This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ببینید این سیستم احیای بیابان در تانزانیا چطور در طول سال‌ها با ایده ذخیره آب در احیای آبخوانها و خاک عملی شده است. مشارکت جمعی بومیان، توجه به گیاهان بومی و همینطور صرف زمان مناسب با برنامه ای مدام و پیگیرانه اینطور به نتیجه می‌رسد و شکوفا می‌شود.
#دانستنی #طبیعت #آموزش #انگیزشی
@Roshanfkrane
#دانستنی #طبیعت #آموزش #انگیزشی
@Roshanfkrane
🔹 تغییر روش‌های تنبیه دانش آموزان در مدارس ایران از دهه شصت تاکنون!
@solati_mehran
✍#مهران_صولتی
☘ در روزهای گذشته انتشار سکانسی از سریال افعی تهران که در آن برخورد زننده پیمان معادی با معلم دوران مدرسه‌اش را به تصویر کشیده بود با موجی از واکنش‌های متفاوت در جامعه فرهنگیان روبرو شده است. برخی این سریال را توهین به معلمان تلقی کرده و به تندی از آن انتقاد کردند و بعضی دیگر بر آثار زیان‌بار تنبیه بدنی در مدارس تاکید و فرهنگیان را به انتقاد پذیری فراخواندند. در این میان اما واقعیت‌ها نشان می‌دهد که می‌توانیم شاهد نوعی تغییر در روش‌های تنبیه دانش آموزان در چهل سال گذشته باشیم:
✅ دهه شصت: برای همه ما این دهه پیوندی استوار با پدیده تنبیه داشت. معلمان به عنوان سوژه‌های قدرت‌مند تغییر که توانسته بودند با بسیج دانش آموزان انقلاب ۵۷ را رقم بزنند اکنون از مرجعیت و احترام فراوانی در جامعه برخوردار بودند. فرهنگ پدرسالاری موجود هم هنوز به‌واسطه فردیت های دانش آموزان با چالش جدی روبرو نشده بود، لذا معلمان می کوشیدند تا در نقش یک هدایت‌گر دلسوز مسیر آینده را به دانش آموزان نشان دهند. کلاس‌ها اگرچه پرجمعیت بود ولی انگیزه‌های درسی هم فراوان بود. تنبیه جزء ضروریات مدارس تلقی می‌شد آن‌چنان که حجم و شدت آن کمتر با اعتراض دانش آموزان مواجه می‌شد. معلمان دانش آموزان را هم‌چون فرزندان خود می‌دیدند و چه بسا از سر دلسوزی شلاق را بر دست های آن‌ها می‌نواختند.
✅ دهه نود: این دهه اما متفاوت از گذشته است. مرجعیت معلمان به دلیل تنگناهای معیشتی و تکثر منابع معرفتی دچار چالش‌های جدی شده است. امید به آینده رنگ باخته و مدیریت کلاس های پرازدحام و سرشار از دانش آموزان کم انگیزه به بحرانی جدی انجامیده است. همین امر موجب شده که زمام کلاس در برخی اوقات از دستان معلمان خارج و بازگرداندن آن به نظم اولیه مستلزم تنبیه برخی خاطیان باشد. دانش آموزانی که اکنون با بحران‌های متعدد جنسی، هویتی، و اعتماد در زندگی خود مواجه‌اند و در عوض می‌کوشند تا محیط مدرسه را به فرصتی برای کشتن زمان و خوش‌باشی تبدیل کنند. ورود به عصر فرزند سالاری هم موجب ظهور فردیت‌ها و به چالش کشیده شدن اقتدار معلمان در کلاس‌ها شده است. دانش آموزانی که اکنون برای معلمان غوطه‌ور در انبوه مشکلات روزمره، دیگر نه به عنوان فرزند بلکه به مثابه مزاحمی سمج تلقی می‌شوند.
🔹 نکته پایانی: برخی جامعه شناسان از دانش آموزان امروز با عنوان نسل آبی یاد کرده اند که می تواند ترجمان اندوه و سرگشتگی این نوجوانان در کشاکش تحولات امروز ایران باشد. نسلی بی پناه، دیجیتالی شده، بدون فرصت کودکی کردن، درگیر با بحران اعتماد به مراجع ارزشی، بدون آینده ای روشن و کلافه از امر ونهی های روزمره! روشن است که معلمی کردن برای این نسل بیش از همه مستلزم شناخت عمیق از زمانه ای است که در آن به سر می‌بریم. آموزش و پرورش اما با گرفتار آمدن در تامین نیازهای اولیه ای مانند کمبود کلاس و معلم، مدارس را به محیطی فرسایشی برای معلمان و دانش آموزان تبدیل کرده است.
