🔴 Логические модели Каса Д’Амато
В стиле Каса Д’Амато существует масса логических моделей, которые он собрал за всю жизнь в технологию. Корни, которой лежат в Испании, покоятся также на юге Италии. Кас свел это все в единую систему, которая бескомпромиссно выигрывала бои. Его людям было четко понятно, что если руки вытянуть пред собой, то мы получаем квадрат поражений, находиться в этом квадрате поражений — это значит получить удар, уходить назад из этого квадрата — это тоже получить удар. Если вы вне квадрата поражения, то вас не смогут ударить, при этом вы бить можете. Это достигается за счет технических элементов, таких как маятник, испанские углы, движение по полумесяцу. Логика технических элементов говорила, что делать в каждой момент времени понятно, с опорой на логическую модель. На базе этих технических моделей человек на тренировке искал решение.
🗣 Например, однажды Том Патти говорил, что разные бойцы у Каса имели разные положительные качества. Кас Д’Амато давал каждому то, что усиливало преимущество его перед другими людьми. Патти говорил, так, что если человек хотел использовать какие-то вещи, то Кас ему подробно объяснял, как это делать. Обратите внимание, что апогеем всего было то, что всех кого консультировал Кас, он дал им какую-то идею, которая делала их впоследствии превосходящими над противниками. Если вы посмотрите на Мохаммеда Али, то именно Кас научил его бить с разворачивающейся концепции, когда рука оказывается длиннее, чем у противника, даже при равном росте. Даже противники его роста, даже с такими длинными руками, как у него самого, они не доставали до Али.
Очень интересный момент был также в ударной технике Тайсона, у него был мёртвый левый боковой; если Тайсон попадал левым боковым, то все, это точно нокаут. А он бил в очень странной манере, он бил на разгибательной ноге, сжимался как пружина, выстреливал ногами вперед и в конец этого выстрела был левый боковой. Тайсон это объясняет в интервью: «посмотрите у меня низкий рост, я могу взять большой рычаг для того, чтобы ударить, а противники до меня не достают, а когда я выстреливаю, уже в этот момент рука противника идет назад и попадаю в незащищенную плоскость и это гарантирует нокаут».
🥊 Итак, как видите, каждый боец Д’Амато имел в арсенале один или два таких технических элемента, которые его делали превосходящим над другими противника, обеспечивали нокаутирующий удар. Например, Мохаммеду Али Кас и сформулировал концепцию «Порхать, как бабочка и жалить, как оса». То есть сама логическая и тактическая концепция была разработана его тренером, но как этого добиться, они не знали, и придя за консультацией к Касу, он дал им удар с разворота, который не позволял подойти и постоянно обеспечивал встречный джеб.
🔎 #КасДАмато #концепция #навык
©️ Пером и Шпагой
В стиле Каса Д’Амато существует масса логических моделей, которые он собрал за всю жизнь в технологию. Корни, которой лежат в Испании, покоятся также на юге Италии. Кас свел это все в единую систему, которая бескомпромиссно выигрывала бои. Его людям было четко понятно, что если руки вытянуть пред собой, то мы получаем квадрат поражений, находиться в этом квадрате поражений — это значит получить удар, уходить назад из этого квадрата — это тоже получить удар. Если вы вне квадрата поражения, то вас не смогут ударить, при этом вы бить можете. Это достигается за счет технических элементов, таких как маятник, испанские углы, движение по полумесяцу. Логика технических элементов говорила, что делать в каждой момент времени понятно, с опорой на логическую модель. На базе этих технических моделей человек на тренировке искал решение.
🗣 Например, однажды Том Патти говорил, что разные бойцы у Каса имели разные положительные качества. Кас Д’Амато давал каждому то, что усиливало преимущество его перед другими людьми. Патти говорил, так, что если человек хотел использовать какие-то вещи, то Кас ему подробно объяснял, как это делать. Обратите внимание, что апогеем всего было то, что всех кого консультировал Кас, он дал им какую-то идею, которая делала их впоследствии превосходящими над противниками. Если вы посмотрите на Мохаммеда Али, то именно Кас научил его бить с разворачивающейся концепции, когда рука оказывается длиннее, чем у противника, даже при равном росте. Даже противники его роста, даже с такими длинными руками, как у него самого, они не доставали до Али.
