‼️Уже завтра состоится бесплатный вебинар «Слепые зоны коммуникаций частной школы: что видит родитель, а вы - нет».
17.03 ВТОРНИК | 18:00 (МСК)‼️
Управленческий вебинар для директоров и команд частных школ, которые ведут набор или готовятся к нему и хотят понять, как коммуникации школы влияют на конверсию ещё до первого звонка.
Даже у сильных школ сайт, дизайн и тексты не всегда отражают реальный уровень программы и команды.
В результате:
— сильная школа выглядит «обычной»;
— цена кажется родителям завышенной;
— в воронку приходят «не те» запросы.
На вебинаре с Раей Ивановской вы получите ответы на ключевые вопросы:
📌 Стандарт качества коммуникаций современной частной школы.
📌 Типичные слепые зоны, из-за которых сильная школа выглядит «как все».
📌 Как родитель 2026 года читает сайт — что он видит за первые 10–15 секунд.
📌 Что усиливает доверие, а что вызывает сомнения.
📌 Простую управленческую рамку: что оставить, что быстро доработать, а где нужны изменения.
📅 17.03 ВТОРНИК| 18:00 (МСК)
📌Ссылка на подключение:
https://my.mts-link.ru/j/150723897/D4S_NCKO
📚Все зарегистрированные участники после вебинара получат запись и материалы на электронную почту.
Экспресс-аудит для участников: во время вебинара можно отправить ссылку на сайт и соцсети школы и получить оценку коммуникаций и конверсии.
Аудит поможет:
— понять, соответствует ли образ школы её цене;
— увидеть 2–3 точки роста;
— решить, достаточно ли точечных изменений.
🎁 Первые 10 аудитов — бесплатно.
📎 Подпишитесь на канал НЦКО — в MAX для надежности и удобства. Подписка позволит оставаться в курсе всех ключевых событий без риска потери информации.
📌🗓Будем рады видеть вас на встрече!
17.03 ВТОРНИК | 18:00 (МСК)‼️
Управленческий вебинар для директоров и команд частных школ, которые ведут набор или готовятся к нему и хотят понять, как коммуникации школы влияют на конверсию ещё до первого звонка.
Даже у сильных школ сайт, дизайн и тексты не всегда отражают реальный уровень программы и команды.
В результате:
— сильная школа выглядит «обычной»;
— цена кажется родителям завышенной;
— в воронку приходят «не те» запросы.
На вебинаре с Раей Ивановской вы получите ответы на ключевые вопросы:
📌 Стандарт качества коммуникаций современной частной школы.
📌 Типичные слепые зоны, из-за которых сильная школа выглядит «как все».
📌 Как родитель 2026 года читает сайт — что он видит за первые 10–15 секунд.
📌 Что усиливает доверие, а что вызывает сомнения.
📌 Простую управленческую рамку: что оставить, что быстро доработать, а где нужны изменения.
📅 17.03 ВТОРНИК| 18:00 (МСК)
📌Ссылка на подключение:
https://my.mts-link.ru/j/150723897/D4S_NCKO
📚Все зарегистрированные участники после вебинара получат запись и материалы на электронную почту.
Экспресс-аудит для участников: во время вебинара можно отправить ссылку на сайт и соцсети школы и получить оценку коммуникаций и конверсии.
Аудит поможет:
— понять, соответствует ли образ школы её цене;
— увидеть 2–3 точки роста;
— решить, достаточно ли точечных изменений.
🎁 Первые 10 аудитов — бесплатно.
📎 Подпишитесь на канал НЦКО — в MAX для надежности и удобства. Подписка позволит оставаться в курсе всех ключевых событий без риска потери информации.
📌🗓Будем рады видеть вас на встрече!
👍1
‼️Уже через 30 минут состоится бесплатный вебинар «Управление колледжем в эпоху данных: как превратить обратную связь студентов, преподавателей и работодателей-партнеров в дорожную карту развития?».
17.03 ВТОРНИК | 10:00 (МСК)‼️
✅Федеральная повестка задает четкий вектор: развитие СПО через синхронизацию с рынком труда. «Профессионалитет», Национальный рейтинг трудоустройства — это вызовы, требующие от руководителей не только оперативных, но и стратегических решений.
На вебинаре с Иваном Илларионовым - руководитель НЦКО, вы получите ответы на ключевые вопросы:
✅ Как увидеть свою организацию со стороны: какие «слепые зоны» в восприятии студентов, педагогов и индустриальных партнёров чаще всего упускает управленческая команда.
✅ Как задавать правильные вопросы: на какие темы и в каком формате стоит спрашивать разные группы, чтобы получать не просто «удовлетворительно/неудовлетворительно», а конкретные идеи для улучшений.
✅ Как переводить мнения в метрики и действия: что делать с сотнями ответов, как выделить приоритеты и превратить данные в понятную дорожную карту для рабочей группы.
✅ Как создать цикл постоянных улучшений: как использовать обратную связь не для «галочки» внутреннего исследования качества, а для регулярного обновления процессов, оценки эффективности решений и укрепления доверия внутри коллектива и с партнёрами.
📅 17.03 ВТОРНИК| 10:00 (МСК)
📌Ссылка на подключение:
https://my.mts-link.ru/j/150723897/SOYZ_DIRECTOROV_SPO
📚 Все зарегистрированные участники получат запись вебинара и презентационные материалы. 📚
📎 Подпишитесь на канал НЦКО — в MAX для надежности и удобства. Подписка позволит оставаться в курсе всех ключевых событий без риска потери информации.
