🔴 Жизнь и фотография
В современном мире цифровые камеры стали привычным инструментом для запечатления моментов, но их подход съемки существенно отличается от плёночной фотографии. Когда человек фотографирует на цифровую камеру, то он может руководствоваться своим опытом при «корректировке» снимков. При фотографировании на телефон, опыт вообще не нужен. Но фотография на пленку — это научная фотография. Работа с пленкой задействует температурную химию, оптику и математику. То есть, это научная величина. При работе с цифровой камерой, наука не нужна. Вы можете бесконечно корректировать снимок, дублируя его бесчисленное количество раз.
🎞 И если кто-то из вас решится начать фотографировать на пленку (при условии, что вы не делали этого раньше), вы увидите, что размышления с фотоаппаратом в руке могут стать очень продуктивными. Цифровая камера, в отличии от пленочной, не отражает того, что вы делаете. Когда вы будете смотреть на ваш снимок, сделанный на пленку, то будете представлять, что это результат вашего замысла в жизни, будь то машина, сделка в бизнесе и т.д. Насколько качественно получилась фотография, настолько четко соответствует ваш замысел его реализации в жизни. Если человек не использует такую логику, то у него фотография всегда будет отдельно, а жизнь отдельно. Но если мы возьмем великих фотографов и посмотрим на их философию, то увидим, что фотография и жизнь для них — это одно и то же. Они фотографировали жизнь и то, на что хотели обратить внимание людей. Также и человек, добиваясь определенных результатов в жизни, хочет обратить внимание на себя и максимально раскрыться для окружающих его людей. Как видите, аналогия между фотографией и результатом в жизни человека — очевидна.
Каждый человек находится в какой-то стадии познания и понимания того, что происходит вокруг и что ему делать, для того, чтобы получить желаемые результаты, а по сути то, чего он хочет. При этом, мышление с фотоаппаратом очень сильно ускоряет процесс познания и понимания. Возможно, этого понимания человек сможет добиться каким-то иным способом. Вопрос только в том, сколько на это понадобится времени — год, 5 лет или 10?
📷 Логика фотоаппарата достаточно простая. Например, получилась плохая фотография на пленку. Возникает вопрос, почему это произошло? Вероятно, человек чего-то не знает, не понимает и т.д. Так же и в жизни, если что-то не получилось, значит вы чего-то не знаете, не понимаете или не умеете.
🔎 #наука_жизнь #разум #фотография
©️ Пером и Шпагой
В современном мире цифровые камеры стали привычным инструментом для запечатления моментов, но их подход съемки существенно отличается от плёночной фотографии. Когда человек фотографирует на цифровую камеру, то он может руководствоваться своим опытом при «корректировке» снимков. При фотографировании на телефон, опыт вообще не нужен. Но фотография на пленку — это научная фотография. Работа с пленкой задействует температурную химию, оптику и математику. То есть, это научная величина. При работе с цифровой камерой, наука не нужна. Вы можете бесконечно корректировать снимок, дублируя его бесчисленное количество раз.
🎞 И если кто-то из вас решится начать фотографировать на пленку (при условии, что вы не делали этого раньше), вы увидите, что размышления с фотоаппаратом в руке могут стать очень продуктивными. Цифровая камера, в отличии от пленочной, не отражает того, что вы делаете. Когда вы будете смотреть на ваш снимок, сделанный на пленку, то будете представлять, что это результат вашего замысла в жизни, будь то машина, сделка в бизнесе и т.д. Насколько качественно получилась фотография, настолько четко соответствует ваш замысел его реализации в жизни. Если человек не использует такую логику, то у него фотография всегда будет отдельно, а жизнь отдельно. Но если мы возьмем великих фотографов и посмотрим на их философию, то увидим, что фотография и жизнь для них — это одно и то же. Они фотографировали жизнь и то, на что хотели обратить внимание людей. Также и человек, добиваясь определенных результатов в жизни, хочет обратить внимание на себя и максимально раскрыться для окружающих его людей. Как видите, аналогия между фотографией и результатом в жизни человека — очевидна.
Каждый человек находится в какой-то стадии познания и понимания того, что происходит вокруг и что ему делать, для того, чтобы получить желаемые результаты, а по сути то, чего он хочет. При этом, мышление с фотоаппаратом очень сильно ускоряет процесс познания и понимания. Возможно, этого понимания человек сможет добиться каким-то иным способом. Вопрос только в том, сколько на это понадобится времени — год, 5 лет или 10?