Очень интересный момент был также в ударной технике Тайсона, у него был мёртвый левый боковой; если Тайсон попадал левым боковым, то все, это точно нокаут. А он бил в очень странной манере, он бил на разгибательной ноге, сжимался как пружина, выстреливал ногами вперед и в конец этого выстрела был левый боковой. Тайсон это объясняет в интервью: «посмотрите у меня низкий рост, я могу взять большой рычаг для того, чтобы ударить, а противники до меня не достают, а когда я выстреливаю, уже в этот момент рука противника идет назад и попадаю в незащищенную плоскость и это гарантирует нокаут».
🥊 Итак, как видите, каждый боец Д’Амато имел в арсенале один или два таких технических элемента, которые его делали превосходящим над другими противника, обеспечивали нокаутирующий удар. Например, Мохаммеду Али Кас и сформулировал концепцию «Порхать, как бабочка и жалить, как оса». То есть сама логическая и тактическая концепция была разработана его тренером, но как этого добиться, они не знали, и придя за консультацией к Касу, он дал им удар с разворота, который не позволял подойти и постоянно обеспечивал встречный джеб.
🔎 #КасДАмато #концепция #навык
©️ Пером и Шпагой
🔴 Сознание и мифологема
Мифологема — это неотъемлемая часть сознания и мировоззрения человека. В процессе жизнедеятельности это — одна из опор в жизни, один из первых конструктов сознания формируемых с детства. Модель сознания и ход формирования можно представить в виде некоего пирога из 8-ми слоев. Один из первых и притом главныи, фундаментальныи слои сознания — мифологическии уровень. Покидая лоно матери, человек не знает, в какои среде он оказывается — ему не знакомы ее правила, порядки, закономерности, традиции и прочее. А о миросозерцании, о миропонимании не может быть и речи. По началу его удел — мироощущение. Условно говоря, в емкости будущего сознания образуется вакуум. Естественная тенденция заполнения реализуется естественнои же потребностью в материале для этого первого уровня или слоя сознания, позволяющего человеку ориентированно взаимодеиствовать с миром, постигать эту сложную, противоречивую и пока непознанную среду. Возьмем сказки. Иначе — мифы. Очевидно, что на мифологическом языке максимально эффективно формируется первичная картина мира и простая ценностная система. Этот инструмент детского познания, кое-что проясняет, а кое-что и затуманивает. С ростом человека, по идее, растет его трезвость, критичность восприятия всего сущего. Соответственно, способность отделять зерна от плевел, правду искусства сказки от правды жизни. Увы, не так уж мало людеи очень долго сохраняют психологическую зависимость от мифологемы. Занятно, это бывает даже с теми, кого взрослая жизнь настоятельно пытается вернуть к реальности отнюдь не мифической.
📌 Другими словами, мифологема защищает еще развивающегося, растущего и познающего мир человека: это — некий щит от хаоса неизведанной еще и весьма тревожащей среды.
Обыкновенно у человека мифологема — одна, а жизнь — совершенно иная. То есть человек «думает и хочет» одно, а живет — совершенно иным укладом. Таким образом возникают внутренние конфликты, противоречия, порождающие страхи, тревоги, чувство незащищенности и так далее.
Содержание мифологемы — мифологической части сознания — подлежит изменениям и доработке, причем как принудительно (методами воздействия среды, то есть — извне, языком ситуации, случайных и непрогнозируемых событий), так и посредством целенаправленного воздействия самого человека.