📌🗓Будем рады видеть вас на встрече!
17.03 ВТОРНИК | 10:00 (МСК)‼️
✅Федеральная повестка задает четкий вектор: развитие СПО через синхронизацию с рынком труда. «Профессионалитет», Национальный рейтинг трудоустройства — это вызовы, требующие от руководителей не только оперативных, но и стратегических решений.
На вебинаре с Иваном Илларионовым - руководитель НЦКО, вы получите ответы на ключевые вопросы:
✅ Как увидеть свою организацию со стороны: какие «слепые зоны» в восприятии студентов, педагогов и индустриальных партнёров чаще всего упускает управленческая команда.
✅ Как задавать правильные вопросы: на какие темы и в каком формате стоит спрашивать разные группы, чтобы получать не просто «удовлетворительно/неудовлетворительно», а конкретные идеи для улучшений.
✅ Как переводить мнения в метрики и действия: что делать с сотнями ответов, как выделить приоритеты и превратить данные в понятную дорожную карту для рабочей группы.
✅ Как создать цикл постоянных улучшений: как использовать обратную связь не для «галочки» внутреннего исследования качества, а для регулярного обновления процессов, оценки эффективности решений и укрепления доверия внутри коллектива и с партнёрами.
📅 17.03 ВТОРНИК| 10:00 (МСК)
📌Ссылка на подключение:
https://my.mts-link.ru/j/150723897/SOYZ_DIRECTOROV_SPO
📚 Все зарегистрированные участники получат запись вебинара и презентационные материалы. 📚
📎 Подпишитесь на канал НЦКО — в MAX для надежности и удобства. Подписка позволит оставаться в курсе всех ключевых событий без риска потери информации.
📌🗓Будем рады видеть вас на встрече!
🚀 Коллеги, внимание! Разыгрываем 3 экземпляра книги, которая изменят ваш взгляд на образование в эпоху цифровой трансформации.
Коллеги, вы с нами давно, и мы это ценим. Но чтобы наше общение стало ещё полезнее, без потери связи — мы обживаем новый канал коммуникации: MAX‑канал НЦКО.
В честь этого запускаем розыгрыш, который оценит каждый руководитель:
🎁 Что разыгрываем?
3 экземпляра книги, которая должна быть на столе у каждого современного лидера образовательной организации:
📘 Салман Хан — «Весь мир — школа»
Это не просто книга. Это манифест революции в обучении, написанный человеком, который создал крупнейшую общедоступную образовательную платформу KHANACADEMY.
О чем книга на самом деле?
1️⃣ «Перевернутый класс»: почему домашнее задание должно быть в школе, а лекция — дома.
2️⃣ Обучение до полного понимания: как технологии позволяют уйти от конвейера «троечников и отличников».
3️⃣ Глобальная школа без границ: как онлайн-платформы стирают географические и социальные барьеры для знаний.
«Весь мир — школа» - это готовый фундамент для стратегии цифровой трансформации вашей организации. Вы увидите не абстрактные теории, а работающие модели, которые уже меняют мир. Это взгляд в завтрашний день, который уже наступил.
👉 Трое победителей получат эту книгу в подарок!
Условия простые — занимает не боле 1 минуты:
Чтобы забрать приз, нужно переехать вместе с нами в Max. Всего 2 шага:
1️⃣ Подпишитесь на этот ТГ-канал НЦКО (если ещё не подписаны)
👉 https://t.iss.one/OOONCKO
2️⃣ Подпишитесь на наш новый MAX‑канал НЦКО
👉 https://max.ru/join/Sg_FfN2I5vIGrLdzTYisTK1pijnzKjDxBzq8lLnOngY
🏆 Как выберем победителей?
Прозрачно и честно:
Среди подписчиков MAX- канала выбираем 3-х счастливчиков.
📅 Когда итоги?
Победителей объявим: 26.03
🔔 Следите за новостями в этом Тг-канале и в MAX‑канале!
👉 MAX‑КАНАЛ https://max.ru/join/Sg_FfN2I5vIGrLdzTYisTK1pijnzKjDxBzq8lLnOngY
Для надежности и удобства. Подписка позволит оставаться в курсе всех ключевых событий без риска потери информации.
Коллеги, вы с нами давно, и мы это ценим. Но чтобы наше общение стало ещё полезнее, без потери связи — мы обживаем новый канал коммуникации: MAX‑канал НЦКО.
В честь этого запускаем розыгрыш, который оценит каждый руководитель:
🎁 Что разыгрываем?
3 экземпляра книги, которая должна быть на столе у каждого современного лидера образовательной организации:
📘 Салман Хан — «Весь мир — школа»
Это не просто книга. Это манифест революции в обучении, написанный человеком, который создал крупнейшую общедоступную образовательную платформу KHANACADEMY.
О чем книга на самом деле?
1️⃣ «Перевернутый класс»: почему домашнее задание должно быть в школе, а лекция — дома.
2️⃣ Обучение до полного понимания: как технологии позволяют уйти от конвейера «троечников и отличников».
3️⃣ Глобальная школа без границ: как онлайн-платформы стирают географические и социальные барьеры для знаний.
«Весь мир — школа» - это готовый фундамент для стратегии цифровой трансформации вашей организации. Вы увидите не абстрактные теории, а работающие модели, которые уже меняют мир. Это взгляд в завтрашний день, который уже наступил.