#آموزش_و_پرورش
#افعی_تهران #دانش‌آموزان #معلمان #انتقادات #اجتماعی
@Roshanfkrane
@solati_mehran
✍#مهران_صولتی
☘ در روزهای گذشته انتشار سکانسی از سریال افعی تهران که در آن برخورد زننده پیمان معادی با معلم دوران مدرسه‌اش را به تصویر کشیده بود با موجی از واکنش‌های متفاوت در جامعه فرهنگیان روبرو شده است. برخی این سریال را توهین به معلمان تلقی کرده و به تندی از آن انتقاد کردند و بعضی دیگر بر آثار زیان‌بار تنبیه بدنی در مدارس تاکید و فرهنگیان را به انتقاد پذیری فراخواندند. در این میان اما واقعیت‌ها نشان می‌دهد که می‌توانیم شاهد نوعی تغییر در روش‌های تنبیه دانش آموزان در چهل سال گذشته باشیم:
✅ دهه شصت: برای همه ما این دهه پیوندی استوار با پدیده تنبیه داشت. معلمان به عنوان سوژه‌های قدرت‌مند تغییر که توانسته بودند با بسیج دانش آموزان انقلاب ۵۷ را رقم بزنند اکنون از مرجعیت و احترام فراوانی در جامعه برخوردار بودند. فرهنگ پدرسالاری موجود هم هنوز به‌واسطه فردیت های دانش آموزان با چالش جدی روبرو نشده بود، لذا معلمان می کوشیدند تا در نقش یک هدایت‌گر دلسوز مسیر آینده را به دانش آموزان نشان دهند. کلاس‌ها اگرچه پرجمعیت بود ولی انگیزه‌های درسی هم فراوان بود. تنبیه جزء ضروریات مدارس تلقی می‌شد آن‌چنان که حجم و شدت آن کمتر با اعتراض دانش آموزان مواجه می‌شد. معلمان دانش آموزان را هم‌چون فرزندان خود می‌دیدند و چه بسا از سر دلسوزی شلاق را بر دست های آن‌ها می‌نواختند.
✅ دهه نود: این دهه اما متفاوت از گذشته است. مرجعیت معلمان به دلیل تنگناهای معیشتی و تکثر منابع معرفتی دچار چالش‌های جدی شده است. امید به آینده رنگ باخته و مدیریت کلاس های پرازدحام و سرشار از دانش آموزان کم انگیزه به بحرانی جدی انجامیده است. همین امر موجب شده که زمام کلاس در برخی اوقات از دستان معلمان خارج و بازگرداندن آن به نظم اولیه مستلزم تنبیه برخی خاطیان باشد. دانش آموزانی که اکنون با بحران‌های متعدد جنسی، هویتی، و اعتماد در زندگی خود مواجه‌اند و در عوض می‌کوشند تا محیط مدرسه را به فرصتی برای کشتن زمان و خوش‌باشی تبدیل کنند. ورود به عصر فرزند سالاری هم موجب ظهور فردیت‌ها و به چالش کشیده شدن اقتدار معلمان در کلاس‌ها شده است. دانش آموزانی که اکنون برای معلمان غوطه‌ور در انبوه مشکلات روزمره، دیگر نه به عنوان فرزند بلکه به مثابه مزاحمی سمج تلقی می‌شوند.
🔹 نکته پایانی: برخی جامعه شناسان از دانش آموزان امروز با عنوان نسل آبی یاد کرده اند که می تواند ترجمان اندوه و سرگشتگی این نوجوانان در کشاکش تحولات امروز ایران باشد. نسلی بی پناه، دیجیتالی شده، بدون فرصت کودکی کردن، درگیر با بحران اعتماد به مراجع ارزشی، بدون آینده ای روشن و کلافه از امر ونهی های روزمره! روشن است که معلمی کردن برای این نسل بیش از همه مستلزم شناخت عمیق از زمانه ای است که در آن به سر می‌بریم. آموزش و پرورش اما با گرفتار آمدن در تامین نیازهای اولیه ای مانند کمبود کلاس و معلم، مدارس را به محیطی فرسایشی برای معلمان و دانش آموزان تبدیل کرده است.
#آموزش_و_پرورش
#افعی_تهران #دانش‌آموزان #معلمان #انتقادات #اجتماعی
@Roshanfkrane
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔞حاوی کلمات زشت و رکیک !
در مدارس ایران چه میگذرد؟ قابل توجه وزیر انقلابی آموزش و پرورش
🔸 کلاس درس یکی از معلمین حزب‌الهی و انقلابی / عبدی مدیا
#اجتماعی #آموزش_و_پرورش
@Roshanfkrane
در مدارس ایران چه میگذرد؟ قابل توجه وزیر انقلابی آموزش و پرورش
🔸 کلاس درس یکی از معلمین حزب‌الهی و انقلابی / عبدی مدیا
#اجتماعی #آموزش_و_پرورش
@Roshanfkrane
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#روح‌الله_ایزدخواه، نماینده مجلس:
هزار نفر رتبه اول کنکور از مدارس غیرانتفاعی‌اند، عدالت آموزشی به قهقرا رفته است.
#اجتماعی #انتقادات #دانش‌آموزان
#آموزش_و_پرورش
@Roshanfkrane
هزار نفر رتبه اول کنکور از مدارس غیرانتفاعی‌اند، عدالت آموزشی به قهقرا رفته است.
#اجتماعی #انتقادات #دانش‌آموزان
#آموزش_و_پرورش
@Roshanfkrane
🔴 افتضاح #آموزش_و_پرورش در آستانه امتحانات نهایی!
🔴 دانش‌آموزان با شناسنامه در امتحان‌نهایی حاضر شوند
🔺درحالی که فردا امتحانات نهایی دانش آموزان شروع می‌شود، سامانه های آموزش و پرورش هنوز کارتی تحویل شرکت کنندگان نداده اند!
🔺سامانه اصلی با نشانی my.medu.ir به سرورها وصل نشد و از صبح امروز هم سامانه دانا با نشانی dana.medu.ir معرفی شده که پس از لاگین پیام می‌دهد هنوز کارتی صادر نشده است!
وزارت آموزش و پرورش:
دانش‌آموزانی که کارت ورود به جلسه امتحانات نهایی را دریافت نکرده‌اند صرفا با ارائه شناسنامه در جلسه آزمون حضور یابند.
#خبر #دانش‌آموزان #اجتماعی
#بی_مدیریتی
@Roshanfkrane
🔴 دانش‌آموزان با شناسنامه در امتحان‌نهایی حاضر شوند
🔺درحالی که فردا امتحانات نهایی دانش آموزان شروع می‌شود، سامانه های آموزش و پرورش هنوز کارتی تحویل شرکت کنندگان نداده اند!
🔺سامانه اصلی با نشانی my.medu.ir به سرورها وصل نشد و از صبح امروز هم سامانه دانا با نشانی dana.medu.ir معرفی شده که پس از لاگین پیام می‌دهد هنوز کارتی صادر نشده است!
وزارت آموزش و پرورش:
دانش‌آموزانی که کارت ورود به جلسه امتحانات نهایی را دریافت نکرده‌اند صرفا با ارائه شناسنامه در جلسه آزمون حضور یابند.
#خبر #دانش‌آموزان #اجتماعی
#بی_مدیریتی
@Roshanfkrane
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#دسرطالبی_بستنی
#آموزش #آشپزی
@Roshanfkrane
#آموزش #آشپزی
@Roshanfkrane
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
💢تراکم دانش‌آموزان در کلاس‌های مدارس #تهران به 48 نفر رسید؛ کمبود مدارس بحران‌ساز شد!
🔸#امید‌فراغت روزنامه‌نگار در مصاحبه تلویزیونی گفت: آقای #روح‌الله‌خمینی پس از انقلاب ۵۷ مدعی شدند #زندان‌ها باید #دانشگاه شوند و قاعدتا پیام چنین سخنی اهمیت دادن به تعلیم و #آموزش بود، اما اکنون #جمهوری‌اسلامی به نقطه‌ای رسیده که در تهران به ۱۳ هزار کلاس درس نیاز دارد و به تعبیری با #بحران کمبود #مدارس مواجه شده است! متاسفانه فاصله #شعار تا عمل بسیار زیاد بوده است و همین عامل انواع و اقسام بحران و #ناترازی‌ها را به وجود آورده است
@Roshanfkrane
🔸#امید‌فراغت روزنامه‌نگار در مصاحبه تلویزیونی گفت: آقای #روح‌الله‌خمینی پس از انقلاب ۵۷ مدعی شدند #زندان‌ها باید #دانشگاه شوند و قاعدتا پیام چنین سخنی اهمیت دادن به تعلیم و #آموزش بود، اما اکنون #جمهوری‌اسلامی به نقطه‌ای رسیده که در تهران به ۱۳ هزار کلاس درس نیاز دارد و به تعبیری با #بحران کمبود #مدارس مواجه شده است! متاسفانه فاصله #شعار تا عمل بسیار زیاد بوده است و همین عامل انواع و اقسام بحران و #ناترازی‌ها را به وجود آورده است
@Roshanfkrane
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
چگونه از اطلاعات تلگرام نسخه پشتیبان تهیه کنیم؟
برای بسیاری از کاربران تلگرام، تهیه نسخه پشتیبان از اطلاعات آن به دلیل استفاده گسترده از این پلتفرم و فراوانی اطلاعات ذخیره شده در آن مهم است. نسخه پشتیبان، دسترسی به اطلاعات حتی در صورت قطع دسترسی به حساب را تضمین می‌کند. مراحل و جزئیات را در ویدیو مشاهده کنید.
#دانستنی #آموزش #برنامه #تلگرام
@Roshanfkrane
برای بسیاری از کاربران تلگرام، تهیه نسخه پشتیبان از اطلاعات آن به دلیل استفاده گسترده از این پلتفرم و فراوانی اطلاعات ذخیره شده در آن مهم است. نسخه پشتیبان، دسترسی به اطلاعات حتی در صورت قطع دسترسی به حساب را تضمین می‌کند. مراحل و جزئیات را در ویدیو مشاهده کنید.
#دانستنی #آموزش #برنامه #تلگرام
@Roshanfkrane