👉 Читать подробнее в книге «Учебник по концептологии»
🔎 #книга #концепция #бизнес
©️ Пером и Шпагой
Мифологема — это неотъемлемая часть сознания и мировоззрения человека. В процессе жизнедеятельности это — одна из опор в жизни, один из первых конструктов сознания формируемых с детства. Модель сознания и ход формирования можно представить в виде некоего пирога из 8-ми слоев. Один из первых и притом главныи, фундаментальныи слои сознания — мифологическии уровень. Покидая лоно матери, человек не знает, в какои среде он оказывается — ему не знакомы ее правила, порядки, закономерности, традиции и прочее. А о миросозерцании, о миропонимании не может быть и речи. По началу его удел — мироощущение. Условно говоря, в емкости будущего сознания образуется вакуум. Естественная тенденция заполнения реализуется естественнои же потребностью в материале для этого первого уровня или слоя сознания, позволяющего человеку ориентированно взаимодеиствовать с миром, постигать эту сложную, противоречивую и пока непознанную среду. Возьмем сказки. Иначе — мифы. Очевидно, что на мифологическом языке максимально эффективно формируется первичная картина мира и простая ценностная система. Этот инструмент детского познания, кое-что проясняет, а кое-что и затуманивает. С ростом человека, по идее, растет его трезвость, критичность восприятия всего сущего. Соответственно, способность отделять зерна от плевел, правду искусства сказки от правды жизни. Увы, не так уж мало людеи очень долго сохраняют психологическую зависимость от мифологемы. Занятно, это бывает даже с теми, кого взрослая жизнь настоятельно пытается вернуть к реальности отнюдь не мифической.
📌 Другими словами, мифологема защищает еще развивающегося, растущего и познающего мир человека: это — некий щит от хаоса неизведанной еще и весьма тревожащей среды.
Обыкновенно у человека мифологема — одна, а жизнь — совершенно иная. То есть человек «думает и хочет» одно, а живет — совершенно иным укладом. Таким образом возникают внутренние конфликты, противоречия, порождающие страхи, тревоги, чувство незащищенности и так далее.
Содержание мифологемы — мифологической части сознания — подлежит изменениям и доработке, причем как принудительно (методами воздействия среды, то есть — извне, языком ситуации, случайных и непрогнозируемых событий), так и посредством целенаправленного воздействия самого человека.
👉 Читать подробнее в книге «Учебник по концептологии»
🔎 #книга #концепция #бизнес
©️ Пером и Шпагой
🔴 Управляемый фатализм
Если вы не можете реализовать себя профессионально, или неправильно выберете профессию, то рискуете стать преступником, маньяком или психом!
📌 К такому выводу пришел психиатр, основатель школы судьбоанализа Липот Сонди. В своем первом подходе — во время своих исследований в Венгрии — Сонди в основном изучал факторы, определяющие судьбу (семейная наследственность, социальная и ментальная среда), но уже в то время он установил концепцию управляемого фатализма. Согласно концепции управляемого фатализма, природа будет точно ограничивать свою индивидуальную сферу судьбы, но в этой генетически определенной сфере мы свободны сознательно выбирать объекты и способы жизни, которые помогают нам удовлетворять потребности побуждений предков в наших индивидуальных путях. Именно по этой причине судьбоанализ использует термин «управляемого фатализма». Побуждения предков могут быть удовлетворены как социально-позитивными, так и социально-негативными формами, то есть способами, которые принимаются или отвергаются обществом. Сонди считает, что выбор профессии — это область, в которой мы можем направить наши побуждения в положительное русло.
Следует упомянуть некоторые из многочисленных примеров: человек может стать пожарным, чтобы социализировать свое побуждение пироманьяка, или может быть мясником, хирургом или дантистом, чтобы социализировать свои агрессивные побуждения. Сонди также описывает все гуманизированные, социализированные или сублимированные способы удовлетворения наших побуждений. Поэтому, как видите, неспроста человек выбирает ту или иную профессию.
🔎 #судьба #концепция #Сонди
©️ Пером и Шпагой
Если вы не можете реализовать себя профессионально, или неправильно выберете профессию, то рискуете стать преступником, маньяком или психом!
📌 К такому выводу пришел психиатр, основатель школы судьбоанализа Липот Сонди. В своем первом подходе — во время своих исследований в Венгрии — Сонди в основном изучал факторы, определяющие судьбу (семейная наследственность, социальная и ментальная среда), но уже в то время он установил концепцию управляемого фатализма. Согласно концепции управляемого фатализма, природа будет точно ограничивать свою индивидуальную сферу судьбы, но в этой генетически определенной сфере мы свободны сознательно выбирать объекты и способы жизни, которые помогают нам удовлетворять потребности побуждений предков в наших индивидуальных путях. Именно по этой причине судьбоанализ использует термин «управляемого фатализма». Побуждения предков могут быть удовлетворены как социально-позитивными, так и социально-негативными формами, то есть способами, которые принимаются или отвергаются обществом. Сонди считает, что выбор профессии — это область, в которой мы можем направить наши побуждения в положительное русло.
