Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔎 #время_с_академиком_Мальцевым #цитата #бизнес
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Знаете, меня учили совсем не так, как мои ученики сейчас обучают других. У меня не было никаких комплексов. Мне ставили задачи, с которыми я не справлялся, и чтобы у меня начало получаться, старшие давали специальные упражнения. Так это продолжалось годами. Я внимательно анализировал эти упражнения, оценивал достигнутые результаты и записывал их в свой блокнот.
💲 Например, мне давали задачу — заработать 1000$. Я пытался это сделать, но через месяц у меня ничего не выходило. Я возвращался и говорил: «У меня не получается!» На это мне отвечали: «Вот тебе упражнение».
Сначала упражнение просто объясняли, отмечая, что оно имеет определённую глубину. Мне говорили, что важно не только выполнять его, но и осмысливать. Я начинал применять это упражнение, чтобы заработать 1000 долларов. Снова ничего не получалось. Тогда мы разбирали, что именно пошло не так, и мне давали новое упражнение, которое нужно было выполнять вместе с предыдущим.
Но и после этого результата не было. Я возвращался, мы снова анализировали ошибки, и мне добавляли 3-е упражнение, которое требовалось выполнять одновременно с 2-я предыдущими. И так продолжалось до тех пор, пока я не начал добиваться результата. Обычно это происходило после выполнения пяти упражнений одновременно.
👤 После успешного выполнения задачи мне давали новую. Например, нужно было найти определённого человека или объяснить, почему один предмет лучше другого. В начале выполнения, я снова сталкивался с тем, что у меня ничего не получалось. Тогда я возвращался за советами и объяснениями. Мне снова давали упражнение, и всё получалось — так же, как и раньше.
Новые упражнения я записывал в блокнот. Так прошло пару лет, и я выяснил, что всего их существует 12. Эти упражнения постоянно повторялись в разных комбинациях, словно грани кубика Рубика. Тогда я задал вопрос своему руководству: «Почему именно так?» Мне объяснили, что в жизни существует всего 12 возможных комбинаций этих элементов кубика, других просто не бывает.
🕰 К тому моменту у меня уже была возможность за 2 года убедиться, что всё действительно так: все упражнения повторяются в разных комбинациях, и больше их не бывает. И они, во-первых, научили меня работать. Через 2 года я был способен справляться с определёнными задачами на механическом уровне. Во-вторых, эти упражнения каким-то странным образом эксплуатировали те способности, которыми я обладал от природы и задействовали багаж знаний. И я решил эти упражнения изучить поглубже…
🔻 Часть 2
🔎 #прикладная_наука #история_жизни
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❝ Искать нужно не знание, а человека, который истинными знаниями обладает и может помочь научиться,❞ — В. П. Светлов
В определённый период ко мне обращалось много людей с вопросом: как выйти из тупика или кризиса? Многие считали эти понятия одинаковыми, но это не так. Кризис и тупик — совершенно разные явления, и неспроста у них разные названия. Кризис — это всего лишь одна из разновидностей тупика, критическая точка, за которой следует серьёзное изменение: переворот в жизни человека, крах компании или потеря устойчивости. Термин «кризис» пришёл из морской терминологии.
📌 В этой статье речь пойдёт именно о тупике: что это такое, как человек попадает в тупик и как из него выбраться.
👉 Читать статью
🔎 #прикладная_наука #психология
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
— фрагмент из сериала «Обмани меня»
🔎 #фильм #навык #бизнес
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
...Первым шоком для меня стало то, что этим упражнениям более 18 000 лет, что известно исторически. Как оказалось, много веков назад ими учили с самого детства. Впоследствии я решил «вытащить» максимальную информацию из этих упражнений.
Спустя определенное время, я выяснил, что каждое упражнение сравнимо с объёмом нескольких лекций, хотя лекций мне никто не читал. Вместо этого мне рассказывали разные истории, связанные с конкретными ситуациями. Чем качественнее я знал содержание упражнения, тем качественнее элемент, с которым я работал.
🧩 Представьте, что у вас есть 12 пазлов. Эти пазлы могут в комбинации до 5 складываться в разных вариантах. Самое интересное, что такие комбинации можете складывать не только вы, но и сама жизнь вам складывает их таким же образом.
Погрузившись в исследование каждого блока, я начал анализировать их с разных точек: исторической, психологической, геометрической, математической и через призму опыта других людей. В итоге я пришёл к выводу, что эти 12 блоков позволяют заранее знать, что будет. И соответственно, я мог подготовиться к тому, что меня ждёт.
Эти блоки представляют собой исчерпывающий набор вариантов, которые могут возникнуть в жизни. Их комбинации между собой от 1 до 5, составляют конфигурацию разума человека в конкретный момент его жизни.
🕰 Со временем я понял, что для эффективной работы над собой нужно сначала разобраться, что именно тренировать, ведь как тренировать — это уже другой разговор. Чтобы лучше ориентироваться в пространстве и времени, я пришёл к выводу, что эта система ориентирования является самой эффективной. Она не демонстрирует машины, дома, деревья или цвет неба, а показывает конкретные комбинации происходящих событий. Благодаря этому можно тренировать их заранее, ещё до того, как они понадобятся.
Этот комплекс использовался для подготовки учёных, конструкторов и других специалистов в течение длительного времени, вплоть до 90-х годов. Затем он бесследно исчез.