👉 Трое победителей получат эту книгу в подарок!
Условия простые — занимает не боле 1 минуты:
Чтобы забрать приз, нужно переехать вместе с нами в Max. Всего 2 шага:
1️⃣ Подпишитесь на этот ТГ-канал НЦКО (если ещё не подписаны)
👉 https://t.iss.one/OOONCKO
2️⃣ Подпишитесь на наш новый MAX‑канал НЦКО
👉 https://max.ru/join/Sg_FfN2I5vIGrLdzTYisTK1pijnzKjDxBzq8lLnOngY
🏆 Как выберем победителей?
Прозрачно и честно:
Среди подписчиков MAX- канала выбираем 3-х счастливчиков.
📅 Когда итоги?
Победителей объявим: 26.03
🔔 Следите за новостями в этом Тг-канале и в MAX‑канале!
👉 MAX‑КАНАЛ https://max.ru/join/Sg_FfN2I5vIGrLdzTYisTK1pijnzKjDxBzq8lLnOngY
Для надежности и удобства. Подписка позволит оставаться в курсе всех ключевых событий без риска потери информации.
👍3❤1
✅Во вторник (17.03) состоялся вебинар «Управление колледжем в эпоху данных: как превратить обратную связь студентов, преподавателей и работодателей-партнеров в дорожную карту развития?» с Иваном Илларионовым.
Теперь запись доступна всем, кто не успел подключиться онлайн или хочет пересмотреть ключевые моменты.
📌Ссылка для просмотра и скачивания вебинара со всеми использованными материалами:
ССЫЛКА: https://disk.yandex.ru/d/JUhQGyYriaj9rw
Чтобы вам было удобнее освежить информацию в памяти, мы подготовили структурированную выжимку вебинара 😉
В записи вебинара вы узнаете:
✅ Как увидеть свою организацию со стороны: какие «слепые зоны» в восприятии студентов, педагогов и индустриальных партнёров чаще всего упускает управленческая команда.
✅ Как задавать правильные вопросы: на какие темы и в каком формате стоит спрашивать разные группы, чтобы получать не просто «удовлетворительно/неудовлетворительно», а конкретные идеи для улучшений.
✅ Как переводить мнения в метрики и действия: что делать с сотнями ответов, как выделить приоритеты и превратить данные в понятную дорожную карту для рабочей группы.
✅ Как создать цикл постоянных улучшений: как использовать обратную связь не для «галочки» внутреннего исследования качества, а для регулярного обновления процессов, оценки эффективности решений и укрепления доверия внутри коллектива и с партнёрами.
🖇Записывайтесь на бесплатную онлайн‑консультацию - @NCKORF: команда НЦКО подробно расскажет о диагностике качества обеспечивающих процессов — передовом инструменте развития человекоцентричной школы на основе данных.
🖇Подпишитесь на канал НЦКО — в MAX для надежности и удобства. Подписка позволит оставаться в курсе всех ключевых событий без риска потери информации.
Сохраняйте ссылку, делитесь с коллегами и используйте материалы для обсуждения внутри управленческой команды.
Теперь запись доступна всем, кто не успел подключиться онлайн или хочет пересмотреть ключевые моменты.
📌Ссылка для просмотра и скачивания вебинара со всеми использованными материалами:
ССЫЛКА: https://disk.yandex.ru/d/JUhQGyYriaj9rw
Чтобы вам было удобнее освежить информацию в памяти, мы подготовили структурированную выжимку вебинара 😉
В записи вебинара вы узнаете:
✅ Как увидеть свою организацию со стороны: какие «слепые зоны» в восприятии студентов, педагогов и индустриальных партнёров чаще всего упускает управленческая команда.
✅ Как задавать правильные вопросы: на какие темы и в каком формате стоит спрашивать разные группы, чтобы получать не просто «удовлетворительно/неудовлетворительно», а конкретные идеи для улучшений.
✅ Как переводить мнения в метрики и действия: что делать с сотнями ответов, как выделить приоритеты и превратить данные в понятную дорожную карту для рабочей группы.
✅ Как создать цикл постоянных улучшений: как использовать обратную связь не для «галочки» внутреннего исследования качества, а для регулярного обновления процессов, оценки эффективности решений и укрепления доверия внутри коллектива и с партнёрами.
🖇Записывайтесь на бесплатную онлайн‑консультацию - @NCKORF: команда НЦКО подробно расскажет о диагностике качества обеспечивающих процессов — передовом инструменте развития человекоцентричной школы на основе данных.
🖇Подпишитесь на канал НЦКО — в MAX для надежности и удобства. Подписка позволит оставаться в курсе всех ключевых событий без риска потери информации.
Сохраняйте ссылку, делитесь с коллегами и используйте материалы для обсуждения внутри управленческой команды.
👍4
🚀 «Недельный дайджест НЦКО» (16–22 марта 2026)
Новости, которые напрямую влияют на управление образовательной организацией: ИИ, новый ФГОС‑2027, нагрузка учителей, ЕГЭ, продлёнка и приём в 1‑й класс.
1.🤖 Какой ИИ можно пускать в школу: совещание Минпросвещения, Минцифры и АСИ
На федеральном совещании Минпросвещения, Минцифры и Агентства стратегических инициатив обсудили требования к ИИ‑системам в образовании: какие задачи они могут решать (подготовка материалов, аналитика, поддержка учителя), на каких данных обучаться и как обеспечивать безопасность и прозрачность алгоритмов.