Следует упомянуть некоторые из многочисленных примеров: человек может стать пожарным, чтобы социализировать свое побуждение пироманьяка, или может быть мясником, хирургом или дантистом, чтобы социализировать свои агрессивные побуждения. Сонди также описывает все гуманизированные, социализированные или сублимированные способы удовлетворения наших побуждений. Поэтому, как видите, неспроста человек выбирает ту или иную профессию.
🔎 #судьба #концепция #Сонди
©️ Пером и Шпагой
🔴 Ключ к тайне управления психикой
Представьте себе кольцо, на котором располагаются 4 реакции психики, причём каждая имеет «своё эфирное время» в ежедневной программе передач поведения человека. Какая-то реакция длится дольше, какая-то — меньше. Тем не менее, все 4 реакции психики «зашиты в человеке».
🌀 За счёт чего срабатывают реакции психики? За счёт работы двигателя марки «Ядро рецензорной группы». Как он функционирует? Если вы «газ» открыли на полную, время хищнической реакции резко увеличилось, а время на все остальные реакции психики существенно уменьшилось. Образно говоря, если 80% времени занимает хищническая реакция, то на оставшиеся 20% придутся целых 3 реакции (рептилоидная, интеллектуальная и коллективная). Однако само движение ручкой — это же разумное движение, а реакция психики вещь... какая? Неразумная. И как эти две категории связаны между собой?
Попробуйте представить следующее: когда в определенном состоянии (например, хищническая реакция) вы открутили ручку газа, а потом в этом же состоянии перешли на автомат, сама ручка осталась в этом положении. И теперь для того, чтобы переставить ручку, прежде нужно вернуться в сознание (сделать что-то ручкой), потом перейти на автомат, чтобы изменилась реакция психики. Реакция психики подчиняется последнему разумному состоянию, то есть она просто продолжает автоматически (как круиз-контроль) держать те параметры, которые вы выбрали в сознательном состоянии. То, что поставили, то и сохраняет. Даже если человек перешёл на автомат и продолжает действовать уже бессознательно. Вот так, по аналогии, и включается круиз-контроль в жизни. И чтобы изменить параметры работы психики (триммировать её или сбалансировать), человеку нужно вернуться в разумное состояние и «что-то сделать с ручкой», обратно перейти на автомат, чтобы включился круиз-контроль.
📌 Фактически сейчас дана не просто концепция «разгона психики — по примеру осмысления работы с ручкой газа на мотоцикле», но ключ к отгадке тайн управления психикой: как разогнать психику в тот или иной момент времени, как ее триммировать, как ее сбалансировать и дисбалансировать.
🔎 #психика #прикладная_наука #концепция
©️ Пером и Шпагой
Представьте себе кольцо, на котором располагаются 4 реакции психики, причём каждая имеет «своё эфирное время» в ежедневной программе передач поведения человека. Какая-то реакция длится дольше, какая-то — меньше. Тем не менее, все 4 реакции психики «зашиты в человеке».
🌀 За счёт чего срабатывают реакции психики? За счёт работы двигателя марки «Ядро рецензорной группы». Как он функционирует? Если вы «газ» открыли на полную, время хищнической реакции резко увеличилось, а время на все остальные реакции психики существенно уменьшилось. Образно говоря, если 80% времени занимает хищническая реакция, то на оставшиеся 20% придутся целых 3 реакции (рептилоидная, интеллектуальная и коллективная). Однако само движение ручкой — это же разумное движение, а реакция психики вещь... какая? Неразумная. И как эти две категории связаны между собой?
