​​🔵 Как тренировать свой разум, если он не понимает команду «надо»?

Как часто вы ловили себя на мысли, что у вас есть дело, которое непременно нужно сделать, но вам уж очень сильно не хочется этим заниматься? Время идет, вы понимаете, что уже откладывать дальше некуда, с огромным трудом заставляете себя подняться и через силу закрыть очень важный вопрос/задачу. В этом как раз и заключается один из феноменов человеческого разума: разум не понимает категорию «надо» и воспринимает категории «хочу/интересно».

Именно поэтому человек в нынешнее время попадает в замкнутый круг данных, бесконечно поступающих по мессенджерам и прочим коммуникационным каналам. Слушает или смотрит новости, переключаться на «интересное/секретное/интригующее» и, в итоге, так ничего и не начинает делать, тем самым попадает в тупик. Но как вы понимаете, окружающая действительность не поспешит «войти в положение» и переждать, когда человеку вдруг захочется делать то, что «надо». Задачи будут продолжать своё существование вне зависимости от желаний, пристрастий и потребностей человека. Соответственно, возникает актуальный вопрос:

❓ Как побудить собственный разум к тренировке? Так, чтобы несмотря на переменные «хочу/не хочу» или «интересно/неинтересно» приступить к делу и научиться даже самому сложному и приобрести необходимые навыки?

👉 Читать статью

🔎 #разум #навык #статья #открытие

©️ Пером и Шпагой

​​🔵 Цивилизованные люди неспособны решать нецивилизованные задачи

Эта формула на первый взгляд может показаться простой, но кто вникнет, поймет очень многое о том, как люди достигают власти на земле.

❓ Только задумайтесь, когда историки дают значение понятию «цивилизация» как следующего этапа после многовекового переходного периода, именуемого варварством, возникает вопрос: «неужели в наши дни явление «варварства» исчезло?».

И если немного поднапрячься, поизучать настоящую историю, то выясниться, что явление цивилизованности и нецивилизованности имеет разные масштабы — глобального и локального характера. И не какими этапами истории они не являются, а существовали всегда, в той или иной мере насыщенности. Диссонанс между грандиозных монументальных строений и жизненного подхода прошлого по сравнению с убогим, нищенским настоящим, очень ярко был виден во время экспедиции в Египет в Сентябре 2021 года. Те пирамиды, храмовые комплексы, которые остались до прежних дней, никак нельзя сопоставить с теми людьми, которые сейчас живут там. Никто не силах построить то, что было сделано предшественниками.

❓ Так была ли древняя высокоразвитая цивилизация? Нет. Было цивилизованное и нецивилизованное состояние все той же территории, того же народа. В сегодняшнее время, чтобы очень быстро превратить экспериментальную территорию в нецивилизованную, по сути, надо немного: остановить работу производственных предприятий, прекратить подачу воды и электроэнергии; отключить интернет и мобильную связь; обнулить курс валют — коллапс обеспечен. А если еще запретить выезд гражданам за пределы территории эксперимента, то люди начнут друг друга уничтожать — такой себе зверинец. Далее придут «спасители», которые будут дрессировать этих зверей — превращать их в цивилизованных людей настолько, насколько это необходимо, чтобы они смогли воспринять тренировочную программу. Они дадут необходимый потребительский физиологический и духовный минимум: накормят людей, построят им церкви, больницы и все остальное для того, чтобы их можно было лечить, тренировать, дрессировать. Ну а дальше, если кто хочет в жизни добиться большего чем другие, надо усердно, преданно потрудиться на благо правителя.

Таким образом Рим и захватил весь мир. Они же восстанавливали разрушенные «третьей силой» храмовые комплексы, города, строили дороги, давали возможность местному населению служить в армии на благо императора. Среди военных было немало потерявших землю бедняков, для которых военная служба являлась основным источником дохода и жизненных перспектив. Спустя время, когда Рим стал цивилизованным, пришли нецивилизованные немцы и захватили их территорию.