📷 Логика фотоаппарата достаточно простая. Например, получилась плохая фотография на пленку. Возникает вопрос, почему это произошло? Вероятно, человек чего-то не знает, не понимает и т.д. Так же и в жизни, если что-то не получилось, значит вы чего-то не знаете, не понимаете или не умеете.
🔎 #наука_жизнь #разум #фотография
©️ Пером и Шпагой
🔴 ❝ Bce, кoму удaлocь пoбывaть в Швapцвaльдe, будут утвepждaть, чтo нигдe на этoй плaнeтe нe увидишь тaкиx выcoкиx и мoгучиx дepeвьeв и тaкиx cильныx людeй ❞, — Вильгельм Гауф, сказка «Xoлoднoe cepдцe»
🇩🇪 И это уж точно! Шварцвальда (нем. Schwarzwald) — один из самых красивых и самых загадочных лесов на планете, носит довольно зловещее название и в переводе с немецкого — означает «Черный лес».
👉 О результатах исследования, вы можете прочитать по ссылке Teletype
🔎 #экспедиция #Германия #история
©️ Пером и Шпагой
🇩🇪 И это уж точно! Шварцвальда (нем. Schwarzwald) — один из самых красивых и самых загадочных лесов на планете, носит довольно зловещее название и в переводе с немецкого — означает «Черный лес».
👉 О результатах исследования, вы можете прочитать по ссылке Teletype
🔎 #экспедиция #Германия #история
©️ Пером и Шпагой
Teletype
Шварцвальд. Таинственный лес
Один из самых красивых и самых загадочных лесов на планете – Шварцвальд, носит довольно зловещее название и в переводе с немецкого...
Тайна Третьего Ордена.pdf
106 MB
Сей монографический труд целиком и полностью — об эре сверхлюдей с нечеловеческими способностями, испокон веков известных как Характерники, и о методике их подготовки. Об эре, длящейся уже несколько сотен лет, не дающей покоя многим любителям истории, фанатикам казаков, уроженцам Запорожской Сечи, Кубани и т.д.
🌏 Исследование не является продуктом исторического экскурса, как может показаться на первый взгляд (интересует не столько история как таковая, сколько методология и ретрансформация, совершенствование личности, превращение Характерника в сверхчеловека), но — результатом работы на стыке наук, проделанной мной в четырех международных экспедициях в такие страны, как Мексика, Германия, южная Италия, Украина.
В результате, озвученное явление оказалось не украинским, а что ни на есть — мировым, истоки которого лежат далеко за пределами украинской территории…
🇺🇦 Украина — это две вращающихся сцены, на которых происходит два спектакля. Там масса действующих лиц, и украинец может быть любым из них: европейским рыцарем, гайдамаком, чумаком, характерником, атаманом, ремесленником, политиком, учёным, селянином. Это почва, в которую посажено много зерен. И каждое из растений — это направление прорастания украинского рода. Эти направления создают два сада, и вы можете происходить из любого, вы можете быть почкой любого из этих деревьев.
🔎 #книга #сверхчеловек #исследования
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 Только человек способный взять на себя ответственность может быть руководителем!
— Фрагмент сериала «Дурная кровь»
🔎 #бизнес #фильм
©️ Пером и Шпагой
— Фрагмент сериала «Дурная кровь»
🔎 #бизнес #фильм
©️ Пером и Шпагой
🔴 В свое время мой Наставник спросил: "Зачем тебе такая наука, которая жить не помогает?" Этот простой, но важный вопрос оказал на меня огромное влияние и определил как ученого. И спустя десятилетия в различных научных разработках я не упускаю из виду этот аспект практической значимости. Наука должна помогать в жизни.
🌀 В ходе экспедиций одна из ведущих целей исследований — получение технологии, которую, прототипологизируя, многократно можно использовать в разных сферах жизни и деятельности. Поясню на примере. Если визуальная социология исследует общество в ключе осмысления, как сделать его лучше, то технологии, которые добывает Экспедиционный корпус, являются многофункциональными инструментами решения задач. Их можно использовать и как социальный инструмент, и в бизнесе. Поскольку все исследования Экспедиционного корпуса проводятся на стыке наук, полученные технологии позволяют разрешать общественные задачи, политические, экономические, личностные и другие.