Попробуйте представить следующее: когда в определенном состоянии (например, хищническая реакция) вы открутили ручку газа, а потом в этом же состоянии перешли на автомат, сама ручка осталась в этом положении. И теперь для того, чтобы переставить ручку, прежде нужно вернуться в сознание (сделать что-то ручкой), потом перейти на автомат, чтобы изменилась реакция психики. Реакция психики подчиняется последнему разумному состоянию, то есть она просто продолжает автоматически (как круиз-контроль) держать те параметры, которые вы выбрали в сознательном состоянии. То, что поставили, то и сохраняет. Даже если человек перешёл на автомат и продолжает действовать уже бессознательно. Вот так, по аналогии, и включается круиз-контроль в жизни. И чтобы изменить параметры работы психики (триммировать её или сбалансировать), человеку нужно вернуться в разумное состояние и «что-то сделать с ручкой», обратно перейти на автомат, чтобы включился круиз-контроль.
📌 Фактически сейчас дана не просто концепция «разгона психики — по примеру осмысления работы с ручкой газа на мотоцикле», но ключ к отгадке тайн управления психикой: как разогнать психику в тот или иной момент времени, как ее триммировать, как ее сбалансировать и дисбалансировать.
🔎 #психика #прикладная_наука #концепция
©️ Пером и Шпагой
🔴 Почему мечты не сбываются?
И на этот сакраментальный вопрос есть разные ответы. Например: поскольку иные мечты — утопические мечтания, весьма желательные и заведомо не реализуемые. И ещё — потому, что многие ограничиваются мечтами и просто не планируют того, как они эти самые мечты воплотят. И ещё: потому, что среда мешает воплощению наших планов. Мечты не сбываются, потому что мы их не концептуализируем, не превращаем в план, не внедряем; а даже когда это делаем, не оцениваем объективно обстоятельства. И планы выходят неверными. Да-да, гладко было на ватмане и кальке. А ходить-то — по оврагам...
📋 Как обидно бывает: вы разработали план! Бизнес-план, качественный такой, бери да делай. Вы так долго его холили-лелеяли-пестовали. И вроде всем от этого плана хорошо... должно быть. И тут, например, ваша фиансэ говорит: у меня для тебя новость! Я забеременела! Теперь твоя забота — обо мне и нашем ребёнке. «А как же мой план построения бизнес-небоскреба, высотой чуть ли не до Марса?» А мадам и отвечает: «Забудь! Мне нужна коляска, три килограмма авокадо и на фитнес для будущих мам!» Да, та же мадам ещё полгода назад могла говорить (и даже слёзно клясться), что хочет добиться всего в жизни, что жаждет карьеры и великих свершений. А сегодня эта актриса ходит с коляской...
🌀 Вот как в жизни всё нехорошо происходит, стоит вам только приступить к воплощению плана собственного или всенародного светлого будущего... Всегда найдётся некто-нечто, стремящиеся скорректировать этот план в свою пользу.
👤 Люди с утра до ночи и оттуда до утра мешают друг другу воплощать планы; по крайней мере до тех пор, пока не находится человек, который их начинает организовывать. И эта «штука» называется менеджмент. Менеджмент архивен и применяется для того, чтобы «умники» не мешали друг другу воплощать будущее. Так появляются руководители, которые начинают их гонять, пинать, толкать вперед, «бить плетью с утра до вечера», порой даже в банки закатывать и подписывать «говядина». То есть, наличие руководства — это жизненная необходимость, иначе не ровен час, как что-нибудь нехорошее произойдет.
🔎 #менеджмент #концепция
©️ Пером и Шпагой
И на этот сакраментальный вопрос есть разные ответы. Например: поскольку иные мечты — утопические мечтания, весьма желательные и заведомо не реализуемые. И ещё — потому, что многие ограничиваются мечтами и просто не планируют того, как они эти самые мечты воплотят. И ещё: потому, что среда мешает воплощению наших планов. Мечты не сбываются, потому что мы их не концептуализируем, не превращаем в план, не внедряем; а даже когда это делаем, не оцениваем объективно обстоятельства. И планы выходят неверными. Да-да, гладко было на ватмане и кальке. А ходить-то — по оврагам...
📋 Как обидно бывает: вы разработали план! Бизнес-план, качественный такой, бери да делай. Вы так долго его холили-лелеяли-пестовали. И вроде всем от этого плана хорошо... должно быть. И тут, например, ваша фиансэ говорит: у меня для тебя новость! Я забеременела! Теперь твоя забота — обо мне и нашем ребёнке. «А как же мой план построения бизнес-небоскреба, высотой чуть ли не до Марса?» А мадам и отвечает: «Забудь! Мне нужна коляска, три килограмма авокадо и на фитнес для будущих мам!» Да, та же мадам ещё полгода назад могла говорить (и даже слёзно клясться), что хочет добиться всего в жизни, что жаждет карьеры и великих свершений. А сегодня эта актриса ходит с коляской...
🌀 Вот как в жизни всё нехорошо происходит, стоит вам только приступить к воплощению плана собственного или всенародного светлого будущего... Всегда найдётся некто-нечто, стремящиеся скорректировать этот план в свою пользу.
👤 Люди с утра до ночи и оттуда до утра мешают друг другу воплощать планы; по крайней мере до тех пор, пока не находится человек, который их начинает организовывать. И эта «штука» называется менеджмент. Менеджмент архивен и применяется для того, чтобы «умники» не мешали друг другу воплощать будущее. Так появляются руководители, которые начинают их гонять, пинать, толкать вперед, «бить плетью с утра до вечера», порой даже в банки закатывать и подписывать «говядина». То есть, наличие руководства — это жизненная необходимость, иначе не ровен час, как что-нибудь нехорошее произойдет.
🔎 #менеджмент #концепция
©️ Пером и Шпагой
🔵 Ядро психики человека
Как разум зависит от сознания?
Давайте представим голову человека. Попробуйте вспомнить, что обычно говорят люди о голове человека? Какие аналогии? Приведу несколько примеров: тараканы в голове, ветер в голове, бардак в голове, терять голову, дом советов, жук в голове.
Обратите внимание, что данные высказывания говорят об определенных поломках разума человека. Например, когда говорят «жук в головке», что это значит? Речь о недоработке разума. Там засел какой-то жук. Представьте картину: вы пытаетесь завести разум — как лодочный мотор. Только вот закавырка — он без стартера. И вы ррр- ррраз дергаете шнур, и дддддва. И ссссколько угодно. И толку, сами понимаете, никакого. Разум, о котором мы говорим, можно сравнить с механизмом стартера в нерабочем состоянии. Мы его запускаем, запускаем, запускаем... Запускаем. А он — что? Не запускается. Если это в голове — человек чаще всего начинает фокусы разные выкидывать, ведет себя не только нерационально, но и неадекватно. Чудит.
Итак, далее мы вспомнит о такой прекрасной модели как венецианский крест. Если мы начертим его, то увидим, что все проблемы разума имеют геометрическую форму — это проблемы сознания. Причина поломки разума — это причина поломки сознания человека. Проблема геометрической формы. Если мы расставим их, то увидим следующее:
▪️ Диагональ слева — геометрическое смещение. Так, смещенная форма по диагонали демонстрирует, что предохранители, регулирующие адекватное поведение, не работают. И в результате, как говорится, сдвиг по фазе. Про такого человека и говорят: «У него жук в голове».
▪️ Взгляд вперед. Ему соответствует лингвистическая аналогия «Бардак в голове», когда у человека интеллектуальная форма заменяется биологической. Говорят, и коровы, если их плохо кормят или не кормят вообще, бурно размножаются. В природе это наблюдается, вроде бы, невооруженным глазом. Форма «есть-поедать» сменяется другой «размножаться». Из-за отчаяния?
▪️ «Ветер в голове» — определяет доступ к информации. И на модели венецианского креста мы могли бы показать это, как взгляд назад, попытка взгляда в память, в хранилище данных. «Ветер в голове» — поломка разума: доступа к блокам данных нет. Научно исследуя разум, говорим так: «Нарушена функция генерации выводов» (то есть, человек неспособен сделать вывод).
▪️ «Тараканы в голове». То есть мы не можем посмотреть на происходящее сверху вниз, не можем собрать картину воедино и делать выводы исходя из причинно-следственных связей.
▪️ «Дом Советов» как лингвистическая аналогия, возникает как последствие взгляда снизу, из недр памяти, из различных её механизмов или рецензоров.
▪️ Взгляд справа. «Я теряю голову!» — ещё одна геометрическая форма смещения. Эмоции взяли верх, интеллект не отработал, произошло изменение суждения и поведения. В итоге — «потерянная голова».
То есть, с помощью модели венецианского креста выводов из этого размышления можно сделать немалое количество. В частности, если рассматривать только альтернативу смещения, то есть движения слева и справа, на этом примере обнаруживается — как выглядит «отклонение от нормы». Или — что такое «неспособность человека»? Складывается из отсутствия объективного взгляда сверху и снизу. Стоит поглядеть на модель и немного поразмышлять. Выводов можно сгенерировать бесконечное количество, в том числе, о поломках сознания человека, которые ведут к расстройству разумной его функции.
Итак, вы стали свидетелем того, как работает метод лингвистических аналогий при создании концепции. То есть, на базе концепций можно не только создавать фильмы, бизнес-проекты или организации, книги, писать картины, но и совершать научные открытия. Например, на основании данной модели очень ярко видно как разум зависит от сознания человека.
👉 Узнать подробнее о методе лингвистический аналогий в книге «Учебник по концептологии»
🔎 #открытие #концепция #разум #сознание
©️ Пером и Шпагой
Как разум зависит от сознания?
Давайте представим голову человека. Попробуйте вспомнить, что обычно говорят люди о голове человека? Какие аналогии? Приведу несколько примеров: тараканы в голове, ветер в голове, бардак в голове, терять голову, дом советов, жук в голове.
Обратите внимание, что данные высказывания говорят об определенных поломках разума человека. Например, когда говорят «жук в головке», что это значит? Речь о недоработке разума. Там засел какой-то жук. Представьте картину: вы пытаетесь завести разум — как лодочный мотор. Только вот закавырка — он без стартера. И вы ррр- ррраз дергаете шнур, и дддддва. И ссссколько угодно. И толку, сами понимаете, никакого. Разум, о котором мы говорим, можно сравнить с механизмом стартера в нерабочем состоянии. Мы его запускаем, запускаем, запускаем... Запускаем. А он — что? Не запускается. Если это в голове — человек чаще всего начинает фокусы разные выкидывать, ведет себя не только нерационально, но и неадекватно. Чудит.
Итак, далее мы вспомнит о такой прекрасной модели как венецианский крест. Если мы начертим его, то увидим, что все проблемы разума имеют геометрическую форму — это проблемы сознания. Причина поломки разума — это причина поломки сознания человека. Проблема геометрической формы. Если мы расставим их, то увидим следующее:
▪️ Диагональ слева — геометрическое смещение. Так, смещенная форма по диагонали демонстрирует, что предохранители, регулирующие адекватное поведение, не работают. И в результате, как говорится, сдвиг по фазе. Про такого человека и говорят: «У него жук в голове».
▪️ Взгляд вперед. Ему соответствует лингвистическая аналогия «Бардак в голове», когда у человека интеллектуальная форма заменяется биологической. Говорят, и коровы, если их плохо кормят или не кормят вообще, бурно размножаются. В природе это наблюдается, вроде бы, невооруженным глазом. Форма «есть-поедать» сменяется другой «размножаться». Из-за отчаяния?
▪️ «Ветер в голове» — определяет доступ к информации. И на модели венецианского креста мы могли бы показать это, как взгляд назад, попытка взгляда в память, в хранилище данных. «Ветер в голове» — поломка разума: доступа к блокам данных нет. Научно исследуя разум, говорим так: «Нарушена функция генерации выводов» (то есть, человек неспособен сделать вывод).
▪️ «Тараканы в голове». То есть мы не можем посмотреть на происходящее сверху вниз, не можем собрать картину воедино и делать выводы исходя из причинно-следственных связей.
▪️ «Дом Советов» как лингвистическая аналогия, возникает как последствие взгляда снизу, из недр памяти, из различных её механизмов или рецензоров.
▪️ Взгляд справа. «Я теряю голову!» — ещё одна геометрическая форма смещения. Эмоции взяли верх, интеллект не отработал, произошло изменение суждения и поведения. В итоге — «потерянная голова».
То есть, с помощью модели венецианского креста выводов из этого размышления можно сделать немалое количество. В частности, если рассматривать только альтернативу смещения, то есть движения слева и справа, на этом примере обнаруживается — как выглядит «отклонение от нормы». Или — что такое «неспособность человека»? Складывается из отсутствия объективного взгляда сверху и снизу. Стоит поглядеть на модель и немного поразмышлять. Выводов можно сгенерировать бесконечное количество, в том числе, о поломках сознания человека, которые ведут к расстройству разумной его функции.
Итак, вы стали свидетелем того, как работает метод лингвистических аналогий при создании концепции. То есть, на базе концепций можно не только создавать фильмы, бизнес-проекты или организации, книги, писать картины, но и совершать научные открытия. Например, на основании данной модели очень ярко видно как разум зависит от сознания человека.
👉 Узнать подробнее о методе лингвистический аналогий в книге «Учебник по концептологии»
🔎 #открытие #концепция #разум #сознание
©️ Пером и Шпагой
🔴 Роль инструмента в жизни каждого из нас
Мы чаще всего с детства привыкли, что инструменты — это разнообразные отвертки, пассатижи, ключи разводные и так далее. А вот инструменты для ума и интеллекта — что-то из разряда фантастического, чуть ли ненужного (разве что на Марсе пригодится).
👤 Как показывает жизнь, дело не в Марсе и не в философских гиперболах. Дело в том, как добиться желаемого. Это все. Ни больше, ни меньше. И стать таковым великим, мудрым и могучим “Я”, как истинный Pontifex Oppositorum, которому подвластно в этом мире все — без преувеличений — просто так, даже из истового рвения и воли — не получится! Есть “Я” и есть план действия “Я”.
Есть в наличии философская и стратегическая концепция (она может быть и не такая, как у Сонди, как говорится, все на Ваш выбор). Но без третьего элемента, без инструмента собрать эту конструкцию воедино — невозможно. Это аналогично такому образному примеру, как если у вас есть отдельно руль, колеса, двигатель и даже кожаные сиденья классного салона — а автомобиль почему-то собрать не получается! Почему? Нужен третий компонент. Инструмент.
🌀 В плане работы с инструментарием, можно поступить по-разному. Можно, к примеру, задаться такой серьезной исследовательской задачей и постараться самостоятельно собрать эффективные инструменты разрешения задач. Но есть и другой подход: воспользоваться тем инструментарием, который уже до нас восстановили и собрали в системы класса “Раструб” и “Сектор” наши уважаемые предшественники — великие учёные, академики Г. С. Попов и А. С. Яковлев.
Какой подход выбирать — решать каждому. Как говорится, на выбор человека не посягает никто, даже Бог.
🔎 #память #прикладная_наука #концепция
©️ Пером и Шпагой
Мы чаще всего с детства привыкли, что инструменты — это разнообразные отвертки, пассатижи, ключи разводные и так далее. А вот инструменты для ума и интеллекта — что-то из разряда фантастического, чуть ли ненужного (разве что на Марсе пригодится).
👤 Как показывает жизнь, дело не в Марсе и не в философских гиперболах. Дело в том, как добиться желаемого. Это все. Ни больше, ни меньше. И стать таковым великим, мудрым и могучим “Я”, как истинный Pontifex Oppositorum, которому подвластно в этом мире все — без преувеличений — просто так, даже из истового рвения и воли — не получится! Есть “Я” и есть план действия “Я”.
Есть в наличии философская и стратегическая концепция (она может быть и не такая, как у Сонди, как говорится, все на Ваш выбор). Но без третьего элемента, без инструмента собрать эту конструкцию воедино — невозможно. Это аналогично такому образному примеру, как если у вас есть отдельно руль, колеса, двигатель и даже кожаные сиденья классного салона — а автомобиль почему-то собрать не получается! Почему? Нужен третий компонент. Инструмент.
🌀 В плане работы с инструментарием, можно поступить по-разному. Можно, к примеру, задаться такой серьезной исследовательской задачей и постараться самостоятельно собрать эффективные инструменты разрешения задач. Но есть и другой подход: воспользоваться тем инструментарием, который уже до нас восстановили и собрали в системы класса “Раструб” и “Сектор” наши уважаемые предшественники — великие учёные, академики Г. С. Попов и А. С. Яковлев.
Какой подход выбирать — решать каждому. Как говорится, на выбор человека не посягает никто, даже Бог.
🔎 #память #прикладная_наука #концепция
©️ Пером и Шпагой
