🔴 Как различить рептилоидную и интеллектуальную реакцию?

Часто бывает, что рептилоидную реакцию можно спутать с интеллектуальной. Например, когда вы видите человека с ручкой над блокнотом, это явно интеллектуальная реакция. Но если он просто сидит и думает, невозможно точно сказать, это рептилоидная или интеллектуальная реакция.

📌 Разница в том, что интеллектуальная реакция не предполагает застывания. Человек может быть в движении и одновременно размышлять, словно отключаясь от окружающего мира.

Сегодня интеллектуальная реакция определят, кто умнее, тот и прав. Нормы морали общества, закон, современная наука требуют от человека исключительно интеллектуальную реакцию, превалирующую над всеми остальными реакциями. Но как вы понимаете, в этом вся проблема, потому что остальные реакции никуда не делись. Поэтому интеллектуальная реакция, спокойно прерывается хищнической. Если вы делаете упор только на интеллектуальную реакцию и игнорируете другие, ваша судьба становится крайне шаткой.

🔍 #психология #психика #прикладная_наука

©️ Пером и Шпагой

🇫🇷 Редчайший символ неуязвимости. Человек становится неприкасаемым не потому, что он стал таким, а благодаря знанию, которое он хранит. Он достиг этого в силу божественности.

📷 Церковь аббатства Сен-Австремуан 12-го века, Франция

🔎 #европейский_мистицизм #экспедиция #Франция #Драфа

©️ Пером и Шпагой

🔴 Логическая модель света и линзы: Мартин Ахтних

В свое время Мартин Ахтних открыл миру схему, по которой выстраивается предрасположенность двигательного навыка человека в настоящий момент времени, о которой следует немного рассказать.

Обратите пожалуйста внимание на вторую часть рисунка. На нём изображён луч света, проходящий через линзу — так выглядит логическая модель — ключ к пониманию языка теста Ахтниха. Луч света — это ключевое побуждение человека , он же — «первичный фактор». А «линза» (или «объектив») — это то, что свет преломляет, то, что побуждение «обтачивает». Линза, сквозь которую проходит свет. Языком теста Ахтниха линза носит название «вторичного фактора».

📌 Свет — это и есть предрасположенность, а линза — условия, то есть и обстоятельства, и воспитание — всё то, что сформировало линзу (через что и идёт свет).

Ещё проще поясню на примере: когда я умею стрелять — анализируя двигательный навык сквозь призму обстоятельств войны — это одно дело. А в условиях мирной жизни «навык стрелять» — совершенно иное. И в итоге, в конце реализации двигательного, человек приобретает разные статусы: на войне — герой, в миру — преступник. Есть побуждение (первичный фактор), есть обстоятельства — сквозь ЧТО будет преломлено основное побуждение (вторичный фактор). И соответственно срез данных по тесту Ахтниха и описывает «ключевые побуждения» и описательный свод «обстоятельств», которые мы можем комплексно исследовать. Следует отметить, что Ключевое побуждение — бессознательно, оно не осознаваемо человеком. Оба фактора, как два взаимосвязанных компонента, бессознательны.

🔎 #психология #прикладная_наука #Ахтних

©️ Пером и Шпагой

🔴 ❝ Колесо судьбы крутится до тех пор, пока его не остановит кинжал ❞

📷 Бари, Апулия, Италия, Декабрь, 2018 год

🔎 #экспедиция #европейский_мистицизм #Италия

©️ Пером и Шпагой

🔴 Несколько лет назад у меня была интересная беседа с французским социологом Тьерри Бардини о киберкультуре и системах прогнозирования будущего человечества. Кто бы не хотел знать, как выглядит его будущее? Как его прогнозировать? Через какую призму на него смотреть? К слову, одной из призм такого рода восприятия является Википедия. Мы поговорили и об этой теме. Влияние этого ресурса на современных людей невозможно отрицать, что переодически так и приходит на ум слово "симуляция".

👉 Смотреть полное видео

🔎 #интервью #ЖанБодрийяр #гиперреальность #симулякра

©️ Пером и Шпагой