🇭🇷 Например, Дубровник — исторически богатейший учебный центр. Соответственно, технологию, лежащую в основе города Дубровник как учебного центра, можно прототипологизировать и перенести в бизнес. Допустим, создать офис, как учебный центр Дубровника. Зачем? Чтобы благодаря технологии качественно повышать уровень подготовки людей, превращать их в настоящих профессионалов и маэстро — таких умельцев, каких несколько веков тому назад создавали в Дубровнике.
🔎 #социология #бизнес #наука_жизнь
©️ Пером и Шпагой
🌀 В ходе экспедиций одна из ведущих целей исследований — получение технологии, которую, прототипологизируя, многократно можно использовать в разных сферах жизни и деятельности. Поясню на примере. Если визуальная социология исследует общество в ключе осмысления, как сделать его лучше, то технологии, которые добывает Экспедиционный корпус, являются многофункциональными инструментами решения задач. Их можно использовать и как социальный инструмент, и в бизнесе. Поскольку все исследования Экспедиционного корпуса проводятся на стыке наук, полученные технологии позволяют разрешать общественные задачи, политические, экономические, личностные и другие.
🇭🇷 Например, Дубровник — исторически богатейший учебный центр. Соответственно, технологию, лежащую в основе города Дубровник как учебного центра, можно прототипологизировать и перенести в бизнес. Допустим, создать офис, как учебный центр Дубровника. Зачем? Чтобы благодаря технологии качественно повышать уровень подготовки людей, превращать их в настоящих профессионалов и маэстро — таких умельцев, каких несколько веков тому назад создавали в Дубровнике.
🔎 #социология #бизнес #наука_жизнь
©️ Пером и Шпагой
В этом мире всё силой создаётся и зависит от силы. Без приложения усилий мы не сможем построить ничего, даже встать с кровати. Любая задача требует силового компонента, то есть умения сделать и силы. Каждый человек имеет собственную силу, но на пути к решению задачи мы часто сталкиваемся с сопротивлением, проявляющимся в виде препятствий. Иногда препятствия становятся настолько непреодолимыми, что ломают личность....
👉 Читать статью
🔎 #книга #курс #инфинитив
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
📷 Храм Св. Екатерины, город Карини, Палермо
🔎 #европейский_мистицизм #Италия #экспедиция
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Вы когда-нибудь задумывались, без чего бизнес невозможен? Возможно, вы скажете, что без денег, услуг, продукции и т.д. Но если поразмышлять глубже, станет ясно: в бизнесе ничего кроме речи не существует. И каждый, кто пренебрегает осваивать навык речи, сталкивается с большими проблемами.
📌 Да-да, именно нежелание учиться говорить — это большая ошибка, которую совершают многие бизнесмены. В результате, это обходится им в огромные суммы. Когда человек не желает учиться говорить грамотно сам, он вынужден постоянно полагаться на других. Убытки в компании могут возникнуть не только из-за того, что задачу делегировали кому-то другому, но и из-за последствий сказанного этим человеком. Ведь недаром говорят: “слово — не воробей, вылетело — не поймаешь”.
⏳ Поэтому умение говорить имеет крайне важное значение. Но для того чтобы овладеть этим навыком, нужно время. Как известно, бизнесмен всегда куда-то спешит, и ему часто требуются наемные сотрудники, которые более искусны в риторике. Так появляются пресс-атташе или секретари. Фактически, уже на первых этапах бизнеса возникает потребность в людях.
📌 Неправильный подбор сотрудников — следующая ошибка, которую допускает бизнесмен. Весомо желание бизнесмена понять и осмыслить систему риторики. В 21 веке неговорящий бизнесмен — это нонсенс, особенно в наше время новых технологий. Ведь если бизнесмен не умеет говорить, ему придется нанимать дополнительный персонал, что ведет к увеличению расходов. А где же взять на это средства?
📌 И есть еще одна «загвоздка»: собрать команду без речи невозможно. Тот, кто плохо говорит или имеет трудности с речью, вряд ли сможет стать успешным бизнесменом и повести свою команду за собой, как капитан ведет корабль по морю.
🔎 #бизнес #навык #наука_жизнь
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎥 Попробуйте сказать человеку, что он избранный, так он ничего делать не станет. Поэтому в фильме Матрица, прорицательница сказала Нео, что он никакой не избранный и указала на надпись «познай себя». Плюс к этому, Нео был поставлен в ситуацию «нет выхода»: либо он останется в живых, либо Морфеус. Как раз эта ситуация «нет выхода» ему и позволила стать избранным.
