Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎥 Ничто другое, как сверхзадача, не зажигает в человеке ядерный реактор, благодаря которому он становится способным на всё.
🔎 #догматика #прикладная_наука #фильм
©️ Пером и Шпагой
🔎 #догматика #прикладная_наука #фильм
©️ Пером и Шпагой
🔺 Люди нередко обманываются в стереотипе о том, например, что они чего-то не могут сделать, поскольку это «невозможно». Однако стоит возникнуть предпосылке, как оказывается, что всё возможно. Потому одна из догм Постамента и гласит: «Перестань врать себе», то есть перестань сам себя обманывать. И поскольку человек обманывает себя с завидным постоянством, он и всех вокруг обманывает. Как только прекращает врать себе, прекращает врать и другим людям, что ведёт к объективности.
🔎 #догматика #Постамент #прикладная_наука
©️ Пером и Шпагой
🔎 #догматика #Постамент #прикладная_наука
©️ Пером и Шпагой
🔴 Постамент — очень сложная догматика, и понять ее без Наставника невозможно. Дело в том, что Постамент — это когда человек тихо создал результат, тихо заработал деньги, не выставлял себя на постамент, не кричал на площади, не требовал награды за то, что он для всех создал эти результаты, а просто совершенно безвозмездно создал результат. Потому что Постамент — это дела и поступки, а не слова. Человек в ранге Постамента обязан совершать героические поступки, не ожидая взамен вознаграждения.
📌 Когда человек создает результаты и ждет награды взамен, он таким образом говорит, что это вы должны ему, это у вас долг перед ним за то, что он для вас что-то сделал. К Постаменту это не имеет никакого отношения, потому что Постамент — это когда человек всегда должен, а ему никто не должен. Человек, живущий Постаментом, прежде всего себя должен каждый раз спрашивать, что он будет делать в сложившейся ситуации, и совершенно неважно, что будут делать другие. Долг его заключается не в том, что ему кто-то сказал или потребовал что-то сделать, а в силу его образа жизни и философии, которую он выбрал. Именно такой подход формирует личность исключительно в ключе эффективности и справедливости.
👤 Большинство людей хотят заниматься в жизни тем, что им нравится. Это, конечно, является их свободным выбором, но важно понимать, позволяет ли это «нравится» добиваться результатов? В методике Постамента Наставник определяет, чем человеку необходимо заниматься в первую очередь, и эти наставления не обсуждаются — они выполняются. Если кому-то поставлена задача зарабатывать деньги, значит, в настоящий момент времени — это его долг, и не нужно смотреть и сравнивать свои задачи с тем, чем занимаются другие люди. Значит, Наставник посчитал, что для человека именно данная задача — лучший способ формирования его личности.
🔎 #догматика #Постамент #прикладная_наука
©️ Пером и Шпагой
📌 Когда человек создает результаты и ждет награды взамен, он таким образом говорит, что это вы должны ему, это у вас долг перед ним за то, что он для вас что-то сделал. К Постаменту это не имеет никакого отношения, потому что Постамент — это когда человек всегда должен, а ему никто не должен. Человек, живущий Постаментом, прежде всего себя должен каждый раз спрашивать, что он будет делать в сложившейся ситуации, и совершенно неважно, что будут делать другие. Долг его заключается не в том, что ему кто-то сказал или потребовал что-то сделать, а в силу его образа жизни и философии, которую он выбрал. Именно такой подход формирует личность исключительно в ключе эффективности и справедливости.
👤 Большинство людей хотят заниматься в жизни тем, что им нравится. Это, конечно, является их свободным выбором, но важно понимать, позволяет ли это «нравится» добиваться результатов? В методике Постамента Наставник определяет, чем человеку необходимо заниматься в первую очередь, и эти наставления не обсуждаются — они выполняются. Если кому-то поставлена задача зарабатывать деньги, значит, в настоящий момент времени — это его долг, и не нужно смотреть и сравнивать свои задачи с тем, чем занимаются другие люди. Значит, Наставник посчитал, что для человека именно данная задача — лучший способ формирования его личности.