📌 И когда применяют к вам, как к индивиду, нецивилизованные методы — ваша цивилизованность не работает. Давайте себе представим ситуацию: к вам подходят три человека приставляют нож к горлу и требуют отдать кошелек. С вами начали работать нецивилизованными методами. Вы можете, конечно, начать читать стихотворение Данте Алигьери... Поможет? Маловероятно… А если вы начнете кричать «полиция», — вас просто ударят ножом. Ваша цивилизованность жизнь не спасет. Люди нецивилизованные всегда съедят людей цивилизованных.

👉 Подробнее можно прочесть в 13 главе книги «Эффект Робинзона Крузо»

🔎 #открытие #история #наука_жизнь

©️ Пером и Шпагой

​​🔵 Убеждения как программное обеспечение разума человека

❝ Быть человеком — вот к чему должно вести воспитание ❞
— Николай Иванович Пирогов

👤 Ученый-анатом и выдающийся хирург Н. И. Пирогов как никто другой со всей внимательностью изучал человека не только изнутри, но и понимал его как целостную систему. Он считал, что лишь обладая высокими нравственными убеждениями, человек способен сопротивляться соблазнам современного общества (таким как притворство, карьеризм, лицемерие и др.). Да, именно главными основами образования подлинного человека он считает убеждения.

❓ Что же с практической точки зрения подразумевается под этим понятием? Зачем человеку вообще убеждения, ведь у него в распоряжении есть ещё и философия, принципы и догмы? 

 📌 Убеждения — это то программное обеспечение, на котором работает разум при реализации выбранного дела, занятия, школы. Поскольку человек живёт в режиме многозадачника, как таковых убеждений может насчитываться достаточно много, что также напрямую зависит от сложности школы, которой человек решает придерживаться, а также от предлагаемого программного обеспечения. Чем эффективнее выбранное программной обеспечение, тем эффективнее работа разума.

❓ Для чего человеку убеждения? Для того, чтобы на их основе эффективно работал разум в ходе выполнения различных задач. При этом очень важно, чтобы убеждения оставались эффективными, именно это позволяет человеку не отклоняться от заданного курса желаемого результата (нередко — мечты, плана, начинания и пр.), реализовывать самым лучшим способом задачи, продиктованные жизнью и деятельностью.

▪️ Как формируются убеждения у человека на протяжении жизни?
▪️В каком случае происходит переосмысление собственных убеждений?
▪️Три разновидности препятствий при обучении, связанный с убеждениями человека
▪️Что такое корневик?
▪️Как сформировать правильные убеждения?

👉 Читать подробнее

🔎 #разум #навык #статья #открытие

©️ Пером и Шпагой

​​🔵 Возможности нашего разума. Модель конструкции разума

❝ Разум дан человеку для того, чтобы он разумно жил, а не для того только, чтобы он видел, что неразумно живет ❞
— литератор В. Г. Белинский

Жить разумно, как говорят еще — «жить по уму». Но как часто человек задумывается о том, как он живет, как поступает и действует? Я допускаю исключительно из личной практики, что многие начинают задумываться о своей жизни только в тот момент, когда они ей недовольны, когда произошло что-то неприятное. Человеку сложно признаться самому себе в том, что он не доволен своим положением, статусом или состоянием, ведь подобное признание невольно рушит все его представления, мечты и желания о том, каким должно быть бытие, то есть образ жизни по его мнению. Безусловно, само представление «как должно быть» у него тоже каким-то образом сформировалось.

Конечно, пока ребёнок рос и взрослел, на него со всех сторон воздействовали разного рода силы, повлиявшие на формирование его личности. Таковыми силами были: родители, родственники, друзья, коллектив авторитетов из разных сфер. Каждый из них оставил свой след в становлении каждого из вас. Так что, вполне резонно заключить, что желания и представления о жизни, самореализации, профессиональной деятельности изначально не ваши. Иными словами, они исходят не от вас, эти «корни» растут из иных систем и мест. Описанная ситуация может даже показаться безвыходной, ведь как реализоваться, если уже, по сути, все заранее решено вместо человека? И может ли человек сам выстроить свою систему тренировки?