Что делать?
📌 Проверить, соответствует ли внедряемый/используемый в школе/колледже ИИ базовым требованиям: понятный функционал, прозрачные источники данных, отсутствие работы с детскими персональными данными «вчёрную».
📌 Закладывать в цифровую стратегию учреждения принципы безопасного использования ИИ (этика, защита данных, разграничение ответственности «учитель vs. алгоритм»).
2.🏫Всероссийское совещание директоров и новый ФГОС СОО
Сергей Кравцов провёл всероссийское ВКС‑совещание с директорами всех школ: обсуждались единое содержание, безопасность и подготовка к новому ФГОС среднего общего образования, который вступит в силу с 1 сентября 2027 года. Новый стандарт закрепит возможность инженерных и иных профильных классов, требования к умению работать с ИИ и современным оборудованием, а также роль курса «Россия – мои горизонты» и работы с рекомендованной киноколлекцией для воспитания.
Что делать?
📌 В планировании 2026–2028 гг. заложить переход на ФГОС‑2027: профили (инженерный, ИТ, естественно-научный и др.), перечень необходимого оборудования и повышение квалификации педагогов по ИИ и метапредметным результатам.
3.🧾 40% учителей не почувствовали снижения бюрократической нагрузки
Опрос Совета при Президенте по правам человека показал: около 40% учителей не заметили снижения бюрократической нагрузки после ограничений на отчётность, а ещё часть считает, что нагрузка стала выше. По словам педагогов, «бумажные отчёты» во многом сместились в цифровую плоскость: множатся платформы, формы отчётности в мессенджерах и соцсетях.
Что делать?
📌 На уровне школы/муниципалитета провести честную ревизию всей отчётности учителей — включая фотоотчёты, чаты и неформальные формы — и формально закрепить, что является обязательным минимумом, а что следует отменить. Любые новые требования к отчётности вводить только с явной нормативной опорой и обсуждением с педколлективом, чтобы не наращивать «серую» бюрократию.
4.🌱 Группы продлённого дня: целевой охват к 2030 году
Минпросвещения обозначило целевой показатель: к 2030 году доля учащихся 1–4 классов, посещающих группы продлённого дня, должна составить не менее 17,6%; сейчас в ГПД ходят более 1,43 млн детей. С.С.Кравцов подчёркивает, что продлёнка должна быть не просто «присмотром», а полноценной образовательной и воспитательной средой.
Что делать?
📌 Оценить текущий охват ГПД, потребности семей и ресурсы школы; при необходимости запланировать поэтапное расширение количества мест и смен. Перезагрузить содержание продлёнки: добавить проектные дела, чтение, кружки и воспитательные практики вместо формального «досиживания до вечера».
5.👶 Приём в первый класс: не позднее 1 апреля
Регионы и Минпросвещения напоминают: приём заявлений в 1‑й класс начинается не позднее 1 апреля; с 1 апреля по 30 июня — для детей с закреплённой территории и льготных категорий, затем до 5 сентября — для остальных при наличии мест.
Что делать?
📌 Школам актуализировать на сайте и стендах полную информацию о приёме (сроки, документы, порядок для льготников и «некреплённых» семей), синхронизировав её с региональными ИС и «Госуслугами». Муниципальным управленцам заранее просчитать прогноз наполняемости первых классов по микрорайонам и, при необходимости, скорректировать закрепление территорий и открытие дополнительных классов.
Новости, которые напрямую влияют на управление образовательной организацией: ИИ, новый ФГОС‑2027, нагрузка учителей, ЕГЭ, продлёнка и приём в 1‑й класс.
1.🤖 Какой ИИ можно пускать в школу: совещание Минпросвещения, Минцифры и АСИ
На федеральном совещании Минпросвещения, Минцифры и Агентства стратегических инициатив обсудили требования к ИИ‑системам в образовании: какие задачи они могут решать (подготовка материалов, аналитика, поддержка учителя), на каких данных обучаться и как обеспечивать безопасность и прозрачность алгоритмов.
Что делать?
📌 Проверить, соответствует ли внедряемый/используемый в школе/колледже ИИ базовым требованиям: понятный функционал, прозрачные источники данных, отсутствие работы с детскими персональными данными «вчёрную».
📌 Закладывать в цифровую стратегию учреждения принципы безопасного использования ИИ (этика, защита данных, разграничение ответственности «учитель vs. алгоритм»).
2.🏫Всероссийское совещание директоров и новый ФГОС СОО
Сергей Кравцов провёл всероссийское ВКС‑совещание с директорами всех школ: обсуждались единое содержание, безопасность и подготовка к новому ФГОС среднего общего образования, который вступит в силу с 1 сентября 2027 года. Новый стандарт закрепит возможность инженерных и иных профильных классов, требования к умению работать с ИИ и современным оборудованием, а также роль курса «Россия – мои горизонты» и работы с рекомендованной киноколлекцией для воспитания.
Что делать?
📌 В планировании 2026–2028 гг. заложить переход на ФГОС‑2027: профили (инженерный, ИТ, естественно-научный и др.), перечень необходимого оборудования и повышение квалификации педагогов по ИИ и метапредметным результатам.
3.🧾 40% учителей не почувствовали снижения бюрократической нагрузки
Опрос Совета при Президенте по правам человека показал: около 40% учителей не заметили снижения бюрократической нагрузки после ограничений на отчётность, а ещё часть считает, что нагрузка стала выше. По словам педагогов, «бумажные отчёты» во многом сместились в цифровую плоскость: множатся платформы, формы отчётности в мессенджерах и соцсетях.
Что делать?
📌 На уровне школы/муниципалитета провести честную ревизию всей отчётности учителей — включая фотоотчёты, чаты и неформальные формы — и формально закрепить, что является обязательным минимумом, а что следует отменить. Любые новые требования к отчётности вводить только с явной нормативной опорой и обсуждением с педколлективом, чтобы не наращивать «серую» бюрократию.
4.🌱 Группы продлённого дня: целевой охват к 2030 году
Минпросвещения обозначило целевой показатель: к 2030 году доля учащихся 1–4 классов, посещающих группы продлённого дня, должна составить не менее 17,6%; сейчас в ГПД ходят более 1,43 млн детей. С.С.Кравцов подчёркивает, что продлёнка должна быть не просто «присмотром», а полноценной образовательной и воспитательной средой.
Что делать?
📌 Оценить текущий охват ГПД, потребности семей и ресурсы школы; при необходимости запланировать поэтапное расширение количества мест и смен. Перезагрузить содержание продлёнки: добавить проектные дела, чтение, кружки и воспитательные практики вместо формального «досиживания до вечера».
5.👶 Приём в первый класс: не позднее 1 апреля
Регионы и Минпросвещения напоминают: приём заявлений в 1‑й класс начинается не позднее 1 апреля; с 1 апреля по 30 июня — для детей с закреплённой территории и льготных категорий, затем до 5 сентября — для остальных при наличии мест.
Что делать?
📌 Школам актуализировать на сайте и стендах полную информацию о приёме (сроки, документы, порядок для льготников и «некреплённых» семей), синхронизировав её с региональными ИС и «Госуслугами». Муниципальным управленцам заранее просчитать прогноз наполняемости первых классов по микрорайонам и, при необходимости, скорректировать закрепление территорий и открытие дополнительных классов.
👍2
✅На прошлой неделе во вторник (17.03) состоялся вебинар «Слепые зоны коммуникаций частной школы: что видит родитель, а вы - нет» с Раей Ивановской.
Теперь запись доступна всем, кто не успел подключиться онлайн или хочет пересмотреть ключевые моменты.
📌Ссылка для просмотра и скачивания вебинара со всеми использованными материалами:
ССЫЛКА: https://disk.yandex.ru/d/dYsXZshnPH7xow
Чтобы вам было удобнее освежить информацию в памяти, мы подготовили структурированную выжимку вебинара 😉
В записи вебинара вы узнаете:
📌 Стандарт качества коммуникаций современной частной школы.
📌 Типичные слепые зоны, из-за которых сильная школа выглядит «как все».
📌 Как родитель 2026 года читает сайт — что он видит за первые 10–15 секунд.
📌 Что усиливает доверие, а что вызывает сомнения.
📌 Простую управленческую рамку: что оставить, что быстро доработать, а где нужны изменения.
Не знаете, с чего начать улучшения? Можно провести быструю диагностику.
Экспресс-аудит коммуникаций от Design for School проверяет:
✅ Позиционирование: Есть ли ясное УТП, анализ ЦА и конкурентов?
✅ Доказательства: Подкреплены ли обещания фактами?
✅ Визуал: Соответствует ли дизайн уровню школы и современным нормам?
✅ Юридическая корректность: Все ли формулировки на сайте законны?
Итог: Вы получаете отчет с балльной оценкой и конкретными рекомендациями, что и как исправить в первую очередь.
🎁 Для участников вебинара: первые 10 заявок на аудит — бесплатно. Ссылка в описании к вебинару:
https://forms.yandex.ru/cloud/69b947885056903490386abe
🖇Записывайтесь на бесплатную онлайн‑консультацию - @NCKORF: команда НЦКО подробно расскажет о диагностике качества обеспечивающих процессов — передовом инструменте развития человекоцентричной школы на основе данных.
🖇Подпишитесь на канал НЦКО — в MAX для надежности и удобства. Подписка позволит оставаться в курсе всех ключевых событий без риска потери информации.
Сохраняйте ссылку, делитесь с коллегами и используйте материалы для обсуждения внутри управленческой команды.
Теперь запись доступна всем, кто не успел подключиться онлайн или хочет пересмотреть ключевые моменты.
📌Ссылка для просмотра и скачивания вебинара со всеми использованными материалами:
ССЫЛКА: https://disk.yandex.ru/d/dYsXZshnPH7xow
Чтобы вам было удобнее освежить информацию в памяти, мы подготовили структурированную выжимку вебинара 😉
В записи вебинара вы узнаете:
📌 Стандарт качества коммуникаций современной частной школы.
📌 Типичные слепые зоны, из-за которых сильная школа выглядит «как все».
📌 Как родитель 2026 года читает сайт — что он видит за первые 10–15 секунд.
📌 Что усиливает доверие, а что вызывает сомнения.
📌 Простую управленческую рамку: что оставить, что быстро доработать, а где нужны изменения.
Не знаете, с чего начать улучшения? Можно провести быструю диагностику.
Экспресс-аудит коммуникаций от Design for School проверяет:
✅ Позиционирование: Есть ли ясное УТП, анализ ЦА и конкурентов?