🔎 #наука_жизнь #фильм #судьба
©️ Пером и Шпагой
🔎 #наука_жизнь #фильм #судьба
©️ Пером и Шпагой
🔵 Ядро психики человека
Как разум зависит от сознания?
Давайте представим голову человека. Попробуйте вспомнить, что обычно говорят люди о голове человека? Какие аналогии? Приведу несколько примеров: тараканы в голове, ветер в голове, бардак в голове, терять голову, дом советов, жук в голове.
Обратите внимание, что данные высказывания говорят об определенных поломках разума человека. Например, когда говорят «жук в головке», что это значит? Речь о недоработке разума. Там засел какой-то жук. Представьте картину: вы пытаетесь завести разум — как лодочный мотор. Только вот закавырка — он без стартера. И вы ррр- ррраз дергаете шнур, и дддддва. И ссссколько угодно. И толку, сами понимаете, никакого. Разум, о котором мы говорим, можно сравнить с механизмом стартера в нерабочем состоянии. Мы его запускаем, запускаем, запускаем... Запускаем. А он — что? Не запускается. Если это в голове — человек чаще всего начинает фокусы разные выкидывать, ведет себя не только нерационально, но и неадекватно. Чудит.
Итак, далее мы вспомнит о такой прекрасной модели как венецианский крест. Если мы начертим его, то увидим, что все проблемы разума имеют геометрическую форму — это проблемы сознания. Причина поломки разума — это причина поломки сознания человека. Проблема геометрической формы. Если мы расставим их, то увидим следующее:
▪️ Диагональ слева — геометрическое смещение. Так, смещенная форма по диагонали демонстрирует, что предохранители, регулирующие адекватное поведение, не работают. И в результате, как говорится, сдвиг по фазе. Про такого человека и говорят: «У него жук в голове».
▪️ Взгляд вперед. Ему соответствует лингвистическая аналогия «Бардак в голове», когда у человека интеллектуальная форма заменяется биологической. Говорят, и коровы, если их плохо кормят или не кормят вообще, бурно размножаются. В природе это наблюдается, вроде бы, невооруженным глазом. Форма «есть-поедать» сменяется другой «размножаться». Из-за отчаяния?
▪️ «Ветер в голове» — определяет доступ к информации. И на модели венецианского креста мы могли бы показать это, как взгляд назад, попытка взгляда в память, в хранилище данных. «Ветер в голове» — поломка разума: доступа к блокам данных нет. Научно исследуя разум, говорим так: «Нарушена функция генерации выводов» (то есть, человек неспособен сделать вывод).
▪️ «Тараканы в голове». То есть мы не можем посмотреть на происходящее сверху вниз, не можем собрать картину воедино и делать выводы исходя из причинно-следственных связей.
▪️ «Дом Советов» как лингвистическая аналогия, возникает как последствие взгляда снизу, из недр памяти, из различных её механизмов или рецензоров.
▪️ Взгляд справа. «Я теряю голову!» — ещё одна геометрическая форма смещения. Эмоции взяли верх, интеллект не отработал, произошло изменение суждения и поведения. В итоге — «потерянная голова».
То есть, с помощью модели венецианского креста выводов из этого размышления можно сделать немалое количество. В частности, если рассматривать только альтернативу смещения, то есть движения слева и справа, на этом примере обнаруживается — как выглядит «отклонение от нормы». Или — что такое «неспособность человека»? Складывается из отсутствия объективного взгляда сверху и снизу. Стоит поглядеть на модель и немного поразмышлять. Выводов можно сгенерировать бесконечное количество, в том числе, о поломках сознания человека, которые ведут к расстройству разумной его функции.
Итак, вы стали свидетелем того, как работает метод лингвистических аналогий при создании концепции. То есть, на базе концепций можно не только создавать фильмы, бизнес-проекты или организации, книги, писать картины, но и совершать научные открытия. Например, на основании данной модели очень ярко видно как разум зависит от сознания человека.
👉 Узнать подробнее о методе лингвистический аналогий в книге «Учебник по концептологии»
🔎 #открытие #концепция #разум #сознание
©️ Пером и Шпагой
Как разум зависит от сознания?
