📘 گستره: عمق یا وسعت؟
✍🏻 دیوید اِپستین
↔️ مهدی بغدادی
🎙 ف. ایرانی
📄 ص ۱۹۹-۲۰۲

📚 گروه کتابخوانی علمی
@SciBookReader

📘 گستره: عمق یا وسعت؟
✍🏻 دیوید اِپستین
↔️ مهدی بغدادی
🎙 ف. ایرانی
📄 ص ۲۰۳-۲۰۹

📚 گروه کتابخوانی علمی
@SciBookReader

📘 گستره: عمق یا وسعت؟
✍🏻 دیوید اِپستین
↔️ مهدی بغدادی
🎙 ف. ایرانی
📄 ص ۲۰۹-۲۱۸

📚 گروه کتابخوانی علمی
@SciBookReader

📘 گستره: عمق یا وسعت؟
✍🏻 دیوید اِپستین
↔️ مهدی بغدادی
🎙 ف. ایرانی
📄 ص ۲۱۸-۲۲۶

📚 گروه کتابخوانی علمی
@SciBookReader

📘 گستره: عمق یا وسعت؟
✍🏻 دیوید اِپستین
↔️ مهدی بغدادی
🎙 ف. ایرانی
📄 ص ۲۲۷-۲۳۴

📚 گروه کتابخوانی علمی
@SciBookReader

📘 گستره: عمق یا وسعت؟
✍🏻 دیوید اِپستین
↔️ مهدی بغدادی
🎙 ف. ایرانی
📄 ص ۲۳۴-۲۴۲

📚 گروه کتابخوانی علمی
@SciBookReader

📘 گستره: عمق یا وسعت؟
✍🏻 دیوید اِپستین
↔️ مهدی بغدادی
🎙 ف. ایرانی
📄 ص ۲۴۳-۲۵۱

📚 گروه کتابخوانی علمی
@SciBookReader

📘 گستره: عمق یا وسعت؟
✍🏻 دیوید اِپستین
↔️ مهدی بغدادی
🎙 ف. ایرانی
📄 ص ۲۵۱-۲۵۷

📚 گروه کتابخوانی علمی
@SciBookReader

📘 گستره: عمق یا وسعت؟
✍🏻 دیوید اِپستین
↔️ مهدی بغدادی
🎙 ف. ایرانی
📄 ص ۲۵۷-۲۶۴

📚 گروه کتابخوانی علمی
@SciBookReader

📘 گستره: عمق یا وسعت؟
✍🏻 دیوید اِپستین
↔️ مهدی بغدادی
🎙 ف. ایرانی
📄 ص ۲۶۴-۲۶۹

📚 گروه کتابخوانی علمی
@SciBookReader

📘 گستره: عمق یا وسعت؟
✍🏻 دیوید اِپستین
↔️ مهدی بغدادی
🎙 ف. ایرانی
📄 ص ۲۶۹-۲۷۶

📚 گروه کتابخوانی علمی
@SciBookReader

📘 گستره: عمق یا وسعت؟
✍🏻 دیوید اِپستین
↔️ مهدی بغدادی
🎙 ف. ایرانی
📄 ص ۲۷۷-۲۸۴

📚 گروه کتابخوانی علمی
@SciBookReader

📘 گستره: عمق یا وسعت؟
✍🏻 دیوید اِپستین
↔️ مهدی بغدادی
🎙 ف. ایرانی
📄 ص ۲۸۴-۲۹۱

📚 گروه کتابخوانی علمی
@SciBookReader

📘 گستره: عمق یا وسعت؟
✍🏻 دیوید اِپستین
↔️ مهدی بغدادی
🎙 ف. ایرانی
📄 ص ۲۹۱-۲۹۹ (پایان)