🔎 #догматика #Постамент #прикладная_наука
©️ Пером и Шпагой
🔴 Простой подход принятия решений
Всегда существует один ключевой аспект, один ключевой параметр, один вопрос, на который нужно ответить, чтобы правильно принять решение. Именно этот вопрос и требуется найти — вот в чем основа, тайна и суть безошибочно принятого решения. Однако, сначала важно грамотно и точно сформулировать сам ключевой вопрос как-то, к примеру: «А что главное в человеке, с которым я собираюсь взаимодействовать?» И если вы отвечаете на этот вопрос — в дальнейшем при реализации задачи уже нет проблем, уже всё ясно. Не ответили — значит, ждите проблем и препятствий.
📌 И не позволяйте эмоциям влиять на вас; всякий раз выбрасывайте, как на свалку, любые эмоции, обиды и т.д. В эмоциональном состоянии вам не осмыслить ключей вопрос или параметр (голова не тем занята, не в том вы состоянии). Не сформулируете ключевой вопрос — не сможете дать и объективный ответ.
❓ «В какой роли вы принимаете решение?» — один из самых фундаментальных вопросов, с него вообще следует начинать.
Позаботьтесь о том, чтобы вы находились и думали в той роли, в которой необходимо принять решение. Найдите один вопрос, на который вам нужно будет дать один ответ. И тогда вы точно не ошибетесь в принятом решении.
🔎 #принятие_решений #прикладная_наука #бизнес
©️ Пером и Шпагой
Всегда существует один ключевой аспект, один ключевой параметр, один вопрос, на который нужно ответить, чтобы правильно принять решение. Именно этот вопрос и требуется найти — вот в чем основа, тайна и суть безошибочно принятого решения. Однако, сначала важно грамотно и точно сформулировать сам ключевой вопрос как-то, к примеру: «А что главное в человеке, с которым я собираюсь взаимодействовать?» И если вы отвечаете на этот вопрос — в дальнейшем при реализации задачи уже нет проблем, уже всё ясно. Не ответили — значит, ждите проблем и препятствий.
📌 И не позволяйте эмоциям влиять на вас; всякий раз выбрасывайте, как на свалку, любые эмоции, обиды и т.д. В эмоциональном состоянии вам не осмыслить ключей вопрос или параметр (голова не тем занята, не в том вы состоянии). Не сформулируете ключевой вопрос — не сможете дать и объективный ответ.
❓ «В какой роли вы принимаете решение?» — один из самых фундаментальных вопросов, с него вообще следует начинать.
Позаботьтесь о том, чтобы вы находились и думали в той роли, в которой необходимо принять решение. Найдите один вопрос, на который вам нужно будет дать один ответ. И тогда вы точно не ошибетесь в принятом решении.
🔎 #принятие_решений #прикладная_наука #бизнес
©️ Пером и Шпагой
🔴 Анонс нового курса и написания книги "Психология и логика инфинитивов"
📌 Инфинитив — это методология управления силовым компонентом высшей инстанции. Именно он позволяет достигать результатов без сопротивления и в более короткие сроки в любой сфере задач — начиная от собственного здоровья и заканчивая комплексными задачами в бизнесе.
В рамках курса будут рассмотрены вопросы:
▪️ Как использовать инфинитивы для терапии и реализации?
▪️ Как использовать сознание, психику, механизмы памяти и разума для терапии?
▪️ Как инфинитивы бессознательно влияют на нашу жизнь?
👉 Смотреть видео
👉 Читать о курсе
🔎 #курс #психология #прикладная_наука
©️ Пером и Шпагой
📌 Инфинитив — это методология управления силовым компонентом высшей инстанции. Именно он позволяет достигать результатов без сопротивления и в более короткие сроки в любой сфере задач — начиная от собственного здоровья и заканчивая комплексными задачами в бизнесе.
В рамках курса будут рассмотрены вопросы:
▪️ Как использовать инфинитивы для терапии и реализации?
▪️ Как использовать сознание, психику, механизмы памяти и разума для терапии?
▪️ Как инфинитивы бессознательно влияют на нашу жизнь?
👉 Смотреть видео
👉 Читать о курсе
🔎 #курс #психология #прикладная_наука
©️ Пером и Шпагой
YouTube
Психология и логика инфинитивов | Мальцев Олег
Анонс нового курса и написания книги "Психология и логика инфинитивов" PhD Мальцева Олега Викторовича
👉По вопросам обращайтесь к Марине Николаевне
👉skype: vildiviya
👉e-mail: [email protected]
👉 сайт НИИ: https://maltsev-worldwide.com/
👉Подписывайтесь…
👉По вопросам обращайтесь к Марине Николаевне
👉skype: vildiviya
👉e-mail: [email protected]
👉 сайт НИИ: https://maltsev-worldwide.com/
👉Подписывайтесь…
🔴 Как человеку сохранять объективность при огромном потоке информации?