Давайте представим голову человека. Попробуйте вспомнить, что обычно говорят люди о голове человека? Какие аналогии? Приведу несколько примеров: тараканы в голове, ветер в голове, бардак в голове, терять голову, дом советов, жук в голове.
Обратите внимание, что данные высказывания говорят об определенных поломках разума человека. Например, когда говорят «жук в головке», что это значит? Речь о недоработке разума. Там засел какой-то жук. Представьте картину: вы пытаетесь завести разум — как лодочный мотор. Только вот закавырка — он без стартера. И вы ррр- ррраз дергаете шнур, и дддддва. И ссссколько угодно. И толку, сами понимаете, никакого. Разум, о котором мы говорим, можно сравнить с механизмом стартера в нерабочем состоянии. Мы его запускаем, запускаем, запускаем... Запускаем. А он — что? Не запускается. Если это в голове — человек чаще всего начинает фокусы разные выкидывать, ведет себя не только нерационально, но и неадекватно. Чудит.
Итак, далее мы вспомнит о такой прекрасной модели как венецианский крест. Если мы начертим его, то увидим, что все проблемы разума имеют геометрическую форму — это проблемы сознания. Причина поломки разума — это причина поломки сознания человека. Проблема геометрической формы. Если мы расставим их, то увидим следующее:
▪️ Диагональ слева — геометрическое смещение. Так, смещенная форма по диагонали демонстрирует, что предохранители, регулирующие адекватное поведение, не работают. И в результате, как говорится, сдвиг по фазе. Про такого человека и говорят: «У него жук в голове».
▪️ Взгляд вперед. Ему соответствует лингвистическая аналогия «Бардак в голове», когда у человека интеллектуальная форма заменяется биологической. Говорят, и коровы, если их плохо кормят или не кормят вообще, бурно размножаются. В природе это наблюдается, вроде бы, невооруженным глазом. Форма «есть-поедать» сменяется другой «размножаться». Из-за отчаяния?
▪️ «Ветер в голове» — определяет доступ к информации. И на модели венецианского креста мы могли бы показать это, как взгляд назад, попытка взгляда в память, в хранилище данных. «Ветер в голове» — поломка разума: доступа к блокам данных нет. Научно исследуя разум, говорим так: «Нарушена функция генерации выводов» (то есть, человек неспособен сделать вывод).
▪️ «Тараканы в голове». То есть мы не можем посмотреть на происходящее сверху вниз, не можем собрать картину воедино и делать выводы исходя из причинно-следственных связей.
▪️ «Дом Советов» как лингвистическая аналогия, возникает как последствие взгляда снизу, из недр памяти, из различных её механизмов или рецензоров.
▪️ Взгляд справа. «Я теряю голову!» — ещё одна геометрическая форма смещения. Эмоции взяли верх, интеллект не отработал, произошло изменение суждения и поведения. В итоге — «потерянная голова».
То есть, с помощью модели венецианского креста выводов из этого размышления можно сделать немалое количество. В частности, если рассматривать только альтернативу смещения, то есть движения слева и справа, на этом примере обнаруживается — как выглядит «отклонение от нормы». Или — что такое «неспособность человека»? Складывается из отсутствия объективного взгляда сверху и снизу. Стоит поглядеть на модель и немного поразмышлять. Выводов можно сгенерировать бесконечное количество, в том числе, о поломках сознания человека, которые ведут к расстройству разумной его функции.
Итак, вы стали свидетелем того, как работает метод лингвистических аналогий при создании концепции. То есть, на базе концепций можно не только создавать фильмы, бизнес-проекты или организации, книги, писать картины, но и совершать научные открытия. Например, на основании данной модели очень ярко видно как разум зависит от сознания человека.
👉 Узнать подробнее о методе лингвистический аналогий в книге «Учебник по концептологии»
🔎 #открытие #концепция #разум #сознание
©️ Пером и Шпагой
✍️ — Как? Что они делали?
— Монах взял нож, это был такой металлический нож у которого не было острия, обрубок ножа. Вероятно он не хотел меня убить. И я засмеялся. И начал этот нож втыкать в менять.
— Хорошо. А что быль дальше?
— Ну а я уже имея тот навык который только что описывал не давал себя ударить этим ножом.
— Понятно. Ты же боксировал у меня в зале. Неужели не мог сразу продемонстрировать панч или хук.
— Ты знаешь, у меня все навыки к чертовой матери куда-то делись. Я даже не знаю, я и сейчас вряд ли смогу ударить по мешку так как ты хочешь.
— Вообще все навыки исчезли?
— Куда-то да. Не могу объяснить куда, но куда-то они делись, все навыки. Если ты меня сейчас приведешь в спортзал, то я только так могу, как в том сне, больше никак.
— Ты потерял навыки которые приобрел у мне в зале за 6 лет?!
— Представь себе.
— Да… — сказал старик.
— Именно так. Куда — я не знаю. Зато появились новые, ты их видел, у тебя в спортзале.
— Да уж... Честно говоря никогда не мог представить себе что человек способен на такое. Их было шестеро, все были вооружены огнестрельным и холодным оружием, все они пытались тебя убить, двое даже выстрелить успели, насколько я помню, там потом дырки шпаклевали в зале, и никто действительно в тебя не попал. Это правда. Мало того, ты обезоружил всех этих людей достаточно точными движениями, я не помню чтобы ты забирал у них ножи, пистолеты и так далее, ты просто их бил, бил жестко и бескомпромиссно. И они сами отпускали оружие, и оно падало на пол и потом ты просто выпинал их ногами из спортзала как паршивых котов. Они летели с этой лестнице чуть ли не вниз головой, такое впечатление складывается, что это совсем был не ты, что это был какой-то другой человек.
— Честно говоря, я вот это всего не помню. Я помню как это началось, а дальше провал. Вспомнил уже когда пришел домой. Я почувствовал неудобство когда сел, нож за поясом торчал. Я вытащил нож, так как мне неудобно было сидеть. И вот тогда я вспомнил как это все происходило. До этого у меня было все как в пелене.
— Хорошо. Давай вернемся дальше. Так как же в общем-то тебя учил этот господин?
🔺 Часть 11
📕 История Каса. Книга «Мой бог Франческо Виллардита»
🔎 #фехтование #философия #книга
©️ Пером и Шпагой
— Монах взял нож, это был такой металлический нож у которого не было острия, обрубок ножа. Вероятно он не хотел меня убить. И я засмеялся. И начал этот нож втыкать в менять.
— Хорошо. А что быль дальше?
— Ну а я уже имея тот навык который только что описывал не давал себя ударить этим ножом.
— Понятно. Ты же боксировал у меня в зале. Неужели не мог сразу продемонстрировать панч или хук.
— Ты знаешь, у меня все навыки к чертовой матери куда-то делись. Я даже не знаю, я и сейчас вряд ли смогу ударить по мешку так как ты хочешь.
— Вообще все навыки исчезли?
— Куда-то да. Не могу объяснить куда, но куда-то они делись, все навыки. Если ты меня сейчас приведешь в спортзал, то я только так могу, как в том сне, больше никак.
— Ты потерял навыки которые приобрел у мне в зале за 6 лет?!
— Представь себе.
— Да… — сказал старик.
— Именно так. Куда — я не знаю. Зато появились новые, ты их видел, у тебя в спортзале.
— Да уж... Честно говоря никогда не мог представить себе что человек способен на такое. Их было шестеро, все были вооружены огнестрельным и холодным оружием, все они пытались тебя убить, двое даже выстрелить успели, насколько я помню, там потом дырки шпаклевали в зале, и никто действительно в тебя не попал. Это правда. Мало того, ты обезоружил всех этих людей достаточно точными движениями, я не помню чтобы ты забирал у них ножи, пистолеты и так далее, ты просто их бил, бил жестко и бескомпромиссно. И они сами отпускали оружие, и оно падало на пол и потом ты просто выпинал их ногами из спортзала как паршивых котов. Они летели с этой лестнице чуть ли не вниз головой, такое впечатление складывается, что это совсем был не ты, что это был какой-то другой человек.
— Честно говоря, я вот это всего не помню. Я помню как это началось, а дальше провал. Вспомнил уже когда пришел домой. Я почувствовал неудобство когда сел, нож за поясом торчал. Я вытащил нож, так как мне неудобно было сидеть. И вот тогда я вспомнил как это все происходило. До этого у меня было все как в пелене.
— Хорошо. Давай вернемся дальше. Так как же в общем-то тебя учил этот господин?
🔺 Часть 11
📕 История Каса. Книга «Мой бог Франческо Виллардита»
🔎 #фехтование #философия #книга
©️ Пером и Шпагой
