У меня тоже самое. Но писать все что можно просто выделить и сделать закладку дико неудобно.

Офигенное интервью от Chief of Staff Peter Tiel от Сержа

Джеф Безос их называет shadow. У него их было около 7 и многие из них возглавляют разные бизнесы Амазона, например Kindle.

В России я не слышал о такой практике, но тема очень интересная.

Илья, а как ты конспектируешь аудио? Интересует именно технически, тк обычно аудио книга слушается на ходу.

Да, ставлю паузу, переслушиваю, записываю

в audible есть функция clip. можно на ходу ей воспользоваться и потом вернуться к этому отрезку книги позже. это как закладка в обычных книгах. прикольно было бы если бы ее еще можно было с наушников активировать и добавлять свое голосовое сообщение

Я прочитал несколько книг о том, как читать книги и, в целом, проходить процесс обучения.

Основных ресурса три: 1) How to read a book — старомодная книжечка, ей лет 50, но она очень хорошо объясняет basics чтения, 2) Mind for Numbers — по совету Толи, это книга не только про чтение, но и про более общий кейс усваивания информации, и 3) Ultralearning — это книга больше про техники быстрого процессинга и усваивания огромного кол-ва информации, автор самоходом закончил 4 года MIT Computer Science за один.

Три простых рабочих инструмента, которые я относительно регулярно применяю:

1) Constructing mental map of a book — перед тем, как читать книгу полностью, я сначала прочитываю оглавление, индекс, и ключевые пассажи каждой из глав (“authors rarely resist pressure to summarize the key thesis of their book”), и целюсь сделать это *очень быстро*. В идеале хочу дойти до quick scan speed 1 книга за 1 час. Пока получается медленнее. Чтобы процесс был более структурированным, я сразу выписываю в Notes краткую структуру книги по главам.

2) Затем идёт фаза более продуманного чтения. Внутри каждой главы я делаю highlights, затем, когда главу прочитал, откладываю книгу, и делаю retrieval самого запомнившегося в Notes. Это критическая часть для запоминания ключевого контента. Я убеждён, что note taking нужно делать не во время чтения, а после него, чтобы дать мозгу возможность сформировать новые синапсы, излагая концепции автора своими словами (концепция “chunks” из Mind for Numbers, об этом же говорит Ultralearning)

3) В конце книги я ещё раз прохожусь по своим Notes, и делаю в начале каждой из глав «облако тэгов» самых важных концепций в этой книге. Смысл в том, чтобы можно было при перечитывании Notes освежить основные тэги из книги за минуты.

В результате вся книжка умещается в саммари, которое я могу за 10-15 минут перечитать в любой момент.

В книге How to Read a Book пишется, что в результате прочтения нужно иметь ответ на четыре вопроса:

1) What is the book about?
2) What is the main idea / argument of the book, and the key sub arguments that the author makes?
3) Is the book true, in whole or in part? This is essentially “coming to own the book” part. This is the understanding part. In case of a practical book, this is whether the author’s objectives and means to reach them align with your understanding of what needs to be done.
4) What significance does it have for me?

Вот примеры законченного продукта:

https://simp.ly/publish/m92wtZ
https://simp.ly/publish/NTNB53
https://simp.ly/publish/2wHxhN

Что ты на это скажешь Илон?

Чувствую себя самым лохом. Делаю заметки и то не всегда.

Главное чтобы было в кайф)

+

Я перед тем как начинать книгу, решаю — для кайфа она, или для growth. Для кайфа я notes не делаю (только highlights) 😂

У тебя просто память хорошая. А у меня плохая, поэтому приходиться выписывать 😄

Про колледжи не очень интересно а вот про то как сильно у него организована оптимизация всего круто