Надежда Храмова׃ “Развращение детей началось давно!“
Об этом НОД говорит постоянно, когда услышите НарОД?
#МыКолония #НамНуженСуверенитет #Родина #Свобода #Путин

Ну что, хотите еще правды про поражение в холодной войне?
Об этом НОД говорит постоянно, когда услышите НарОД?
#МыКолония #НамНуженСуверенитет #Родина #Свобода #Путин
Реформы, произошедшие в российском образовании после развала СССР, были управляемой деградацией, 29 мая заявила психолог, доцент кафедры РПУ Надежда Храмова на конференции «Нацизм и дети».
Педагог напомнила, что в школу ребенок входит из своей семейной среды, своими способностями, и именно в ней он «проходит огранку человеческих чувств». Любовь была движущей силой советской школы, отметила Храмова.
«Отечественная, советская система образования — это взращивание человеческого в человеке, это двусторонний процесс, где любовь и забота старшего опирается на доверие и интерес младшего», — рассказала педагог.
По словам Храмовой, в советской школе «выкристализовывался будущий семьянин, будущий профессионал, будущий носитель культуры, то есть патриот». Именно это «делало народ единым социумом с единой ментальностью».
С отказом от советской школы в первую очередь отменили воспитание. Место воспитания заняла агрессивная безнравственность, отметила педагог. По ее словам, эту часть реформы образования родители не могли не заметить и боролись против нее.
Однако была и невидимая для родителей деградация. Это взятые с Запада учебные программы, которые в самих западных странах уже в 1960-х годах дискредитировали себя как наихудшие, объяснила Храмова.
В результате обучения по данным программам у детей появилось тотальное непонимание того, чему их учат. Это, в свою очередь, вызывает падение мотивации, тревожность, психосоматические заболевания, апатию, низкую самооценку, разрушение волевого усилия.
Как сообщало ИА Красная Весна, 29 мая в Москве состоялась конференция «Нацизм и дети» Общероссийской общественной организациии защиты семьи «Родительское Всероссийское Сопротивление» (РВС).
Одной из больших тем конференции является вопрос работы с детьми, которые подвергались нацистской обработке много лет. В течение многих десятилетий, а в последние восемь лет крайне активно и успешно, в украинских детских садах и школах воспитывали ненависть к России и всему русскому.
Как нацистская идеология повлияла на украинских детей? Что этому нужно противопоставить? Как реабилитировать детей, с раннего возраста воспитанных в неонацистской идеологии?
Конференция посвящена как Украине, так и российской ситуации. В случае нашей страны нацистской обработки нет, однако есть отсутствие воспитания, отсутствие идеологии, огромное количество чиновников, которые задают «невыносимый, формальный и очень опасный подход» к воспитанию, в результате которого дети «непонятно кем и как воспитываются».
Таким образом, с украинской стороны вырастают идеологически заряженные, приученные ненавидеть русских подростки, а с российской — дети, лишенные какой-либо идеологии и воспитания.
Оставайся с нами

И

Будьте в курсе @Pochtisrochnyenovost

USAiD помогло способствовать развитию навыков и взаимоотношений, которые создали более устойчивую информационную среду, особенно по мере развития технологий. С 1992 года USAID поддерживает развитие профессиональных отношений между российскими и американскими журналистами, издателями, менеджерами электронных СМИ, дизайнерами, разработчиками контента, специалистами по рекламе и практиками новых медиа.
В последние годы медиа-программы USAID работали над поощрением конвергенции между традиционными и новыми, инновационными цифровыми медиа.
Финансируемые USAID специалисты по внедрению верховенства права помогли разработать проект Конституции России, Часть I Гражданского кодекса России и Налоговый кодекс России.
Помощь USAID непосредственно привела к принятию Земельного кодекса 2001 года, который предоставлял право покупать, продавать и владеть городской и сельской землей в России.
С 2001 года Правительство России и Всемирный банк сотрудничали в реализации двух многомиллиардных программ судебной реформы. Эти программы были основаны на моделях и передовой практике, внедренных в России в рамках программ USAID в 1992-2008 годах, которые были связаны с улучшением судебной администрации, мировых судей и судов присяжных. В период с 2001 по 2010 год Россия увеличила свой бюджет на судебную администрацию в тридцать три раза. Также было увеличено количество судей и их заработная плата. Мировые судьи и суды присяжных были вновь введены в российскую судебную систему.
Более 5000 сотрудников судебных органов России и США приняли участие в обменах и мероприятиях, результатом которых стали прочные партнерские отношения между российскими судебными органами и американскими коллегами.
Американо-Российский инвестиционный фонд (TUSRIF), основанный на гранте правительства США в размере 329 миллионов долларов в 1995 году, способствовал развитию свободной рыночной экономики в России, предоставляя инвестиционный капитал хорошо продуманным, потенциально быстрорастущим предпринимательским компаниям. Инвестиционный доход TUSRIF превысил 350 миллионов долларов и привлек 1,2 миллиарда долларов в виде внешнего капитала, долга и совместных инвестиций.
Посредством микрофинансирования USAID поддержало развитие сектора малого бизнеса, на долю которого в России по-прежнему приходится лишь около 12% экономики по сравнению с 50-70% экономики США и Европы.
Российский электроэнергетический сектор успешно претерпел существенную реструктуризацию и реформирование с 1992 года. Ранняя помощь USAID была сосредоточена на реструктуризации и, в частности, на проектировании будущего конкурентного рынка электроэнергии. Эти принципы и дизайн определяют современный рынок электроэнергии, реализуемый правительством, компаниями электроэнергетической системы и их консультантами.

Сохраняйте себе, делитесь информацией пока не зачистили
Ссылка на источник
#КонституциюНужноМенять #РЕФЕРЕНДУМ #МыКолония

Оставайтесь с нами @Omsk_NOD