📚 گروه کتابخوانی علمی
@SciBookReader

📎 گستره؛ عمق یا وسعت؟ فصل ۱۱، قسمت ۳۵

خوانندگان تفاوت بین طرز کار جهان در سطح کوانتومی، سطح کائناتی، و سطح انسـانی– و بعد از آن چگونگی پیوند هر یک با دیگري را - یاد میگیرند. ارائه‌ی اصـولی که هدایت کننده‌ی انقلاب علمی از داروین و آنشــتاین گرفته تا خاســتگاه حیات و جهان که کرول به نمایش گذاشــته بطور خیره کننده‌ای منحصر به فرد است. کرول نشان میدهد که چگونه یک سیلی از اکتشافات در چند صد سال اخیر دنیاي ما را تغییر داده و واقعاً چه چیزي براي ما اهمیت دارد. عظمت فضـــا و زمان زندگی‌های ما را طوری تحقیر کرده که هرگز چنین نشده بودند، اما قدرت ما براي فهم و معنی دادن به زندگی آن را باز خرید کرده است.

📖 #تصویر_بزرگ
✍ شان کرول
مترجم : تقی کیمیائی اسدی
ص ۱۱
@SciBookReader
گروه کتابخوانی علمی:
https://t.iss.one/joinchat/QrnAMV7mJqOanhEr

من در موقعیت حرفه ای ام بعنوان یک فیزیکدان جهان را بصورت کلی مورد مطالعه قرار میدهم. جهانی بزرگ است. 14 میلیارد ســال بعد از بیگ بنگ، ناحیه ي فضــائی که میتوانیم مســتقیماً مشــاهده کنیم با چند صــد میلیارد کهکشان اشغال شده ا ست، که هر کدام بطور متو سط یک صد میلیارد ستاره دارند. برعکس، ما انسان ها کاملاً ناچیز هستیم – تازه وارد شده هائی در یک سیاره ي بی اهمیتی که حول یک ستاره ي بی ویژگی خاصی میچرخد. هر چه هم که نتیجه ي تصـــادف آزاد راه من می بود، طول عمر من با دهه ها ســـال اندازه گیري میشـــود، نه با
میلیاردها سال. هر فردي چیز خُرد، و بی دوامی است، که در مقایسه با جهان کوچکتر از یک اتم در مقایسه با کره ي زمین ساخته شده است. آیا هستی یک فرد خاصی واقعاً ارزش و اهمیتی دارد؟

📖 #تصویر_بزرگ
✍ شان کرول
مترجم : تقی کیمیائی اسدی
ص ۱۴
@SciBookReader
گروه کتابخوانی علمی:
https://t.iss.one/joinchat/QrnAMV7mJqOanhEr

📎 گستره؛ عمق یا وسعت؟ فصل ۱۲، قسمت ۳۶

کتاب گستره؛ عمق یا وسعت؟

مقدمه
1⃣ 2⃣ 3⃣ 4⃣
فصل اول
5⃣ 6⃣ 7⃣ 8⃣ 9⃣ 🔟
فصل دوم
1⃣1⃣ 1⃣2⃣ 1⃣3⃣ 1⃣4⃣ 1⃣5⃣ 1⃣6⃣ 1⃣7⃣ 1⃣8⃣
فصل سوم
1⃣9⃣ 2⃣0⃣ 2⃣1⃣ 2⃣2⃣
فصل چهارم
2⃣3⃣ 2⃣4⃣
فصل پنجم
2⃣5⃣ 2⃣6⃣ 2⃣7⃣
فصل ششم
2⃣8⃣ 2⃣9⃣
فصل هفتم
3⃣0⃣ 3⃣1⃣
فصل هشتم
3⃣2⃣
فصل نهم
3⃣3⃣
فصل دهم
3⃣4⃣
فصل یازدهم
3⃣5⃣
فصل دوازدهم
3⃣6⃣
نتیجه گیری
⏺⏺

🔷 معرفی کتاب
📘 زندگی ۳/۰: انسان‌بودن در عصر هوش مصنوعی (Being Human in the Age of Artifical Intelligence)
✍🏻 مکس تگمارک

اصطلاح هوش مصنوعی برای اولین بار توسط جان مک‌کارتی (که از آن به‌عنوان پدر علم و دانش تولید ماشین‌های هوشمند یاد می‌شود) استفاده شد. وی مخترع یکی از زبان‌های برنامه‌نویسی هوش مصنوعی به نام لیسپ (lisp) است. با این عنوان می‌توان به هویت رفتارهای هوشمندانه‌ی یک ابزار مصنوعی پی برد. (ساخته‌ی دست بشر، غیرطبیعی، مصنوعی) حال آن‌که هوش مصنوعی به‌عنوان یک اصطلاح عمومی پذیرفته شده که شامل محاسبات هوشمندانه و ترکیبی (مرکب از مواد مصنوعی) است.