Что такое отсутствие объективности? По сути, это отсутствие образованности. Сегодня слово образованность заменили на слово объективность. Из-за этого все неприятности. Людям кажется, что они могут быть объективными не будучи образованными.
👉 Читать заметку
🔎 #прикладная_наука #образование #объективность
©️ Пером и Шпагой
Что такое отсутствие объективности? По сути, это отсутствие образованности. Сегодня слово образованность заменили на слово объективность. Из-за этого все неприятности. Людям кажется, что они могут быть объективными не будучи образованными.
👉 Читать заметку
🔎 #прикладная_наука #образование #объективность
©️ Пером и Шпагой
Teletype
Как человеку сохранять объективность при огромном потоке информации?
Что такое отсутствие объективности? По сути, это отсутствие образованности. Сегодня слово образованность заменили на слово...
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
👉 Подробнее
🔎 #курс #книга #психология #прикладная_наука #инфинитив
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔵 Психология — это наука о взаимодействии памяти и сознания человека, с целью понимания психологических процедур и систем тренировки (программ воспитания), позволяющая формировать и создавать память и сознание человека, обеспечивает бесперебойное эффективное функционирование и взаимодействие обеих систем (являющихся неотъемлемой частью человеческого существования) и позволяющая своевременно и бесперебойно вносить изменения с целью повышения продуктивности, результативности и эффективности, а также стабильности функционирования предметов исследования.
👉 Подробнее
🔎 #сознание #память #психология #открытие #прикладная_наука
©️ Пером и Шпагой
👉 Подробнее
🔎 #сознание #память #психология #открытие #прикладная_наука
©️ Пером и Шпагой
🔵 Принципиальная схема обучения человека
Большинство людей, овладевающих навыками езды на мотоцикле, как правило, начинают самостоятельно. Потом, идя в мотошколу, человек уже приносит с собой определённый опыт езды, который впоследствии только мешает ему…
👉 Читать подробнее
🔎 #навык #прикладная_наука #мото
©️ Пером и Шпагой
Большинство людей, овладевающих навыками езды на мотоцикле, как правило, начинают самостоятельно. Потом, идя в мотошколу, человек уже приносит с собой определённый опыт езды, который впоследствии только мешает ему…
👉 Читать подробнее
🔎 #навык #прикладная_наука #мото
©️ Пером и Шпагой
Teletype
Принципиальная схема обучения человека
Большинство людей, овладевающих навыками езды на мотоцикле, как правило, начинают самостоятельно. Потом, идя в мотошколу, человек уже...
🔴 Роль инструмента в жизни каждого из нас
Мы чаще всего с детства привыкли, что инструменты — это разнообразные отвертки, пассатижи, ключи разводные и так далее. А вот инструменты для ума и интеллекта — что-то из разряда фантастического, чуть ли ненужного (разве что на Марсе пригодится).
👤 Как показывает жизнь, дело не в Марсе и не в философских гиперболах. Дело в том, как добиться желаемого. Это все. Ни больше, ни меньше. И стать таковым великим, мудрым и могучим “Я”, как истинный Pontifex Oppositorum, которому подвластно в этом мире все — без преувеличений — просто так, даже из истового рвения и воли — не получится! Есть “Я” и есть план действия “Я”.
Есть в наличии философская и стратегическая концепция (она может быть и не такая, как у Сонди, как говорится, все на Ваш выбор). Но без третьего элемента, без инструмента собрать эту конструкцию воедино — невозможно. Это аналогично такому образному примеру, как если у вас есть отдельно руль, колеса, двигатель и даже кожаные сиденья классного салона — а автомобиль почему-то собрать не получается! Почему? Нужен третий компонент. Инструмент.
🌀 В плане работы с инструментарием, можно поступить по-разному. Можно, к примеру, задаться такой серьезной исследовательской задачей и постараться самостоятельно собрать эффективные инструменты разрешения задач. Но есть и другой подход: воспользоваться тем инструментарием, который уже до нас восстановили и собрали в системы класса “Раструб” и “Сектор” наши уважаемые предшественники — великие учёные, академики Г. С. Попов и А. С. Яковлев.
Какой подход выбирать — решать каждому. Как говорится, на выбор человека не посягает никто, даже Бог.
🔎 #память #прикладная_наука #концепция
©️ Пером и Шпагой
Мы чаще всего с детства привыкли, что инструменты — это разнообразные отвертки, пассатижи, ключи разводные и так далее. А вот инструменты для ума и интеллекта — что-то из разряда фантастического, чуть ли ненужного (разве что на Марсе пригодится).
👤 Как показывает жизнь, дело не в Марсе и не в философских гиперболах. Дело в том, как добиться желаемого. Это все. Ни больше, ни меньше. И стать таковым великим, мудрым и могучим “Я”, как истинный Pontifex Oppositorum, которому подвластно в этом мире все — без преувеличений — просто так, даже из истового рвения и воли — не получится! Есть “Я” и есть план действия “Я”.
Есть в наличии философская и стратегическая концепция (она может быть и не такая, как у Сонди, как говорится, все на Ваш выбор). Но без третьего элемента, без инструмента собрать эту конструкцию воедино — невозможно. Это аналогично такому образному примеру, как если у вас есть отдельно руль, колеса, двигатель и даже кожаные сиденья классного салона — а автомобиль почему-то собрать не получается! Почему? Нужен третий компонент. Инструмент.
🌀 В плане работы с инструментарием, можно поступить по-разному. Можно, к примеру, задаться такой серьезной исследовательской задачей и постараться самостоятельно собрать эффективные инструменты разрешения задач. Но есть и другой подход: воспользоваться тем инструментарием, который уже до нас восстановили и собрали в системы класса “Раструб” и “Сектор” наши уважаемые предшественники — великие учёные, академики Г. С. Попов и А. С. Яковлев.
Какой подход выбирать — решать каждому. Как говорится, на выбор человека не посягает никто, даже Бог.
🔎 #память #прикладная_наука #концепция
©️ Пером и Шпагой
🔴 Стереотипы жизни
Так уж устроен сегодня мир, что половина нашей жизни — это наша деятельность. Соответственно в 21 веке люди делятся на 2 категории: те, кто ходит на работу; и те, кто не ходит на работу. То есть, каждый человек либо ходит на работу, либо просит его кого-то содержать. А значит, либо индивид зарабатывает деньги, либо он их где-то берёт. И огромный стереотип, существующий сегодня, гласит, что нужно обязательно устраиваться на работу, чтобы «зарабатывать деньги»; впрочем, этот стереотип ещё долго и продолжительно будет существовать.
📌 И вне зависимости от стереотипов, но в силу необходимости каждого человека иметь некую плоскость реализации. И в данном контексте, крайне актуальны и психология Сонди, и его тест, который исследует глубинные аспекты судьбы человека и родовой концепции, что и отвечает за знания и навыки, именно за те знания, которые мы используем в практике — и это важно! Не за все «знания, информационные придумки и просто данные» — ибо есть те, что вы мыслите, думаете, формируете, изучаете, читаете — таковые не имеют отношения к родовой концепции (РК). К РК имеет отношение только то, что вы уже знаете досконально, как данность, что уже можете знать и использовать (в этом, в частности, кроется суть родовой концепции). В силу этого мы так и не любим менять эту структуру, потому что появляется необходимость использовать что-то новое и необходимость учиться для того.
⏳ Однако, учиться — это процесс (2-3 недели, а то и несколько лет), это длительный промежуток времени — и всё это время мы находимся в состоянии переформатирования родовой концепции; но также это нам не позволяет пребывать в состоянии способности выполнять задачу. Принято считать, что, когда учимся, мы ещё неспособны что-то делать. «Я научусь, а потом я буду что-то делать», — например, водить машину. То есть, линейная последовательность выглядит так: я сначала научусь водить машину, потом буду на ней ездить. И одна из величайших заслуг академика Попова заключается в том, что великий учёный методически на практике показал обратное: мы можем учиться и решать при этом задачи. Деятельность — это учёба и совершенствование. Таким образом, обучение и работа не разделены на отдельные этапы жизни. Мы способны решать задачи и совершенствоваться одновременно, а процесс обучения становится частью повседневной деятельности. Эта идея разрушает устоявшийся стереотип, что для начала действий нужно ждать окончания обучения, и позволяет нам развиваться непрерывно через практику.