✅ Доказательства: Подкреплены ли обещания фактами?
✅ Визуал: Соответствует ли дизайн уровню школы и современным нормам?
✅ Юридическая корректность: Все ли формулировки на сайте законны?
Итог: Вы получаете отчет с балльной оценкой и конкретными рекомендациями, что и как исправить в первую очередь.
🎁 Для участников вебинара: первые 10 заявок на аудит — бесплатно. Ссылка в описании к вебинару:
https://forms.yandex.ru/cloud/69b947885056903490386abe
🖇Записывайтесь на бесплатную онлайн‑консультацию - @NCKORF: команда НЦКО подробно расскажет о диагностике качества обеспечивающих процессов — передовом инструменте развития человекоцентричной школы на основе данных.
🖇Подпишитесь на канал НЦКО — в MAX для надежности и удобства. Подписка позволит оставаться в курсе всех ключевых событий без риска потери информации.
Сохраняйте ссылку, делитесь с коллегами и используйте материалы для обсуждения внутри управленческой команды.
❤2👍2
📢 Коллеги, напоминаем: сегодня планировали объявить победителей розыгрыша 3 книг!
Мы решили продлить приём участников ещё на один день, чтобы все желающие успели присоединиться.
Поэтому завтра - 27 МАРТА — день, когда мы объявляем победителей розыгрыша 3 экземпляров книги Салмана Хана «Весь мир — школа»! 🎁
Но прежде чем назвать победителей, давайте ещё раз вспомним, зачем мы делаем розыгрыш.
Мы переезжаем в MAX‑канал НЦКО, чтобы наше общение стало глубже, быстрее и без риска потерять связь. Это наше новое пространство для инсайтов, обсуждений и важных новостей. А книга, которую мы разыгрываем, — это тот же «переезд», только в мире образования: Салман Хан показывает, как выйти за привычные рамки и построить обучение без границ.
🎁 Что разыгрываем?
3 экземпляра книги, которая должна быть на столе у каждого современного лидера образовательной организации:
📘 Салман Хан — «Весь мир — школа»
Это не просто книга. Это манифест революции в обучении, написанный человеком, который создал крупнейшую общедоступную образовательную платформу KHANACADEMY.
О чем книга на самом деле?
1️⃣ «Перевернутый класс»: почему домашнее задание должно быть в школе, а лекция — дома.
2️⃣ Обучение до полного понимания: как технологии позволяют уйти от конвейера «троечников и отличников».
3️⃣ Глобальная школа без границ: как онлайн-платформы стирают географические и социальные барьеры для знаний.
👉 Трое победителей получат эту книгу в подарок!
Условия простые — занимает не боле 1 минуты:
Чтобы забрать приз, нужно переехать вместе с нами в Max. Всего 2 шага:
1️⃣ Подпишитесь на этот ТГ-канал НЦКО (если ещё не подписаны)
👉 https://t.iss.one/OOONCKO
2️⃣ Подпишитесь на наш новый MAX‑канал НЦКО
👉 https://max.ru/join/Sg_FfN2I5vIGrLdzTYisTK1pijnzKjDxBzq8lLnOngY
Всё. Подписка на MAX — это и есть ваше участие. Победителей мы выберем прямо среди подписчиков MAX‑канала.
🔥 Когда и где узнаем результаты?
Уже завтра мы назовём трёх победителей, которые получат книгу.
Следите за новостями:
🔹 в этом ТГ‑канале
🔹 и в MAX‑канале
Если вы ещё не подписаны на MAX — самое время это сделать. Возможно, именно ваш никнейм попадёт в список счастливчиков.
👉 MAX‑КАНАЛ https://max.ru/join/Sg_FfN2I5vIGrLdzTYisTK1pijnzKjDxBzq8lLnOngY
Участвуйте, подписывайтесь и оставайтесь на связи.
Результаты совсем скоро! 🚀
Мы решили продлить приём участников ещё на один день, чтобы все желающие успели присоединиться.
Поэтому завтра - 27 МАРТА — день, когда мы объявляем победителей розыгрыша 3 экземпляров книги Салмана Хана «Весь мир — школа»! 🎁
Но прежде чем назвать победителей, давайте ещё раз вспомним, зачем мы делаем розыгрыш.
Мы переезжаем в MAX‑канал НЦКО, чтобы наше общение стало глубже, быстрее и без риска потерять связь. Это наше новое пространство для инсайтов, обсуждений и важных новостей. А книга, которую мы разыгрываем, — это тот же «переезд», только в мире образования: Салман Хан показывает, как выйти за привычные рамки и построить обучение без границ.
🎁 Что разыгрываем?
3 экземпляра книги, которая должна быть на столе у каждого современного лидера образовательной организации:
📘 Салман Хан — «Весь мир — школа»
Это не просто книга. Это манифест революции в обучении, написанный человеком, который создал крупнейшую общедоступную образовательную платформу KHANACADEMY.
О чем книга на самом деле?
1️⃣ «Перевернутый класс»: почему домашнее задание должно быть в школе, а лекция — дома.
2️⃣ Обучение до полного понимания: как технологии позволяют уйти от конвейера «троечников и отличников».
3️⃣ Глобальная школа без границ: как онлайн-платформы стирают географические и социальные барьеры для знаний.
👉 Трое победителей получат эту книгу в подарок!
Условия простые — занимает не боле 1 минуты:
Чтобы забрать приз, нужно переехать вместе с нами в Max. Всего 2 шага:
1️⃣ Подпишитесь на этот ТГ-канал НЦКО (если ещё не подписаны)
👉 https://t.iss.one/OOONCKO
2️⃣ Подпишитесь на наш новый MAX‑канал НЦКО
👉 https://max.ru/join/Sg_FfN2I5vIGrLdzTYisTK1pijnzKjDxBzq8lLnOngY
Всё. Подписка на MAX — это и есть ваше участие. Победителей мы выберем прямо среди подписчиков MAX‑канала.
🔥 Когда и где узнаем результаты?
Уже завтра мы назовём трёх победителей, которые получат книгу.
Следите за новостями:
🔹 в этом ТГ‑канале
🔹 и в MAX‑канале
Если вы ещё не подписаны на MAX — самое время это сделать. Возможно, именно ваш никнейм попадёт в список счастливчиков.
👉 MAX‑КАНАЛ https://max.ru/join/Sg_FfN2I5vIGrLdzTYisTK1pijnzKjDxBzq8lLnOngY
Участвуйте, подписывайтесь и оставайтесь на связи.
Результаты совсем скоро! 🚀
👍3
🎉 ИТОГИ РОЗЫГРЫША: книги нашли своих читателей
Ну что, как и обещали, подводим итоги!
Друзья, спасибо всем, кто принял участие в нашем конкурсе! Было здорово видеть такую активность 🔥
Трое победителей, которые получат книгу «Весь мир — школа. Преображенное образование»:
Как и обещали, с помощью генератора случайных чисел мы выбрали трёх победителей.
📌Результаты розыгрыша можно посмотреть по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/C8NdVMBOCUYTCA
📩Сегодня свяжемся с каждым из вас, чтобы передать выигранные книги.
А всем, кому в этот раз не повезло, — не расстраивайтесь! Мы готовим новые розыгрыши, и, возможно, в следующий раз удача улыбнётся именно вам 😊
Оставайтесь с нами!
🖇Подпишитесь на канал НЦКО — в MAX для надежности и удобства. Подписка позволит оставаться в курсе всех ключевых событий без риска потери информации.
Ну что, как и обещали, подводим итоги!
Друзья, спасибо всем, кто принял участие в нашем конкурсе! Было здорово видеть такую активность 🔥
Трое победителей, которые получат книгу «Весь мир — школа. Преображенное образование»:
Как и обещали, с помощью генератора случайных чисел мы выбрали трёх победителей.
📌Результаты розыгрыша можно посмотреть по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/C8NdVMBOCUYTCA
📩Сегодня свяжемся с каждым из вас, чтобы передать выигранные книги.
А всем, кому в этот раз не повезло, — не расстраивайтесь! Мы готовим новые розыгрыши, и, возможно, в следующий раз удача улыбнётся именно вам 😊
Оставайтесь с нами!
🖇Подпишитесь на канал НЦКО — в MAX для надежности и удобства. Подписка позволит оставаться в курсе всех ключевых событий без риска потери информации.
👍3
🚀 «Недельный дайджест НЦКО» (23–29 марта 2026)
1.💰 Доплаты и отгулы за пробные экзамены
Минпросвещения разъяснило: участие учителей в пробных и репетиционных экзаменах (в том числе пробный ЕГЭ/ОГЭ) — дополнительная работа, не входящая в прямые должностные обязанности. За неё полагается отдельная оплата и/или дополнительный день отдыха; привлекать педагога можно только с его письменного согласия.
Что делать?
📌 Обновить локальные акты и приказы так, чтобы пробные экзамены были оформлены как допнагрузка с прозрачной оплатой или отгулами. Открыто донести до учителей их права, убрать «скрытую обязаловку» участия в пробниках.
2.👶 В 1‑й класс пойдут >1,5 млн детей на фоне снижения числа первоклассников
Сергей Кравцов сообщил, что в 2026/27 учебном году в первые классы придут более 1,5 млн детей; приём заявлений начинается не позднее 1 апреля и продлится до 5 сентября. При этом за последние два года число первоклассников сократилось примерно с около 2 млн в 2023 году до 1,8 млн в 2024‑м и 1,5 млн в 2025‑м — падение порядка 25% за два года на фоне демографического спада.
Что делать?
📌 Муниципалитетам и регионам выстраивать среднесрочную карту сети школ: где нужен прирост классов, а где — оптимизация с учётом устойчивого снижения набора.Школам заранее просчитать нагрузку на учителей начальной школы и продлёнки, чтобы избежать аврального перераспределения часов и кадров.
3.🤖 ИИ‑репетитор: МЭШ + Яндекс, доступен всем школьникам
В «Московской электронной школе» появился ИИ‑репетитор для подготовки к ЕГЭ: из электронного дневника старшеклассники переходят на платформу «Яндекс Учебник», где работает помощник «Репетитор AI» по математике и информатике. «Репетитор AI» — бесплатный сервис Яндекса на базе Алисы, доступный всем школьникам России через «Яндекс Учебник» (а в Москве дополнительно интегрирован в МЭШ): он не просто выдаёт ответ, а объясняет теорию и пошаговое решение задач.
Что делать?
📌 Провести пилотное применение «Репетитора AI» в школе как дополнительного инструмента подготовки к ЕГЭ/ОГЭ по математике и информатике, зафиксировав правила академической честности, провести оценку эффективности.
