🔴 Коридорная функция. Кто лучше разбирается в вероятностях крысы или люди? | Лекция №20

Сегодня мы затронем тему значимости и необходимости в инструменте. Сложно принимать решения не обладая ничем.

▪️ Как ум обладающий статистическими встроенным инструментом и интуитивным инструментом может принимать решения
▪️ Коридорная функция. Кто лучше разбирается в вероятностях крысы или люди?
▪️ Эксперимент с крысами
▪️ Что нужно понимать, если вы попадаете в ситуацию сродни коридорной функции

👉 Слушать лекцию

🔺 Лекция №19. Значимость открытий

🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер

©️ Пером и Шпагой

🔴 Новая аналогия между умом и статистиком В. П. Таннера | Лекция №21

Продолжаем разбор книги, преследуя практическую цель научиться принимать верные, эффективные решения, в том числе, в условиях неопределенности. Видеть идеи там где их не видят другие.

▪️ Новая аналогия между умом и статистиком В. П. Таннера
▪️ В. Таннер. Исследования в области интуиции. Теория обнаружительной способности сигнала (TSD)
▪️ Результаты исследования В. Таннера: Обнаружение и различение
▪️ Автоматические критерии выбора

👉 Слушать лекцию

🔺 Лекция №20. Коридорная функция. Кто лучше разбирается в вероятностях крысы или люди?

🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер

©️ Пером и Шпагой

🔴 Форменные ответы. Г. Роршах. Психодиагностика. Глава 2. Факторы влияющие на результаты тестирования. Часть 2

🔺 Г. Роршах. Психодиагностика. Глава 2. Факторы влияющие на результаты тестирования. Часть 1

👉 Слушать лекцию

🔎 #психодиагностика #лекции #ГерманРоршах

©️ Пером и Шпагой

🔴 Ответы по движения. Глава 2. Факторы влияющие на результаты тестирования. Часть 3

🔺 Форменные ответы. Г. Роршах. Психодиагностика. Глава 2. Часть 2

👉 Слушать лекцию

🔎 #психодиагностика #лекции #ГерманРоршах

©️ Пером и Шпагой

🔴 Позволяет ли повторение нам чему-то научиться? | Лекция №22

Продолжаем разбор книги, преследуя практическую цель научиться принимать верные, эффективные решения, в том числе, в условиях неопределенности. Видеть идеи там где их не видят другие.
Итог второго раздела книги.

▪️ Позволяет ли повторение нам чему-то научиться. Гигеренцер говорит, что наш ум работает немного по другому
▪️ Язык ума, что воспринимает наш ум
▪️ Во что верит автоматика человека
▪️ Итог. Что нужно понять о повторении

👉 Слушать лекцию

🔺 Лекция №21. Новая аналогия между умом и статистиком В. П. Таннера

🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер

©️ Пером и Шпагой

🔴 Ответы по цвету. Глава 2. Факторы влияющие на результаты тестирования. Часть 4

🔺 Ответы по движению. Глава 2. Часть 3

👉 Слушать лекцию

🔎 #психодиагностика #лекции #ГерманРоршах

©️ Пером и Шпагой