کتاب زندگی ۳/۰ به مناقشه‌انگیزترین مسائل روز در زمینه‌ی هوش مصنوعی می‌پردازد - از ابرهوش گرفته تا معنا و آگاهی و مرزهای فیزیکیِ نهاییِ حیات در کیهان. مکس تگمارک کیهان‌شناس و استاد MIT در این کتاب که بر پژوهش‌های ژرف استوار است ما را به عمق اندیشه درباره‌ی هوش مصنوعی و وضع بشر می‌برد و با پرسش‌های اساسی زمانه‌مان رودررو می‌کند.

کتاب شامل ۸ فصل می‌باشد:
در فصل اول تاریخچه‌ی مختصری از پیچیدگی تشریح می‌شود و سیر پیشرفت حیات را به ۳ مرحله‌ی زندگی ۱/۰ (مرحله‌ی زیستی)، زندگی ۲/۰ (مرحله‌ی فرهنگی)، زندگی ۳/۰ (مرحله‌ی تکنولوژیک) تقسیم می‌کند و سپس به بحث‌ها، اختلاف نظرها و برداشت‌های نادرست حول پیشرفت هوش مصنوعی می‌پردازد.

در فصل دوم به مبانی هوش و این‌که ماده‌ی به‌ظاهر گنگ چگونه می‌تواند طوری آرایش یابد که بتواند به‌یاد آورد، محاسبه کند و یاد بگیرد اشاره می‌شود و پرسش‌های کلیدی که با جلورفتن در زمان و امکان دستیابی به هوش مصنوعیِ هرچه پیشرفته‌تر مطرح می‌شوند، بررسی می‌شوند.

فصل سوم به مسائلی همچون رقابت بر سر تسلیحات هوش مصنوعی، اثرات اقتصادی آن، و قوانین اختصاص دارد. توصیه به کودکان که به دنبال چه شغل‌هایی بروند که در آینده‌ی نزدیک، ماشین جایگزین آن‌ها نشود و این‌که با پیشرفت هوش مصنوعی تا رسیدن به سطح انسان با چه چالش‌های اجتماعی‌ای روبه‌رو هستیم.

در ادامه‌ی بحث این پرسش پیش می‌آید که آیا انفجار هوش، یا رشد آهسته و پیوسته می‌تواند هوش مصنوعی را بسیار فراتر از هوش انسان ببرد؟ مجموعه‌ی بسیار متنوعی از این‌گونه وضعیت‌های ممکن در فصل چهارم بررسی می‌شوند.

فصل پنجم را به واکاوی طیف وسیعی از پیامدهای ممکن این وضعیت‌ها در آینده‌ی دور می‌پردازد، از وضعیت کاملاً ویرانشهری گرفته تا آرمانشهری. چه‌کسی اوضاع را به دست خواهد گرفت؟ انسان‌ها یا هوش مصنوعی، یا سایبورگ‌ها؟ آیا با انسان‌ها خوب رفتار می‌شود یا بد؟ آیا نسل دیگری از موجودات جایگزین انسان‌ها خواهند شد؟

در فصل ششم، میلیاردها سال به آینده خواهیم رفت و در مورد این زمان دور می‌توانیم به نتایجی برسیم که در مقایسه با فصل‌های پیش‌تر استوارتر است، مانند این‌که حد نهاییِ حیات در کهکشان ما را نه هوش، بلکه قوانین فیزیک تعیین می‌کنند.

و سرانجام در فصل هفتم به بررسی پایه‌ی فیزیکی اهداف مدنظر و در فصل هشتم به بررسی آگاهی پرداخته می‌شود.

سخن پایانی هم اختصاص دارد به این‌که برای ساختن آینده‌ای که می‌خواهیم، همین حالا چه می‌توان کرد.

📚 گروه کتابخوانی علمی
@SciBookReader