▪️ Что мешает человеку эффективно обучаться и достигнуть успеха?
▪️ Что нужно для того, чтобы достигнуть результата?
▪️ Чем же «ум» отличается от «разума»?
▪️ Модель разума, ознакомившись с которой, человек способен выстраивать для себя тренировочные программы для приобретения необходимых навыков
▪️ Почему мы не можем ничему научиться без разума?

👉 Читать подробнее по ссылке

🔎 #разум #навык #статья #открытие

©️ Пером и Шпагой

​​🔵 Уровни методологии исследования города и статусы в обществе

Долгое время работа в разных точках мира привела нас с коллегами в Экспедиционном корпусе к разработке чёткой методологии комплексного исследования города. Результатом служит представленная ниже схема, которая поделена на две шкалы: «Методология исследования города», «Статус и осознание себя личностью в городе».

📌 Кратко остановлюсь на первой шкале. Представьте себе город как многоэтажную систему наук. Так, в среде любого города, словно невидимые этажи, существуют антропологическая составляющая, психофизиологическая, психологическая, менталитетная (эти блоки изучают многие дисциплины — от социологии до статистики); и символическая составляющая, которую формирует огромное число артефактов и объектов — от памятников архитектуры и культовых учреждений — до картин, фресок, изваяний, скульптур, и т.д.

Соответственно, если подходить к исследовательской задаче изучения города «однобоко», то есть, применяя методологию только одного уровня, то при таком подходе человек будет получать информацию только на этом уровне. Например, если вы выбрали психофизиологический уровень для изучения города Венеции, соответственно, выбрали методологию этого «этажа» — и получили на выходе только информацию психофизиологического толка о Венеции. А о четырёх других блоках — не узнали ничего. В результате, это совершенно не отразит ситуацию комплексно. Все потому, что мы будем видеть только часть информации о городе, но не всю, не на 100%. Поскольку речь идёт о городе как об учебной аудитории, то в данном разрезе важно отметить, что именно все уровни методологии исследования города воспитывают человека как личность в этом городе. В этом и заключается сложность подхода к исследованию городов, поэтому нужно либо выяснить некую зависимость этих уровней друг от друга, либо поэтапно исследовать каждый уровень, а затем соединять эту информацию между собой.

На первой шкале изображена многокомпонентная (или «многоэтажная») машина, формирующая среду города, причём некоторые её элементы видимы (памятники архитектуры), а иные — недоступны человеческому глазу (традиции, эпос, неписанные правила и т.д.). Данная машина, как невидимый двигатель города, каким-то образом влияет на жизни и судьбы живущих в этом городе, и под этим влиянием возникает некая иерархия общества (не секрет, что все люди — разные и уникальные). Безусловно, проживая в городе, человек проходит определённую тренировку, которая формирует его как личность, и, что немаловажно, это совершенно не зависит от желания или предпочтения жителя города, поскольку всё происходит на бессознательном уровне.

📌 Перейду теперь непосредственно к шкале №2 — «Статус и осознание себя личностью в городе», состоящую из уровней:
▪️ Жители города (муравьи в муравейнике)
▪️ Чем занят человек, кто он
▪️ Принадлежность к обществу в городе
▪️ Как воспринимают человека в других странах / городах, когда он сообщает, из какого города он родом
▪️ Человек становится символом этого города

Обратите внимание, что ранее, при рассмотрении основ методологии исследования города, движение происходит сверху-вниз: от символизма до антропологического уровня. Вторая же шкала — шкала статусов — движется снизу-вверх, подобно растущему дереву, а факторы среды города влияют на приобретение личностью статуса в этом городе. То есть, каждая личность, которая или родилась в городе «А», или проживает в нём длительное время, может стать символом этого города. Это и есть наивысший статус, когда личность становится символом город, отмечающий знаменитых и выдающихся людей, воспитанных и закалённых в условиях того или иного города.

