Игра доставляет ребенку радость. Это будет или радость творчества, или радость победы, или радость эстетическая – радость качества. Такую же радость приносит и хорошая работа. И здесь полное сходство.

Некоторые думают, что работа отличается от игры тем, что в работе есть ответственность, а в игре ее нет. Это неправильно: в игре есть такая же большая ответственность, как в работе, – конечно, в игре хорошей, правильной, об этом ниже будет сказано подробнее.

Чем же все-таки отличается игра от работы? Это отличие лежит только в одном: работа есть участие человека в общественном производстве или в руководстве этим производством, в создании материальных, культурных, иначе говоря, социальных ценностей.

Игра не преследует таких целей, к общественным целям она не имеет прямого отношения, но имеет к ним отношение косвенное: она приучает человека к тем физическим и психическим усилиям, которые необходимы для работы.

Теперь уже ясно, что мы должны потребовать от родителей в деле руководства детской игрой. Первое – это следить, чтобы игра не делалась единственным стремлением ребенка. Второе – чтобы в игре воспитывались те психические и физические навыки, которые необходимы для работы и жизни.

«ЕГЭ — очень хороший инструмент, он сыграл свою роль, он отыграл свою роль», — Герман Греф.

«Коллеги, у меня просьба. Мы же хотим откровенно поговорить. У меня большая просьба: отключить трансляцию, вообще отключить и не записывать ничего на мобильные телефоны, ладно? Иначе я буду фильтровать каждое слово, и разговор будет неинтересным», — сказал Мединский.

«Кто бы сомневался, что товарищ Мединский не сможет честно отвечать всем смотрящим учителям. Как и его учебник. Всё сошлось», — пишут пользователи.