17❤5🥰3
В ДГУ разрабатываются технологии, достойные внедрения в промышленности
В ходе экскурсии по Дагестанскому государственному университету, которую провел ректор ДГУ Муртазали Рабаданов, ознакомился с работой:
- научно-образовательного центра «Нанотехнологии»,
- лаборатории 3D-печати, где применяется технология селективного лазерного плавления металлических порошков,
- «ФАБЛАБ» – площадки, оснащенной оборудованием для атомно-слоевого осаждения,
- лаборатории плазмо-стимулированных аддитивных технологий,
- молодежной научно-исследовательской лаборатории «Smart Materials».
Особое внимание уделили лаборатории физики тонких пленок в составе НОЦ «Физика плазмы». Здесь ученые исследуют одномерные наноструктуры, включая нитевидные кристаллы, нанотрубки и наноленты с диаметром от нанометров до микронных масштабов.
Ознакомился с проектом «С наукой в сёла!», который ДГУ реализует при поддержке Минобрнауки РФ в рамках Десятилетия науки и технологий. Проект включает выездные научные школы, лекции ведущих ученых, мастер-классы по инженерии и БПЛА, создание научных площадок в районах Дагестана.
Посетил также аквакомплекс кафедры ихтиологии, где занимаются разведением осетровых. Выпускники этого направления востребованы не только в Дагестане, но и за его пределами. Завершился визит осмотром экспозиций Зоологического и Исторического музеев ДГУ.
#ДГУ #образование #наука #высшееобразование #развитие
В ходе экскурсии по Дагестанскому государственному университету, которую провел ректор ДГУ Муртазали Рабаданов, ознакомился с работой:
- научно-образовательного центра «Нанотехнологии»,
- лаборатории 3D-печати, где применяется технология селективного лазерного плавления металлических порошков,
- «ФАБЛАБ» – площадки, оснащенной оборудованием для атомно-слоевого осаждения,
- лаборатории плазмо-стимулированных аддитивных технологий,
- молодежной научно-исследовательской лаборатории «Smart Materials».
Особое внимание уделили лаборатории физики тонких пленок в составе НОЦ «Физика плазмы». Здесь ученые исследуют одномерные наноструктуры, включая нитевидные кристаллы, нанотрубки и наноленты с диаметром от нанометров до микронных масштабов.
Ознакомился с проектом «С наукой в сёла!», который ДГУ реализует при поддержке Минобрнауки РФ в рамках Десятилетия науки и технологий. Проект включает выездные научные школы, лекции ведущих ученых, мастер-классы по инженерии и БПЛА, создание научных площадок в районах Дагестана.
Посетил также аквакомплекс кафедры ихтиологии, где занимаются разведением осетровых. Выпускники этого направления востребованы не только в Дагестане, но и за его пределами. Завершился визит осмотром экспозиций Зоологического и Исторического музеев ДГУ.
#ДГУ #образование #наука #высшееобразование #развитие
👏17👍11🥰5❤2
Качество юридического образования — основа национальной безопасности
Подготовка юристов в России должна соответствовать высоким стандартам, ведь именно эти специалисты обеспечивают развитие государственности, укрепление законности и защиту прав граждан. В последнее время в юридическом сообществе всё чаще высказывается критика в отношении непрофильных вузов, где юридическое образование зачастую не обеспечивает должной подготовки квалифицированных специалистов.
11 июля 2025 года в Минобрнауки РФ прошло совещание по регулированию платного приёма на юридические специальности, на котором Председатель Ассоциации юристов России С.В. Степашин предложил провести проверку качества подготовки юристов в непрофильных вузах, особенно тех, где обучение ведётся преимущественно на платной основе.
Вместе с председателем Комитета по безопасности и противодействию коррупции Василием Пискаревым направили Председателю Правительства Российской Федерации М.В.Мишустину депутатский запрос об организации проверок соблюдения требований законодательства, предъявляемых к реализации образовательных программ высшего образования в рамках укрупненной группы специальностей и направлений подготовки 40.00.00 «Юриспруденция», предложив привлечь к оценке качества юридического образования экспертов Ассоциации юристов России. Соответствующее обращение также направлено в Генеральную прокуратуру Российской Федерации.
#Юриспруденция #Образование #Законность
Подготовка юристов в России должна соответствовать высоким стандартам, ведь именно эти специалисты обеспечивают развитие государственности, укрепление законности и защиту прав граждан. В последнее время в юридическом сообществе всё чаще высказывается критика в отношении непрофильных вузов, где юридическое образование зачастую не обеспечивает должной подготовки квалифицированных специалистов.
11 июля 2025 года в Минобрнауки РФ прошло совещание по регулированию платного приёма на юридические специальности, на котором Председатель Ассоциации юристов России С.В. Степашин предложил провести проверку качества подготовки юристов в непрофильных вузах, особенно тех, где обучение ведётся преимущественно на платной основе.
Вместе с председателем Комитета по безопасности и противодействию коррупции Василием Пискаревым направили Председателю Правительства Российской Федерации М.В.Мишустину депутатский запрос об организации проверок соблюдения требований законодательства, предъявляемых к реализации образовательных программ высшего образования в рамках укрупненной группы специальностей и направлений подготовки 40.00.00 «Юриспруденция», предложив привлечь к оценке качества юридического образования экспертов Ассоциации юристов России. Соответствующее обращение также направлено в Генеральную прокуратуру Российской Федерации.
#Юриспруденция #Образование #Законность
👍15🔥4🥰2❤1👏1