👉 Читать подробнее по ссылке

🔎 #открытие #менталитет #экспедиция

©️ Пером и Шпагой

✍️ Вышла статья «Три монографических труда и пути к Триумфу», в которой описана моя работа над исследованием работы разума и написанием монографий. Также, в кратком виде, вы можете ознакомиться о трех жизненных линий человека, которые приводят его к триумфу: судьба, профессионализм и квест.

👉 Читать статью по ссылке

🔎 #разум #стендовая_стрельба #открытие #статья #экспедиция

©️ Пером и Шпагой

🔴 Три жизненные линии к Триумфу

Однажды, во время беседы с Эннио Фалько, он задал мне вопрос: «как же люди становятся чемпионами?». В итоге, этот достаточно непростой и фундаментальный вопрос стал двигателем для того, чтобы сделать научное открытие о трех жизненных линиях человека, ведущих его к триумфу:

▪️ Судьба
▪️ Квест
▪️ Профессионализм

👉 Узнать подробнее по ссылке

🔎 #открытие #судьба #триумф

©️ Пером и Шпагой

🔵 Сицилийская технология триумфа

«Just business» — этот мир никого не жалеет. Все как на корабле в старые добрые времена, или иди на верх или под воду кормить акул. И ничего не изменилось по сей день.

✍️ На протяжении нескольких дней в ряде публикаций я вкратце рассказал о каждой из «ног» сицилийской технологии триумфа, которая была выведена мной после нескольких экспедиций на Сицилию в 2014-2015 годах. Эта технология была описана в четырехсерийном фильме «Своя религия», было выпущено множество статей на эту тему, проведены научные симинары и симпозиумы.

Предлагаю взглянуть на систему в сборке, и все шаги, из которой состоит путь к триумфу: от юнги до капитана корабля; от новичка в бизнес-компании до руководителя. Об этом узнать вы можете по ссылке.

🔎 #открытие #триумф #бизнес #Сицилия #Мафия

©️ Пером и Шпагой

​​🔵 Колосс на глиняных ногах
Биологическая форма тренировки

Честно говоря, я никогда бы не вывел эту форму тренировки, если бы не занятия на стенде. При этом, сейчас я могу доказать ее существование и показать реальные примеры …

🥏 Начну с краткой предистории … В определенный момент, когда мы научились разбивать тарелки на каждом номере круглого стенда, я спросил научное подразделение, есть ли у них идеи, как сделать так, чтобы любой человек мог разбить 25 тарелок подряд на круглом стенде? Ведь разбить одну тарелку легко, но пройти Олимпийскую серию за один раз — намного сложнее. Мы долго думали, но придумать так и не смогли, хотя и были интересные идеи, но они не привели бы к нужному результату. Наша работа длилась 4 часа …

👥 После этого я начал работать над этим вопросом другим способом. А для этого я использовал научные методы. Тогда я взял выборку из 25 самых титулованных людей, которые разбивали 25 тарелок, и сравнил их биографии. Когда я сопоставил их между собой, я понял, что никакая из трех известных нам форм тренировок (линейный способ, достройка, перестройка) не позволяет научить человека так стрелять, чтобы он мог разбить 25 тарелок подряд. Стрелки, которые справлялись с этой задачей, проходили определенную форму тренировки, которая очень похожа на болезнь.

То есть, круглый стенд ведет человека к заболеванию. Почему так происходит? Когда человек использует те же три способа тренировок, у него происходит серия неудач, после которых и возникает болезнь. Например, был один молодой и очень способный парень. Все считали, что он станет Олимпийским чемпионом Европы. Однако он заболел, его не лечили, и в итоге он «сгорел» и бросил занятия на стенде. Вот так, просто сменил деятельность, а мог бы достичь огромных успехов.

📌 Это заболевание я назвал «колосс на глиняных ногах», когда человек становится очень слабым и ни на что неспособным. А когда человек стал таким — его требуется лечить. И как раз от качества препаратов, способов лечения, питания и пр., зависит его качественное выздоровление без осложнений. Если было применено неправильное лечение — могут возникнуть осложнения. То есть, «Колосс на глиняных ногах» является стартовой формой для достижения всех желаемых целей. И чем выше уровень заболевания, тем больше отдачи впоследствии. Однако, образно говоря, необходимы соответствующие врачи и лекарства, чтобы человек мог качественно вылечиться. От качества лечения зависит дальнейшая пружина реализации человека. Человека как-бы исцеляют, и при этом создают его потенциал раскрытия реализации, который происходит автоматически уже без усилий. И если говорить о стенде, то здесь нужен тренер, который будет лечить стрелка, а в качестве лекарств — будут определенные упражнения.

И вся соль заключается в том, что в 21 веке «колосс на глиняных ногах» стал основной формой тренировки, независимо от того, где вы находитесь. И если вы хотите более подробно изучить эту форму заболевания, то вам стоит почитать труды Жана Бодрийяра, поскольку он описывал эту форму заболевания с разных сторон, используя различные термины, такие как «отсканированные», «массы», «молчаливое большинство» и т.д.

📌 Большинство людей сегодня тяжело больны, но если знать, что с этим делать, это может создать во время лечения громадный потенциал реализации человека навязанной судьбой. Конечно, лечение никому неприятно, но в результате гарантирован взрыв потенциала. И если кто-то об этом задумывается, то он должен понимать, что с одной стороны — это плохо, что вы пришли в это состояние, но с другой стороны — этот «колосс на глиняных ногах» может превратиться в очень интересного человека, если знать, как при помощи рабочих процедур его вылечить так, чтобы было без осложнений и чтобы потенциал был достаточным для реализации мечтаний.

👉 Подробнее об этой форме тренировки я рассказывал на семинаре «Сборка Голема»

🔎 #открытие #навык #сознание

©️ Пером и Шпагой

​​🔵 Принципиальная схема европейской навязанной судьбы

Еще Никколо Макиавелли писал о том, что биографию великих правителей необходимо изучать, это даст вам пищу для осмысления их жизненного пути. Вообще, изучать жизнеописание великих людей, историю мировых достижений, события, изменившие ход времени, и так далее — это крайне полезно. Вот и я на протяжении многих лет своей научной деятельности изучаю феноменальные личности, которые показали этому миру иной взгляд на вещи, например, такие как Никола Тесла, Кас Д’Амато и др. На самом деле, если проанализировать историю, то вы обнаружите, что в тот или иной период существовали выдающиеся личности, достижение которых по сей день никто повторить не может. А то, что неповторимо, и является феноменом.

👥 Так что интересно? Когда во время интервью с Ренди Гейджем он начал описывать систему достижения успеха, то меня пронзили эхом слова Каса Д’Амато. По сути, на протяжении многих лет Ренди повторяет слово в слово, не интерпретируя, Д’Амато, просто некоторые вещи он называет своими словами. Возникает вопрос: как так может быть? Люди, незнакомые друг с другом, вращающиеся в разных сферах, думают одно и тоже. При всем этом Кас Д’Амато не написал ни одной книги. Я начал проводить еще параллели и у видел, что у нас существует некая восходящая линия, как гора, которая навязано обеспечивает успех в США. То есть, существует некий американский квест, который выглядит подобно движению человека в гору.

🗝 Далее у меня возник следующий вопрос: а как же выглядит наш квест, он же европейский? Чтобы начать разбираться с этим вопросом, важно понять, что американский квест ни у нас, ни в Европе не работает. То есть, использовать этот квест, чтобы добиться успехов, не получится. Все дело в том, что мы являемся заложниками собственного квеста. Потому что квест — это навязанная судьба. В итоге, я вывел, что европейский квест это не путь, а набор ключей. То есть, это серия правильных выборов; вовремя открытых дверей; вовремя в жизни появившихся людей; сумма терпения и виртуозности в деле, которым человек занимается. А целью этой системы является как раз могущество. Именно так и выглядит навязанная европейская судьба.