4.🏭 Малые предприятия при колледжах: пилот в трёх регионах
Тюменская область, ХМАО‑Югра и ЯНАО станут пилотными регионами проекта по созданию малых предприятий при учреждениях СПО, в том числе с привлечением инвестиций. На их базе студенты смогут выполнять реальные производственные задачи, совмещая обучение и работу.
Что делать?
📌 Руководителям СПО в пилотных регионах — готовить модель взаимодействия с бизнесом (юридическая форма малых предприятий, распределение выручки, охрана труда студентов). В других регионах — внимательно отслеживать результаты пилота как потенциальный шаблон для модернизации практик и стажировок.
5.📈 62,5% девятиклассников и 12% одиннадцатиклассников идут в СПО
Сергей Кравцов привёл данные: 62,5% выпускников 9‑х классов и около 12% выпускников 11‑х идут в СПО; всего в колледжах и техникумах обучается около 3,9 млн человек — почти как в РСФСР (4 млн). Дмитрий Чернышенко отметил, что благодаря «Профессионалитету» более 63% выпускников школ в 2025 году выбрали рабочие профессии, а число передовых инженерных школ планируется удвоить к 2030 году (с 50 до 100).
Что делать?
📌 Школам и регионам перестраивать профориентацию вокруг актуальных маршрутов «9 класс → СПО → трудоустройство/вуз», а не только «11 класс → вуз».
📌 Колледжам использовать эти цифры как аргумент для расширения партнёрств с работодателями и развития кластеров «Профессионалитета».
1.💰 Доплаты и отгулы за пробные экзамены
Минпросвещения разъяснило: участие учителей в пробных и репетиционных экзаменах (в том числе пробный ЕГЭ/ОГЭ) — дополнительная работа, не входящая в прямые должностные обязанности. За неё полагается отдельная оплата и/или дополнительный день отдыха; привлекать педагога можно только с его письменного согласия.
Что делать?
📌 Обновить локальные акты и приказы так, чтобы пробные экзамены были оформлены как допнагрузка с прозрачной оплатой или отгулами. Открыто донести до учителей их права, убрать «скрытую обязаловку» участия в пробниках.
2.👶 В 1‑й класс пойдут >1,5 млн детей на фоне снижения числа первоклассников
Сергей Кравцов сообщил, что в 2026/27 учебном году в первые классы придут более 1,5 млн детей; приём заявлений начинается не позднее 1 апреля и продлится до 5 сентября. При этом за последние два года число первоклассников сократилось примерно с около 2 млн в 2023 году до 1,8 млн в 2024‑м и 1,5 млн в 2025‑м — падение порядка 25% за два года на фоне демографического спада.
Что делать?
📌 Муниципалитетам и регионам выстраивать среднесрочную карту сети школ: где нужен прирост классов, а где — оптимизация с учётом устойчивого снижения набора.Школам заранее просчитать нагрузку на учителей начальной школы и продлёнки, чтобы избежать аврального перераспределения часов и кадров.
3.🤖 ИИ‑репетитор: МЭШ + Яндекс, доступен всем школьникам
В «Московской электронной школе» появился ИИ‑репетитор для подготовки к ЕГЭ: из электронного дневника старшеклассники переходят на платформу «Яндекс Учебник», где работает помощник «Репетитор AI» по математике и информатике. «Репетитор AI» — бесплатный сервис Яндекса на базе Алисы, доступный всем школьникам России через «Яндекс Учебник» (а в Москве дополнительно интегрирован в МЭШ): он не просто выдаёт ответ, а объясняет теорию и пошаговое решение задач.
Что делать?
📌 Провести пилотное применение «Репетитора AI» в школе как дополнительного инструмента подготовки к ЕГЭ/ОГЭ по математике и информатике, зафиксировав правила академической честности, провести оценку эффективности.
4.🏭 Малые предприятия при колледжах: пилот в трёх регионах
Тюменская область, ХМАО‑Югра и ЯНАО станут пилотными регионами проекта по созданию малых предприятий при учреждениях СПО, в том числе с привлечением инвестиций. На их базе студенты смогут выполнять реальные производственные задачи, совмещая обучение и работу.
Что делать?
📌 Руководителям СПО в пилотных регионах — готовить модель взаимодействия с бизнесом (юридическая форма малых предприятий, распределение выручки, охрана труда студентов). В других регионах — внимательно отслеживать результаты пилота как потенциальный шаблон для модернизации практик и стажировок.
5.📈 62,5% девятиклассников и 12% одиннадцатиклассников идут в СПО
Сергей Кравцов привёл данные: 62,5% выпускников 9‑х классов и около 12% выпускников 11‑х идут в СПО; всего в колледжах и техникумах обучается около 3,9 млн человек — почти как в РСФСР (4 млн). Дмитрий Чернышенко отметил, что благодаря «Профессионалитету» более 63% выпускников школ в 2025 году выбрали рабочие профессии, а число передовых инженерных школ планируется удвоить к 2030 году (с 50 до 100).
Что делать?
📌 Школам и регионам перестраивать профориентацию вокруг актуальных маршрутов «9 класс → СПО → трудоустройство/вуз», а не только «11 класс → вуз».
📌 Колледжам использовать эти цифры как аргумент для расширения партнёрств с работодателями и развития кластеров «Профессионалитета».
👍2