🔎 #прикладная_наука #бизнес #навык #память
©️ Пером и Шпагой
Так уж устроен сегодня мир, что половина нашей жизни — это наша деятельность. Соответственно в 21 веке люди делятся на 2 категории: те, кто ходит на работу; и те, кто не ходит на работу. То есть, каждый человек либо ходит на работу, либо просит его кого-то содержать. А значит, либо индивид зарабатывает деньги, либо он их где-то берёт. И огромный стереотип, существующий сегодня, гласит, что нужно обязательно устраиваться на работу, чтобы «зарабатывать деньги»; впрочем, этот стереотип ещё долго и продолжительно будет существовать.
📌 И вне зависимости от стереотипов, но в силу необходимости каждого человека иметь некую плоскость реализации. И в данном контексте, крайне актуальны и психология Сонди, и его тест, который исследует глубинные аспекты судьбы человека и родовой концепции, что и отвечает за знания и навыки, именно за те знания, которые мы используем в практике — и это важно! Не за все «знания, информационные придумки и просто данные» — ибо есть те, что вы мыслите, думаете, формируете, изучаете, читаете — таковые не имеют отношения к родовой концепции (РК). К РК имеет отношение только то, что вы уже знаете досконально, как данность, что уже можете знать и использовать (в этом, в частности, кроется суть родовой концепции). В силу этого мы так и не любим менять эту структуру, потому что появляется необходимость использовать что-то новое и необходимость учиться для того.
⏳ Однако, учиться — это процесс (2-3 недели, а то и несколько лет), это длительный промежуток времени — и всё это время мы находимся в состоянии переформатирования родовой концепции; но также это нам не позволяет пребывать в состоянии способности выполнять задачу. Принято считать, что, когда учимся, мы ещё неспособны что-то делать. «Я научусь, а потом я буду что-то делать», — например, водить машину. То есть, линейная последовательность выглядит так: я сначала научусь водить машину, потом буду на ней ездить. И одна из величайших заслуг академика Попова заключается в том, что великий учёный методически на практике показал обратное: мы можем учиться и решать при этом задачи. Деятельность — это учёба и совершенствование. Таким образом, обучение и работа не разделены на отдельные этапы жизни. Мы способны решать задачи и совершенствоваться одновременно, а процесс обучения становится частью повседневной деятельности. Эта идея разрушает устоявшийся стереотип, что для начала действий нужно ждать окончания обучения, и позволяет нам развиваться непрерывно через практику.
🔎 #прикладная_наука #бизнес #навык #память
©️ Пером и Шпагой
Audio
🔎 #курс #книга #психология #прикладная_наука #инфинитив
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔵 Код поражения разума человека
Жил себе человек поживал, да в один прекрасный момент подхватил вирус. Я назвал его инфекцией для декоративных животных, а если говорить по научному, то код поражения разума человека. Вирус этот распространяется на все сферы жизни человека, порождая неприятности, неудачи и несчастья.
📌 Образно источник этой инфекции можно представить как амортизатор. В нем всего — три элемента.
▪️ 1. Лень
▪️ 2. Страх
▪️ 3. Обман
👉 Читать подробнее
🔎 #разум #прикладная_наука #открытия
©️ Пером и Шпагой
Жил себе человек поживал, да в один прекрасный момент подхватил вирус. Я назвал его инфекцией для декоративных животных, а если говорить по научному, то код поражения разума человека. Вирус этот распространяется на все сферы жизни человека, порождая неприятности, неудачи и несчастья.
📌 Образно источник этой инфекции можно представить как амортизатор. В нем всего — три элемента.
▪️ 1. Лень
▪️ 2. Страх
▪️ 3. Обман
👉 Читать подробнее
🔎 #разум #прикладная_наука #открытия
©️ Пером и Шпагой
Teletype
Код поражения разума человека
Почему чертова мельница вращается бесконечно? Та, что поглощает людей, перемалывая их смертные кости, бросая скелеты на обочину жизни...
Теория терапии и теория тренировки. Инфинитив
Пером и шпагой
🔎 #курс #книга #психология #прикладная_наука #инфинитив
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM