This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 #سقف یک #مدرسه فرسوده در روستای #راونگ شهرستان #میناب واقع در استان هرمزگان، امروز شنبه ۱۴ دی ماه، در حالی که دانشآموزان در کلاس حضور داشتند، بر سرشان #فرو_ریخت.
پیشتر در آذرماه امسال، مهرالله رخشانی مهر، رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با اشاره به اینکه ۳۰ درصد فضای مدارس کشور نیازمند مقاوم سازی، تخریب و بازسازی است، گفته بود "از این آمار ۱۸ درصد مدارس باید مقاومسازی شوند و ۱۲ درصد هم باید تخریب و نوسازی شوند.
#خبر #حوادث #اجتماعی
@Roshanfkrane
پیشتر در آذرماه امسال، مهرالله رخشانی مهر، رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با اشاره به اینکه ۳۰ درصد فضای مدارس کشور نیازمند مقاوم سازی، تخریب و بازسازی است، گفته بود "از این آمار ۱۸ درصد مدارس باید مقاومسازی شوند و ۱۲ درصد هم باید تخریب و نوسازی شوند.
#خبر #حوادث #اجتماعی
@Roshanfkrane
#شعر
شاپرکم؛ نجیبتر از گل!
به نازکای بال پروانهها قسم
که بر پنجرهی این شبِ شوم
قفل خواهیم زد،
تا خورشید را
به میهمانیِ دنیایت
به دعوت بنشانیم؛
دور که باشد
دیر نیست!
#لیلا_احمدی_افضلی
تصویر: ریزش سقف #مدرسه در روستای راونگِ میناب
#اجتماعی
@Roshanfkrane
شاپرکم؛ نجیبتر از گل!
به نازکای بال پروانهها قسم
که بر پنجرهی این شبِ شوم
قفل خواهیم زد،
تا خورشید را
به میهمانیِ دنیایت
به دعوت بنشانیم؛
دور که باشد
دیر نیست!
#لیلا_احمدی_افضلی
تصویر: ریزش سقف #مدرسه در روستای راونگِ میناب
#اجتماعی
@Roshanfkrane
#مدرسه_نوابیغ/ زنگ انشاء/ قسمت اول
«مهدی سبیلی» پزشک اسلامی و نوشنده شاش شتر!
موضوع انشاء: در آینده میخواهید چه کاره شوید؟
(نویسنده مهدی سبیلی ۱۲ ساله)
با نام و یاد خدا
اکنون که قلم در دست دارم، انشای خود را با موضوع "در آینده میخواهید چه کاره شوید" آغاز مینمایم. بر همگان واضح و مبرهن است که بیشتر همسن و سالان من یا میخواهند دکتر شوند و یا خلبان.
من بین این دو شغل دکتر بودن را انتخاب میکنم. چرا که دکتر اگر یک بار اشتباه کند، یک نفر را میکشد اما خلبان اگر اشتباه کند، صدها نفر را نفله خواهد کرد.
دکتر شدن اما بسیار سخت است و نیاز به سالها درس خواندن و با عرض معذرت "خرخوانی" دارد. اما یک نوع پزشک دیگر نیز وجود دارد که به آن پزشک سنتی گفته میشود. این شغل با روحیات من کاملا سازگار است. چرا که من اگر حال داشتم درس بخوانم، آنقدر در کلاس پنجم درجا نمیزدم. من میخواهم وقتی بزرگ شدم و به امید خدا دیپلم خود را گرفتم، تبدیل به یک پزشک کاملا سنتی بشوم.
عمه ملوک من میگوید یک موی این پزشکهای سنتی به کل هیکل پزشکهای امروزی میارزد. او از وقتی همسرش به خاطر بیسوادی پزشکهای امروزی فوت کرده، دچار عارضههای جسمی زیادی شده است. برای همین هفتهای یک بار برای برخی از بیماری ها و ناراحتی هایش و یا انداختن زالو و گاهی هم برای چکآپ همینجوری یهویی، پیش یک پزشک سنتی که اهالی محل او را "حاجی" صدا میکنند میرود.
او همیشه وقتی از دکتر برمیگردد کاملا خوب شده و لپهایش به اصطلاح گل انداخته است.
ما از شتر چه میدانیم؟
ما فقط شتر را به عنوان فحش و برای مسخره کردن افراد لنگ دراز و یا دست انداختن کسانی که لب و لوچه آویزان دارند، استفاده میکنیم. اما خداوند به ما فرموده است که در "خلقت شتر" اندیشه نماییم.
من میخواهم وقتی بزرگ شدم در طب سنتی و اسلامی، شاخه «شترولوژی» ادامه تحصیل بدهم و به امید خدا این راز سر به مهر را کشف نمایم. پدر من نیز مثل عمه ملوکم، طرفدار سفت و سخت طب سنتی است.
او میگوید قبل از اینکه غربیها پنیسیلین را اختراع کنند ما خودمان عنبر نسارا داشتیم. عنبرنساء بلانسبت جمع پشکل الاغ ماده است. عنبرنسارا حاوی مقادیر زیادی آنتیبیوتیک میباشد. یعنی چیزی که دنیای غرب با سختی و زحمت و مرارت و در آزمایشگاههای پیشرفته به آن رسیده را یک الاغ ماده با کمی چریدن در علفزار میتواند به آن برسد.
ما از این انشاء نتیجه میگیریم که بهتر است به جای تمرکز بر درس و مشق و سالها پشت نیمکتهای خشک و خشن نشستن، به سراغ طبیعت برویم.
من همینجا به کلاس و به آقای معلم قول میدهم که با تلاش و کوشش تا چند سال دیگر یک دکتر موفق اسلامی و کاملا سنتی برای کشور خود بشوم و چه بسا بتوانم در نهایت «راز شتر» را هم کشف نمایم. این بود انشای من!
/تحلیل زمانه
#طنز #اجتماعی
@Roshanfkrane
«مهدی سبیلی» پزشک اسلامی و نوشنده شاش شتر!
موضوع انشاء: در آینده میخواهید چه کاره شوید؟
(نویسنده مهدی سبیلی ۱۲ ساله)
با نام و یاد خدا
اکنون که قلم در دست دارم، انشای خود را با موضوع "در آینده میخواهید چه کاره شوید" آغاز مینمایم. بر همگان واضح و مبرهن است که بیشتر همسن و سالان من یا میخواهند دکتر شوند و یا خلبان.
من بین این دو شغل دکتر بودن را انتخاب میکنم. چرا که دکتر اگر یک بار اشتباه کند، یک نفر را میکشد اما خلبان اگر اشتباه کند، صدها نفر را نفله خواهد کرد.
دکتر شدن اما بسیار سخت است و نیاز به سالها درس خواندن و با عرض معذرت "خرخوانی" دارد. اما یک نوع پزشک دیگر نیز وجود دارد که به آن پزشک سنتی گفته میشود. این شغل با روحیات من کاملا سازگار است. چرا که من اگر حال داشتم درس بخوانم، آنقدر در کلاس پنجم درجا نمیزدم. من میخواهم وقتی بزرگ شدم و به امید خدا دیپلم خود را گرفتم، تبدیل به یک پزشک کاملا سنتی بشوم.
عمه ملوک من میگوید یک موی این پزشکهای سنتی به کل هیکل پزشکهای امروزی میارزد. او از وقتی همسرش به خاطر بیسوادی پزشکهای امروزی فوت کرده، دچار عارضههای جسمی زیادی شده است. برای همین هفتهای یک بار برای برخی از بیماری ها و ناراحتی هایش و یا انداختن زالو و گاهی هم برای چکآپ همینجوری یهویی، پیش یک پزشک سنتی که اهالی محل او را "حاجی" صدا میکنند میرود.
او همیشه وقتی از دکتر برمیگردد کاملا خوب شده و لپهایش به اصطلاح گل انداخته است.
ما از شتر چه میدانیم؟
ما فقط شتر را به عنوان فحش و برای مسخره کردن افراد لنگ دراز و یا دست انداختن کسانی که لب و لوچه آویزان دارند، استفاده میکنیم. اما خداوند به ما فرموده است که در "خلقت شتر" اندیشه نماییم.
من میخواهم وقتی بزرگ شدم در طب سنتی و اسلامی، شاخه «شترولوژی» ادامه تحصیل بدهم و به امید خدا این راز سر به مهر را کشف نمایم. پدر من نیز مثل عمه ملوکم، طرفدار سفت و سخت طب سنتی است.
او میگوید قبل از اینکه غربیها پنیسیلین را اختراع کنند ما خودمان عنبر نسارا داشتیم. عنبرنساء بلانسبت جمع پشکل الاغ ماده است. عنبرنسارا حاوی مقادیر زیادی آنتیبیوتیک میباشد. یعنی چیزی که دنیای غرب با سختی و زحمت و مرارت و در آزمایشگاههای پیشرفته به آن رسیده را یک الاغ ماده با کمی چریدن در علفزار میتواند به آن برسد.
ما از این انشاء نتیجه میگیریم که بهتر است به جای تمرکز بر درس و مشق و سالها پشت نیمکتهای خشک و خشن نشستن، به سراغ طبیعت برویم.
من همینجا به کلاس و به آقای معلم قول میدهم که با تلاش و کوشش تا چند سال دیگر یک دکتر موفق اسلامی و کاملا سنتی برای کشور خود بشوم و چه بسا بتوانم در نهایت «راز شتر» را هم کشف نمایم. این بود انشای من!
/تحلیل زمانه
#طنز #اجتماعی
@Roshanfkrane
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
من همیشه گاهی
می نشینم کنجی
و به این شهر پر از
خاطره ها مینگرم
و خیالم به هرسو میدود.
اجرای خاطره انگیز
#مدرسه_والت
@Roshanfkrane
می نشینم کنجی
و به این شهر پر از
خاطره ها مینگرم
و خیالم به هرسو میدود.
اجرای خاطره انگیز
#مدرسه_والت
@Roshanfkrane
🔴حریرچی پژوهشگر اجتماعی به رکنا:
15میلیون #کپر_نشین مرزی داریم
4میلیون کودک امسال ثبت نام #مدرسه نداشتند
متاسفانه بخشی از خشونتی که اکنون درجامعه شاهد آن هستیم نتیجه تحقیری است که قشرهای مختلف آن را به هر نحوی تجربه کردند
کم توجهی مسئولان به مفهوم توسعه
#خبر #اجتماعی
@Roshanfkrane
15میلیون #کپر_نشین مرزی داریم
4میلیون کودک امسال ثبت نام #مدرسه نداشتند
متاسفانه بخشی از خشونتی که اکنون درجامعه شاهد آن هستیم نتیجه تحقیری است که قشرهای مختلف آن را به هر نحوی تجربه کردند
کم توجهی مسئولان به مفهوم توسعه
#خبر #اجتماعی
@Roshanfkrane
👍62👏3👎1🤬1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
جمعی از هموطنان با یاری ایرانیان مونترال مدرسهای در بلوچستان با نام کیان پیرفلک درست کردند.
«تقدیم به کیان پیرفلک عزیزمان
دست به دست هم دادیم و مدرسه ایی در دورافتاده ترین روستای سیستان و بلوچستان به نامت ساختیم . برایمان یاد و نام زیبایت تا ابد زنده وجاوید خواهد ماند.»
#کیان_پیرفلک #بلوچستان #مدرسه_سازی
@Roshanfkrane
«تقدیم به کیان پیرفلک عزیزمان
دست به دست هم دادیم و مدرسه ایی در دورافتاده ترین روستای سیستان و بلوچستان به نامت ساختیم . برایمان یاد و نام زیبایت تا ابد زنده وجاوید خواهد ماند.»
#کیان_پیرفلک #بلوچستان #مدرسه_سازی
@Roshanfkrane
👏51🥰11👍8❤5
وسط آمار کمبود #مدرسه و کمبود #معلم کشور، ایشان نگران #مختلط بودن هستند.
خانم #انسیه_خزعلی!
الان در مناطق محروم در مدرسههای فقرزده کودکان این خاک در کنار هم درس میخوانند با لباسهای پاره که حقشان نیست.بدون کفش که حقشان نیست تا فردا را بسازند،آن کاری که شما برایشان نکردید.
#آزاده_مختاری/ خبرنگار
#خبر #انتقادات #اجتماعی
@Roshanfkrane
خانم #انسیه_خزعلی!
الان در مناطق محروم در مدرسههای فقرزده کودکان این خاک در کنار هم درس میخوانند با لباسهای پاره که حقشان نیست.بدون کفش که حقشان نیست تا فردا را بسازند،آن کاری که شما برایشان نکردید.
#آزاده_مختاری/ خبرنگار
#خبر #انتقادات #اجتماعی
@Roshanfkrane
👍95🔥1👏1
در پی درخواست اولیاء دانش آموزان مدرسه دخترانه سمیه شهر ناغان از توابع شهرستان کیار استان چهارمحال به همراه این عزیزان به مدرسه مراجعه و از کمی کیفی مدرسه آگاه و مطلع شدیم ،قبل از هر چیز یادآوری کنم امروز اولیاء دانش آموزان قصد داشتن فرزندان خود را از مدرسه ببرند و تا سرو سامان ندادن به وضعیت کمبود دبیر در این مدرسه اجازه ندهند سر کلاس حاضر شوند.با درخواست و پیشنهاد دوستان تماس تلفنی با مدیریت آموزش و پرورش شهرستان کیار آقای ملک پور داشتیم موضوع را مطرح و درخواست اولیاء محترم را به اطلاع ایشان رسانده و یادآوری کردیم اولیاء دانش آموزان بارها با مراجعه به اداره پیگیر این موضوع بوده و متاسفانه تا کنون هیچ اقدامی جهت رفع کمبود نیرو در این مدرسه صورت نگرفته است ضمن اینکه مدیریت مدرسه اقداماتی جهت تکمیل مقداری از ساعات کمبود دبیر را با همکاری دبیران و درخواست از این عزیزان نموده ولی ظاهراً اداره به ایشان اطلاع داده اند نیاز نیست ما جهت رفع اقدام خواهیم کرد و مدیریت مدرسه نیز از این وضعیت ناراضی و استعفای خود را آماده و ظاهراً به اداره ارسال نمودند کمبود چیزی حدود 18ساعت دبیر جهت کلاس های درسی و نبود معاونت در مدرسه یکی از معضلاتی آموزشی در مدرسه سمیه و شهر ناغان میباشد که باعث نگرانی و دغدغه اولیاء دانش آموزان و خصوصاً دانش آموزان گردید.
طی تماس موارد را مجددا از ایشان درخواست و از تصمیم اولیاء ایشان را مطلع نمودیم.مدیریت آموزش و پرورش شهرستان کیار اطمینان خاطر داده اند با مراجعه به اداره کل آموزش و پرورش استان این کمبود رفع و تا سه شنبه مشکل دانش آموزان رفع گردد.اولیا و دوستان هم با تماس با اداره کل آموزش و پرورش استان درخواست همکاری با مدیریت آموزش و پرورش شهرستان کیار را داشته تا بلکه مشکل این مدرسه رفع گردد.نکته ای که نیاز است مدیریت آموزش و پرورش شهرستان کیار و دیگر مسئولان مربوطه مطلع باشند اولیاء دانش آموزان مدرسه دخترانه سمیه تصمیم گرفته چنانچه سه شنبه مطالبه به حق آنها که نزدیک به چهار ماه با پیگیری محقق نشده رفع نگردد روز سه شنبه فرزندان خود را از مدرسه ببرند و اعتراض خود را با تعطیل کردن مدرسه به اطلاع مقامات بالا برسانند و تا محقق ننمودن مطالبات خود از ورود فرزندان به مدرسه جلوگیری کنند.
#مطالبات_مردمی_بخش_ناغان
#به_درخواست_اولیای_دانش_آموزان
#مدیریت_آموزش_پرورش_شهرستان_کیار
#مدیریت_آموزش_پرورش_استان
#مدرسه_سمیه
#تعطیلی_مدرسه
#ارسالی #اجتماعی #اعتراضات
@Roshanfkrane
طی تماس موارد را مجددا از ایشان درخواست و از تصمیم اولیاء ایشان را مطلع نمودیم.مدیریت آموزش و پرورش شهرستان کیار اطمینان خاطر داده اند با مراجعه به اداره کل آموزش و پرورش استان این کمبود رفع و تا سه شنبه مشکل دانش آموزان رفع گردد.اولیا و دوستان هم با تماس با اداره کل آموزش و پرورش استان درخواست همکاری با مدیریت آموزش و پرورش شهرستان کیار را داشته تا بلکه مشکل این مدرسه رفع گردد.نکته ای که نیاز است مدیریت آموزش و پرورش شهرستان کیار و دیگر مسئولان مربوطه مطلع باشند اولیاء دانش آموزان مدرسه دخترانه سمیه تصمیم گرفته چنانچه سه شنبه مطالبه به حق آنها که نزدیک به چهار ماه با پیگیری محقق نشده رفع نگردد روز سه شنبه فرزندان خود را از مدرسه ببرند و اعتراض خود را با تعطیل کردن مدرسه به اطلاع مقامات بالا برسانند و تا محقق ننمودن مطالبات خود از ورود فرزندان به مدرسه جلوگیری کنند.
#مطالبات_مردمی_بخش_ناغان
#به_درخواست_اولیای_دانش_آموزان
#مدیریت_آموزش_پرورش_شهرستان_کیار
#مدیریت_آموزش_پرورش_استان
#مدرسه_سمیه
#تعطیلی_مدرسه
#ارسالی #اجتماعی #اعتراضات
@Roshanfkrane
👍27😢4❤2
جناب فراغت سلام!
هیچ بهانهای نمی تواند مداحی شما برای شاهان پهلوی یعنی روسای رژیمهای دیکتاتوری نظامی و خونریز در ایران را توجیه کند.
گرچه شناخت شخصی از مدافعان امروزی حکومت پهلوی ندارم، اما آشنایی عمیق با ماهیت و عملکرد آن نظام اقتدارگرا، از منظر مطالعات تاریخی و جامعهشناسی سیاسی، تصویری روشن از یک ساختار سرکوبگر نظامی-امنیتی ارائه میدهد. این شناخت مبتنی بر اسناد معتبر تاریخی و شهادت قربانیان، پژوهشهای دانشگاهی، و گزارشهای نهادهای بینالمللی است که همگی بر خصلت استبدادی و خشونتمحور نظام پهلوی صحه میگذارند.
در گستره اخلاق سیاسی و فلسفه حکمرانی، حمایت از کارگزاران نظامهای مبتنی بر خشونت و سرکوب، به ویژه فرماندهان نظامی (رضا قلدر و پسرش محمد رضا) که مستقیماً در اِعمال خشونت سازمانیافته نقش داشتهاند، نشانگر انحطاط اخلاقی و فکری مداحان انها است.
به تعبیر سعدی شیرازی: "چو بد کردی، مباش ایمن ز آفات / که واجب شد طبیعت را مکافات". مدح و ستایش چنین عناصری، که دستانشان به خون مبارزان راه آزادی آغشته است، نه تنها خلاف اصول اخلاقی و انسانی است، بلکه نشان از فقدان درک تاریخی و فروپاشی معیارهای اخلاقی دارد.
این رویکرد را میتوان با استناد به نظریه "خشونت ساختاری" یوهان گالتونگ و مفهوم "حافظه تاریخی" موریس هالبواکس تحلیل کرد، که نشان میدهند چگونه توجیه خشونتهای گذشته میتواند به بازتولید الگوهای سرکوب در آینده منجر شود.
💢 جناب مهدی، درود و سپاس از نقدتان.
🔸 شخصی به نام مهدی، این نقد را در صفحه شخصی تلگرام بنده فرستاد. لازم دیدم پاسخ ایشان را بدهم. بنده هیچ درکی از #انقلاباسلامی۵۷ ندارم. در نظام جمهوریاسلامی به #مدرسه رفته و درس خواندهام. پس از اینکه شبکههای اجتماعی ایجاد شد و به تعبیری به دادِ ملت ایران رسید. تازه متوجه شدم ایران و جهان چه شکل و ماهیتی دارد. در فضای بسته قبل از شبکههای اجتماعی، #پروپاگاندا و تبلیغات رسمی جمهوریاسلامی، قالبی متحدالشکل به اکثریت ملت ایران داده بود. مدام میشنیدیم #جمهوریاسلامی ایران، اما از ایران آن خبری نبود. تاریخ، تمدن، فرهنگ و هر آنچه که به ایران و ایرانی تعلق داشت، آگاهانه به محاق رفته بود. کم سن و سال بودم که گاه از پیرمردان و پیرزنان میشنیدم که بعد از یک نابهنجاری میگفتند: خدا پدر شاه را بیامرزد. زیر چشمی نگاهشان میکردم و تمام لحظات بعد از آن با تعجب سپری میشد. چرا که در ذهنمان چپانده بودند، #خاندانپهلوی دستنشانده غرب هستند. پس از اینکه شبکههای اجتماعی عرصه جولان و تبلیغات یکطرفه را، از جمهوریاسلامی گرفت. تازه متوجه شدیم چه بودیم و چه شدیم! که بودیم و که شدیم! توصیه میکنم کتاب رضاشاه #صادقزیباکلام را بخوانید. از زیباکلام بپرسید چرا اجازه نشر و انتشار کتاب #رضاشاه در داخل ایران داده نشده است؟ تحقیق کنید چرا جامعه ایران در سال ۱۳۹۶ و همچنین سال ۱۳۹۸ فریاد رضا شاه روحت شاد سر دادند؟ از کارشناسان و اساتید مستقل دانشگاهی بپرسید در ۲۰۰ سال گذشته، کدام حکمرانان اولویت نخستشان #ایران و ایرانی بوده است؟ خوشحالم که به زبان #پارسی، امیدفراغت روزنامهنگار را نقد کردید. چرا که متوجه شدم شما نیز #ایرانی هستید. لطفا به من بگویید ایران کجاست؟ من ایرانی نمیبینم! اگر شما میبینید آن را برایم توضیح بدهید. راستی چرا دغدغه نوجوانان و جوانان مملکت این شده که ایران را پس میگیریم؟ خودم شاهد دیالوگ یک دختر ۸ ساله با پدرش بودم که از پدرش پرسید: بابا اینکه میگویند زمان #شاه، همه چیز خوب بوده، درست است؟ پدرش هاج و واج دخترش را نگاه کرد. پدر فهمید چنین پرسشهایی از دلِ مدارس بیرون آمده است. بچهها با هوشمندی حرفهای بزرگترها را میشنوند و بر همین اساس آن حرفها را در گعدههای خودمانی خودشان، #بازتولید و بازتعریف میکنند. اگر امکان بود و تهدیدی نبود خیلی صریح با شما سخن میگفتم
🖌 #امیدفراغت روزنامهنگار
@Roshanfkrane
هیچ بهانهای نمی تواند مداحی شما برای شاهان پهلوی یعنی روسای رژیمهای دیکتاتوری نظامی و خونریز در ایران را توجیه کند.
گرچه شناخت شخصی از مدافعان امروزی حکومت پهلوی ندارم، اما آشنایی عمیق با ماهیت و عملکرد آن نظام اقتدارگرا، از منظر مطالعات تاریخی و جامعهشناسی سیاسی، تصویری روشن از یک ساختار سرکوبگر نظامی-امنیتی ارائه میدهد. این شناخت مبتنی بر اسناد معتبر تاریخی و شهادت قربانیان، پژوهشهای دانشگاهی، و گزارشهای نهادهای بینالمللی است که همگی بر خصلت استبدادی و خشونتمحور نظام پهلوی صحه میگذارند.
در گستره اخلاق سیاسی و فلسفه حکمرانی، حمایت از کارگزاران نظامهای مبتنی بر خشونت و سرکوب، به ویژه فرماندهان نظامی (رضا قلدر و پسرش محمد رضا) که مستقیماً در اِعمال خشونت سازمانیافته نقش داشتهاند، نشانگر انحطاط اخلاقی و فکری مداحان انها است.
به تعبیر سعدی شیرازی: "چو بد کردی، مباش ایمن ز آفات / که واجب شد طبیعت را مکافات". مدح و ستایش چنین عناصری، که دستانشان به خون مبارزان راه آزادی آغشته است، نه تنها خلاف اصول اخلاقی و انسانی است، بلکه نشان از فقدان درک تاریخی و فروپاشی معیارهای اخلاقی دارد.
این رویکرد را میتوان با استناد به نظریه "خشونت ساختاری" یوهان گالتونگ و مفهوم "حافظه تاریخی" موریس هالبواکس تحلیل کرد، که نشان میدهند چگونه توجیه خشونتهای گذشته میتواند به بازتولید الگوهای سرکوب در آینده منجر شود.
💢 جناب مهدی، درود و سپاس از نقدتان.
🔸 شخصی به نام مهدی، این نقد را در صفحه شخصی تلگرام بنده فرستاد. لازم دیدم پاسخ ایشان را بدهم. بنده هیچ درکی از #انقلاباسلامی۵۷ ندارم. در نظام جمهوریاسلامی به #مدرسه رفته و درس خواندهام. پس از اینکه شبکههای اجتماعی ایجاد شد و به تعبیری به دادِ ملت ایران رسید. تازه متوجه شدم ایران و جهان چه شکل و ماهیتی دارد. در فضای بسته قبل از شبکههای اجتماعی، #پروپاگاندا و تبلیغات رسمی جمهوریاسلامی، قالبی متحدالشکل به اکثریت ملت ایران داده بود. مدام میشنیدیم #جمهوریاسلامی ایران، اما از ایران آن خبری نبود. تاریخ، تمدن، فرهنگ و هر آنچه که به ایران و ایرانی تعلق داشت، آگاهانه به محاق رفته بود. کم سن و سال بودم که گاه از پیرمردان و پیرزنان میشنیدم که بعد از یک نابهنجاری میگفتند: خدا پدر شاه را بیامرزد. زیر چشمی نگاهشان میکردم و تمام لحظات بعد از آن با تعجب سپری میشد. چرا که در ذهنمان چپانده بودند، #خاندانپهلوی دستنشانده غرب هستند. پس از اینکه شبکههای اجتماعی عرصه جولان و تبلیغات یکطرفه را، از جمهوریاسلامی گرفت. تازه متوجه شدیم چه بودیم و چه شدیم! که بودیم و که شدیم! توصیه میکنم کتاب رضاشاه #صادقزیباکلام را بخوانید. از زیباکلام بپرسید چرا اجازه نشر و انتشار کتاب #رضاشاه در داخل ایران داده نشده است؟ تحقیق کنید چرا جامعه ایران در سال ۱۳۹۶ و همچنین سال ۱۳۹۸ فریاد رضا شاه روحت شاد سر دادند؟ از کارشناسان و اساتید مستقل دانشگاهی بپرسید در ۲۰۰ سال گذشته، کدام حکمرانان اولویت نخستشان #ایران و ایرانی بوده است؟ خوشحالم که به زبان #پارسی، امیدفراغت روزنامهنگار را نقد کردید. چرا که متوجه شدم شما نیز #ایرانی هستید. لطفا به من بگویید ایران کجاست؟ من ایرانی نمیبینم! اگر شما میبینید آن را برایم توضیح بدهید. راستی چرا دغدغه نوجوانان و جوانان مملکت این شده که ایران را پس میگیریم؟ خودم شاهد دیالوگ یک دختر ۸ ساله با پدرش بودم که از پدرش پرسید: بابا اینکه میگویند زمان #شاه، همه چیز خوب بوده، درست است؟ پدرش هاج و واج دخترش را نگاه کرد. پدر فهمید چنین پرسشهایی از دلِ مدارس بیرون آمده است. بچهها با هوشمندی حرفهای بزرگترها را میشنوند و بر همین اساس آن حرفها را در گعدههای خودمانی خودشان، #بازتولید و بازتعریف میکنند. اگر امکان بود و تهدیدی نبود خیلی صریح با شما سخن میگفتم
🖌 #امیدفراغت روزنامهنگار
@Roshanfkrane
👍135👎15❤6🤮1🥴1