👉 Читать подробнее в статье

🔎 #открытие #судьба #история

©️ Пером и Шпагой

​​🔵 Биологическая форма тренировки

🥏 Представьте себе молодого амбициозного человека, который как только взял в руки ружье, сразу же буквально заболел стрельбой. Ему очень нравилось стрелять и разбивать тарелки на круглом стенде, и у него даже это весьма неплохо получалось. Почему и как получалось — самому молодому человеку это было неведомо. И вот, стрелял он всё чаще и чаще, всё чаще и чаще, слышал восторженные возгласы со стороны, в том числе, собственного тренера. Но, в итоге, переболев стрелковой болезнью, несмотря на увещевания тренеров и близких ему лиц, он попросту поставил ружьё в пирамиду и больше к нему никогда не прикасался. А ведь мог бы стать чемпионом Европы, а то и мира ... но отчего-то остановился. Как это можно было бы объяснить? Почему так произошло?

❓ Вспомните себя, когда вы чем-то болели, каким образом проходило течение болезни? Как только человек начинает болеть, его иммунная система начинает сражаться с этим вектором, тем самым либо справляясь с заболеванием, либо нет. Если иммунная система не побеждает болезнь (даже при условии наличия соответствующей формы лечения), отказ может завершиться летальным исходом.

Возвращаясь к примеру с молодым стрелком, его иммунная система просто-напросто не справилась с «заболеванием» по имени стрельба. Эта приведённая история указывает, как мало нам известно о психологической и духовной формах иммунитета. Ведь именно они и выступают основополагающими формами с точки зрения воспитания силового потенциала человека.

📌 Непосредственно заболевание, описанное на примере с молодым стрелком, я назвал «колосс на глиняных ногах», что и является четвёртой формой тренировки. Это крайне актуальный аспект исследования, напрямую связанный с успешной реализацией человека в социуме. Как из колосса на глиняных ногах превратиться в человека действительно умеющего и обладающего фактическим навыком, то есть «как выздороветь», — на то и призвана ответить биологическая форма тренировки. Уже сегодня можно заявить, что именно эта плоскость исследований выступает крайне актуальной. Учитывая данности условностей и характеристик среды 21-о столетия, в которых люди всё чаще болеют и страдают, биологическая форма тренировки — особый ключ не только к успеху и благополучию, но и к здоровью, психологическому и душевному.

🔎 #открытие #навык #сознание #биология

©️ Пером и Шпагой

🔵 Формула судьбы

В сентябре 2021 года Экспедиционный корпус впервые отправился с исследовательской миссией в Египет, чтобы ответить на ряд вопросов, связанных с древне-египетской цивилизацией. Египетская экспедиция — тот самый исследовательский случай, когда мы на старте ставили или конкретные задачи, затем их корректировали по ходу исследований, а в итоге и вовсе получили «крупный бонус»: дополнительные ответы на судьбоаналитические вопросы, ещё в XX столетии осмысленные Липотом Сонди, Фридъюнгом Юттнером, Карлом Юнгом и иными авторитетами глубинной психологии. И кто оказался прав из ученых мужей прошлого, рассуждая о судьбе, как о ключевой категории человеческой культуры? Что же, написание целостной картины науки о судьбе не успел завершить даже Липот Сонди, основатель судьбоанализа. Египетская экспедиция (и это стало совершенной неожиданностью) помогла совершенно по-иному взглянуть на философскую категорию «судьбы». Важным научным открытием стала формула судьбы человека, её модель и технологическая схема. Забегая наперед, важно отметить: каждый человек способен изменить свою судьбу, если ему известны параметры и методология.

👉 Читать продолжение

🔎 #открытие #судьба #экспедиция

©️ Пером и Шпагой

🔵 Эти три элемента судьбы, как три вентиля работают синхронно, только это обеспечивает управляемость судьбой. Человек должен всю жизнь корректировать убеждения на эффективные и справедливые, всю жизнь воспитывать стойкость — внедрять убеждения и зарабатывать себе Имя, и всю свою жизнь он должен думать о смерти — что после него останется, какая память.

👉 Читать подробнее

🔎 #открытие #судьба #экспедиция

©️ Пером и Шпагой

​​🔵 Ядро психики человека
Как разум зависит от сознания?

Давайте представим голову человека. Попробуйте вспомнить, что обычно говорят люди о голове человека? Какие аналогии? Приведу несколько примеров: тараканы в голове, ветер в голове, бардак в голове, терять голову, дом советов, жук в голове.

Обратите внимание, что данные высказывания говорят об определенных поломках разума человека. Например, когда говорят «жук в головке», что это значит? Речь о недоработке разума. Там засел какой-то жук. Представьте картину: вы пытаетесь завести разум — как лодочный мотор. Только вот закавырка — он без стартера. И вы ррр- ррраз дергаете шнур, и дддддва. И ссссколько угодно. И толку, сами понимаете, никакого. Разум, о котором мы говорим, можно сравнить с механизмом стартера в нерабочем состоянии. Мы его запускаем, запускаем, запускаем... Запускаем. А он — что? Не запускается. Если это в голове — человек чаще всего начинает фокусы разные выкидывать, ведет себя не только нерационально, но и неадекватно. Чудит.

Итак, далее мы вспомнит о такой прекрасной модели как венецианский крест. Если мы начертим его, то увидим, что все проблемы разума имеют геометрическую форму — это проблемы сознания. Причина поломки разума — это причина поломки сознания человека. Проблема геометрической формы. Если мы расставим их, то увидим следующее:

▪️ Диагональ слева — геометрическое смещение. Так, смещенная форма по диагонали демонстрирует, что предохранители, регулирующие адекватное поведение, не работают. И в результате, как говорится, сдвиг по фазе. Про такого человека и говорят: «У него жук в голове».
▪️ Взгляд вперед. Ему соответствует лингвистическая аналогия «Бардак в голове», когда у человека интеллектуальная форма заменяется биологической. Говорят, и коровы, если их плохо кормят или не кормят вообще, бурно размножаются. В природе это наблюдается, вроде бы, невооруженным глазом. Форма «есть-поедать» сменяется другой «размножаться». Из-за отчаяния?
▪️ «Ветер в голове» — определяет доступ к информации. И на модели венецианского креста мы могли бы показать это, как взгляд назад, попытка взгляда в память, в хранилище данных. «Ветер в голове» — поломка разума: доступа к блокам данных нет. Научно исследуя разум, говорим так: «Нарушена функция генерации выводов» (то есть, человек неспособен сделать вывод).
▪️ «Тараканы в голове». То есть мы не можем посмотреть на происходящее сверху вниз, не можем собрать картину воедино и делать выводы исходя из причинно-следственных связей.
▪️ «Дом Советов» как лингвистическая аналогия, возникает как последствие взгляда снизу, из недр памяти, из различных её механизмов или рецензоров.
▪️ Взгляд справа. «Я теряю голову!» — ещё одна геометрическая форма смещения. Эмоции взяли верх, интеллект не отработал, произошло изменение суждения и поведения. В итоге — «потерянная голова».

То есть, с помощью модели венецианского креста выводов из этого размышления можно сделать немалое количество. В частности, если рассматривать только альтернативу смещения, то есть движения слева и справа, на этом примере обнаруживается — как выглядит «отклонение от нормы». Или — что такое «неспособность человека»? Складывается из отсутствия объективного взгляда сверху и снизу. Стоит поглядеть на модель и немного поразмышлять. Выводов можно сгенерировать бесконечное количество, в том числе, о поломках сознания человека, которые ведут к расстройству разумной его функции.

Итак, вы стали свидетелем того, как работает метод лингвистических аналогий при создании концепции. То есть, на базе концепций можно не только создавать фильмы, бизнес-проекты или организации, книги, писать картины, но и совершать научные открытия. Например, на основании данной модели очень ярко видно как разум зависит от сознания человека.

👉 Узнать подробнее о методе лингвистический аналогий в книге «Учебник по концептологии»

🔎 #открытие #концепция #разум #сознание

©️ Пером и Шпагой