Я, как учёный, реставрировал этот комплекс, и сделал достоянием всех людей, поскольку не вижу в нём ничего секретного. Этот комплекс — основа обучения, ориентирования в жизни и приобретения профессий. Это своеобразный язык, на котором мир вокруг разговаривает с нами.
📌 Комплекс Раструб — фундамент, основа других комплексов прикладной науки. Когда вы начнёте изучать Сектор, ПДТ (полнодиапазонные технологии), в основе вашего понимания будет всё тот же Раструб. Каждое упражнение этого комплекса имеет разную степень глубины понимания для разных людей: фактически глубина такая, насколько человек способен понять это упражнение. Если говорить о глубине, нельзя не отметить, что чем лучше вы понимаете упражнение, тем свободнее вы ориентируетесь и действуете в самых разных условиях и обстановке.
🔺 Часть 1
🔎 #прикладная_наука #история_жизни #навык
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❝ Вечером после ужина Дед задал мне тот же самый вопрос:
— Так какой же зверь живёт в тебе? Когда ты живёшь в мире, ты живёшь среди людей и зверей — только зверей ты не видишь.
Ты видишь людей и не знаешь, что каждый из них — непременно каждый — может стать Зверем…❞
📕 Фрагмент из книги "История одного святого"
👉 Слушать
🔎 #бизнес #книга
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
Человк и зверь. Книга "История одного святого"
Фрагмент из книги "История одного святого"
Автор: Олег Мальцев
"Вечером после ужина Дед задал мне тот же самый вопрос:
- Так какой же зверь живёт в тебе?
Когда ты живёшь в мире, ты живёшь среди людей и зверей - только зверей ты не видишь.
Ты видишь людей…
Автор: Олег Мальцев
"Вечером после ужина Дед задал мне тот же самый вопрос:
- Так какой же зверь живёт в тебе?
Когда ты живёшь в мире, ты живёшь среди людей и зверей - только зверей ты не видишь.
Ты видишь людей…
«Архетип или нет?», — вот, в чем вопрос. Сталкиваясь с какими-либо сказочными, историческими или мифологическими персонажами, люди часто считают их архетипами. Безусловно, кроме основных архетипов индивидуации К. Г. Юнга существуют и другие архетипы. Но, не каждый понравившийся вам персонаж является архетипом.
👉 Что же такое архетип и по каким параметрам его распознать, вы узнаете из этой статьи.
🔎 #память #прикладная_наука
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
📷 Именно фотоаппарат с детства сделал меня человеком, который умеет наблюдать и смотреть. Человек, который может видеть то, чего не замечают другие. Фотоаппарат дал те навыки, которые впоследствии и сделали меня учёным. Поскольку я занимаюсь с фотоаппаратом, экспериментирую и работаю с различными камерами, именно это меня делает человеком, способным проникать в тайны, способным их раскрывать, — а ведь без этого невозможно совершить научное открытие.
📌 Как сказал Президент Украинской Академии наук Алексей Федорович Онипко: «Каждый учёный — это волшебник. Он открывает то, чего ранее не было. То, что он сотворяет, для других людей — это настоящее волшебство.» И я абсолютно согласен с философией заслуженного деятеля, академика, мировой личности в науке, Президента Академии. И слова эти мудры и в точности описывают происходящее.
🔎 #научная_деятельность #фотография #история_жизни #философия
©️ Пером и Шпагой
📌 Как сказал Президент Украинской Академии наук Алексей Федорович Онипко: «Каждый учёный — это волшебник. Он открывает то, чего ранее не было. То, что он сотворяет, для других людей — это настоящее волшебство.» И я абсолютно согласен с философией заслуженного деятеля, академика, мировой личности в науке, Президента Академии. И слова эти мудры и в точности описывают происходящее.
🔎 #научная_деятельность #фотография #история_жизни #философия
©️ Пером и Шпагой
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔺 3. Прикидываются
🔎 #время_с_академиком_Мальцевым #бизнес #менеджмент #психология
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Те, кому выгоден описанный подход, напрямую не могут влиять на память каждого человека, зато они могут работать с мировой памятью, а мировая память — это отражение памяти человечества. Меняя объекты, находящиеся вовне, переписывая и изменяя многократно историю, тем самым происходит замена среды памяти самого человека.
Так, человек становится таким, «как требуется» — зависимый, с определенными убеждениями, стереотипами. Методы манипуляции историческими сооружениями изменяют среду и влияют на человеческое сознание. Благодаря работе экспедиционного корпуса происходит исследование механизмов власти, в том числе, как эти механизмы срабатывают на определенной территории, позволяя одним группам лиц подчинять себе других.
📌 Так, проводя экспедицию в Мексике, мы столкнулись с Диснейлендом на манер Чичен-Ицы, который создали для зарабатывания денег, но помимо него были представлены действительно важные с исторической точки зрения объекты. На основании предыдущих исследований Юкатана был выявлен ряд настоящих сохранившихся объектов старины, которые были построены как центры подготовки некой силы, людей, способных решать определенные задачи. Примерами таких объектов выступают пирамидальные комплексы Майяпан, Ушмаль, Сайиль.
🔎 #научная_деятельность #фотография #экспедиция
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
— фрагмент из сериала «Форс-мажоры»
🔎 #фильм #прототипология #философия
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM